幼兒園安全考核指標及崗位職責劃分一、引言幼兒園作為學齡前兒童集中活動的場所，安全管理是保障幼兒身心健康、維護教育教學秩序的核心前提?？茖W構建安全考核指標體系，清晰劃分各崗位安全職責，既能為安全管理工作提供量化評估依據(jù)，也能通過責任壓實形成“全員參與、全程防控”的安全管理格局，從源頭防范安全事故，守護幼兒成長的安全底線。二、幼兒園安全考核指標體系（一）設施安全考核指標1.建筑與環(huán)境安全園所建筑結構需無裂縫、傾斜等安全隱患，疏散通道寬度符合規(guī)范且無雜物堆放；活動場地地面防滑、無尖銳物，戶外器械區(qū)緩沖墊厚度達標。同時需關注園所周邊是否存在交通隱患、污染源等外部風險。2.消防與安防設施消防設施需“全配備、全有效、全可達”：滅火器、消火栓、煙霧報警器等按標準配置，定期檢測確保設備無損壞、過期，設施周邊無遮擋且疏散指示標識清晰。安防方面，監(jiān)控系統(tǒng)需覆蓋出入口、走廊、活動室等關鍵區(qū)域，門禁系統(tǒng)具備訪客登記、身份核驗功能。3.用電與特種設備安全用電設施需線路規(guī)范（無私拉亂接、老化破損）、設備接地可靠、用電負荷匹配；若配置電梯、鍋爐等特種設備，需提供定期檢驗報告，操作人員持證上崗且日常維護記錄完整。4.玩具與器械安全玩具需符合國家安全標準（無小零件脫落、邊緣無毛刺），定期排查并更換破損、過期玩具；體育器械需安裝牢固、承重安全（標注限載人數(shù)并嚴格執(zhí)行），每月進行結構安全檢查。（二）日常管理安全考核指標1.門禁與人員管理門衛(wèi)需嚴格執(zhí)行“封閉管理”，非接送時段謝絕無關人員入園，接送時段核驗家長身份；教職工入職需背景審查（無犯罪記錄、健康證齊全），臨時工作人員（保潔、維修等）需準入登記并全程監(jiān)管。2.食品與衛(wèi)生安全食品管理從“采、儲、做、留”四環(huán)節(jié)考核：采購渠道合規(guī)（索證索票齊全）、食材存儲分類（生熟分離、防潮防霉）、加工操作規(guī)范（廚師持證、餐具消毒達標）、留樣制度落實（每餐次、品種留樣48小時且記錄完整）。衛(wèi)生管理側重班級消毒（玩具、餐具、被褥定期消毒）、公共區(qū)域清潔（廁所無異味、下水道無堵塞）、傳染病防控（晨檢流程規(guī)范，因病缺勤追蹤到位）。3.活動組織安全集體活動（早操、外出游學等）需方案完備（含風險評估、應急措施）、教師配備比例合理（確保每名幼兒均在視線范圍內）；區(qū)域活動（美工區(qū)、建構區(qū)等）需材料安全（剪刀、積木等無隱患）、流程合理（避免擁擠、推搡）。同時需建立特殊天氣（高溫、雨雪）下的活動調整機制。（三）應急處置安全考核指標1.應急預案與演練應急預案需“實用且更新”：涵蓋火災、地震、食物中毒、走失等場景，流程清晰可操作，每年結合實際修訂。演練需量化考核：每學期至少1次綜合演練、每月1次專項演練，全員參與且幼兒知曉基本逃生方法，演練后復盤整改并優(yōu)化預案。2.應急響應與處置突發(fā)事故需3分鐘內現(xiàn)場處置、1小時內上報主管部門（重大事故立即上報），現(xiàn)場處置規(guī)范（如燙傷后冷水沖淋、骨折后固定搬運），事后跟進傷員救治、家長溝通、事故調查與整改。（四）安全教育與宣傳考核指標1.幼兒安全教育安全教育需“常態(tài)化、生活化”：每周至少1次安全主題活動（防拐騙、防溺水演練等），將安全常識融入日常（洗手七步法、上下樓梯規(guī)則等），并評估幼兒安全行為養(yǎng)成情況（不玩危險物品、遵守活動規(guī)則等）。2.家園共育與培訓家長安全意識培育需每學期至少1次安全專題家長會、定期推送安全提醒信息，鼓勵家長志愿者參與門禁、活動安全管理；教職工安全培訓需每學期至少2次（急救、消防操作等），確保掌握“四懂三會”（懂安全知識、懂操作規(guī)程、懂應急處置、懂法律法規(guī)；會報警、會使用消防器材、會組織疏散）。三、幼兒園安全崗位職責劃分（一）園長安全職責園長作為安全第一責任人，需統(tǒng)籌園所安全管理：制定安全管理章程、明確各崗位安全職責；保障安全經費投入，配齊設施與人員；每月帶隊安全檢查，將安全指標納入教職工績效考核；突發(fā)事故時啟動預案，協(xié)調醫(yī)療、公安等外部資源。（二）安全管理崗職責安全管理員需“執(zhí)行+監(jiān)督”：每日排查設施、食品、活動安全隱患，建立“隱患-整改-復查”閉環(huán)臺賬；組織教職工安全培訓、幼兒應急演練，留存影像與文字記錄；整理安全制度、檢查記錄等資料并按要求存檔；對接消防、公安等部門，獲取安全指導與支持。（三）教師安全職責教師是班級安全的“直接守護者”：落實晨午檢、消毒、午睡巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時處理；設計適齡安全課程（用繪本教防陌生人、通過游戲練逃生技能等）；組織集體活動時“眼觀六路、耳聽八方”，制止危險行為；向家長反饋幼兒安全表現(xiàn)，提醒家庭安全注意事項。（四）后勤人員安全職責后勤人員保障“物的安全”：每日檢查水電、器械，及時維修或更換損壞部件；把控食材質量，規(guī)范加工流程，確保餐具消毒與食品留樣；執(zhí)行班級與公共區(qū)域消毒制度，配合保健醫(yī)生做好傳染病防控。（五）保健醫(yī)生安全職責保健醫(yī)生聚焦“健康安全”：嚴格晨檢（一看二摸三問四查），發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離；配備急救箱，掌握心肺復蘇、燙傷處理等技能，突發(fā)傷病時第一時間處置；制定傳染病防控方案，指導班級消毒，統(tǒng)計上報因病缺勤數(shù)據(jù)。四、結語