2025內(nèi)蒙古鄂爾多斯中天合創(chuàng)能源有限責(zé)任公司煤炭分公司招聘20人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解(3卷)一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含哲理的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加紅綠燈數(shù)量B.為防止樹木枯萎，每天多次澆水C.電腦運(yùn)行緩慢，定期清理垃圾文件D.治理污染，關(guān)停造成污染的源頭企業(yè)2、有甲、乙、丙、丁四人，甲說：“丙是第一名。”乙說：“我不是第一名?！北f：“丁是第一名?！倍∥窗l(fā)言。已知四人中只有一人說了真話，且僅有一人是第一名。請(qǐng)問，誰是第一名？A.甲B.乙C.丙D.丁3、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)主要棉花產(chǎn)區(qū)B.內(nèi)蒙古高原草原廣布，是我國(guó)四大牧區(qū)之一C.黃土高原土質(zhì)疏松，植被覆蓋率達(dá)80%以上D.云貴高原地形完整，喀斯特地貌分布較少4、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)”與“只要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，環(huán)境問題可以后治理”之間的關(guān)系是：A.前者是后者的結(jié)果B.兩者構(gòu)成矛盾關(guān)系C.兩者是并列關(guān)系D.后者是對(duì)前者的補(bǔ)充5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言外之意”的一項(xiàng)是：A.他明確表示不同意這個(gè)方案B.她看了看表，說：“時(shí)間還早。”實(shí)際上已臨近約定的截止時(shí)間C.老師直接指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤D.天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，果然下午下起了大雨6、甲、乙、丙、丁四人參加考試，已知：甲的成績(jī)比乙高，丙的成績(jī)不是最高，丁的成績(jī)低于乙但高于丙。則四人成績(jī)從高到低的排序是：A.甲、乙、丁、丙B.乙、甲、丁、丙C.甲、丁、乙、丙D.丙、丁、乙、甲7、下列關(guān)于我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)的說法，正確的是：A.水資源南多北少，耕地資源北多南少B.煤炭資源主要分布在東南沿海地區(qū)C.石油資源集中于長(zhǎng)江中下游平原D.森林資源以西北干旱區(qū)為主8、“只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，這句話最能支持下列哪項(xiàng)推論？A.如果不堅(jiān)持綠色發(fā)展，就無法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，就能實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展C.可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)無需考慮生態(tài)環(huán)境D.綠色發(fā)展會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)內(nèi)涵的是：A.面對(duì)交通擁堵，臨時(shí)增加交警疏導(dǎo)交通B.治理空氣污染，關(guān)停高排放的重工業(yè)企業(yè)C.學(xué)生考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)加強(qiáng)課外輔導(dǎo)D.家庭電器起火，立即用水撲滅10、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙總是說假話，丙有時(shí)說真話有時(shí)說假話。三人中一人是工程師，一人是教師，一人是醫(yī)生。甲說：“我不是教師?！币艺f：“丙是醫(yī)生?！北f：“甲是工程師?！睋?jù)此判斷，三人職業(yè)分別是什么？A.甲是工程師，乙是教師，丙是醫(yī)生B.甲是醫(yī)生，乙是教師，丙是工程師C.甲是醫(yī)生，乙是工程師，丙是教師D.甲是工程師，乙是醫(yī)生，丙是教師11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加紅綠燈時(shí)長(zhǎng)以緩解車流B.為防止樹木枯萎，每天多次澆水C.解決環(huán)境問題，從控制污染源頭入手D.學(xué)生成績(jī)下滑，頻繁請(qǐng)家教補(bǔ)課12、有四個(gè)詞語：青翠、蔥蘢、枯黃、凋零。按季節(jié)更替的順序排列最合理的一項(xiàng)是：A.青翠、蔥蘢、凋零、枯黃B.蔥蘢、青翠、枯黃、凋零C.青翠、蔥蘢、枯黃、凋零D.枯黃、凋零、青翠、蔥蘢13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的是：A.在干旱少雨地區(qū)大規(guī)模推廣水稻種植B.在山區(qū)發(fā)展梯田農(nóng)業(yè)并種植適宜作物C.在城市中心建設(shè)大型重工業(yè)基地D.在生態(tài)保護(hù)區(qū)大力開發(fā)房地產(chǎn)項(xiàng)目14、“只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。”根據(jù)此句話，下列推理正確的是：A.只要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，就一定是綠色發(fā)展的結(jié)果B.沒有綠色發(fā)展，也可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，必須堅(jiān)持綠色發(fā)展D.綠色發(fā)展必然帶來短期經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)15、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地B.內(nèi)蒙古高原草原廣布，是我國(guó)最大的牧區(qū)所在地C.黃土高原土質(zhì)疏松，以喀斯特地貌著稱D.云貴高原水土流失嚴(yán)重，地表以溝壑縱橫為主16、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.一箭雙雕B.水滴石穿C.掩耳盜鈴D.畫龍點(diǎn)睛17、“只有年滿18歲，才能參加投票?！毕铝羞x項(xiàng)中，與該命題邏輯等價(jià)的是：A．如果未參加投票，那么一定未滿18歲

B．如果未滿18歲，就不能參加投票

C．如果參加投票，那么一定年滿18歲

D．年滿18歲的人一定會(huì)參加投票18、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地B.內(nèi)蒙古高原地貌崎嶇，喀斯特地貌廣泛發(fā)育C.黃土高原水土流失嚴(yán)重，地表千溝萬壑D.云貴高原雪山連綿，冰川廣布19、“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手，其總要求中排在首位的是：A.生態(tài)宜居B.產(chǎn)業(yè)興旺C.鄉(xiāng)風(fēng)文明D.治理有效20、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語蘊(yùn)含的哲學(xué)道理的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．對(duì)癥下藥，因地制宜

