2025年洮南市教育局直屬學(xué)校招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.以自尊心、榮譽(yù)感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.社會(huì)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力2.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的()。A.直觀性原則B.循序漸進(jìn)原則C.可接受性原則D.啟發(fā)性原則3.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教時(shí)，老師就給予表?yè)P(yáng)，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法A.強(qiáng)化法B.代幣法C.示范法D.行為塑造法4.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是()。A.愛國(guó)守法B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.為人師表5.面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說明葉老師能夠做到()。A.尊重同事B.終身學(xué)習(xí)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.依法執(zhí)教6.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來，這說明班集體已經(jīng)處于()時(shí)期。A.成熟B.形成C.繁榮D.鞏固7.頭腦風(fēng)暴法的特征是()。A.跳躍式B.不經(jīng)過明顯的推理C.向不同的方向擴(kuò)散D.集體討論8.在教學(xué)實(shí)踐中，()把學(xué)生比作地球，把老師比作太陽(yáng)，學(xué)生要圍繞老師。A.學(xué)生中心論B.實(shí)質(zhì)教育論C.形式教育論D.教師中心論9.國(guó)外最早的教育學(xué)著作是()。A.《理想國(guó)》B.《論雄辯家》C.《教育學(xué)原理》D.《論演說家的教育》10.()具有較大的膚淺性、表淺性。A.情感B.情緒C.心情D.感情11.下列關(guān)于教育起源的觀點(diǎn)和倡導(dǎo)者匹配正確的是()。A.教育的需要起源說——楊賢江B.教育的模仿說——斯賓塞C.教育的勞動(dòng)起源說——沛西·能D.教育的本能起源說——孟祿12.經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的()A.醞釀階段B.豁然開朗階段C.驗(yàn)證階段D.準(zhǔn)備階段13.教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于()。14.被看作傳統(tǒng)教育學(xué)代表的教育思想是()。A.夸美紐斯的教育思想B.盧梭的教育思想C.赫爾巴特的教育思想D.洛克的教育思想15.()在教學(xué)價(jià)值上強(qiáng)調(diào)思維能力、自學(xué)能力和基本生活能力的培養(yǎng)，反對(duì)教學(xué)的目的，是為了未來生活準(zhǔn)備的觀點(diǎn)，而認(rèn)為教學(xué)本身就是兒童生活的一部分。A.先知主義B.形式主義C.實(shí)用主義D.社會(huì)人本主義16.以下是新入職的湯老師的教育教學(xué)生活部分場(chǎng)景，請(qǐng)你回答下列問題：他在教學(xué)某一內(nèi)容時(shí)，使用右圖漫畫《模仿》作為探究素材，該圖體現(xiàn)了教育起源說中A.生物起源B.神話起源C.勞動(dòng)起源D.心理起源17.太陽(yáng)系是由()主要構(gòu)成的天體系統(tǒng)。A.太陽(yáng)、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星B.太陽(yáng)、恒星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)C.太陽(yáng)、行星及衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)D.太陽(yáng)、行星及衛(wèi)星、小行星、恒星、流星體和行星際物質(zhì)18.拔苗助長(zhǎng)往往事與愿違，而庖丁解牛則往往事半功倍。這表明拔苗助長(zhǎng)()。A.否認(rèn)了人的主觀能動(dòng)性B.忽視了人的主觀能動(dòng)性C.夸大了客觀環(huán)境對(duì)主觀能動(dòng)性的制約作用D.夸大了人的主觀能動(dòng)性19.從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中，自覺遵守規(guī)章制度，秉公辦事，平等待人，清正廉潔，不謀私利，不濫用職權(quán)，不損人利己，不假公濟(jì)私。這體現(xiàn)了職業(yè)道德中()。A.服務(wù)群眾的要求B.辦事公道的要求C.誠(chéng)實(shí)守信的要求D.愛崗敬業(yè)的要求20.群眾創(chuàng)造歷史的制約條件中，具有決定意義的是()。A.領(lǐng)導(dǎo)人的水平B.國(guó)際環(huán)境C.人民群眾的文化水平D.社會(huì)生產(chǎn)方式21.()起源于中國(guó)，中國(guó)古時(shí)稱“弈”,是世界上最古老的棋類游戲之一。A.象棋B.軍棋C.圍棋D.黑白棋22.為了獲得高額壟斷利潤(rùn)，壟斷組織在采購(gòu)原材料時(shí)多采取()B.市場(chǎng)價(jià)格C.壟斷高價(jià)；D.壟斷低價(jià)；23.杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)中有句“豆蔻梢頭二月初”,“豆蔻”是指()歲。A.十三B.十八C.二十D.十五24.我國(guó)所瀕臨的海洋中，按照從南到北的順序依次是()。A.東海、南海、渤海、黃海B.渤海、黃海、東海、南海C.南海、東海、黃海、渤海D.黃海、渤海、東海、南海25.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()。A.很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示B.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好C.人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)D.“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變26.