中考語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是中考語(yǔ)文的核心考點(diǎn)之一，它通過(guò)明確句子間的邏輯關(guān)系，直接影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性與連貫性。在病句修改、語(yǔ)句銜接、閱讀理解等題型中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力是考查重點(diǎn)。以下結(jié)合中考考情，設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，助力同學(xué)們系統(tǒng)鞏固關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的知識(shí)體系。一、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)類(lèi)型梳理（先辨類(lèi)型，再練運(yùn)用）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系決定了句子的表意方向，需先明確常見(jiàn)類(lèi)型的核心特征：1.并列關(guān)系分句地位平等，無(wú)主次之分。常用關(guān)聯(lián)詞：既……又……、一邊……一邊……、不是……而是……示例：他（）擅長(zhǎng)繪畫(huà)，（）精通書(shū)法。（答案：既……又……）2.遞進(jìn)關(guān)系后一分句在程度、范圍上比前一分句更進(jìn)一層。常用關(guān)聯(lián)詞：不但……而且……、不僅……還……、甚至示例：這本書(shū)（）內(nèi)容豐富，（）語(yǔ)言?xún)?yōu)美。（答案：不但……而且……）3.選擇關(guān)系分句間表示從幾種情況中選擇其一。常用關(guān)聯(lián)詞：要么……要么……、或者……或者……、不是……就是……示例：假期里，我（）去鄉(xiāng)下探親，（）去圖書(shū)館自習(xí)。（答案：要么……要么……）4.轉(zhuǎn)折關(guān)系后一分句與前一分句意思相反或相對(duì)。常用關(guān)聯(lián)詞：雖然……但是……、盡管……還是……、……卻……示例：（）任務(wù)艱巨，（）大家沒(méi)有絲毫退縮。（答案：雖然……但是……）5.因果關(guān)系分句間存在原因與結(jié)果的邏輯聯(lián)系。常用關(guān)聯(lián)詞：因?yàn)椤浴?、之所以……是因?yàn)椤ⅰ虼恕纠海ǎ┧麍?jiān)持鍛煉，（）身體素質(zhì)越來(lái)越好。（答案：因?yàn)椤浴?.假設(shè)關(guān)系前一分句提出假設(shè)，后一分句說(shuō)明假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞：如果……就……、假如……那么……、即使……也……示例：（）明天下雪，我們（）取消戶(hù)外活動(dòng)。（答案：如果……就……）7.條件關(guān)系前一分句提出條件，后一分句說(shuō)明該條件下的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞：只要……就……、只有……才……、無(wú)論……都……示例：（）肯下苦功，（）能學(xué)好語(yǔ)文。（答案：只要……就……/只有……才……，依語(yǔ)義選擇）二、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題（分層突破，貼合中考）（一）選擇題（選出關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)）1.（）前方道路多坎坷，我們（）要勇敢前行。A.即使……也……B.無(wú)論……都……C.雖然……但是……2.她（）會(huì)彈鋼琴，（）會(huì)拉小提琴。A.不但……而且……B.因?yàn)椤浴瑿.要么……要么……3.（）你答應(yīng)幫忙，（）應(yīng)該說(shuō)到做到。A.只要……就……B.既然……就……C.即使……也……4.（）昨夜下了暴雨，（）今天的操場(chǎng)有些積水。A.因?yàn)椤浴瑽.雖然……但是……C.假如……就……5.這支筆（）我的，（）同桌的。A.不是……而是……B.不但……而且……C.既……又……（二）句子銜接題（填入恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞，使句子連貫）1.（）現(xiàn)在不重視閱讀，（）將來(lái)會(huì)缺乏文化積淀。（假設(shè)關(guān)系）2.他（）放棄生命，（）泄露組織的秘密。（選擇關(guān)系，含否定傾向）3.（）你意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了，（）應(yīng)該立刻改正。（推論因果）4.（）堅(jiān)持積累好詞好句，（）能提升寫(xiě)作水平。（條件關(guān)系）5.（）山峰險(xiǎn)峻，（）登山隊(duì)員們依然成功登頂。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）（三）病句修改題（找出關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)之處并修改）1.