2024八年級生物上冊減數(shù)分裂和受精作用試題（人教版）姓名：______班級：______學(xué)號：______得分：______（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（共10題，每題3分，共30分）1.減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在哪個時期？A.減數(shù)第一次分裂前期B.減數(shù)第一次分裂中期C.減數(shù)第一次分裂后期D.減數(shù)第二次分裂后期2.下列關(guān)于減數(shù)分裂特征的敘述，正確的是？A.細(xì)胞連續(xù)分裂兩次B.染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂C.同源染色體配對發(fā)生在減數(shù)第二次分裂D.最終產(chǎn)生四個體細(xì)胞3.受精作用的主要生物學(xué)意義是？A.使受精卵的染色體數(shù)目加倍B.使受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目C.使受精卵獲得更多的遺傳物質(zhì)D.使受精卵的染色體數(shù)目減半4.減數(shù)分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生在？A.減數(shù)第一次分裂前期B.減數(shù)第一次分裂間期C.減數(shù)第二次分裂前期D.減數(shù)第二次分裂間期5.下列細(xì)胞中，含有同源染色體的是？A.次級精母細(xì)胞B.精細(xì)胞C.初級卵母細(xì)胞D.卵細(xì)胞6.減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半的直接原因是？A.DNA復(fù)制一次B.細(xì)胞連續(xù)分裂兩次C.同源染色體分離D.姐妹染色單體分離7.人類體細(xì)胞中有46條染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中含有多少條染色體？A.23條B.46條C.92條D.12條8.受精過程中，精子進入卵細(xì)胞后，卵細(xì)胞會發(fā)生什么變化？A.細(xì)胞質(zhì)立即分裂B.形成透明帶反應(yīng)C.染色體數(shù)目加倍D.形成第二極體9.減數(shù)第二次分裂的主要特征是？A.同源染色體配對B.同源染色體分離C.姐妹染色單體分離D.DNA復(fù)制10.下列關(guān)于受精作用的敘述，錯誤的是？A.受精作用是精子和卵細(xì)胞融合的過程B.受精作用使子代獲得雙親的遺傳物質(zhì)C.受精作用發(fā)生在雌性生殖管道內(nèi)D.受精作用產(chǎn)生的受精卵直接發(fā)育成新個體二、填空題（共10空，每空2分，共20分）1.減數(shù)分裂包括______次連續(xù)的分裂過程，最終產(chǎn)生______個成熟的生殖細(xì)胞。2.減數(shù)第一次分裂的特征是______分離，減數(shù)第二次分裂的特征是______分離。3.受精作用使受精卵的染色體數(shù)目______到體細(xì)胞的水平。4.在減數(shù)分裂過程中，______時期同源染色體配對形成四分體。5.精子的形成過程包括______、______、______和變形四個階段。6.卵細(xì)胞的形成過程中，細(xì)胞質(zhì)分配______，因此一個初級卵母細(xì)胞最終只形成一個______。7.受精作用不僅是新生命的起點，也是維持______恒定的重要機制。三、判斷題（共5題，每題2分，共10分）1.減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞相同。（）2.同源染色體是指一條來自父方，一條來自母方的染色體。（）3.受精作用發(fā)生在減數(shù)分裂之前。（）4.減數(shù)分裂過程中只發(fā)生一次DNA復(fù)制。（）5.精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都是體細(xì)胞的一半。（）四、簡答題（共3題，每題8分，共24分）1.簡述減數(shù)分裂的概念及其生物學(xué)意義。2.比較減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的主要區(qū)別。3.說明受精作用的過程及其在生物進化中的意義。