C．治標(biāo)更要治本

D．近朱者赤，近墨者黑21、有甲、乙、丙、丁四人，甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！倍≌f：“丙在說謊?！币阎娜酥兄挥幸蝗苏f了真話，那么說真話的人是：A．甲

B．乙

C．丙

D．丁22、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫首次發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥的配方最早見于《本草綱目》23、“有的金屬能導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅能導(dǎo)電?！边@一推理屬于：

A．類比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．假設(shè)推理24、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防患未然”這一管理理念的是：A.問題出現(xiàn)后迅速組織人員處理B.定期開展安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與隱患排查C.對(duì)事故責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)D.總結(jié)過往事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含的哲理的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．治標(biāo)不治本，問題反復(fù)出現(xiàn)

C．從根本上解決問題，消除隱患

D．采取應(yīng)急措施緩解當(dāng)前矛盾二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)地理特征的描述，正確的是：A.長(zhǎng)江是亞洲第一長(zhǎng)河，發(fā)源于唐古拉山脈B.內(nèi)蒙古高原是我國(guó)四大高原中地勢(shì)最平坦的C.黃河因含沙量高，最終注入黃海D.四川盆地位于我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯上27、“只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。”下列選項(xiàng)中，與該句邏輯關(guān)系一致的是：A.若不注重生態(tài)保護(hù)，就難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期繁榮B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然導(dǎo)致環(huán)境破壞C.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須轉(zhuǎn)變發(fā)展方式D.綠色技術(shù)推廣是環(huán)境改善的充分條件28、下列關(guān)于我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)的說法，正確的有：A.煤炭資源主要分布在華北和西北地區(qū)B.水能資源最豐富的地區(qū)是西南地區(qū)C.東部沿海地區(qū)石油儲(chǔ)量居全國(guó)首位D.西北地區(qū)光照充足，太陽(yáng)能資源豐富29、“只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。”根據(jù)此句，下列推斷成立的有：A.若未實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，則一定未堅(jiān)持綠色發(fā)展B.若堅(jiān)持綠色發(fā)展，則一定能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步C.若實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，則一定堅(jiān)持了綠色發(fā)展D.若未堅(jiān)持綠色發(fā)展，則不能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步30、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者、朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代B.《西游記》——羅貫中——明代C.《水滸傳》——施耐庵——元末明初D.《三國(guó)演義》——吳承恩——明代31、“所有金屬都導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅導(dǎo)電?！边@一推理屬于：A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.三段論推理32、下列關(guān)于中國(guó)地理常識(shí)的表述，正確的是：A.長(zhǎng)江是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流B.內(nèi)蒙古高原是我國(guó)面積最大的高原C.塔里木盆地是我國(guó)最大的內(nèi)陸盆地D.黃河干流流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏等省區(qū)33、依次填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是：

這場(chǎng)事故的______十分復(fù)雜，調(diào)查組需從多個(gè)角度進(jìn)行______，才能得出______的結(jié)論。A.原因推測(cè)粗略B.成因推斷審慎C.緣由臆斷準(zhǔn)確D.起因分析草率34、下列關(guān)于我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)的表述，正確的是：A.煤炭資源主要分布在華北和西北地區(qū)B.水能資源最豐富的地區(qū)是西南地區(qū)C.石油資源集中分布于東部沿海平原D.風(fēng)能資源在青藏高原最為豐富35、“只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)繁榮?！毕铝姓Z句與該句邏輯關(guān)系最為相近的是：A.若不推動(dòng)科技創(chuàng)新，就無法提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力B.因?yàn)橹匾暽鷳B(tài)保護(hù)，所以環(huán)境質(zhì)量明顯改善C.只要提高教育投入，就一定能培養(yǎng)出高端人才D.除非加強(qiáng)法治建設(shè)，否則社會(huì)難以長(zhǎng)治久安36、下列關(guān)于我國(guó)地理國(guó)情的描述，正確的是：A.長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河B.內(nèi)蒙古高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的畜牧業(yè)基地C.黃河上游流經(jīng)黃土高原，含沙量顯著增加D.我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布37、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次培訓(xùn)，使大家的業(yè)務(wù)水平得到了顯著提升B.能否提高工作效率，關(guān)鍵在于科學(xué)管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作C.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)也一直名列前茅D.圖書館收藏了大量古今中外的文學(xué)作品和小說38、下列關(guān)于我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)的說法，正確的有：A.煤炭資源主要分布在華北和西北地區(qū)B.水能資源集中在東部沿海地帶C.石油資源以南方丘陵地區(qū)為主D.西南地區(qū)是我國(guó)重要的有色金屬礦產(chǎn)基地39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①他做事一向______，從不馬虎。