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到兩種基本需求的驅(qū)動(dòng)：第一，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有種“一致性需求”,希望世界的運(yùn)動(dòng)符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期，即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望；第二，人類需要對(duì)外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實(shí)面前無能為力、無所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測(cè)的可能性。心理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為()A.在過于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變B.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理C.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見D.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之外的事物27.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部手中或多或少掌握著一定權(quán)力，必須把黨紀(jì)國(guó)法挺在前面，把崗位當(dāng)“考場(chǎng)”,自覺做到“三慎”。一是慎欲。“()?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部只有正確處理“公與私”“廉與腐”“儉與奢”“苦與樂”的關(guān)系，才能廉潔從政、廉潔用權(quán)。二是慎微。 ()。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行事須常懷戒懼之心，從小處著眼、從小節(jié)嚴(yán)起、從小事做起。三是“慎權(quán)”。權(quán)力是一把“雙刃劍”,既能為人民服務(wù)，也能令人身敗名裂，正所謂“()”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)守道德防線、嚴(yán)守法紀(jì)底線，不濫用手中權(quán)力。將以下三句分別填入上文的括號(hào)部分，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵?)①欲隨權(quán)長(zhǎng)，賄隨權(quán)集②小節(jié)不守，大節(jié)難保；不矜細(xì)行，終累大德③欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達(dá)也28.①隨著核磁共振等技術(shù)的不斷進(jìn)步，科學(xué)家們基本達(dá)成了共識(shí)，那就是記憶儲(chǔ)存在大腦的海馬區(qū)②科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，記憶儲(chǔ)存于神經(jīng)細(xì)胞的連接方式之中③這個(gè)改變是由一系列基因負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)的④要想研究記憶，首先必須弄清記憶究竟儲(chǔ)存在什么地方⑤接下來的問題是，記憶是如何被儲(chǔ)存的呢?這個(gè)問題也已經(jīng)有了答案⑥大腦通過改變神經(jīng)細(xì)胞的連接方式和連接強(qiáng)度，將某個(gè)外來刺激永久地固定于大腦之中將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：()。29.國(guó)際金融實(shí)踐領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況，了人們對(duì)國(guó)際金融理論與政策變革的需求，隨著國(guó)際金融危機(jī)的全面爆發(fā)，各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)金融政策相互協(xié)調(diào)的重要性再次,學(xué)術(shù)界和政府部門對(duì)各國(guó)政策協(xié)調(diào)配合的也更為激烈。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)腁.刺激B.推動(dòng)30.慈善是一種高尚的行為，無國(guó)界之隔、人種之別、膚色之分。慈善的本質(zhì)是愛，是誠(chéng)，是真心實(shí)意地幫助別人，不帶任何功利色彩。所以，慈善的表現(xiàn)方式理當(dāng)是沉默的、悄然的、無聲的，使別人得到了幫助，而且還不使別人的自尊和名譽(yù)受到傷害。有些“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓捐助的影視明星在電視上與接受幫助的失學(xué)兒童面對(duì)面，又是擁抱，又是流淚，又是發(fā)言，竭力煽情；這些與慈善精神相去甚遠(yuǎn)，且顯得淺薄可笑。慈善如陽(yáng)光普照人間，溫暖人心，而陽(yáng)光，恰恰是無聲的。最能準(zhǔn)確地概括上面文字內(nèi)容的是()A.慈善貴在沉默B.慈善如陽(yáng)光普照C.慈善的本質(zhì)是愛D.慈善是高尚的行為31.人生不在于成就了多大的事業(yè)，而重在做好了什么,所以見到茂密的森林，你只要無愧地做其中挺拔的一棵；見到無垠的藍(lán)天，你只求無愧地做云中的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能藍(lán)天，這樣的人生也就夠了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.祥和裝扮B.安詳裝飾C.祥和裝飾D.安詳裝扮32.電腦上的“大腦訓(xùn)練”游戲曾經(jīng)被斥責(zé)為(),但最近發(fā)表的一個(gè)研究結(jié)果表明，這種訓(xùn)練確實(shí)能夠提高65歲以上老年人的記憶力和注意力。事實(shí)上，人的大腦也在()讓老年人的退休生活變得愉快。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.奇談怪論B.無稽之談C.荒謬之詞D.天方夜譚二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.昆體良在《論演說家的教育》一書中主張，教學(xué)要根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，(),給學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)、反對(duì)體罰等。