2025四川九洲投資控股集團(tuán)有限公司軟件與數(shù)據(jù)智能軍團(tuán)招聘開(kāi)發(fā)工程師等崗位擬錄用人員筆試歷年?？键c(diǎn)試題專練附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能準(zhǔn)確體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.解決問(wèn)題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一2、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說(shuō)真話，乙說(shuō)假話，丙有時(shí)說(shuō)真話有時(shí)說(shuō)假話。三人中有一人是工程師，一人是程序員，一人是設(shè)計(jì)師。甲說(shuō)：“我不是程序員?！币艺f(shuō)：“丙是工程師?！北f(shuō)：“甲是設(shè)計(jì)師?！眲t工程師是：A.甲B.乙C.丙D.無(wú)法判斷3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：

A．解決問(wèn)題要抓住主要矛盾

B．量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變

C．事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

D．要具體問(wèn)題具體分析4、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若選甲，則必須選乙；丙和丁不能同時(shí)入選。以下組合中，唯一可能成立的是：

A．甲、丙

B．甲、丁

C．乙、丙

D．丙、丁5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增設(shè)臨時(shí)紅綠燈緩解車流B.農(nóng)田積水，持續(xù)用水泵抽水保持作物生長(zhǎng)C.企業(yè)成本過(guò)高，通過(guò)裁員暫時(shí)降低支出D.疾病反復(fù)發(fā)作，深入檢查病因并根治根源6、有甲、乙、丙三人，已知：甲說(shuō)真話，乙說(shuō)假話，丙有時(shí)說(shuō)真話有時(shí)說(shuō)假話。三人中一人是醫(yī)生，一人是教師，一人是律師。他們分別說(shuō)：甲：“乙是教師?！币遥骸氨轻t(yī)生?！北骸凹撞皇锹蓭??！睋?jù)此判斷，三人的職業(yè)分別是：A.甲醫(yī)生、乙教師、丙律師B.甲教師、乙律師、丙醫(yī)生C.甲律師、乙教師、丙醫(yī)生D.甲醫(yī)生、乙律師、丙教師7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．面對(duì)城市內(nèi)澇，加快排水泵站建設(shè)

B．治理污染，關(guān)停造成嚴(yán)重排放的工廠

C．學(xué)生遲到，加強(qiáng)考勤登記管理

D．商品滯銷，加大廣告宣傳力度8、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說(shuō)真話，乙總是說(shuō)假話，丙有時(shí)說(shuō)真話有時(shí)說(shuō)假話。三人中一人說(shuō)了“我是乙”。這句話最可能出自誰(shuí)之口？A．甲

B．乙

C．丙

D．無(wú)法判斷9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．對(duì)癥下藥，因地制宜

C．治標(biāo)不如治本

D．近朱者赤，近墨者黑10、有甲、乙、丙三人，已知：甲說(shuō)真話，乙說(shuō)假話，丙有時(shí)說(shuō)真話有時(shí)說(shuō)假話。三人中一人是醫(yī)生，一人是教師，一人是律師。甲說(shuō)：“丙是教師?！币艺f(shuō)：“甲是律師?！北f(shuō)：“乙是醫(yī)生?！闭?qǐng)問(wèn)：誰(shuí)是醫(yī)生？A．甲

B．乙

C．丙

D．無(wú)法判斷11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲理的是：A．面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)

B．治理空氣污染，限制車輛單雙號(hào)出行

C．企業(yè)業(yè)績(jī)下滑，臨時(shí)裁員以節(jié)約成本

D．根除環(huán)境污染源頭，關(guān)停高污染排放工廠12、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的。據(jù)此可推出：A．甲是最年長(zhǎng)的

B．乙是最年輕的

C．丙比甲年長(zhǎng)

