2025年小學(xué)預(yù)防校園欺凌事件工作方案+校園欺凌整治工作方案一、工作背景校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育環(huán)境的變化，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，這不僅嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)生活，也破壞了校園的和諧氛圍和正常教學(xué)秩序。為了有效預(yù)防和治理校園欺凌事件，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，營造安全、和諧、友善的校園環(huán)境，特制定本工作方案。二、工作目標(biāo)1.全面加強(qiáng)校園欺凌預(yù)防工作，通過多種形式的教育活動(dòng)，提高師生對校園欺凌的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)，使師生了解校園欺凌的危害、表現(xiàn)形式及應(yīng)對方法。2.建立健全校園欺凌治理的長效機(jī)制，完善相關(guān)制度和工作流程，明確各部門和人員的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，形成防治校園欺凌的合力。3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處理，將校園欺凌事件的發(fā)生率降到最低，確保校園安全穩(wěn)定。4.幫助受欺凌學(xué)生恢復(fù)身心健康，對欺凌者進(jìn)行教育和矯正，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，營造良好的校園文化氛圍。三、工作原則1.預(yù)防為主：堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，通過開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力，從源頭上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。2.教育為先：對于校園欺凌行為，要以教育為主，懲罰為輔。注重對欺凌者和受欺凌者的心理輔導(dǎo)和教育，幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。3.依法依規(guī)：嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定，處理校園欺凌事件。做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)，保障師生的合法權(quán)益。4.協(xié)同合作：加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的溝通與合作，形成防治校園欺凌的工作合力。充分發(fā)揮各方的優(yōu)勢和作用，共同做好校園欺凌的預(yù)防和治理工作。5.保護(hù)隱私：在處理校園欺凌事件過程中，要嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的隱私，避免對學(xué)生造成二次傷害。對涉及校園欺凌事件的相關(guān)信息，要嚴(yán)格保密，不得隨意泄露。四、工作內(nèi)容（一）加強(qiáng)宣傳教育1.開展主題教育活動(dòng)-每學(xué)期至少開展一次以“預(yù)防校園欺凌”為主題的班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園欺凌的相關(guān)知識(shí)，討論校園欺凌的危害和應(yīng)對方法。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和交友觀，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和團(tuán)隊(duì)合作精神。-舉辦“預(yù)防校園欺凌”專題講座，邀請法律專家、心理咨詢師等專業(yè)人士為師生進(jìn)行授課。講解校園欺凌的法律法規(guī)、心理成因和預(yù)防措施，提高師生的法律意識(shí)和心理調(diào)適能力。-開展“預(yù)防校園欺凌”知識(shí)競賽、演講比賽、征文比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，加深學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識(shí)和理解。2.營造宣傳氛圍-利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，定期發(fā)布預(yù)防校園欺凌的相關(guān)信息和案例。宣傳校園欺凌的危害、預(yù)防方法和處理流程，營造濃厚的宣傳氛圍。-在校園內(nèi)設(shè)置“預(yù)防校園欺凌”警示標(biāo)識(shí)，提醒學(xué)生遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，不參與校園欺凌行為。-利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，發(fā)布預(yù)防校園欺凌的宣傳資料和動(dòng)態(tài)信息，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，提高宣傳效果。（二）完善制度建設(shè)1.制定校園欺凌防治工作制度-制定《校園欺凌防治工作制度》，明確校園欺凌的定義、范圍、預(yù)防措施、處理流程和責(zé)任追究等內(nèi)容。建立健全校園欺凌的早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)機(jī)制，確保校園欺凌事件得到及時(shí)、有效的處理。-完善《學(xué)生紀(jì)律處分條例》，將校園欺凌行為納入學(xué)生違紀(jì)處分的范疇，明確不同程度校園欺凌行為的處分標(biāo)準(zhǔn)。