原句：他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但是體育也很出色。修改：________________________________2.原句：只要多讀多寫(xiě)，才會(huì)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。修改：________________________________3.原句：無(wú)論遇到多少挫折，我們就要勇往直前。修改：________________________________（四）語(yǔ)段綜合題（閱讀語(yǔ)段，完成關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)任務(wù)）閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”蘇軾的這句話(huà)告訴我們：（）想要成就一番事業(yè)，（）要有才華，（）要有毅力。（）空有才華而缺乏毅力，（）難以克服前行路上的困難。1.在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2.若語(yǔ)段中關(guān)聯(lián)詞使用有誤，請(qǐng)指出并修改；若無(wú)誤，說(shuō)明理由。三、答案與解析（精準(zhǔn)剖析，掌握邏輯）（一）選擇題答案1.B（“無(wú)論……都……”表?xiàng)l件，強(qiáng)調(diào)“道路坎坷”的所有情況都要“勇敢前行”；“即使……也……”表假設(shè)，語(yǔ)義不符）2.A（“不但……而且……”表遞進(jìn)，彈鋼琴和拉小提琴是能力的遞進(jìn)；“要么……要么……”表選擇，語(yǔ)義不符）3.B（“既然……就……”表推論因果，“答應(yīng)幫忙”是前提，“說(shuō)到做到”是結(jié)果；“只要……就……”表充分條件，語(yǔ)義稍弱）4.A（“因?yàn)椤浴北硪蚬?，“暴雨”是“積水”的原因；“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)折，語(yǔ)義不符）5.A（“不是……而是……”表并列，否定“我的”、肯定“同桌的”；“既……又……”表并列肯定，語(yǔ)義不符）（二）句子銜接題答案1.如果……就……（假設(shè)關(guān)系，假設(shè)“不重視閱讀”，推導(dǎo)“缺乏文化積淀”的結(jié)果）2.寧可……也不……（選擇關(guān)系，否定“泄露秘密”，肯定“放棄生命”的傾向）3.既然……就……（推論因果，“意識(shí)到嚴(yán)重性”是前提，“立刻改正”是結(jié)果）4.只有……才……（或“只要……就……”，“堅(jiān)持積累”是“提升寫(xiě)作”的必要/充分條件，依語(yǔ)義選擇）5.雖然……但是……（轉(zhuǎn)折關(guān)系，“山峰險(xiǎn)峻”與“成功登頂”形成轉(zhuǎn)折）（三）病句修改題答案及解析1.原句：他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但是體育也很出色。修改：他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且體育也很出色。（或“他雖然學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但是體育也很出色”，依語(yǔ)義調(diào)整）解析：“不但”表遞進(jìn)，“但是”表轉(zhuǎn)折，二者搭配不當(dāng)。根據(jù)語(yǔ)義，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”與“體育出色”是遞進(jìn)關(guān)系，故用“不但……而且……”。2.原句：只要多讀多寫(xiě)，才會(huì)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。修改：只有多讀多寫(xiě)，才會(huì)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。（或“只要多讀多寫(xiě)，就會(huì)提高語(yǔ)文素養(yǎng)”）解析：“只要……就……”表充分條件，“只有……才……”表必要條件。此處強(qiáng)調(diào)“多讀多寫(xiě)”是“提高素養(yǎng)”的必要條件，用“只有……才……”更準(zhǔn)確。3.原句：無(wú)論遇到多少挫折，我們就要勇往直前。修改：無(wú)論遇到多少挫折，我們都要勇往直前。解析：“無(wú)論……都……”是固定搭配，表?xiàng)l件關(guān)系；“就”不能與“無(wú)論”搭配。（四）語(yǔ)段綜合題答案及解析1.（如果）想要成就一番事業(yè)，（就）要有才華，（還）要有毅力。（如果）空有才華而缺乏毅力，（就）難以克服前行路上的困難。（或：“若……則……”“既……又……”“倘若……便……”，依邏輯關(guān)系選擇，核心為“假設(shè)+并列+假設(shè)”）2.語(yǔ)段關(guān)聯(lián)詞使用正確。理由：第一處“如果……就……”表假設(shè)，推導(dǎo)“成就事業(yè)”的條件；第二處“（既）有才華，（又）有毅力”表并列（或“還”