A.勞逸結(jié)合B.因材施教C.量力而行D.授人以漁34.關(guān)于教育者說法正確的是()。A.教師與學(xué)生互動(dòng)過程中，才能成為一名教育者B.教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者C.從事教育活動(dòng)的人，不包括教育管理人員及其他參與教育活動(dòng)的人D.教育過程中“教”的主體35.[]對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括()A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)C.不貪占公共和他人的錢物D.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物36.()是知覺的基本特征。A.恒常性B.選擇性C.理解性D.分散性37.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。()。A.動(dòng)機(jī)B.需要C.興趣D.世界觀38.教育現(xiàn)代化指的是()的現(xiàn)代化。A.教育工藝B.教育手段C.教育設(shè)備D.教育觀念39.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為()。A.多一些付出，少一些計(jì)較B.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避C.多一些專注，少一些浮躁D.多一些熱情，少一些冷漠40.美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要A.情感領(lǐng)域B.認(rèn)知領(lǐng)域C.動(dòng)作技能領(lǐng)域D.日常生活領(lǐng)域41.文明禮貌是()。A.從業(yè)人員的基本素質(zhì)B.人類社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物C.企業(yè)創(chuàng)新的需要D.企業(yè)形象的重要內(nèi)容42.教師個(gè)體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下()方面。A.自尊自強(qiáng)B.正直誠(chéng)實(shí)C.開拓創(chuàng)新D.獻(xiàn)身教育事業(yè)43.南京高等教育發(fā)達(dá)，有()三個(gè)大學(xué)城。A.鼓樓大學(xué)城B.浦口大學(xué)城C.江寧大學(xué)城D.仙林大學(xué)城44.下列選項(xiàng)中，不屬于建設(shè)綜合立體交通走廊任務(wù)的有()。A.建設(shè)高等級(jí)廣覆蓋公路網(wǎng)B.培育世界級(jí)產(chǎn)業(yè)集群C.加快發(fā)展多式聯(lián)運(yùn)D.形成快速大能力鐵路通道45.王某與張某都在某市做藥材生意，王某經(jīng)常受到張某生意上打壓，2011年10月，一價(jià)值30萬元的客戶訂單被張某搶走，王某憤恨不已。一日，王某約趙某(1997年10月生)、劉某(1995年6月生)一起喝酒，王某對(duì)趙某、劉某說：“大哥受張某欺負(fù)，你們能否幫大哥出這口氣，教訓(xùn)教訓(xùn)張某?”趙某、劉某二人說：“大哥的事就是我們的事。”王某說：“好!事成后，我給你們每人一萬元。”于是王某帶二人指認(rèn)了張某。2011年11月3日晚，趙、劉二人尾隨張某到家門口，用隨身攜帶的棍棒、匕首向張某刺打，張某反抗，抬腿踢向趙某，使得趙某的匕首刺向張某的大腿動(dòng)脈血管，導(dǎo)致張某流血過多死亡。趙某回家后，十分害怕，在家人的規(guī)勸下，就到當(dāng)?shù)氐臋z察院自首。王某在被抓后，還主動(dòng)交代了他在2010年5月曾盜竊某單位財(cái)務(wù)室的5萬元現(xiàn)金。王某具有的法定量刑情節(jié)為()。A.可以從重處罰B.應(yīng)當(dāng)加重處罰C.可以加重處罰D.應(yīng)當(dāng)從重處罰46.新中國(guó)成立之際，毛澤東提出的外交方針有()。A.“反霸權(quán)主義”B.“一邊倒”C.“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”D.“另起爐灶”47.下列關(guān)于“提升鄉(xiāng)村建設(shè)水平”部分的表述，正確的有()。A.完善農(nóng)村供水工程體系，有條件的推進(jìn)城鄉(xiāng)供水壹體化、集中供水規(guī)?；疊.健全農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)體系，因地制宜推進(jìn)區(qū)域性養(yǎng)老服務(wù)中心建設(shè)C.扎實(shí)推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)D.繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村危房改造和農(nóng)房抗震改造48.在地區(qū)發(fā)展模式中，某社會(huì)工作者利用自己熟悉的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為居民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)并鼓勵(lì)他們參與到社區(qū)網(wǎng)站的建設(shè)和發(fā)展中。該社會(huì)工作者扮演的角色有()。A.中介者B.使能者C.教育者D.組織者49.實(shí)行計(jì)劃生育的夫妻免費(fèi)享受以下哪些計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)：()A.人工終止妊娠術(shù)及技術(shù)常規(guī)所規(guī)定的各項(xiàng)醫(yī)學(xué)檢查；B.孕情、避孕節(jié)育情況檢查；C.放置、取出宮內(nèi)節(jié)育器及技術(shù)常規(guī)所規(guī)定的各項(xiàng)醫(yī)學(xué)檢查；D.輸卵管、輸精管結(jié)扎術(shù)及技術(shù)常規(guī)所規(guī)定的各項(xiàng)醫(yī)學(xué)檢查；50.針對(duì)社區(qū)資源的缺乏問題，社會(huì)工作者的工作包括()。A.發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)居民骨干B.增強(qiáng)居民自信心C.引進(jìn)一些社區(qū)以外的專業(yè)人士或知名人士做顧問D.采取合作互利的方式，推動(dòng)本社區(qū)各類團(tuán)體關(guān)注和參與社區(qū)51.消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)用()等技防物防