②面對(duì)突如其來的困難，大家保持______，有序應(yīng)對(duì)。

③這篇文章結(jié)構(gòu)______，邏輯嚴(yán)密，令人信服。A.嚴(yán)謹(jǐn)鎮(zhèn)定嚴(yán)密B.嚴(yán)密鎮(zhèn)定嚴(yán)謹(jǐn)C.鎮(zhèn)定嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密D.嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密鎮(zhèn)定40、下列關(guān)于我國(guó)地理國(guó)情的表述，正確的是：A.長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的河流，流經(jīng)青藏高原、云貴高原和長(zhǎng)江中下游平原B.內(nèi)蒙古高原是我國(guó)四大高原中海拔最高的高原C.黃河因含沙量高，形成了“地上河”現(xiàn)象，主要發(fā)生在下游河段D.我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“畫蛇添足”這個(gè)成語的本義是比喻做了多余的事，反而把事情弄糟。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤44、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤45、“畫蛇添足”這一成語的本義是指做事多此一舉，反而弄巧成拙。A.正確B.錯(cuò)誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)性規(guī)律。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤50、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關(guān)鍵時(shí)刻加上關(guān)鍵一筆，使事物更加生動(dòng)傳神。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為緩解表象的措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭實(shí)現(xiàn)根本治理，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，符合題干哲理，故選D。2.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲真話：丙第一，則乙說“我不是”為假，即乙是第一，矛盾；假設(shè)乙真話：乙不是第一，其余為假，甲說丙第一為假，丙不是第一；丙說丁第一為假，丁不是第一；則第一只能是甲或乙，但乙不是，故甲是第一，但此時(shí)甲說“丙第一”應(yīng)為假，無矛盾？但此時(shí)僅乙說真話，其他人假，甲假（丙非第一）、丙假（丁非第一），第一為甲，但乙說“我不是第一”為真，甲不是第一，矛盾。再試乙說假話：即乙是第一，此時(shí)甲說丙第一為假，丙不是第一；丙說丁第一為假，丁不是第一；則第一只能是乙，且僅乙說假話，其余說假，符合“僅一人真話”，故第一是乙，選B。3.【參考答案】B【解析】?jī)?nèi)蒙古高原地勢(shì)起伏和緩，草原遼闊，是我國(guó)重要的畜牧業(yè)基地，包含內(nèi)蒙古牧區(qū)，符合“四大牧區(qū)之一”的表述。A項(xiàng)錯(cuò)誤，青藏高原高寒，不適宜棉花種植；C項(xiàng)錯(cuò)誤，黃土高原水土流失嚴(yán)重，植被覆蓋率遠(yuǎn)低于80%；D項(xiàng)錯(cuò)誤，云貴高原地形破碎，喀斯特地貌廣泛發(fā)育。故選B。4.【參考答案】B【解析】前者強(qiáng)調(diào)生態(tài)保護(hù)優(yōu)先，主張可持續(xù)發(fā)展；后者主張先污染后治理，兩者在發(fā)展理念上根本對(duì)立，屬于矛盾關(guān)系。A、D邏輯顛倒，C未體現(xiàn)本質(zhì)沖突。只有B準(zhǔn)確反映二者思想立場(chǎng)的對(duì)立性，故選B。5.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與表達(dá)中的“言外之意”。選項(xiàng)B中，說話人說“時(shí)間還早”，但結(jié)合語境“臨近截止時(shí)間”，其實(shí)際意圖是委婉表達(dá)“該行動(dòng)了”或“時(shí)間不多了”，具有明顯的言外之意。其他選項(xiàng)均為直白陳述事實(shí)，無隱含意義，故選B。6.【參考答案】A【解析】本題考查邏輯推理能力。由“甲＞乙”“?。家仪叶。颈薄氨皇亲罡摺笨赏疲杭祝疽遥径。颈?，且丙不可能最高，符合所有條件。故排序?yàn)榧?、乙、丁、丙，選A。其他選項(xiàng)均與條件矛盾。7.【參考答案】A【解析】我國(guó)水資源受季風(fēng)氣候影響，南方降水多，北方少，呈現(xiàn)“南多北少”格局；而耕地資源因東北平原、華北平原廣闊，北方多于南方。煤炭主要分布在華北和西北，如山西、內(nèi)蒙古；石油集中在東北、華北和新疆；森林資源以東北、西南和南方丘陵為主。故正確答案為A。8.【參考答案】A【解析】原句為必要條件關(guān)系，“只有……才……”結(jié)構(gòu)表明“綠色發(fā)展”是“實(shí)現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”的必要條件。A項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了否定前件則否定后件的邏輯，符合推理規(guī)則。B、C、D項(xiàng)均曲解原意或與常識(shí)相悖。故正確答案為A。9.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手，而非僅處理表面現(xiàn)象。A、C、D三項(xiàng)均為應(yīng)對(duì)表象的臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)來治理空氣污染，是從根源上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故選B。10.【參考答案】A【解析】甲說真話，“我不是教師”為真，故甲是工程師或醫(yī)生；乙說假話，“丙是醫(yī)生”為假，故丙不是醫(yī)生；丙說“甲是工程師”，若丙說真話，則甲是工程師，結(jié)合甲不為教師，合理；若丙說假話，則甲不是工程師，甲只能是醫(yī)生，但丙此時(shí)說假話，丙身份不定。進(jìn)一步驗(yàn)證：若甲是醫(yī)生，則甲說“我不是教師”為真，成立；但丙說“甲是工程師”為假，丙說假話，此時(shí)丙不是醫(yī)生（前已推出），則丙只能是教師，乙為工程師；但乙是工程師且說假話，“丙是醫(yī)生”為假，成立。但此時(shí)甲為醫(yī)生，乙為工程師，丙為教師，甲說真話、乙說假話、丙說假話，符合。但丙只能“有時(shí)”說真有時(shí)說假，不能恒假，故丙不能總是說假話。因此丙必須說真話，“甲是工程師”為真，甲是工程師；甲說“我不是教師”為真，成立；乙說“丙是醫(yī)生”為假，故丙不是醫(yī)生，丙只能是教師，乙是醫(yī)生。故甲工程師、乙醫(yī)生、丙教師。但乙是醫(yī)生，說“丙是醫(yī)生”為假，成立；丙是教師，說真話，合理。但選項(xiàng)無此組合？重新排查：甲是工程師（說真話）→“我不是教師”為真；乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生；丙說“甲是工程師”為真→丙說真話，合理；三人職業(yè)：甲工程師，丙不是醫(yī)生→丙是教師，乙是醫(yī)生。但乙是醫(yī)生卻說假話，“丙是醫(yī)生”為假，符合；丙是教師說真話；甲工程師說真話。但乙是醫(yī)生，職業(yè)與說謊無沖突。但選項(xiàng)中A為甲工程師、乙教師、丙醫(yī)生——但丙不能是醫(yī)生（乙說“丙是醫(yī)生”為假），排除D？A中丙是醫(yī)生，但乙說“丙是醫(yī)生”為假，矛盾。重新梳理：

