小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)連加連減教案范文總匯（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)，依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》及教學(xué)大綱，結(jié)合考試要求和測(cè)試目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生掌握基本的連加連減運(yùn)算。本課內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)課程體系中基礎(chǔ)運(yùn)算部分的入門(mén)，與后續(xù)的加減法、乘除法等運(yùn)算密切相關(guān)。核心概念包括加法和減法的基本概念、運(yùn)算順序以及簡(jiǎn)單的應(yīng)用題解決能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練進(jìn)行簡(jiǎn)單的連加連減運(yùn)算，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇，但認(rèn)知水平和技能水平有限。他們已經(jīng)具備一定的數(shù)字概念和簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)能力，但缺乏系統(tǒng)性的運(yùn)算訓(xùn)練。生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸到一些簡(jiǎn)單的加減情境。認(rèn)知特點(diǎn)上，他們需要直觀具體的例子來(lái)幫助理解抽象的數(shù)學(xué)概念。興趣傾向方面，學(xué)生對(duì)游戲和故事情節(jié)較為感興趣。本課可能存在的學(xué)習(xí)困難包括對(duì)運(yùn)算順序的理解、不同情境下問(wèn)題的解決策略等。3.教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平教學(xué)目標(biāo)包括：讓學(xué)生理解連加連減的概念，掌握基本的運(yùn)算方法；能夠正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的連加連減運(yùn)算；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，并能對(duì)生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題進(jìn)行運(yùn)算處理。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出連加連減的概念和運(yùn)算規(guī)則。列舉兩個(gè)或多個(gè)數(shù)進(jìn)行連加連減的例子。解釋運(yùn)算順序在連加連減中的作用。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的連加連減問(wèn)題并解決。解決實(shí)際情境中的連加連減問(wèn)題。評(píng)價(jià)自己的解題過(guò)程和結(jié)果。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的成就感。欣賞數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。形成對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。4.科學(xué)思維的目標(biāo)運(yùn)用觀察和比較的方法分析問(wèn)題。發(fā)展解決問(wèn)題的邏輯思維能力。培養(yǎng)分析和歸納的能力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)估連加連減運(yùn)算的正確性。反饋學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤和改進(jìn)措施。自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握連加連減的運(yùn)算順序和基本方法，能夠正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的連加連減運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解并運(yùn)用運(yùn)算順序解決實(shí)際問(wèn)題，特別是在遇到多個(gè)步驟的連加連減時(shí)，能夠正確分析并解決。難點(diǎn)在于抽象概念的理解和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需要準(zhǔn)備包括多媒體課件、圖表、模型等教具，以及音頻視頻資料。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料。教學(xué)環(huán)境方面，將布置黑板板書(shū)框架，并調(diào)整座位以促進(jìn)小組合作。此外，準(zhǔn)備任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以便于學(xué)生在活動(dòng)中有所參照，并在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。全面的教學(xué)準(zhǔn)備將有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)故事或游戲引入主題，例如：“同學(xué)們，你們知道小猴子摘了多少個(gè)桃子嗎？它是怎么數(shù)的呢？”學(xué)生通過(guò)分享生活經(jīng)驗(yàn)，初步感知連加連減的概念。2.新授（30分鐘）任務(wù)一：理解連加連減的概念教師展示圖片或?qū)嵨铮缫慌排诺奶O(píng)果，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出“有多少個(gè)蘋(píng)果？”學(xué)生通過(guò)數(shù)數(shù)，初步理解“加”的概念。教師通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，展示“兩個(gè)兩個(gè)加”的過(guò)程，幫助學(xué)生理解“連加”的概念。學(xué)生通過(guò)模仿，練習(xí)“兩個(gè)兩個(gè)加”的運(yùn)算。任務(wù)二：掌握連加連減的運(yùn)算順序教師通過(guò)實(shí)例講解，如“5+3+2”，引導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)算順序的重要性。學(xué)生通過(guò)練習(xí)，如“4+2+3”，鞏固運(yùn)算順序。任務(wù)三：解決簡(jiǎn)單的連加連減問(wèn)題教師展示生活情境，如“小明有5個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了他3個(gè)，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？”學(xué)生通過(guò)觀察和思考，解決問(wèn)題。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解決問(wèn)題的步驟。任務(wù)四：運(yùn)用連加連減解決實(shí)際問(wèn)題教師展示更多生活情境，如“小華有8個(gè)鉛筆，小麗有5個(gè)鉛筆，他們一共有多少個(gè)鉛筆？”學(xué)生通過(guò)討論和合作，解決問(wèn)題。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解決問(wèn)題的方法。