[真題詳解]材料一：

頃來聞汝與諸友生講肄書傳，滋滋晝夜，衍衍不怠，善矣!人之講道，惟問其志，取必以漸，勤則得多。山雷至柔，石為之穿；蝎蟲至弱，木為之弊。夫霤非石之鑿，蝎非木之鉆，然而能以微脆之形，陷堅剛之體，豈非積漸之致乎?訓(xùn)曰：“徒學(xué)知之未可多，履而行之乃足佳?！惫蕦W(xué)者所以飾百行也。(節(jié)選自西漢·孔臧《與子琳書》)材料二：

近聞爾曹學(xué)業(yè)有進，有司考校，獲居前列，吾聞之喜而不寐；此是家門好消息。繼吾書香者，在爾輩矣。勉之，勉之!吾非徒望爾輩但取青紫，榮身肥家，如世俗所尚，以夸市井小兒。爾輩須以仁禮存心，以孝弟為本，以圣賢自期，務(wù)在光前裕后，斯可矣。吾惟幼而失學(xué)無行，無師友之助，迨今中年，未有所成。爾輩當(dāng)鑒吾既往，及時勉力，毋又自貽他日之悔，如吾今日也。習(xí)俗移人，如油漬面，雖賢者不免，況爾曹初學(xué)小子能無溺?然惟痛懲深創(chuàng)，乃為善變。(節(jié)選自明代·王陽明《贛州書示四侄正思等》)材料三：

吾家以詩書發(fā)跡，平生苦志勵行，固望汝等繼志繩武，益加光大，與伊巫之儔，并垂史冊耳!豈欲但竊一第，以大吾宗哉!吾誠愛汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。汝宜加深思，毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下分不可強乃才可為而不為誰之咎與!己則乖謬，而徒諉之命耶!惑之甚矣!且如寫字一節(jié)，吾呶呶諄諄者幾年矣，而潦草差訛，略不少變，斯亦命為之耶?區(qū)區(qū)小藝，豈磨以歲月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!(節(jié)選自明代·張居正《示季子懋修書》)材料四：

人之有子，須使有業(yè)。貧賤而有業(yè)，則不至于饑寒；富貴而有業(yè)，則不至于為非。凡富貴之子弟，耽酒色，好博弈，異衣服，飾輿馬，與群小為伍。以至破家者，非其本心之不肖，由無業(yè)以度日，遂起為非之心。小人贊其為非，則有錢財之利，常乘間而翼成之。(節(jié)選自南宋·袁采《袁氏世范》)材料五：

凡庶縱不能爾，當(dāng)及嬰稚，識人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止。比及數(shù)歲，可省笞罰。父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣。吾見世間，無教而有愛，每不能然；飲食運為，恣其所欲，宜誡翻獎，應(yīng)呵反笑，至有識知，謂法當(dāng)爾。驕慢已習(xí)，方復(fù)制之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮于成長，終為敗德?？鬃釉啤吧俪扇籼煨?，習(xí)慣如自然”是也。(節(jié)選自北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)》)10.材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)假令A(yù)才質(zhì)駑B下C分不可強D乃才E可為F而不為G誰H之咎與11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.弊，倒下，與《過秦論》“率疲弊之卒”中的“弊”意思不相同，與《答司馬諫議書》“以興利除弊”中的“弊”意思也不相同。B.鑒，以……為借鑒，與《阿房宮賦》“后人哀之而不鑒之”中的“鑒”意思相同，與《陳情表》“皇天后土實所共鑒”中的“鑒”意思不相同。C.貽，遺留，留下，與《師說》中“作《師說》以貽之”中的“貽”意思相同，與《五石之瓠》中“魏王貽我大瓠之種”中“貽”的意思也相同。D.爾，如此，與《孔雀東南飛》中“君爾妾亦然”的“爾”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.聽說兒子和他的朋友們勤勉學(xué)習(xí)，探討學(xué)問時孜孜不倦，和樂而不懈怠，孔臧非常高興，并對他們進行了勉勵和告誡。B.侄子們在考試中考出了好成績，王陽明對他們充滿信心，寄予厚望，叮囑他們要珍惜當(dāng)下，潔身自好，好好學(xué)習(xí)。C.《顏氏家訓(xùn)》中指出，在教育過程中，父母如果不能做到獎懲得當(dāng)，不僅會在孩子面前失威，還會讓孩子在將來失德。D.如孔子所言“少成若天性，習(xí)慣如自然”,認(rèn)為父母在孩子小時候就應(yīng)加強管教，否則孩子長大后就會打罵怨恨父母。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)吾非徒望爾輩但取青紫，榮身肥家，如世俗所尚，以夸市井小兒。