D．乙比丙年輕13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加路面警力疏導(dǎo)車流B.為減少火災(zāi)隱患，定期檢查并更換老舊電路C.學(xué)生成績(jī)下滑，家長(zhǎng)報(bào)讀更多補(bǔ)習(xí)班D.醫(yī)院增設(shè)急診窗口應(yīng)對(duì)患者激增14、有研究人員發(fā)現(xiàn)，城市綠化率與居民心理健康評(píng)分呈正相關(guān)，因此認(rèn)為提高綠化率有助于改善心理健康。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)這一結(jié)論？A.心理健康較好的人群更傾向于選擇居住在綠化好的區(qū)域B.綠化區(qū)域常配套健身設(shè)施，促進(jìn)居民運(yùn)動(dòng)與社交C.高綠化率區(qū)域通常空氣質(zhì)量更好，噪音更低D.城市經(jīng)濟(jì)水平同時(shí)影響綠化投入與心理健康資源15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲理的是：A.面對(duì)交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)車流B.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播迅速，相關(guān)部門(mén)發(fā)布權(quán)威信息澄清C.企業(yè)利潤(rùn)下滑，通過(guò)裁員縮減成本以維持運(yùn)營(yíng)D.某地repeatedly暴發(fā)洪災(zāi)，政府決定退耕還湖、恢復(fù)濕地16、有研究人員發(fā)現(xiàn)，城市綠化率與居民心理健康水平呈正相關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)該結(jié)論？A.高收入人群更傾向于居住在綠化好的社區(qū)B.綠地多的區(qū)域通常噪音和空氣污染也較輕C.長(zhǎng)期在公園散步的人抑郁癥狀明顯減輕D.心理健康的人更愿意主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)17、某市舉行了一場(chǎng)關(guān)于科技創(chuàng)新的專題講座，參加人員中，35%為科研人員，45%為高校師生，其余為企事業(yè)單位管理人員。已知高校師生比科研人員多60人，則參加講座的總?cè)藬?shù)為多少？A．300人

B．400人

C．500人

D．600人18、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜的技術(shù)難題，他始終保持冷靜，________分析問(wèn)題根源，________提出解決方案，最終取得了顯著成效。A．細(xì)致進(jìn)而

B．細(xì)心從而

C．細(xì)致從而

D．細(xì)心進(jìn)而19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)所蘊(yùn)含的哲理的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加交警指揮頻率B.為防止火災(zāi)，定期檢查并更換老化的電路C.患感冒后及時(shí)服藥以緩解癥狀D.通過(guò)廣告宣傳提升銷量低迷的產(chǎn)品20、“只有年滿18周歲，才能依法申領(lǐng)機(jī)動(dòng)車駕駛證?！睋?jù)此，下列推理正確的是：A.小李未滿18歲，所以不能申領(lǐng)駕駛證B.小王能申領(lǐng)駕駛證，所以他一定年滿18歲C.小張年滿18歲，因此他一定可以申領(lǐng)駕駛證D.小趙不能申領(lǐng)駕駛證，說(shuō)明他未滿18歲21、某單位組織員工參加培訓(xùn)，參加人數(shù)為60人，其中會(huì)使用Python的有38人，會(huì)使用Java的有32人，兩種編程語(yǔ)言都會(huì)使用的有15人。問(wèn)兩種編程語(yǔ)言都不會(huì)使用的有多少人？A.5B.6C.7D.822、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜的技術(shù)難題，他始終保持________的態(tài)度，不急于下結(jié)論，而是通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析來(lái)________真相。A.謹(jǐn)慎揭示B.謹(jǐn)慎顯露C.謹(jǐn)嚴(yán)揭示D.謹(jǐn)嚴(yán)顯露23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲理的是：A．面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)車流

B．為控制物價(jià)上漲，政府短期投放儲(chǔ)備物資平抑價(jià)格

C．企業(yè)因資金鏈緊張而頻繁借貸維持運(yùn)營(yíng)

D．通過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從根本上解決環(huán)境污染問(wèn)題24、某單位組織學(xué)習(xí)會(huì)，參加者中每3人中有1人是女性，若男性比女性多24人，則參加學(xué)習(xí)會(huì)的總?cè)藬?shù)為：A．36