對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，起到警示和教育作用。2.建立工作臺(tái)賬-建立校園欺凌工作臺(tái)賬，對校園欺凌事件的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、事件經(jīng)過、處理結(jié)果等信息進(jìn)行詳細(xì)記錄。定期對校園欺凌工作臺(tái)賬進(jìn)行分析和總結(jié)，查找工作中存在的問題和不足，及時(shí)調(diào)整工作策略和方法。-對校園欺凌事件的處理情況進(jìn)行跟蹤和回訪，了解受欺凌學(xué)生的身心恢復(fù)情況和欺凌者的改正情況。對存在反復(fù)欺凌行為或情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，要采取進(jìn)一步的教育和干預(yù)措施。（三）加強(qiáng)日常管理1.加強(qiáng)校園安全巡查-加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，增加校園安全巡查的頻次和力度。安排專人負(fù)責(zé)校園安全巡查，特別是在課間、午休、放學(xué)后等重點(diǎn)時(shí)段和教學(xué)樓、操場、廁所等重點(diǎn)區(qū)域，要進(jìn)行重點(diǎn)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。-安裝監(jiān)控?cái)z像頭，覆蓋校園的主要區(qū)域和場所。對校園內(nèi)的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，為校園欺凌事件的調(diào)查和處理提供有力的證據(jù)支持。2.加強(qiáng)班級管理-班主任要加強(qiáng)對班級學(xué)生的日常管理，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)。建立良好的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)報(bào)告校園欺凌行為。定期召開班級會(huì)議，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和紀(jì)律教育，營造良好的班級氛圍。-組織開展豐富多彩的班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力和學(xué)生之間的友誼。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，減少學(xué)生之間的矛盾和沖突。3.加強(qiáng)家校溝通-建立健全家校溝通機(jī)制，定期召開家長會(huì)，向家長宣傳校園欺凌的相關(guān)知識(shí)和預(yù)防措施。加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和家庭情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。-要求家長關(guān)注孩子的身心健康，教育孩子遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，采用科學(xué)的教育方法，避免對孩子進(jìn)行溺愛或暴力教育。（四）及時(shí)處理欺凌事件1.發(fā)現(xiàn)報(bào)告-學(xué)校教職工、學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為后，要及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、事件經(jīng)過等信息。學(xué)校相關(guān)部門接到報(bào)告后，要立即進(jìn)行登記，并及時(shí)通知學(xué)校負(fù)責(zé)人。-鼓勵(lì)學(xué)生通過匿名舉報(bào)等方式，報(bào)告校園欺凌行為。對舉報(bào)校園欺凌行為的學(xué)生，要給予保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.調(diào)查核實(shí)-學(xué)校成立校園欺凌事件調(diào)查小組，對報(bào)告的校園欺凌事件進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。調(diào)查小組要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師、法制副校長等人員組成，確保調(diào)查工作的公正、客觀、準(zhǔn)確。-調(diào)查小組要通過詢問當(dāng)事人、證人，查看監(jiān)控錄像、相關(guān)物證等方式，全面了解事件的真相和經(jīng)過。對調(diào)查過程中獲取的相關(guān)信息和證據(jù)，要進(jìn)行嚴(yán)格保密，不得隨意泄露。3.處理懲戒-根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，要按照《校園欺凌防治工作制度》和《學(xué)生紀(jì)律處分條例》的規(guī)定，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。對情節(jié)較輕的欺凌行為，要進(jìn)行批評教育和心理輔導(dǎo)，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為；對情節(jié)較重的欺凌行為，要給予警告、記過、留校察看等紀(jì)律處分，并通知家長到校配合教育；對情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成違法犯罪的欺凌行為，要及時(shí)移交司法機(jī)關(guān)依法處理。-對受欺凌學(xué)生，要給予關(guān)心和愛護(hù)，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和安撫。