第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小小植物家寫物作文[4篇]小小植物家寫物作文第（1）篇小小植物家周末的午后，陽光透過窗戶灑在小小的客廳里，一片溫暖。我站在窗前，目光落在陽臺上的那一盆綠植上。它靜靜地立在那里，仿佛一位沉靜的詩人，默默訴說著它的故事。這盆綠植名叫“綠蘿”，我在一次植物市場上偶然發(fā)覺的。當(dāng)時，它小小的一株，葉片翠綠，生機盎然。我被它的生命力所吸引，毫不猶豫地把它帶回家。剛開始，我對養(yǎng)綠蘿一竅不通。我小心翼翼地給它澆水，生怕它渴。但沒想到的，綠蘿卻因為水太多而開始葉子發(fā)黃。我心疼地看著它，不知所措。突然，一位鄰居告訴我，綠蘿喜歡濕潤的環(huán)境，但要避免積水。我恍然大悟，立刻改變澆水方式。漸漸地，綠蘿在我的精心照料下茁壯成長。它的葉片變得更加翠綠，枝條也越來越多。每當(dāng)看到它，我都會感到無比的喜悅。有一天，我正在為綠蘿澆水，突然發(fā)覺它的葉片上有一只小蟲子在爬。我趕緊拿出殺蟲劑，小心翼翼地噴在綠蘿上。但沒想到的，殺蟲劑噴到綠蘿上后，它的葉子開始發(fā)黃，甚至有些枯萎。我驚慌失措，不知道該怎么辦。這時，一位植物專家告訴我，綠蘿對農(nóng)藥非常敏感，如果噴灑農(nóng)藥，它可能會死亡。我后悔不已，沒想到自己竟然差點毀它。我立刻停止?jié)菜?，把綠蘿放在通風(fēng)的地方。幸運的，綠蘿并沒有完全死去，它頑強地生存下來。經(jīng)過這次事件，我更加珍惜綠蘿。我開始學(xué)習(xí)如何更好地照顧它，知曉它的喜好和習(xí)性。漸漸地，我和綠蘿建立一種特殊的感情。那一刻，我明白，每一株植物都有它的生命力和情感。只要用心去呵護，它們就能給我們帶來無盡的歡樂和感動。綠蘿，這位小小的植物家，已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。小小植物家寫物作文第（2）篇陽光透過窗簾的縫隙，灑在小小的窗臺上，那里，幾株綠植靜靜地生長著。它們家中的小小植物家，承載著我對自然的熱愛和對生命的敬畏。窗臺上的第一株綠蘿，它有著細(xì)長的葉片，綠得發(fā)亮。每當(dāng)清晨，陽光灑在它的葉片上，仿佛給它披上一層金色的紗衣。綠蘿的生命力極強，即使在干燥的環(huán)境中，它也能頑強地生存下來。我曾見過它從一根細(xì)小的枝條上長出一片片嫩綠的葉子，那種生命的力量讓我感嘆不已。另一株吊蘭，它的葉子比綠蘿寬厚，顏色也更加深沉。吊蘭的花朵小巧精致，宛如一串串綠色的珍珠。每當(dāng)?shù)跆m開花，整個窗臺都彌漫著淡淡的清香，讓人心情愉悅。吊蘭的生長速度很快，只需一小段枝條，就能在短時間內(nèi)長成一片繁茂的綠意。還有一株多肉植物，它的葉片肥厚，顏色各異，有的綠得發(fā)亮，有的紅得如火。多肉植物的生命力同樣頑強，即使在炎熱的夏天，它也能在烈日下頑強地生長。我曾看到多肉植物在干旱的環(huán)境中，葉片逐漸縮小，但它們從未放棄生存的希望。這些小小的植物家，讓我感受到生命的頑強和美麗。它們教會我，無論生活多么艱難，都要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。它們也讓我明白，大自然的力量無窮的，只要我們用心去呵護，它們就能帶給我們無盡的驚喜。在我眼中，這些小小的植物家不僅僅窗臺上的點綴，更我生活中的一部分。它們讓我學(xué)會欣賞生命的美好，懂得珍惜每一個瞬間。在這個快節(jié)奏的時代，它們讓我找到一片寧靜的角落，讓我在忙碌的生活中找到片刻的寧靜。小小植物家，你們我生活中最美的風(fēng)景。感謝你們，讓我懂得生命的意義和價值。小小植物家寫物作文第（3）篇在我家的陽臺，有一盆小小的植物，它綠油油的，葉子像小手一樣，輕輕搖曳。這盆植物，就像我的小寶貝，我給它取名叫“綠精靈”。綠精靈喜歡陽光，每天早上，我都會把它搬到陽臺上，讓它沐浴在溫暖的陽光下。它的葉子吸收陽光，變得更加鮮綠，仿佛在對我微笑。傍晚時分，我又把它搬回室內(nèi)，怕它被夜風(fēng)吹得感冒。綠精靈喝水也很講究，我總用純凈水來澆它。看著它喝水的樣子，我仿佛看到它在喝水后，身體變得更加健壯。綠精靈的生長速度很快，每天都能看到它長高一點。有時候，我會坐在它旁邊，靜靜地看著它，感受著生命的力量。綠精靈給我?guī)砗芏嗫鞓?，每?dāng)看到它，我都會感到心情愉悅。它讓我明白，用心呵護生命，生命也會回饋你快樂。綠精靈，小小的你，承載著我對生命的熱愛。你讓我明白，生命的意義不在于大小，而在于你否用心去呵護它。小小植物家寫物作文第（4）篇親愛的同學(xué)們！今天我要給大家講一個關(guān)于我們班上一個小小植物家的故事，保證讓你覺得超級有趣哦！我們班有個叫小明的同學(xué)，他可一個超級熱愛植物的小達(dá)人。他的家里擺滿各種各樣的植物，從多肉到綠植，從花草到樹木，應(yīng)有盡有。每次放學(xué)回家，小明總第一個跑到他的“植物王國”去給它們澆水、施肥。有一次，我們班組織一次戶外活動，去附近的公園。大家都興高采烈地玩著，可小明卻一直悶悶不樂。原來，他擔(dān)心他的植物們會渴著、餓著。于，他毫不猶豫地帶著水壺和肥料，一個人跑到公園角落里，開始照顧他的寶貝們?？粗∶髡J(rèn)真的樣子，我們都忍不住笑。他給我們講很多關(guān)于植物的知識，比如怎么澆水、怎么施肥、怎么除蟲等等。同學(xué)們都聽得津津有味，紛紛表示要向他學(xué)習(xí)。就這樣，小明成我們班的植物小老師。每天放學(xué)后，他都會給我們分享一些關(guān)于植物的小故事，還會教我們怎么照顧家里的植物。在他的幫助下，我們班的植物角越來越生機勃勃，同學(xué)們也越來越喜歡植物。