(4分)

(2)耽酒色，好博弈，異衣服，飾輿馬，與群小為伍。(4分)

14.家書、家訓(xùn)是傳統(tǒng)文化重要的一部分，上面五則材料大都是關(guān)于長輩對晚輩諄諄教誨和深切期望的文字，但是各有側(cè)重點，請簡要概括一、三、四則材料的側(cè)重點。(3分)

[答案詳解]10.[答案]CDG[詳解]譯文：假如才能低下，本分上不可以勉強?？墒怯胁艆s不肯努力(不肯去做),這又是誰的過錯呢?11.[答案]C[詳解]A.正確。倒下/疲憊/弊端。句意：樹木卻能因之倒下。/率領(lǐng)疲憊無力的士兵。/興辦對國家人民有益利的事業(yè)，除去各種弊端。B.正確。以……為借鑒/以……為借鑒/明察。句意：你們應(yīng)當(dāng)以我的過去為鑒戒。/后世的人如果只是哀嘆而不引為鑒戒。/天地神明，實在也都能明察。C.錯誤。遺留、留下/贈送/贈送?！稁熣f》和《五石之瓠》中“貽”都為“贈送”之意。D.正確。意思相同，均為指示代詞，如此，這樣。句意：就會認(rèn)為按道理本當(dāng)如此。/你這樣我也這樣。12.[答案]D[詳解]材料五沒有表述“孩子長大后就會打罵怨恨父母”,材料五是說“孩子驕橫傲慢的習(xí)氣已經(jīng)養(yǎng)成了，才想要去管束制約，就算把他們鞭抽棍打至死，也難以再樹立父母的威信，父母的憤怒導(dǎo)致子女的怨恨之情日益加深”。材料強調(diào)小時候要對孩子加強管教，但未提及孩子長大后會“打罵怨恨父母”。13.[答案](1)我不是只希望你們只是考中個一官半職，使自己和家人榮耀顯貴，像世俗之人所崇尚的那樣，來向市井小民夸耀。(2)沉湎于酒色，喜好賭博下棋，使自己的衣服與眾不同，裝飾車馬，與眾多小人為伍。[詳解]本題考查理解并翻譯文中句子的能力。(1)評分參考：“徒”,只；“青紫”,古代高官印綬、服飾的顏色，借指高官顯爵；“榮”“肥”,使……榮耀，使……顯貴。(2)評分參考：“耽”,“沉迷”“沉湎”;“博弈”,“賭博下棋”;“異”,“使……不同”。14.材料一側(cè)重教誨：求取知識一定要循序漸進，要勤奮，懂積累，如此方能獲得更多知識。材料三側(cè)重勸誡：切勿甘心自我放棄，不要將錯誤推托給命運。材料四側(cè)重希望：無論貧富貴賤，孩子都要擁有一份事業(yè)，如此可使其維持生計或精神有所寄托。[詳解]一點2分，三點給滿分。言之有理即可。[挖空練習(xí)]材料一：

頃來（近來）聞汝與諸友生講肄（講論肄習(xí)）書傳（經(jīng)書典籍），滋滋（勤勉的樣子）晝夜，衍衍（舒緩的樣子）不怠（懈?。埔?人之講道（講求學(xué)問），惟問其志，取必以漸（漸進），勤則得多。山霤（同“山溜”，山間向下傾注的細小水流）至柔，石為（被）之穿；蝎蟲（hé，木中蛀蟲）至弱，木為之弊（蛀倒）。夫霤非石之鑿，蝎非木之鉆，然而能以微脆（微波脆弱）之形（形體），陷（攻陷，侵蝕）堅剛（堅硬剛強）之體，豈非積漸之致（達到）乎?訓(xùn)曰：“徒（僅僅）學(xué)知之未可多，履而行之乃足佳（最好）?！惫蕦W(xué)者所以（用來……）飾百行（各種品行）也。材料二：