B．48

C．60

D．7225、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．解決問(wèn)題要抓住主要矛盾

B．量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變

C．事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

D．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代27、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言________，情節(jié)________，人物刻畫(huà)________，讀來(lái)令人________。A.優(yōu)美緊湊細(xì)膩回味無(wú)窮B.豐富復(fù)雜鮮明津津有味C.流暢曲折生動(dòng)愛(ài)不釋手D.典雅離奇深刻拍案叫絕28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代29、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻________老成，言談舉止中透出超越年齡的________，令人不禁________。A.顯得沉穩(wěn)贊賞B.表現(xiàn)穩(wěn)重稱贊C.顯得穩(wěn)重贊賞D.表現(xiàn)沉穩(wěn)稱贊30、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.書(shū)法“楷書(shū)四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫D.京劇中的“生、旦、凈、丑”四行當(dāng)，“丑”角專指女性反面人物31、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使大家的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀，深受老師喜愛(ài)C.這款軟件功能強(qiáng)大，即使新手也能在短時(shí)間內(nèi)上手使用D.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大地促進(jìn)了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐朝D.火藥最初被用于軍事是在宋朝，如突火槍的使用33、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)數(shù)據(jù)分析有了更深入的理解B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)C.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都比較豐富34、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期B.活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初被用于軍事是在元代35、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻總是一副______的樣子，說(shuō)話也喜歡______，讓人覺(jué)得不夠真誠(chéng)。A.老成持重侃侃而談B.老氣橫秋咬文嚼字C.長(zhǎng)篇大論油腔滑調(diào)D.一本正經(jīng)強(qiáng)詞奪理36、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D.書(shū)法“楷書(shū)四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫37、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①他講話邏輯嚴(yán)密，________有力，令人信服。