任務(wù)五：設(shè)計(jì)連加連減問(wèn)題教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)連加連減問(wèn)題，如“小貓有3個(gè)魚(yú)，小兔子又抓了2個(gè)魚(yú)，它們一共有多少個(gè)魚(yú)？”學(xué)生通過(guò)思考和設(shè)計(jì)，解決問(wèn)題。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)設(shè)計(jì)問(wèn)題的方法。3.鞏固（10分鐘）教師通過(guò)游戲或練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)連加連減的理解和運(yùn)用。學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如連加連減的概念、運(yùn)算順序、解決實(shí)際問(wèn)題的方法等。學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，總結(jié)自己的收獲。5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的連加連減題目，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。學(xué)生獨(dú)立完成題目，教師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)故事、游戲、情境等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生理解連加連減的概念，掌握運(yùn)算順序，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。同時(shí)，教師通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。同時(shí)，教師將不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的練習(xí)題，包括簡(jiǎn)單的連加連減運(yùn)算和應(yīng)用題。完成形式：書(shū)面練習(xí)，要求學(xué)生獨(dú)立完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)連加連減運(yùn)算的掌握，提高基本的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用連加連減計(jì)算商品的總價(jià)。完成形式：書(shū)面報(bào)告，包括解題過(guò)程和計(jì)算結(jié)果。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：收集家庭或社區(qū)中與連加連減相關(guān)的生活實(shí)例，分析并解釋這些實(shí)例。完成形式：研究報(bào)告，可以包括圖片、圖表等形式。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)探究能力和創(chuàng)造性思維，同時(shí)提高學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠理解并掌握連加連減的概念和基本運(yùn)算方法，但部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)仍然存在困難。這說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)在基礎(chǔ)知識(shí)和技能層面基本達(dá)成，但在應(yīng)用能力和問(wèn)題解決能力方面還有待提高。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和情境教學(xué)，學(xué)生的參與度和興趣得到了有效提升。然而，部分學(xué)生在設(shè)計(jì)連加連減問(wèn)題時(shí)，缺乏創(chuàng)造性，說(shuō)明在活動(dòng)設(shè)計(jì)上還需進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的思維。3.教學(xué)改進(jìn)思路在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)分層作業(yè)和活動(dòng)。同時(shí)，我將進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，利用多媒體和實(shí)物教具，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。此外，我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和互助，共同提高解決問(wèn)題的能力。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.連加連減的概念：了解連加連減是數(shù)學(xué)中的基本運(yùn)算，涉及將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)相加或相減，并掌握其運(yùn)算順序。2.數(shù)的概念：復(fù)習(xí)和鞏固自然數(shù)的概念，包括數(shù)的順序、大小和計(jì)數(shù)方法。3.加法運(yùn)算：通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，掌握兩個(gè)或多個(gè)數(shù)相加的運(yùn)算方法，理解加法的意義。4.減法運(yùn)算：通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，掌握從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算方法，理解減法的意義。5.運(yùn)算順序：理解并掌握加法和減法的基本運(yùn)算順序，確保計(jì)算的正確性。6.連加連減的步驟：學(xué)會(huì)將連加連減問(wèn)題分解成多個(gè)步驟，逐步解決。7.實(shí)際問(wèn)題解決：通過(guò)生活實(shí)例，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用連加連減解決實(shí)際問(wèn)題。8.應(yīng)用題分析：分析應(yīng)用題中的條件和問(wèn)題，確定合適的運(yùn)算方法。9.錯(cuò)誤分析與糾正：學(xué)會(huì)識(shí)別和糾正計(jì)算錯(cuò)誤，提高計(jì)算準(zhǔn)確率。10.數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)：通過(guò)連加連減的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。11.合作學(xué)習(xí)技巧：在小組活動(dòng)中，學(xué)習(xí)如何與他人合作，共同完成任務(wù)。12.探究性學(xué)習(xí)：通過(guò)設(shè)計(jì)自己的連加連減問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思維。13.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如動(dòng)畫(huà)、游戲等，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和直觀性。14.教學(xué)評(píng)價(jià)方法：學(xué)習(xí)如何通過(guò)作業(yè)、測(cè)試等方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。15.數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系：探討數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。16.