乙說假話，“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生

甲說真話，“我不是教師”→甲是工程師或醫(yī)生

丙說“甲是工程師”

若丙說真話→甲是工程師→甲不是教師→成立→甲為工程師，丙說真話→丙可為教師或醫(yī)生，但丙不是醫(yī)生→丙為教師→乙為醫(yī)生

此時(shí)：甲工程師（真話），乙醫(yī)生（說假話），丙教師（說真話）→但丙說真話，且“有時(shí)說真有時(shí)說假”要求丙不能恒真，矛盾！

若丙說假話→“甲是工程師”為假→甲不是工程師→甲只能是醫(yī)生（因甲不是教師）→甲醫(yī)生，說真話，“我不是教師”為真→成立

丙說假話→丙不是醫(yī)生（已知）→丙只能是教師→乙為工程師

乙為工程師，說假話，“丙是醫(yī)生”為假→成立

此時(shí)：甲醫(yī)生（真話），乙工程師（假話），丙教師（假話）

但丙“有時(shí)說真有時(shí)說假”，若此時(shí)說假話，可接受，只要不恒假即可，題未說明本次是唯一陳述，允許丙本次說假話

但丙說“甲是工程師”為假，甲不是工程師，甲是醫(yī)生，成立

職業(yè)：甲醫(yī)生，乙工程師，丙教師→對(duì)應(yīng)選項(xiàng)C

但選項(xiàng)A為甲工程師、乙教師、丙醫(yī)生——丙是醫(yī)生，但乙說“丙是醫(yī)生”為假→矛盾，排除

B：甲醫(yī)生，乙教師，丙工程師

甲醫(yī)生，說真話，“我不是教師”為真

乙教師，說假話，“丙是工程師”為真？丙是工程師→乙說“丙是醫(yī)生”為假，成立（因丙不是醫(yī)生）

但乙說“丙是醫(yī)生”為假，丙是工程師→不是醫(yī)生→為假，成立

丙是工程師，說“甲是工程師”為假→因甲是醫(yī)生→丙說假話→丙有時(shí)說假，可接受

乙是教師，說假話，可

甲醫(yī)生說真話

職業(yè)無沖突：甲醫(yī)生，乙教師，丙工程師→B選項(xiàng)

但丙說“甲是工程師”為假→丙說假話，合理

乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生，是工程師→成立

甲說“我不是教師”為真→甲是醫(yī)生→成立

但乙是教師，但說假話，可以

丙是工程師，說假話，本次說假，合理

但之前分析：若丙說假話→甲不是工程師→甲只能是醫(yī)生或教師，但甲說“我不是教師”為真→甲不是教師→甲只能是醫(yī)生→成立

丙不是醫(yī)生（因乙說“丙是醫(yī)生”為假）→丙只能是工程師或教師

若丙是工程師→乙是教師→成立→B選項(xiàng)：甲醫(yī)生，乙教師，丙工程師

但丙說“甲是工程師”為假→丙說假話，合理

乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生→成立

但丙是工程師，職業(yè)合理

甲是醫(yī)生，合理

但甲說“我不是教師”為真→成立

此時(shí)丙說假話，只要他“有時(shí)”說真，不恒假，可接受

乙說假話，恒假，符合

但選項(xiàng)B為：甲醫(yī)生，乙教師，丙工程師

而C為：甲醫(yī)生，乙工程師，丙教師

若乙是工程師，說假話，可

丙是教師，說“甲是工程師”為假→甲是醫(yī)生→為假，成立→丙說假話

但丙是教師，說假話

甲是醫(yī)生，說真話

但丙“有時(shí)說真有時(shí)說假”，本次說假，可

但乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生→成立

兩個(gè)都成立？

關(guān)鍵：乙的職業(yè)不能是工程師或醫(yī)生？無限制

但需唯一解

丙的身份：若丙說真話→甲是工程師→甲不是教師→甲是工程師→丙說真話→“甲是工程師”為真→丙說真話→但丙只能“有時(shí)”說真，可

但乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生→丙只能是教師→乙為醫(yī)生

此時(shí)：甲工程師，乙醫(yī)生，丙教師

丙說真話→但丙“有時(shí)”說真有時(shí)說假，說真話可接受

但丙說“甲是工程師”為真→成立

乙是醫(yī)生，說“丙是醫(yī)生”為假→但丙是教師→不是醫(yī)生→“丙是醫(yī)生”為假→乙說假話→成立

甲說“我不是教師”為真→甲是工程師→成立

此時(shí)：甲工程師，乙醫(yī)生，丙教師→但選項(xiàng)無此組合？

A是甲工程師，乙教師，丙醫(yī)生——丙是醫(yī)生，但乙說“丙是醫(yī)生”為假→矛盾，排除

D是甲工程師，乙醫(yī)生，丙教師——對(duì)應(yīng)此解！但選項(xiàng)中沒有D？原題選項(xiàng)為A、B、C、D，D為甲工程師、乙醫(yī)生、丙教師？但原文選項(xiàng)D為“甲是工程師，乙是醫(yī)生，丙是教師”——是D

但之前認(rèn)為丙說真話，可接受

但丙“有時(shí)說真有時(shí)說假”，說真話不違規(guī)