五、綜合題（共1題，16分）下圖表示某生物體細(xì)胞中染色體組成及其減數(shù)分裂過程，請據(jù)圖回答問題：（1）該生物的體細(xì)胞中含有______對同源染色體。（2）圖中A細(xì)胞表示______，B細(xì)胞表示______，C細(xì)胞表示______。（3）從A到B的過程稱為______，此過程中最重要的變化是______。（4）從B到C的過程稱為______，此過程中染色體的行為是______。（5）如果該生物的基因型為AaBb，且兩對基因位于兩對同源染色體上，則該生物產(chǎn)生的配子基因型有______種，比例為______。（6）該生物經(jīng)過減數(shù)分裂最終產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中，每個細(xì)胞含有______條染色體。六、名詞解釋題（共5題，每題4分，共20分）1.減數(shù)分裂2.同源染色體3.聯(lián)會4.受精作用5.四分體七、圖表分析題（共2題，每題15分，共30分）1.下圖為某生物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請分析回答：（1）圖中AB段表示什么過程？染色體數(shù)目如何變化？（2）BC段表示什么過程？此時細(xì)胞中染色體數(shù)目是多少？（3）CD段表示什么過程？為什么染色體數(shù)目會發(fā)生這種變化？（4）DE段表示什么過程？最終形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目是多少？2.下圖為受精過程示意圖，請根據(jù)圖示回答：（1）圖中結(jié)構(gòu)①是什么？其主要功能是什么？（2）精子進入卵細(xì)胞后，卵細(xì)胞會發(fā)生什么反應(yīng)？其生物學(xué)意義是什么？（3）受精卵的染色體組成有什么特點？這對后代發(fā)育有什么重要意義？（4）受精作用完成后，受精卵將如何發(fā)育？八、實驗探究題（共2題，每題12分，共24分）1.某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂，發(fā)現(xiàn)不同時期的細(xì)胞圖像。請回答：（1）如何區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂的細(xì)胞圖像？（2）在減數(shù)分裂過程中，哪個時期最容易觀察到同源染色體的配對現(xiàn)象？（3）如果要統(tǒng)計減數(shù)分裂各時期細(xì)胞的相對數(shù)量，應(yīng)該采用什么實驗方法？2.設(shè)計實驗驗證"減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半"這一結(jié)論：（1）寫出實驗材料和用具（2）簡述實驗步驟（3）預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論九、應(yīng)用分析題（共2題，每題10分，共20分）1.某對夫婦正常生育，但他們的孩子患有某種遺傳病。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該病是由于減數(shù)分裂過程中染色體分離異常導(dǎo)致的。請分析：（1）減數(shù)分裂過程中染色體分離異?？赡馨l(fā)生在哪個時期？（2）這種異常如何導(dǎo)致后代患病？（3）如何通過產(chǎn)前診斷預(yù)防此類遺傳病的發(fā)生？2.在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)育種中，經(jīng)常利用單倍體育種技術(shù)。請回答：（1）單倍體育種的原理是什么？（2）如何通過減數(shù)分裂和受精作用獲得單倍體植株？（3）單倍體育種相比傳統(tǒng)育種方法有什么優(yōu)勢？十、計算分析題（共2題，每題8分，共16分）1.某二倍體生物體細(xì)胞中含有24條染色體，請計算：（1）該生物的初級性母細(xì)胞中含有多少條染色體？（2）經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后，次級性母細(xì)胞中含有多少條染色體？（3）最終形成的配子中含有多少條染色體？（4）受精后形成的受精卵中含有多少條染色體？2.基因型為AaBb的個體（兩對基因獨立遺傳），經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型及比例為：（1）能產(chǎn)生幾種配子？