②面對(duì)突發(fā)情況，她表現(xiàn)得十分________，沒(méi)有絲毫慌亂。

③這項(xiàng)研究還需要進(jìn)一步________，不能草率下結(jié)論。A.辯證鎮(zhèn)定試驗(yàn)B.辯駁鎮(zhèn)定實(shí)驗(yàn)C.雄辯鎮(zhèn)靜試驗(yàn)D.雄辯鎮(zhèn)定實(shí)驗(yàn)38、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在唐代39、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，卻顯得十分______，在處理突發(fā)事件時(shí)表現(xiàn)出超乎尋常的______。A.老練?鎮(zhèn)定B.老成?鎮(zhèn)靜C.老成?鎮(zhèn)定D.老練?鎮(zhèn)靜40、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初是煉丹家在煉丹過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫(huà)技藝高超，后來(lái)引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)有力。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有的A都是B，且所有的B都不是C，那么可以推出：所有的A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字原為“到”，后被作者改為“綠”，這一改動(dòng)體現(xiàn)了語(yǔ)言表達(dá)中色彩感和動(dòng)態(tài)美的增強(qiáng)。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“有的金屬能導(dǎo)電”這一命題的否命題是“有的金屬不能導(dǎo)電”。A.正確B.錯(cuò)誤48、若“所有A都不是B”為真，則“有些A是B”一定為假。A.正確B.錯(cuò)誤49、“一帶一路”倡議旨在促進(jìn)沿線國(guó)家之間的政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通和民心相通。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸”比喻治標(biāo)不治本，只能暫時(shí)緩解問(wèn)題；“釜底抽薪”則比喻從根本上解決問(wèn)題。該成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題應(yīng)抓住事物的根本，即主要矛盾。選項(xiàng)A正確指出了應(yīng)抓住主要矛盾，符合成語(yǔ)的哲學(xué)寓意。其他選項(xiàng)雖涉及辯證法原理，但與題干成語(yǔ)的核心思想不符。2.【參考答案】B【解析】甲說(shuō)真話，其“我不是程序員”為真，則甲是工程師或設(shè)計(jì)師。乙說(shuō)假話，“丙是工程師”為假，故丙不是工程師。丙的話“甲是設(shè)計(jì)師”真假不定。結(jié)合甲不是程序員，丙不是工程師，則工程師只能是甲或乙。但丙不是工程師，甲可能是設(shè)計(jì)師，若甲是設(shè)計(jì)師，則乙必為工程師。此時(shí)驗(yàn)證：甲是設(shè)計(jì)師（非程序員，說(shuō)真話成立），乙是工程師（說(shuō)假話，其稱“丙是工程師”為假，成立），丙是程序員（可說(shuō)真說(shuō)假），丙說(shuō)“甲是設(shè)計(jì)師”為真，符合其身份。故工程師是乙。3.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，強(qiáng)調(diào)從根本上解決問(wèn)題。哲學(xué)上體現(xiàn)的是在復(fù)雜事物發(fā)展過(guò)程中，要抓住起決定作用的主要矛盾。選項(xiàng)A正確指出了這一核心思想。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)量變質(zhì)變關(guān)系，C項(xiàng)講發(fā)展過(guò)程的特征，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)矛盾特殊性，均與題干寓意不符。故本題選A。4.【參考答案】C【解析】根據(jù)條件：①甲→乙（有甲必有乙）；②丙、丁不共存。A項(xiàng)甲、丙：若選甲，必須選乙，但只選兩人，不成立；B項(xiàng)甲、?。和硇璋遥瑔T，排除；D項(xiàng)丙、丁：違反條件②；C項(xiàng)乙、丙：無(wú)甲，不觸發(fā)條件①，丙丁未共存，符合條件。故唯一可能為乙、丙，選C。5.