近聞爾曹（你們）學(xué)業(yè)有進，有司考校（考核），獲居前列，吾聞之喜而不寐（睡覺）；此是家門好消息。繼（繼承）吾書香者，在爾輩（你們）矣。勉之，勉之!吾非徒（不只是）望爾輩但（只）取青紫（本指漢代公卿綬帶之色，后借指高官顯爵或顯貴服飾，成為古代官僚階層的象征符號），榮身肥（使動，使……榮、肥）家，如世俗所尚（崇尚，追求），以夸（夸耀）市井小兒。爾輩須以仁禮（仁愛禮儀）存心，以孝弟（孝悌，孝順父母、友愛兄長）為本，以圣賢自期（期許，要求），務(wù)（務(wù)必）在光前裕后（光耀祖先，惠及后代），斯（這）可矣。吾惟幼而失學(xué)無行（沒有好的品行），無師友之助，迨（到了）今中年，未有所成。爾輩當(dāng)鑒（以……為鑒）吾既往（過去），及時勉力，毋又自貽（留下）他日之悔，如吾今日也。習(xí)俗移（改變）人，如油漬（沾上）面，雖賢者不免，況爾曹初學(xué)小子能無溺（沉溺）?然惟痛懲深創(chuàng)（深深地懲戒過去的錯誤），乃（才）為善變。材料三：

吾家以詩書發(fā)跡，平生苦志勵行，固望汝等繼志繩武（繼承祖先業(yè)跡），益加（更加）光大，與伊巫（指伊尹、巫咸）之儔（同類），并垂（流傳）史冊耳!豈欲但（只是）竊一第（考中功名），以大（光大）吾宗哉!吾誠愛汝之深，望汝之切（深切，殷切），不意（沒料到）汝妄自菲薄，而甘為轅下駒（指車轅下不慣駕車的幼馬，比喻見識淺薄、氣量狹小之人）也。汝宜加深思，毋甘（甘心）自棄。假令（假使）才質(zhì)駑下（低劣），分（本分上）不可強（勉強），乃（竟然）才可為而不為，誰之咎（過錯、責(zé)任）與!己則乖謬（荒謬錯誤），而徒諉（推諉，推脫）之命耶!惑（糊涂）之甚矣!且如寫字一節(jié)（指一件小事），吾呶呶（嘮嘮叨叨）諄諄（諄諄教導(dǎo)）者幾年矣，而潦草差訛（錯漏），略（一點兒）不少變（改變），斯亦命（命運）為之耶?區(qū)區(qū)（指小小的）小藝，豈磨以歲月乃能工（做好，此處指字寫工整）耶?吾言止（停止，指說到）此矣，汝其（表祈使語氣）思之!材料四：

人之有子，須使有業(yè)（事業(yè)）。貧賤而有業(yè)，則不至于饑寒；富貴而有業(yè)，則不至于為非（做壞事）。凡富貴之子弟，耽（沉溺）酒色，好博弈（賭博），異（使……異）衣服，飾輿馬，與群?。ㄏ?，眾小人）為伍。以至破家者，非其本心之不肖（賢），由無業(yè)以度日，遂起為非之心。小人贊（支持，引誘）其為非，則有錢財之利，常乘間（利用機會；趁空子）而翼（輔佐，促成）成之。材料五：

凡庶（平民百姓）縱（即使，縱然）不能爾，當(dāng)及（趁）嬰稚，識（辨識）人顏色（臉色），知人喜怒，便加教誨（教導(dǎo)），使為（做）則為，使止（停止，不做）則止。比及（等到）數(shù)歲，可省笞（鞭打）罰。父母威嚴(yán)而有慈（慈愛），則子女畏慎而生孝矣。吾見世間，無教（不教導(dǎo)）而有愛，每不能然（這樣）；飲食運為（做事，言行），恣（放縱）其所欲，宜誡翻（反而）獎（鼓勵），應(yīng)呵（責(zé)罵）反笑，至有識知（認(rèn)識，指小兒懂事），謂法（按理）當(dāng)爾。驕慢已習(xí)（成為習(xí)慣），方復(fù)制（管束）之，捶撻（鞭打）至死而無威，忿怒日隆（一天天加重）而增怨，逮（等到）于成長，終為敗德（敗壞德行）。孔子云“少成若天性，習(xí)慣如自然”是也。[參考譯文]材料一：