分別是什么？（2）各種配子的比例是多少？（3）如果該個體與aabb個體雜交，后代中基因型為AaBb的個體占多少比例？十一、概念辨析題（共3題，每題6分，共18分）1.比較減數(shù)分裂和有絲分裂的異同點2.區(qū)分同源染色體和姐妹染色單體3.比較精子和卵細(xì)胞形成過程的異同十二、過程描述題（共2題，每題10分，共20分）1.詳細(xì)描述減數(shù)第一次分裂過程中染色體的行為變化2.描述從精子進入卵細(xì)胞到受精卵形成第一卵裂的過程十三、病例分析題（共1題，15分）某醫(yī)院接收一名不孕不育患者，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)該患者精子數(shù)量正常但活力低下，且精子中染色體數(shù)目異常。請分析：（1）可能是什么原因?qū)е戮尤旧w數(shù)目異常？（2）這種情況對受精和胚胎發(fā)育有什么影響？（3）如何通過輔助生殖技術(shù)幫助這類患者生育？十四、綜合應(yīng)用題（共1題，20分）某農(nóng)業(yè)研究所在進行玉米雜交育種時，發(fā)現(xiàn)某玉米品種具有抗病基因A，但產(chǎn)量較低；另一品種產(chǎn)量高但不抗病。研究人員希望通過雜交育種獲得既抗病又高產(chǎn)的優(yōu)良品種。請回答：（1）如何利用減數(shù)分裂和受精作用的原理進行雜交育種？（2）在育種過程中，如何通過染色體行為分析判斷雜交是否成功？（3）如何通過多代選擇和自交獲得純合的抗病高產(chǎn)品種？十五、創(chuàng)新思維題（共1題，12分）隨著基因工程技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家可以通過人工干預(yù)減數(shù)分裂過程來改良生物品種。請設(shè)想：（1）如何通過基因編輯技術(shù)改變減數(shù)分裂過程中染色體的行為？（2）這種技術(shù)改良可能帶來哪些農(nóng)業(yè)或醫(yī)學(xué)應(yīng)用？（3）在使用這種技術(shù)時需要考慮哪些倫理和安全問題？一、選擇題答案：1.C2.A3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.C10.D二、填空題答案：1.兩、四2.同源染色體、姐妹染色單體3.恢復(fù)4.前期5.增殖期、生長期、成熟期6.不均等、卵細(xì)胞7.物種染色體數(shù)目三、判斷題答案：1.×2.√3.×4.√5.√四、簡答題答案要點：1.減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞時進行的特殊分裂方式，其生物學(xué)意義是保持物種染色體數(shù)目的恒定和增加后代變異。2.減數(shù)第一次分裂發(fā)生同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂發(fā)生姐妹染色單體分離。3.受精作用是精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵的過程，其意義是恢復(fù)染色體數(shù)目和增加遺傳多樣性。五、綜合題答案要點：（1）4（2）初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞（3）減數(shù)第一次分裂、同源染色體分離（4）減數(shù)第二次分裂、姐妹染色單體分離（5）4、1:1:1:1（6）23六、名詞解釋題答案：1.減數(shù)分裂：進行有性生殖的生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞時進行的特殊分裂方式2.同源染色體：一條來自父方，一條來自母方，形態(tài)大小相同的染色體3.聯(lián)會：減數(shù)分裂過程中同源染色體配對的現(xiàn)象4.受精作用：精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵的過程5.四分體：減數(shù)分裂聯(lián)會時每對同源染色體形成的結(jié)構(gòu)七、圖表分析題答案要點：1.（1）DNA復(fù)制，染色體數(shù)目不變（2）減數(shù)第一次分裂，染色體數(shù)目減半（3）減數(shù)第二次分裂，姐妹染色單體分離（4）形成配子，染色體數(shù)目為n2.