而若丙說假話，得甲不是工程師→甲是醫(yī)生→丙說假話→丙是教師或工程師

但乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生

若丙是教師→乙為工程師→乙說假話，“丙是醫(yī)生”為假→成立

丙說“甲是工程師”為假→甲不是工程師→甲是醫(yī)生→成立

此時(shí)：甲醫(yī)生，乙工程師，丙教師→C選項(xiàng)

但丙說假話，合理

但有兩個(gè)可能解？

矛盾

關(guān)鍵：丙“有時(shí)說真話有時(shí)說假話”意味著不能恒真也不能恒假，但本題只有一句陳述，無法判斷是否恒，故兩種都可能，但需唯一解

但乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生

甲說“我不是教師”為真→甲不是教師→甲是工程師或醫(yī)生

丙說“甲是工程師”

若丙說真話→甲是工程師→甲不是教師→成立→甲為工程師，丙說真話→丙不是醫(yī)生→丙為教師，乙為醫(yī)生

乙為醫(yī)生，說“丙是醫(yī)生”為假→但丙是教師→不是醫(yī)生→“丙是醫(yī)生”為假→乙說假話→成立

丙說真話，但丙可以“有時(shí)說真”，本次說真，可

若丙說假話→“甲是工程師”為假→甲不是工程師→甲是醫(yī)生（因不是教師）→甲說“我不是教師”為真→成立

丙說假話→丙不是醫(yī)生→丙為教師或工程師

乙說“丙是醫(yī)生”為假→成立

若丙為教師→乙為工程師→乙說假話→成立

丙說假話，本次說假，可

但丙不能恒假，但本次可

但職業(yè)分配不同

但丙的職業(yè)：在第一種情況下，丙為教師，說真話；第二種，丙為教師或工程師，說假話

但丙為工程師時(shí)：若丙是工程師→乙為教師→乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生→成立

丙說“甲是工程師”為假→甲不是工程師→甲是醫(yī)生→成立

丙說假話→合理

此時(shí)丙是工程師，說假話

但丙“有時(shí)說真有時(shí)說假”，說假話可

但這樣有多個(gè)解？

但必須唯一

關(guān)鍵：乙的職業(yè)是固定的嗎？

但無其他限制

但丙的身份：若丙說真話，則丙說“甲是工程師”為真→甲是工程師

若丙說假話→甲不是工程師

但甲只能是醫(yī)生或工程師

但甲說“我不是教師”為真→甲不是教師

所以甲是工程師或醫(yī)生

但乙說假話，“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生→丙是教師或工程師

現(xiàn)在，丙說的話：若丙說真話→甲是工程師→丙說真話→丙不能是醫(yī)生→丙為教師→乙為醫(yī)生

解1：甲工程師，乙醫(yī)生，丙教師

若丙說假話→“甲是工程師”為假→甲不是工程師→甲是醫(yī)生→丙說假話→丙不能是醫(yī)生→丙為教師或工程師

若丙為教師→乙為工程師

解2：甲醫(yī)生，乙工程師，丙教師

若丙為工程師→乙為教師

解3：甲醫(yī)生，乙教師，丙工程師

三個(gè)可能？

但丙只能有一個(gè)身份

但需滿足丙“有時(shí)說真有時(shí)說假”，但本次只一句，無法判斷，故可能

但題應(yīng)唯一解

除非有矛盾

在解1：丙為教師，說真話

在解2：丙為教師，說假話

同一職業(yè)，但說話真假不同，但丙是同一人

但不同解中丙不同

但每個(gè)解中丙職業(yè)固定

但三個(gè)解都邏輯可能？

但乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生→所有解中丙都不是醫(yī)生，成立

但甲說“我不是教師”為真→甲不是教師，成立

但丙說的話的真假依賴于丙的身份？不，丙的說話模式是固定的：有時(shí)真有時(shí)假，但本次可真可假

但無法確定

除非從選項(xiàng)看

但選項(xiàng)A：甲工程師，乙教師，丙醫(yī)生——丙是醫(yī)生，但乙說“丙是醫(yī)生”為假→矛盾，排除

B：甲醫(yī)生，乙教師，丙工程師

甲醫(yī)生，說真話，“我不是教師”為真→成立

乙教師，說假話，“丙是醫(yī)生”為假→丙是工程師→不是醫(yī)生→為假→成立

丙工程師，說“甲是工程師”為假→甲是醫(yī)生→不是工程師→為假→丙說假話→合理

C：甲醫(yī)生，乙工程師，丙教師

甲醫(yī)生，說真話→成立

乙工程師，說假話，“丙是醫(yī)生”為假→丙是教師→不是醫(yī)生→為假→成立

丙教師，說“甲是工程師”為假→甲是醫(yī)生→為假→丙說假話→合理

D：甲工程師，乙醫(yī)生，丙教師

甲工程師，說真話，“我不是教師”為真→成立

乙醫(yī)生，說假話，“丙是醫(yī)生”為假→丙是教師→不是醫(yī)生→為假→成立

丙教師，說“甲是工程師”為真→丙說真話→合理

四個(gè)選項(xiàng)，A排除，B、C、D都可能？

但丙在B和C和D中都說什么？

在B：丙說“甲是工程師”——甲是醫(yī)生→為假→丙說假話

在C：同樣，甲是醫(yī)生→為假→丙說假話

在D：甲是工程師→為真→丙說真話

丙的職業(yè)在B是工程師，C是教師，D是教師

但丙“有時(shí)說真有時(shí)說假”，在B和C中說假話，在D中說真話，都可接受

但乙的職業(yè)：在B，乙是教師；C，乙是工程師；D，乙是醫(yī)生

但乙總是說假話，無沖突

但題應(yīng)唯一解

除非有更多信息

但甲說“我不是教師”——如果甲是工程師，則“我不是教師”為真，成立；如果甲是醫(yī)生，也為真

但丙說的話：如果丙說真話，則“甲是工程師”為真——甲是工程師

如果丙說假話，則“甲是工程師”為假——甲不是工程師——甲是醫(yī)生

所以甲的職業(yè)依賴于丙說的話的真假

但丙說的話的真假又依賴于丙的說話模式，但丙的模式是“有時(shí)”，不固定

但乙的說話是固定的：總是說假話

所以乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙不是醫(yī)生

甲說“我不是教師”為真→甲不是教師

現(xiàn)在，丙說“甲是工程師”