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于治標(biāo)；而D項(xiàng)“根治病因”是從源頭解決問(wèn)題，體現(xiàn)治本思想，最符合成語(yǔ)寓意。6.【參考答案】A【解析】甲說(shuō)真話，故“乙是教師”為真；乙說(shuō)假話，故“丙是醫(yī)生”為假，丙不是醫(yī)生；丙說(shuō)“甲不是律師”，若丙說(shuō)真話，則甲不是律師，結(jié)合職業(yè)分配，甲只能是醫(yī)生，丙為律師，符合條件；若丙說(shuō)假話，則甲是律師，但甲為醫(yī)生與前面沖突。故丙說(shuō)真話，答案為A。7.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、C、D三項(xiàng)均為應(yīng)對(duì)表象的措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B(niǎo)項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源頭工廠，從根本上解決問(wèn)題，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)。故本題選B。8.【參考答案】C【解析】若甲說(shuō)“我是乙”，但甲說(shuō)真話，不可能自稱乙，排除A；若乙說(shuō)“我是乙”，乙應(yīng)說(shuō)假話，不能說(shuō)真話，故不可能，排除B；丙說(shuō)真或假均可，因此“我是乙”可能是假話（實(shí)際不是乙），也可能是混亂表達(dá)，符合條件。故最可能出自丙，選C。9.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為把鍋里的水舀起來(lái)再倒回去，雖然暫時(shí)讓水停止沸騰，但不如抽去鍋底燃燒的柴火，從根本上解決問(wèn)題。這體現(xiàn)的是“治標(biāo)”與“治本”的辯證關(guān)系。選項(xiàng)C“治標(biāo)不如治本”準(zhǔn)確揭示了這一哲理。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)表面應(yīng)對(duì)，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響，均不如C項(xiàng)契合題干寓意。10.【參考答案】C【解析】甲說(shuō)真話，其“丙是教師”為真，故丙是教師。乙說(shuō)假話，其“甲是律師”為假，說(shuō)明甲不是律師。已知甲不是律師，丙是教師，則甲只能是醫(yī)生，乙是律師。但此時(shí)丙說(shuō)“乙是醫(yī)生”為假，符合丙“有時(shí)說(shuō)假話”的特征。但丙身份已定為教師，矛盾。重新推導(dǎo)：若甲說(shuō)真話，“丙是教師”成立；乙說(shuō)假話，“甲是律師”為假，甲不是律師，則甲只能是醫(yī)生或教師，但教師已被丙占據(jù)，故甲是醫(yī)生，乙是律師。丙說(shuō)“乙是醫(yī)生”為假，符合其可說(shuō)假話的設(shè)定。故醫(yī)生是甲？但選項(xiàng)無(wú)甲？再審：丙說(shuō)“乙是醫(yī)生”，若為假，則乙不是醫(yī)生，醫(yī)生是甲或丙。但丙是教師，故醫(yī)生是甲。但選項(xiàng)中A為甲，但參考答案為C？錯(cuò)誤。應(yīng)為：甲說(shuō)“丙是教師”為真→丙是教師；乙說(shuō)“甲是律師”為假→甲不是律師；甲不是律師，又不是教師（丙是），故甲是醫(yī)生；乙是律師；丙是教師。丙說(shuō)“乙是醫(yī)生”為假，符合其可說(shuō)假話。故醫(yī)生是甲，選A。但原答案為C，錯(cuò)誤。更正：原題存在邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)修正為：丙說(shuō)“我是醫(yī)生”，則若丙說(shuō)真話，他是醫(yī)生，矛盾（丙是教師）。故丙說(shuō)假話，“我是醫(yī)生”為假，符合。但無(wú)法推出醫(yī)生是誰(shuí)。故應(yīng)改為：丙說(shuō)“乙不是醫(yī)生”，若為真，則乙不是醫(yī)生，醫(yī)生是甲；若為假，則乙是醫(yī)生。但丙可真可假，無(wú)法判斷。故合理設(shè)定應(yīng)為：丙說(shuō)“甲是教師”。甲說(shuō)“丙是教師”為真→丙是教師；乙說(shuō)“甲是律師”為假→甲不是律師→甲是醫(yī)生；乙是律師；丙是教師。丙說(shuō)“甲是教師”為假，符合其可說(shuō)假話。故醫(yī)生是甲。但原題設(shè)定中，丙說(shuō)“乙是醫(yī)生”，若為假，則乙不是醫(yī)生，醫(yī)生是甲，丙是教師。成立。故醫(yī)生是甲，應(yīng)選A。原答案C錯(cuò)誤?，F(xiàn)修正為：

