★押題篇目一、《走月亮》（節(jié)選）★細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮!哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣…… 哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘?？纯此晾锏脑铝?，看看我采過野花的地方。1.回憶課文，將選文補充完整。2.為什么卵石間會有許多小水塘?因為河床布滿鵝卵石，鵝卵石之間的凹陷處積了水，形成了小水塘。3.“我”在小溪邊做過哪些有意思的事情?用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣；在溪邊看小水塘、月亮，在采過野花的地方玩耍。4.讀了這段話，你感受到了什么?用自己的話寫一寫。感受到了“我”和阿媽之間濃濃的親情，以及鄉(xiāng)村夜晚的寧靜美好?！镅侯}篇目二、《爬山虎的腳》（節(jié)選）★爬山虎的腳(觸)著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，(巴)住墻。細絲原先是直的/現(xiàn)在彎曲了/把爬山虎的嫩莖(拉)一把，使它緊(貼)在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1.請你選擇合適的動詞填入文中的括號里(貼巴拉觸)。這些動詞清楚地寫出爬山虎爬墻的過程和方法。2.畫橫線的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”?為什么?不能?！耙荒_一腳”體現(xiàn)了爬山虎是靠腳一步一步往上爬的，而“一步一步”通常形容人或動物行走，不符合爬山虎的生長特點?！镅侯}篇目三、《蟋蟀的住宅》（節(jié)選）★屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.文章畫線部分是過渡句，在文中起到的作用是承上啟下。2.這兩段文字的觀察順序是(A)A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠到近3.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分?分別有哪些特點?介紹了蟋蟀住宅的位置、隧道、出口和平臺。位置在朝著陽光的堤岸上，青草叢中；隧道傾斜、彎彎曲曲，九寸深，一指寬；出口有一叢草半掩著；平臺微斜、平坦。4.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”?因為蟋蟀用來挖掘的工具很簡單，卻建造出了如此精致、舒適的住宅，所以可以算是偉大的工程。★押題篇目四、《爬天都峰》（節(jié)選）★我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1.描寫天都峰“高”的句子是描寫天都峰“陡”的句子是啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！表現(xiàn)“我”有些猶豫的句子是再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！我爬得上去嗎？2.作者寫天都峰的“高”和“陡”,目的在于突出爬天都峰的艱難,暗示爬天都峰要有勇氣和毅力。3.這段話中用疑問句“我爬得上去嗎?”和感嘆句“真叫人發(fā)顫！”以及語氣詞“啊”“哩”表現(xiàn)了“我”畏懼、猶豫的心理?！镅侯}篇目五、《為中華之崛起而讀書》（節(jié)選）★新學年開始了，修身課上，奉天東關模范學校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！"1.用一句話概括選文的主要內(nèi)容。少年周恩來在課堂上立志“為中華之崛起而讀書”。2.畫線句子中的“那位同學”指的是周恩來，這句話是對他的動作和語言描寫，從“清晰而堅定”中可以體會到周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念十分堅定3.魏校長聽了他的話后“為之一振”的原因是（A）A.魏校長沒有想到他竟然有如此宏偉的抱負和胸懷。B.魏校長覺得他的話并不可信。4.選文中的這位同學立志“為中華之崛起而讀書”，你為什么而讀書？想一想，寫下來和同學們交流一下吧。為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而讀書?！镅侯}篇目六、《西門豹治鄴》（節(jié)選）★西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧?！崩习傩斩济靼琢?，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河伯娶熄婦，漳河也沒有發(fā)大水。西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉，年年都獲得到了好收成。1.找出文中描寫官紳害怕的兩個詞：提心吊膽面如土色2.不是。他是想讓官紳害怕，使他們再也不敢坑害百姓，還要讓百姓明白事實真相。3.當西門豹說“再等一會兒”時，官紳們心里可能會怎么想？西門豹果真厲害，我們以后再也不敢做壞事了。4.西門豹為老百姓做了哪些好事？懲治貪官興修水利★押題篇目七、《王戎不取道旁李》★王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1.解釋下列句子中加點的字詞。（1）看道邊李樹多子折枝。子：果實。

折枝：把樹枝壓彎了。（2）取之，信然。之：代指李子。

信然：的確如此。2.用自己的話說說下列句子的意思。（1）嘗與諸小兒游。曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。（2）諸兒競走取之，唯戎不動。孩子們都爭先恐后地跑過去摘李子，只有王戎沒有動3.因為