幫助其恢復(fù)身心健康，消除心理陰影。同時(shí)，要為受欺凌學(xué)生提供必要的幫助和支持，如調(diào)整座位、更換班級等，避免其再次受到欺凌。4.善后工作-對校園欺凌事件進(jìn)行總結(jié)和反思，分析事件發(fā)生的原因和教訓(xùn)。針對工作中存在的問題和不足，及時(shí)采取措施加以改進(jìn)，完善校園欺凌防治工作制度和措施。-組織開展相關(guān)的教育活動(dòng)，對全體學(xué)生進(jìn)行警示教育。引導(dǎo)學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和防范能力，避免類似事件的再次發(fā)生。（五）加強(qiáng)心理干預(yù)1.開展心理健康教育-開設(shè)心理健康教育課程，將心理健康教育納入學(xué)校的課程體系。定期組織心理健康教育講座和活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。-建立學(xué)生心理健康檔案，對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行跟蹤和評估。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題，特別是受欺凌學(xué)生和欺凌者的心理問題，要進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和輔導(dǎo)。2.提供心理咨詢服務(wù)-設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師。為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困擾和問題。對受欺凌學(xué)生和欺凌者，要進(jìn)行個(gè)別心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們緩解心理壓力，恢復(fù)心理健康。-開通心理咨詢熱線和網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地尋求心理咨詢幫助。對學(xué)生的心理咨詢需求，要及時(shí)進(jìn)行回復(fù)和處理，確保學(xué)生的心理健康得到有效保障。五、工作步驟（一）動(dòng)員部署階段（[具體時(shí)間段1]）1.成立校園欺凌預(yù)防和治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)和分工。2.制定《2025年小學(xué)預(yù)防校園欺凌事件工作方案》和《校園欺凌整治工作方案》，并組織教職工學(xué)習(xí)和討論，確保方案的有效實(shí)施。3.召開校園欺凌預(yù)防和治理工作動(dòng)員大會(huì)，向全體師生宣傳校園欺凌的危害和預(yù)防措施，提高師生的認(rèn)識(shí)和重視程度。（二）組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間段2]）1.按照工作方案的要求，全面開展宣傳教育、制度建設(shè)、日常管理、事件處理和心理干預(yù)等工作。2.定期召開校園欺凌預(yù)防和治理工作會(huì)議，總結(jié)工作進(jìn)展情況，分析存在的問題和不足，研究解決措施，調(diào)整工作策略和方法。3.加強(qiáng)對校園欺凌預(yù)防和治理工作的監(jiān)督和檢查，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。對工作不力的部門和個(gè)人，要進(jìn)行督促和整改。（三）總結(jié)評估階段（[具體時(shí)間段3]）1.對校園欺凌預(yù)防和治理工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和成效，查找存在的問題和不足。2.對校園欺凌工作臺(tái)賬進(jìn)行分析和評估，評估校園欺凌事件的發(fā)生率、處理效果和社會(huì)影響等指標(biāo)。根據(jù)評估結(jié)果，對校園欺凌預(yù)防和治理工作進(jìn)行調(diào)整和完善。3.撰寫校園欺凌預(yù)防和治理工作年度報(bào)告，向上級主管部門和社會(huì)公眾報(bào)告工作情況。接受社會(huì)監(jiān)督和評價(jià)，不斷提高校園欺凌預(yù)防和治理工作的水平和質(zhì)量。六、工作保障（一）組織保障成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、班主任為成員的校園欺凌預(yù)防和治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)校園欺凌預(yù)防和治理工作的日常組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。明確各部門和人員的職責(zé)和分工，確保校園欺凌預(yù)防和治理工作的順利開展。（二）人員保障1.加強(qiáng)教職工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教職工對校園欺凌的認(rèn)識(shí)和處理能力。定期組織教職工參加校園欺凌預(yù)防和治理工作培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者進(jìn)行授課和指導(dǎo)。2.配備專業(yè)的心理咨詢師和法制副校長，為校園欺凌預(yù)防和治理工作提供專業(yè)的支持和服務(wù)。心理咨詢師要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，法制副校長要負(fù)責(zé)學(xué)校的法制教育和校園欺凌事件的法律指導(dǎo)。（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于校園欺凌預(yù)防和治理工作。經(jīng)費(fèi)主要用于宣傳教育、制度建設(shè)、安全巡查、心理輔導(dǎo)、法律咨