近來聽說你和各位學(xué)友一起講解研習(xí)經(jīng)書典籍，日夜孜孜不倦，和樂而不懈怠，這很好啊!人們講求學(xué)問道理，關(guān)鍵在于看他的志向，求取知識一定要循序漸進，勤奮就能獲得更多知識。山間的滴水極其柔弱，卻能穿透石頭；小小的蟲子極其弱小，卻能蛀壞木頭。那水滴不是石鑿，蟲子也不是木鉆，然而它們卻能用微小脆弱的形體，侵蝕堅硬剛強的物體，這難道不是逐漸積累所達到的結(jié)果嗎?古訓(xùn)說：“僅僅學(xué)習(xí)知識，知道的不一定多，親身去實踐它才是最好的?！彼詫W(xué)習(xí)是用來修飾自己的各種品行的。材料二：

最近聽說你們學(xué)業(yè)有進步，有關(guān)部門考核校對，你們獲得了名列前茅的成績，我聽到這個消息高興得睡不著覺。這是我們家門的好消息啊。能夠繼承我們家讀書傳統(tǒng)的，就靠你們這些人了。努力吧，努力吧!我不是只希望你們只是考中個一官半職，使自己和家人榮耀顯貴，像世俗之人所崇尚的那樣，來向市井小民夸耀。你們必須把仁愛和禮儀放在心中，把孝順父母、敬愛兄長作為根本，把成為圣賢作為自己的目標(biāo)，務(wù)必做到光耀祖先、惠及后代，這樣才可以。我只是因為年幼時失去了學(xué)習(xí)的機會，沒有好的品行，又沒有老師和朋友的幫助，到了現(xiàn)在中年了，還沒有什么成就。你們應(yīng)當(dāng)以我的過去為鑒戒，抓緊時間努力，不要再給自己留下日后的悔恨，就像我現(xiàn)在這樣。習(xí)俗能改變?nèi)耍拖裼湍馨寻酌媾K一樣，即使是賢能的人也難以避免，何況你們這些剛開始學(xué)習(xí)的年輕人，怎么能不被影響呢?然而只有深深地懲戒過去的錯誤，才是善于改變。材料三：

我們家憑借讀書而發(fā)跡，我一生苦心孤詣、砥礪品行，本來就希望你們能繼承志向、遵循先輩的足跡，更加發(fā)揚光大，和伊尹、巫咸那樣的人一樣，一同名垂史冊啊!哪里只是想讓你僅僅考取一個功名，來光大家族呢!我確實是愛你愛得深切，對你的期望也十分殷切，沒想到你卻過分看輕自己，甘愿做那車轅下面受束縛的小馬。你應(yīng)該深深地思考，不要甘心自我放棄。假如你才能資質(zhì)低下，本分上不可以勉強?？墒怯胁拍芸梢宰龅絽s不去做，這又能怪誰呢!自己的行為荒謬錯誤，卻只是推托說是命運的安排嗎!真是糊涂得太厲害了!就拿寫字這一件小事來說，我嘮嘮叨叨、諄諄教導(dǎo)了好幾年了，可是你寫的字依然潦草錯誤，一點也沒有改變，這難道也是命運造成的嗎?這小小的技藝，難道需要花費很長時間才能寫得好嗎?我的話就說到這里了，你好好想想吧!材料四：

一個人如果有孩子，必須使孩子有事業(yè)。貧窮的人有了事業(yè)，就不至于挨餓受凍；富貴的人有了事業(yè)，就不至于胡作非為。大凡富貴之家的年輕后輩，沉湎于酒色，喜好賭博下棋，使自己的衣服與眾不同，愛好裝飾車馬，與眾多小人為伍。以至于使家庭破敗，這不是由于他們天生就品行不好，而是由于他們沒有事業(yè)來消磨時間，于是起了胡作非為的心思。小人引誘他們胡作非為，就會得到錢財上的好處，常常趁機煽動他們做成壞事。材料五：

平民百姓縱然不能做到這樣，也該在孩子已成幼兒，能看懂大人的臉色、知道大人的喜怒時，對他進行教育，做到大人允許他做