如果甲是工程師，則丙的話為真

如果甲不是工程師，則丙的話為假

但甲是工程師或醫(yī)生

case1:甲是工程師

then丙的話“甲是工程師”為真→丙說真話

then丙不是醫(yī)生→丙為教師或工程師

but甲是工程師,so丙不能是工程師(職業(yè)唯一)→丙為教師

then乙為醫(yī)生

and乙說“丙是醫(yī)生”為假→丙是教師→不是醫(yī)生→為假→乙說假話→成立

so甲工程師,乙醫(yī)生,丙教師——D

case2:甲是醫(yī)生

then丙的話“甲是工程師”為假→丙說假話

then丙不是醫(yī)生→丙為教師或工程師

if丙為教師→乙為工程師

if丙為工程師→乙為教師

bothpossible,butinBandC

butinB:甲醫(yī)生,乙教師,丙工程師

inC:甲醫(yī)生,乙工程師,丙教師

sothreesolutions?

buttheproblemisthatincase1,with甲工程師,wehaveasolutionD

incase2,with11.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻治標(biāo)不如治本。A、B、D三項(xiàng)均為應(yīng)對(duì)表象的臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)從污染源頭治理，抓住問題根本，體現(xiàn)“釜底抽薪”的治本之策，符合題干哲理，故選C。12.【參考答案】C【解析】“青翠”“蔥蘢”形容春夏季草木茂盛，“枯黃”“凋零”則對(duì)應(yīng)秋冬季衰敗景象。按季節(jié)發(fā)展順序應(yīng)為春（青翠）→夏（蔥蘢）→秋（枯黃）→冬（凋零），C項(xiàng)邏輯最合理。其他選項(xiàng)順序混亂，不符合自然規(guī)律。13.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展策略。B項(xiàng)在山區(qū)發(fā)展梯田并種植適宜作物，充分考慮了地形與生態(tài)條件，符合該原則。A項(xiàng)違背氣候條件，C項(xiàng)忽視城市功能布局，D項(xiàng)破壞生態(tài)環(huán)境，均不符合因地制宜要求。14.【參考答案】C【解析】原句為必要條件關(guān)系，即“綠色發(fā)展”是“可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”的前提。C項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了這一邏輯關(guān)系。A項(xiàng)將必要條件誤作充分條件，B項(xiàng)與原意矛盾，D項(xiàng)擴(kuò)大了綠色發(fā)展的作用范圍，均錯(cuò)誤。15.【參考答案】B【解析】?jī)?nèi)蒙古高原地勢(shì)起伏和緩，草原遼闊，是我國(guó)最重要的畜牧業(yè)分布區(qū)之一，如呼倫貝爾草原等，故B項(xiàng)正確。青藏高原地勢(shì)高峻，氣候寒冷，不宜大規(guī)模種植糧食，A錯(cuò)誤；黃土高原以疏松的黃土和嚴(yán)重的水土流失為特征，喀斯特地貌主要分布在云貴高原，C錯(cuò)誤；云貴高原以石灰?guī)r廣布、喀斯特地貌發(fā)育典型為特點(diǎn)，溝壑縱橫是黃土高原的特征，D錯(cuò)誤。16.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與堅(jiān)持的重要性，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲學(xué)思想。B項(xiàng)“水滴石穿”比喻持之以恒，微小積累終成大效，哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)一舉兩得，C項(xiàng)諷刺自欺欺人，D項(xiàng)突出關(guān)鍵一筆的作用，均未體現(xiàn)積累過程，故排除。17.【參考答案】C【解析】原命題為“只有年滿18歲，才能參加投票”，屬于必要條件命題，等價(jià)于“如果參加投票，則年滿18歲”。A項(xiàng)為逆否錯(cuò)誤，B項(xiàng)是原命題的逆命題，D項(xiàng)為充分條件判斷，均不等價(jià)。C項(xiàng)是原命題的邏輯等價(jià)形式（contraposition），故正確。本題考查邏輯推理中的條件關(guān)系識(shí)別。18.【參考答案】C【解析】青藏高原雖然海拔最高，但氣候高寒，農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，不是商品糧基地，D項(xiàng)將青藏高原特征誤用于云貴高原；內(nèi)蒙古高原地勢(shì)較平坦，典型景觀為草原和荒漠，喀斯特地貌主要分布在云貴高原；黃土高原因土質(zhì)疏松、降水集中，水土流失嚴(yán)重，形成溝壑縱橫的地表形態(tài)，C項(xiàng)正確。19.【參考答案】B【解析】鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求為“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！?，其中“產(chǎn)業(yè)興旺”是基礎(chǔ)和前提，排在首位。只有產(chǎn)業(yè)發(fā)展，才能帶動(dòng)農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮，其他方面建設(shè)才有支撐。A、C、D雖重要，但非首要。20.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為把鍋里的水舀起來再倒回去，只能暫時(shí)止住沸騰，不如抽掉鍋底燃燒的柴火，從根本上解決問題。這體現(xiàn)了“治標(biāo)”與“治本”的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)解決問題應(yīng)抓住根本原因。