【參考答案】A

【解析】甲說(shuō)真話，“丙是教師”為真；乙說(shuō)假話，“甲是律師”為假，故甲不是律師；甲只能是醫(yī)生（因教師屬丙）；乙為律師；丙為教師。丙說(shuō)“乙是醫(yī)生”為假，符合其可說(shuō)假話的特征。故醫(yī)生是甲，選A。11.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上著手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)措施，僅緩解表象；而D項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源頭，徹底解決問(wèn)題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性治理思路，符合成語(yǔ)哲理。12.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲>乙；由“丙不是最年長(zhǎng)的”知甲或乙中有一人最長(zhǎng)，但甲>乙，故甲必為最年長(zhǎng)。丙雖非最年長(zhǎng)，但可能介于甲乙之間或最年輕，無(wú)法確定其與乙的順序。因此唯一可確定的是甲最年長(zhǎng)，選A。13.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標(biāo)不如治本。A、C、D三項(xiàng)均為應(yīng)對(duì)表象的臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B(niǎo)項(xiàng)從源頭消除火災(zāi)隱患，是根本性解決，體現(xiàn)“釜底抽薪”的治理思維，故選B。14.【參考答案】C【解析】題干推論需排除干擾因素并建立因果機(jī)制。A、D削弱因果關(guān)系（可能存在反向因果或第三方變量）；B支持但偏間接；C指出綠化通過(guò)改善環(huán)境因素直接影響心理，為因果鏈提供合理解釋，最能加強(qiáng)結(jié)論。15.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上著手。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過(guò)生態(tài)修復(fù)從根本上減少洪災(zāi)發(fā)生，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，故選D。16.【參考答案】C【解析】題干強(qiáng)調(diào)“綠化率”與“心理健康”的正相關(guān)，C項(xiàng)通過(guò)具體行為（公園散步）與心理改善的因果關(guān)系，直接加強(qiáng)二者聯(lián)系；A、D暗示反向因果，B引入混雜變量，削弱或未加強(qiáng)原結(jié)論，故選C。17.【參考答案】D【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為x，則科研人員為0.35x，高校師生為0.45x。根據(jù)題意：0.45x-0.35x=60，即0.1x=60，解得x=600。故參加講座的總?cè)藬?shù)為600人。18.【參考答案】A【解析】“細(xì)致”強(qiáng)調(diào)處理事情的精細(xì)程度，多用于修飾“分析”；“細(xì)心”強(qiáng)調(diào)人的性格特征，不如“細(xì)致”貼切?！斑M(jìn)而”表示在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步行動(dòng)，符合“分析后提出方案”的遞進(jìn)邏輯；“從而”多引出結(jié)果，語(yǔ)境不符。故選A。19.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、C、D項(xiàng)均為治標(biāo)之法，僅緩解表象；而B(niǎo)項(xiàng)通過(guò)排查電路老化這一根源來(lái)預(yù)防火災(zāi)，屬于治本之策，最契合題干哲理。20.【參考答案】B【解析】題干為必要條件：年滿18歲是申領(lǐng)駕照的必要條件。A項(xiàng)符合否定前件不能否定后件的邏輯錯(cuò)誤；C項(xiàng)混淆必要與充分條件；D項(xiàng)可能因其他原因無(wú)法申領(lǐng)。只有B項(xiàng)“能申領(lǐng)→年滿18”是原命題的逆否命題，邏輯正確。21.【參考答案】A【解析】根據(jù)容斥原理，會(huì)使用至少一種語(yǔ)言的人數(shù)為：38+32-15=55（人）?？?cè)藬?shù)為60人，因此兩種都不會(huì)使用的人數(shù)為：60-55=5（人）。故選A。22.【參考答案】A【解析】“謹(jǐn)慎”強(qiáng)調(diào)小心慎重，符合“不急于下結(jié)論”的語(yǔ)境；“謹(jǐn)嚴(yán)”多形容作風(fēng)或文字嚴(yán)密，此處不適用?！敖沂尽敝腹蓟蜿U明隱藏的事物，搭配“真相”更恰當(dāng)；“顯露”程度較輕，不如“揭示”準(zhǔn)確。故選A。23.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過(guò)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)治理污染，是從源頭根治問(wèn)題，符合“釜底抽薪”的深層含義，體現(xiàn)了治本的哲學(xué)思想。24.【參考答案】B【解析】由“每3人中有1人是女性”可知，女性占總?cè)藬?shù)的1/3，男性占2/3。設(shè)總?cè)藬?shù)為x，則男性為(2/3)x，女性為(1/3)x。依題意：(2/3)x-(1/3)x=24，解得(1/3)x=24，x=72。但此計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)為：差值為(1/3)x=24→x=72？重新核算：(2/3-1/3)x=(1/3)x=24→x=72。但選項(xiàng)中無(wú)誤？再審：若x=72，女24，男48，差24，正確。但選項(xiàng)D為72。然而正確計(jì)算應(yīng)得x=72，但選項(xiàng)B為48。更正：設(shè)女性為x，則男性為x+24，總?cè)藬?shù)為2x+24。由比例：x/(2x+24)=1/3→3x=2x+24→x=24，總?cè)藬?shù)為2×24+24=72。故應(yīng)選D。但原參考答案為B，錯(cuò)誤。修正：應(yīng)為D。但題目設(shè)定選項(xiàng)有誤。重新設(shè)計(jì)題目避免爭(zhēng)議。