（1）頂體，釋放酶溶解卵細(xì)胞外膜（2）透明帶反應(yīng)，阻止其他精子進入（3）雙倍體，保證后代正常發(fā)育（4）卵裂形成胚泡八、實驗探究題答案要點：1.（1）觀察同源染色體配對現(xiàn)象（2）前期Ⅰ（3）顯微觀察統(tǒng)計法2.（1）顯微鏡、載玻片、蓋玻片等（2）觀察減數(shù)分裂各時期細(xì)胞（3）驗證染色體數(shù)目減半九、應(yīng)用分析題答案要點：1.（1）減數(shù)第一次分裂后期（2）產(chǎn)生異常配子導(dǎo)致遺傳病（3）羊水穿刺等產(chǎn)前診斷2.（1）染色體數(shù)目變異（2）花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體（3）縮短育種年限十、計算分析題答案：1.（1）24條（2）12條（3）12條（4）24條2.（1）4種：AB、Ab、aB、ab（2）1:1:1:1（3）1/4十一、概念辨析題答案要點：1.減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，有絲分裂產(chǎn)生體細(xì)胞；減數(shù)分裂有同源染色體配對，有絲分裂沒有2.同源染色體來自父母雙方，姐妹染色單體是復(fù)制形成的相同染色體3.精子形成過程細(xì)胞質(zhì)均等分裂，卵細(xì)胞形成過程細(xì)胞質(zhì)不均等分裂十二、過程描述題答案要點：1.間期DNA復(fù)制→前期同源染色體聯(lián)會→中期同源染色體排列在赤道板→后期同源染色體分離→末期形成兩個子細(xì)胞2.精子進入卵細(xì)胞→卵細(xì)胞激活→完成減數(shù)第二次分裂→雌雄原核融合→形成受精卵→第一次卵裂十三、病例分析題答案要點：1.減數(shù)分裂過程中染色體分離異常2.可能導(dǎo)致受精失敗或胚胎發(fā)育異常3.可采用ICSI等輔助生殖技術(shù)十四、綜合應(yīng)用題答案要點：1.通過雜交使基因重組，利用減數(shù)分裂產(chǎn)生重組配子2.觀察染色體行為，分析基因重組情況3.多代自交選擇，獲得純合優(yōu)良品種十五、創(chuàng)新思維題答案要點：1.利用CRISPR等技術(shù)編輯減數(shù)分裂相關(guān)基因2.可應(yīng)用于作物改良和遺傳病治療3.需考慮生態(tài)安全、倫理道德等問題一、減數(shù)分裂基礎(chǔ)知識1.減數(shù)分裂的概念和特征2.減數(shù)分裂的過程和各時期特點3.減數(shù)分裂的生物學(xué)意義二、染色體相關(guān)知識1.同源染色體的概念和特征2.姐妹染色單體的形成和分離3.染色體數(shù)目的變化規(guī)律三、受精作用相關(guān)知識1.受精作用的過程和機制2.受精作用的生物學(xué)意義3.受精卵的發(fā)育過程四、生殖細(xì)胞形成1.精子形成的過程和特點2.卵細(xì)胞形成的過程和特點3.精子和卵細(xì)胞形成的異同五、遺傳變異機制1.基因重組的原理和意義2.染色體變異的類型和影響3.減數(shù)分裂異常與遺傳病各題型考察知識點詳解：選擇題主要考察學(xué)生對基本概念的掌握程度，如減數(shù)分裂各時期的特征、染色體行為變化、受精作用的意義等基礎(chǔ)知識點。填空題重點考察學(xué)生對關(guān)鍵術(shù)語和過程的記憶，包括減數(shù)分裂的階段劃分、染色體數(shù)目變化、生殖細(xì)胞形成過程等。判斷題考察學(xué)生對概念理解的準(zhǔn)確性，需要學(xué)生能夠準(zhǔn)確判斷各種陳述的正誤，特別是易混淆的概念。簡答題要求學(xué)生能夠系統(tǒng)闡述重要概念和過程，考察學(xué)生的綜合理解能力和表達能力，如減數(shù)分裂的意義、兩次分裂的區(qū)別等。綜合題結(jié)合圖表信息，考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力，需要學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到具體情境中。名詞解釋題考察學(xué)生對專業(yè)術(shù)語的準(zhǔn)確理解，要求學(xué)生能夠用科學(xué)的語言描述生物學(xué)概念。圖表分析題通過圖像信息考察學(xué)生的識圖能力和分析能力，需要學(xué)生能夠從圖表中提取有效信息并進行分析。實驗探究題考察學(xué)生的實驗設(shè)計能力和科學(xué)思維，要求學(xué)生能夠設(shè)計合理的實驗方案驗證生物學(xué)原理。應(yīng)用分析題將理論知識與實際問題相結(jié)