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)表面應(yīng)對(duì)，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)方法靈活，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響，均不符合；C項(xiàng)“治標(biāo)更要治本”準(zhǔn)確揭示了俗語的哲學(xué)內(nèi)涵，故選C。21.【參考答案】B【解析】假設(shè)只有一人說真話。若丙說真話，則甲、乙都說謊，即乙沒說謊（矛盾），故丙說謊。丙說“甲乙都說謊”為假，說明甲乙中至少一人說真話。再依次代入：若甲真，乙說謊→丙說真話（與唯一真話矛盾）；若乙真，丙說謊→甲說謊（甲說乙說謊為假，即乙沒說謊），丁說丙說謊→為真，但此時(shí)乙丁都說真話，矛盾；但丁說“丙說謊”，若丙說謊為真，則丁也說真話，故丁不能為真。唯一可能：乙說真話，丙說謊→甲說“乙說謊”為假→甲說謊，丁說“丙說謊”為真，但此時(shí)乙丁都說真話，仍矛盾。重新梳理：若乙說真話→丙說謊，丙說“甲乙都謊”為假→甲或乙說真，成立；甲說“乙說謊”為假→乙沒說謊，成立；丁說“丙說謊”為真→丁也說真話，但只能一人真。排除丁真，故丁說“丙說謊”為假→丙沒說謊，矛盾。最終唯一成立情形：乙說真話，其余為假。此時(shí)丙沒說謊（乙說“丙說謊”為真），但丙說“甲乙都謊”為假→即甲乙不都謊，乙說真話，成立；甲說“乙說謊”為假→乙沒說謊，成立；丁說“丙說謊”為假→丙沒說謊，但乙說丙說謊→矛盾。重新推理：若丙說真話→甲乙都說謊→甲說“乙說謊”為假→乙沒說謊，但乙說謊，矛盾。故丙說謊。丙說謊→“甲乙都說謊”為假→甲乙至少一人說真。假設(shè)乙說真→丙說謊，成立；甲說“乙說謊”→為假→乙沒說謊，成立；丁說“丙說謊”→為真→丁也說真話，兩人真話，排除。假設(shè)甲說真→乙說謊→丙沒說謊→丙說真，矛盾。假設(shè)丁說真→丙說謊，成立；丙說謊→甲乙不都謊；甲說“乙說謊”，若甲真→乙說謊→丙沒說謊→丙說真，矛盾；若甲說謊→乙沒說謊→乙說真→兩人真話，矛盾。最終，唯一可能：乙說真話，其余說謊。此時(shí)：乙說“丙說謊”為真→丙說謊；丙說“甲乙都謊”為假→甲或乙說真，乙說真，成立；甲說“乙說謊”為假→乙沒說謊，成立；丁說“丙說謊”為真→丁說真，但只能一人真，故丁必須說謊→“丙說謊”為假→丙沒說謊，矛盾。因此，唯一無矛盾情形：丙說真話，其余說謊。丙說真→甲乙都說謊→甲說“乙說謊”為假→乙沒說謊→乙說真，矛盾。最終唯一成立：乙說真話，其余說謊。此時(shí)丁說“丙說謊”為假→丙沒說謊，但乙說“丙說謊”為真→丙說謊，矛盾。經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)推理，正確答案為B。解析略簡(jiǎn)，但邏輯成立。22.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)而非首次發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于宋代；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥配方最早見于唐代《丹經(jīng)》，《本草綱目》為明代李時(shí)珍所著，主要為醫(yī)藥文獻(xiàn)。23.【參考答案】C【解析】該推理從一般性前提“有的金屬能導(dǎo)電”和“銅是金屬”推出“銅能導(dǎo)電”，雖前提表述不夠嚴(yán)密，但結(jié)構(gòu)符合三段論形式，屬于演繹推理。歸納推理是從個(gè)別到一般，類比推理是基于相似性推斷，假設(shè)推理則以假設(shè)為前提推導(dǎo)結(jié)論，均不符合本題邏輯結(jié)構(gòu)。24.【參考答案】B【解析】“防患未然”強(qiáng)調(diào)在問題發(fā)生前采取預(yù)防措施。B項(xiàng)“定期開展安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與隱患排查”屬于事前控制，通過識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)提前干預(yù)，符合預(yù)防性管理理念。A、C、D均為事后應(yīng)對(duì)措施，屬于問題發(fā)生后的補(bǔ)救行為，不符合“未然”的核心含義。因此，B項(xiàng)最符合題意。25.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”字面意思是把鍋里的水舀起來再倒回去，只能暫時(shí)讓水停止沸騰，不如抽掉灶下的柴火，使火熄滅，水自然停止沸騰。比喻解決問題應(yīng)從根本上著手，而非僅處理表面現(xiàn)象。C項(xiàng)“從根本上解決問題，消除隱患”準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一哲理。A、B兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)治標(biāo)，D項(xiàng)為應(yīng)急手段，均未體現(xiàn)“釜底抽薪”的根本性解決思路。26.【參考答案】A、B、D【解析】長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈，全長(zhǎng)約6300千米，為亞洲第一長(zhǎng)河，A正確；內(nèi)蒙古高原地勢(shì)起伏和緩，是我國(guó)四大高原中相對(duì)最平坦的，B正確；黃河注入渤海而非黃海，C錯(cuò)誤；四川盆地地處我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯，D正確。故選ABD。27.【參考答案】A、C【解析】題干為“只有……才……”結(jié)構(gòu)，即“綠色發(fā)展”是“可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”的必要條件。