【修正后題目】

【題干】

某會(huì)議中男女比例為2:1，若男性比女性多18人，則參會(huì)總?cè)藬?shù)為：

【選項(xiàng)】

A．36

B．48

C．54

D．60

【參考答案】

C

【解析】

設(shè)女性為x人，則男性為2x人。依題意：2x-x=18→x=18。總?cè)藬?shù)為x+2x=3x=54。故選C。比例關(guān)系清晰，計(jì)算準(zhǔn)確，符合數(shù)學(xué)邏輯。25.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。沸水比喻問(wèn)題表象，抽薪則是從根本上消除原因，體現(xiàn)了解決問(wèn)題需抓住主要矛盾。選項(xiàng)A正確；B強(qiáng)調(diào)量變質(zhì)變，C講發(fā)展路徑，D講矛盾轉(zhuǎn)化，均與題干寓意不符。26.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動(dòng)印刷進(jìn)步；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)正確，宋代火藥開(kāi)始應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，如火炮、火箭等。27.【參考答案】C【解析】“語(yǔ)言流暢”搭配自然，“情節(jié)曲折”體現(xiàn)故事起伏，“人物生動(dòng)”符合刻畫(huà)要求，“愛(ài)不釋手”表達(dá)閱讀喜愛(ài)，整體語(yǔ)義連貫、感情色彩一致。其他選項(xiàng)部分詞語(yǔ)搭配或語(yǔ)境不符，如“離奇”偏貶義，“拍案叫絕”程度過(guò)重。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。故選B、D。29.【參考答案】A【解析】“顯得”強(qiáng)調(diào)外在呈現(xiàn)，符合語(yǔ)境；“沉穩(wěn)”比“穩(wěn)重”更側(cè)重內(nèi)在氣質(zhì)的成熟，搭配更佳；“贊賞”為內(nèi)心認(rèn)同，偏重態(tài)度，“稱贊”為口頭表?yè)P(yáng)。句中“令人不禁”強(qiáng)調(diào)感受，用“贊賞”更自然。B、C、D搭配或語(yǔ)義略有不妥，故選A。30.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子確為紀(jì)念屈原，A正確；“四書(shū)”是儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，B正確；楷書(shū)四大家為顏柳歐趙，C正確；D錯(cuò)誤，“丑”角是喜劇或滑稽角色，不限性別，也不專指反面人物。31.【參考答案】B、C【解析】A缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B遞進(jìn)關(guān)系恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C讓步關(guān)系合理，語(yǔ)義清晰；D語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”。32.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，推動(dòng)紙張普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針用于航海始于北宋，非唐朝，C錯(cuò)誤；火藥在宋代應(yīng)用于軍事，如突火槍、火炮等，D正確。33.【參考答案】B【解析】A缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；C語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”；D“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可多不可“豐富”；B遞進(jìn)關(guān)系使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。34.【參考答案】AB【解析】西漢時(shí)期已有早期造紙技術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，故A正確；北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才用于航海，C錯(cuò)誤；火藥在唐末已用于軍事，元代為發(fā)展時(shí)期，D錯(cuò)誤。35.【參考答案】B【解析】“老氣橫秋”形容人態(tài)度傲慢或過(guò)于老成，符合“年紀(jì)不大卻顯得老態(tài)”的語(yǔ)境；“咬文嚼字”指過(guò)分注重字句，常含貶義，與“不夠真誠(chéng)”呼應(yīng)。A項(xiàng)“老成持重”“侃侃而談”為褒義，與后文矛盾；C、D搭配不當(dāng)或語(yǔ)義過(guò)重。36.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志春季開(kāi)始，B正確；“四書(shū)”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，C正確；楷書(shū)四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢與元代趙孟頫，D正確。四項(xiàng)均符合傳統(tǒng)文化常識(shí)。37.【參考答案】D【解析】“雄辯”強(qiáng)調(diào)言辭有力，符合句①語(yǔ)境；“鎮(zhèn)定”側(cè)重情緒穩(wěn)定，常用于人面對(duì)壓力時(shí)的狀態(tài)，適合句②；“實(shí)驗(yàn)”指科學(xué)研究中的系統(tǒng)性操作，比“試驗(yàn)”更正式，契合句③學(xué)術(shù)語(yǔ)境。A項(xiàng)“辯證”為哲學(xué)概念，B項(xiàng)“辯駁”偏反駁義，C項(xiàng)“鎮(zhèn)靜”多用于心理描寫(xiě)，均不如D項(xiàng)準(zhǔn)確。38.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動(dòng)印刷革命；C項(xiàng)正確，宋代指南針用于航海，促進(jìn)海上貿(mào)易；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖在唐代已有配方，但廣泛用于軍事始于宋代。39.【參考答案】C【解析】“老成”側(cè)重成熟穩(wěn)重，多形容性格或作風(fēng)；“老練”強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)豐富，多用于技能。句中強(qiáng)調(diào)年齡小但成熟，應(yīng)用“老成”?！版?zhèn)定”指情緒穩(wěn)定，常作形容詞；“鎮(zhèn)靜”可作動(dòng)詞或形容詞，但“表現(xiàn)出……鎮(zhèn)靜”搭配不如“鎮(zhèn)定”自然。故“老成”與“鎮(zhèn)定”最恰當(dāng)。40.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非發(fā)明者，故A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是活字印刷的開(kāi)端，B正確；指南針用于航海始于宋代，C錯(cuò)誤；火藥源于古代煉丹術(shù)，最早見(jiàn)于唐代文獻(xiàn)，D正確。因此選B、D。41.【參考答案】A【解析】“畫(huà)龍點(diǎn)睛”出自唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫(huà)記》，講述南朝畫(huà)家張僧繇在畫(huà)龍時(shí)未點(diǎn)眼睛，一旦點(diǎn)上，龍便破壁飛去。原指繪畫(huà)中關(guān)鍵一筆使形象生動(dòng)，