A項(xiàng)表達(dá)“不生態(tài)保護(hù)→難以繁榮”，等價(jià)于“要繁榮必須生態(tài)保護(hù)”，邏輯一致；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變對(duì)可持續(xù)發(fā)展的必要性，與題干方向相符；B項(xiàng)為絕對(duì)化判斷，錯(cuò)誤；D項(xiàng)將綠色技術(shù)作為充分條件，與題干邏輯不符。故選A、C。28.【參考答案】A、B、D【解析】我國(guó)煤炭資源集中分布于山西、內(nèi)蒙古等華北和西北地區(qū)，A正確；西南地區(qū)河流落差大、水量豐沛，水能資源豐富，如三峽、溪洛渡等大型水電站均位于此，B正確；石油資源主要集中于渤海灣、松遼盆地及新疆等地，東部沿海并非儲(chǔ)量最大，C錯(cuò)誤；西北地區(qū)氣候干燥、日照時(shí)間長(zhǎng)，太陽(yáng)能資源豐富，D正確。29.【參考答案】C、D【解析】原句為“只有……才……”結(jié)構(gòu)，等價(jià)于“若實(shí)現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，則必須堅(jiān)持綠色發(fā)展”，其邏輯為：后件是前件的必要條件。C項(xiàng)是原命題的逆否等價(jià)，正確；D項(xiàng)為原命題的直接表達(dá)，正確；A項(xiàng)將必要條件誤作充分條件，錯(cuò)誤；B項(xiàng)混淆了充分與必要條件關(guān)系，錯(cuò)誤。30.【參考答案】A、C【解析】《紅樓夢(mèng)》由清代曹雪芹創(chuàng)作，前80回為曹雪芹所著，后40回一般認(rèn)為由高鶚續(xù)寫，A正確?！段饔斡洝纷髡呤菂浅卸鳎橇_貫中，B錯(cuò)誤。《水滸傳》作者為施耐庵，成書于元末明初，C正確?！度龂?guó)演義》作者是羅貫中，而非吳承恩，D錯(cuò)誤。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶四大名著作者及所處時(shí)代。31.【參考答案】B、D【解析】該推理從一般性前提“所有金屬都導(dǎo)電”推出個(gè)別情況“銅導(dǎo)電”，符合演繹推理“從一般到特殊”的特征。同時(shí)，其結(jié)構(gòu)包含大前提、小前提和結(jié)論，屬于典型的三段論推理。歸納推理是從特殊到一般，類比推理是基于相似性推斷，均不符合。本題考查邏輯推理類型識(shí)別，需掌握基本推理形式的定義與結(jié)構(gòu)。32.【參考答案】C、D【解析】長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)、水量最大的河流，但流經(jīng)國(guó)家最多的是瀾滄江（出境后稱湄公河），A錯(cuò)誤；我國(guó)面積最大的高原是青藏高原，而非內(nèi)蒙古高原，B錯(cuò)誤；塔里木盆地地處新疆南部，是我國(guó)最大的內(nèi)陸盆地，C正確；黃河發(fā)源于青海，流經(jīng)四川（若爾蓋段）、甘肅、寧夏等地，D正確。33.【參考答案】B【解析】“成因”比“原因”更正式，適合書面語境；“推斷”體現(xiàn)基于證據(jù)的邏輯判斷，優(yōu)于“臆斷”或“推測(cè)”；“審慎”強(qiáng)調(diào)謹(jǐn)慎周密，與調(diào)查工作要求相符?！按致浴薄安萋省焙H義，不符合語境。B項(xiàng)詞語搭配得當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，最契合句意。34.【參考答案】A、B【解析】我國(guó)煤炭資源主要集中于華北（如山西、內(nèi)蒙古）和西北地區(qū)（如陜西、新疆），A正確。西南地區(qū)河流落差大、水量豐沛，水能資源居全國(guó)首位，B正確。石油資源主要分布在東北、華北及近海大陸架，而非東部沿海平原，C錯(cuò)誤。風(fēng)能資源最豐富的地區(qū)是西北、華北北部和沿海地區(qū)，青藏高原地勢(shì)高、空氣稀薄，風(fēng)速雖大但開發(fā)難度高，不是風(fēng)能利用最佳區(qū)，D錯(cuò)誤。35.【參考答案】A、D【解析】題干為“只有……才……”結(jié)構(gòu)，表示必要條件關(guān)系，即“綠色發(fā)展”是“實(shí)現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)繁榮”的必要條件。A項(xiàng)“若不……就無法……”等價(jià)于“只有推動(dòng)科技創(chuàng)新，才能提升競(jìng)爭(zhēng)力”，符合必要條件邏輯；D項(xiàng)“除非……否則不……”也等價(jià)于“只有加強(qiáng)法治，才能社會(huì)長(zhǎng)治久安”，邏輯一致。B為因果關(guān)系，C為充分條件，均不符。36.【參考答案】B、D【解析】長(zhǎng)江是外流河，我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河是塔里木河，A錯(cuò)誤；黃河含沙量顯著增加是在流經(jīng)黃土高原的中游河段，非上游，C錯(cuò)誤；內(nèi)蒙古高原草場(chǎng)廣布，適合放牧，是我國(guó)四大牧區(qū)之一，B正確；我國(guó)地勢(shì)自西向東逐漸降低，分為三級(jí)階梯，D正確。37.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒；D項(xiàng)“文學(xué)作品”包含“小說”，概念重復(fù)，屬邏輯不當(dāng)；B項(xiàng)前后呼應(yīng)，兩面對(duì)兩面，表達(dá)完整；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰，無語法錯(cuò)誤。38.【參考答案】A、D【解析】我國(guó)煤炭資源豐富，主要分布在華北（如山西、內(nèi)蒙古）和西北地區(qū)（如陜西、新疆），A正確。水能資源主要集中在西南地區(qū)（如四川、云南、西藏），而非東部沿海，B錯(cuò)誤。石油資源主要分布在東