第二單元習作《寫日記》講義-語文三年級上冊統(tǒng)編版第二單元習作講義：學寫日記

一、日記入門：先搞懂“3個核心"（不跑偏）

1.日記是什么？（用孩子的話講明白）

日記不是“作業(yè)任務”，而是你的專屬小賬本——專門記“一天里的小事、心里的小情緒”，就像和日記本當好朋友，每天跟它聊聊天。

關鍵要求：

真實（不能瞎編，比如沒去公園就不能寫“去公園玩”）、具體（不說“今天很開心”，要說“開心的原因”）、簡短（300字左右，不用寫長篇大論）。

2.日記要寫哪些內(nèi)容？（列清單，不糾結）

必寫3樣：

時間+天氣（固定格式，不能漏）；

一件真實小事（校園、家庭、生活任選，越小越容易寫具體）；

你的真實感受（開心、難過、著急、驕傲、有點委屈都可以）。

可選補充：

小細節(jié)（看到的顏色、聽到的聲音、聞到的氣味、摸到的觸感）；

小想法（比如“原來做這件事這么難"以后我要多試試”）；

小期待（比如“希望明天還能玩這個游戲"）。

3.日記不能寫什么？（避坑指南）

不寫“空話”：“今天我做了很多事，很有意義"（沒說具體做了啥）；

不寫“大事”：“我和爸爸媽媽去了三個城市旅行，玩得很開心"（事情太復雜，寫不清細節(jié)）；

不寫“假話”：“我?guī)蛬寢屜戳?0個碗，媽媽夸我是好孩子"（實際只洗了2個，編造的內(nèi)容不真實）；

不寫“難詞”：刻意用“興高采烈、垂頭喪氣"（不如“特別開心、有點難過”自然）。

二、日記“四步寫法"：一步一步跟著做

第一步：寫開頭（格式固定，照抄就行）

1.格式模板（直接用，不出錯）

X月X日星期X天氣X（第一行頂格寫，不用空兩格）

天氣寫法：晴、陰、小雨、大雨、多云、小雪、霧（按當天真實天氣寫，別寫“心情晴”這種不規(guī)范的）；

舉例：11月3日星期五天氣多云/9月18日星期日天氣小雨。

2.小練習（當場練，記牢固）

第一步：現(xiàn)在拿出作文本，寫下今天的“時間+星期+天氣”，教師巡視檢查：

易錯點糾正：“星期”要寫全（“星期一"不能寫“周一”）、“天氣"別寫錯字（“晴”別寫成“情"）。

第二步：寫中間（核心部分，用“四問法”寫具體）

中間是日記的“重頭戲”，要寫清“事情的過程+你的感受”，跟著四個問題走，就能寫具體：

問題1：這件事是“什么時候、在哪里"發(fā)生的？（一句話鋪墊）

模板：“今天______（時間：課間/放學后/晚飯前），我在______（地點：教室/家里/小區(qū)樓下），______（開始做什么）?！?/p>

舉例：“今天課間10分鐘，我在教室走廊里，和同桌小美一起跳皮筋"；“今天晚飯前，我在廚房里，試著幫媽媽剝大蒜”。

問題2：過程中“你做了什么、別人做了什么"？（2-3句話寫動作）

用“先…接著…然后…最后…”連接，把動作寫清楚；

舉例：“我先把皮筋套在兩個柱子上，拉得緊緊的，接著小美先跳，她左腳右腳交替著，跳得又快又穩(wěn)；然后輪到我，我學著小美的樣子，先踩住皮筋，再往上跳，可是腳一滑，差點摔倒"；“我先拿起一頭大蒜，用力掰成一瓣一瓣的，接著捏住蒜瓣的根部，試著把蒜皮剝下來，可是蒜皮滑溜溜的，總也剝不干凈，然后媽媽教我‘先在桌子上敲一下蒜瓣，皮就好剝了’，我照著做，果然順利多了”。

問題3：過程中有“什么小細節(jié)、小意外"？（一句話加亮點）

細節(jié)可以是：看到的（顏色、樣子）、聽到的（聲音）、聞到的（氣味）、摸到的（觸感）；

舉例：“跳皮筋時，我聽到周圍同學的加油聲，心里更有勁兒了”；“剝大蒜時，我聞到一股辣辣的氣味，眼睛都快睜不開了"；“煮雞蛋時，我看到雞蛋在水里‘咕嘟咕嘟’冒泡，還裂開了一道小縫”。

問題4：你當時“心里是什么感覺"？（一句話說真話）

直接表達感受，不用不好意思；

舉例：“雖然我沒跳贏小美，但玩得特別開心”；“看著剝好的一堆蒜瓣，我覺得特別有成就感"；“雞蛋裂開時，我有點著急，怕它煮壞了”。

第三步：寫結尾（一句話收尾，不拖沓）

結尾模板（選一個就行）

想法型：“原來______（做這件事的小道理）"→例：“原來剝大蒜也有小技巧，做事情要多問、多試”；

期待型：“希望______（對明天/以后的期待）"→例：“希望明天還能和小美一起跳皮筋，我一定要跳得更好”；

總結型：“今天的這件事，讓我______（再次強調感受）"→例：“今天幫媽媽剝大蒜，讓我覺得自己長大了，能幫媽媽分擔家務了”。

第四步：檢查修改（30秒搞定，不出錯）

格式對不對？（時間+天氣有沒有寫）；

事情寫清楚了嗎？（有沒有“開始+過程+感受"）；

語句通順嗎？（有沒有不通順的句子，比如“我玩了跳皮筋”改成“我和小美一起玩了跳皮筋"）；

有沒有加小細節(jié)？（如果沒加，補1個簡單的，比如“玩得滿頭大汗”）。

三、細化例文（4篇，覆蓋不同場景，可直接仿）

例文1：校園小事——課間跳皮筋

11月2日

星期四

天氣晴

今天課間十分鐘，我在教室走廊里，和同桌小美、后面的莉莉一起跳皮筋。

我先和莉莉拉住皮筋的兩端，把它拉得直直的，剛好到膝蓋那么高。小美先跳，她嘴里數(shù)著“一二三四”，左腳右腳交替踩著皮筋，像只靈活的小兔子，跳得又快又穩(wěn)，連一個失誤都沒有。輪到我時，我深吸一口氣，先踩住左邊的皮筋，再往上跳，想把右腳跨到右邊的皮筋上，可是腳一滑，皮筋被我踩松了，引來一陣笑聲。我有點不好意思，莉莉鼓勵我說“沒關系，再來一次”，我就重新調整姿勢，這次慢慢跳，竟然成功跳完了一整段！

跳皮筋時，我聽到周圍同學的加油聲，還感受到風一吹，額頭上的汗涼涼的。雖然我跳得不如小美好，但特別開心。

原來跳皮筋不僅好玩，還能鍛煉勇氣，希望明天課間還能和小伙伴們一起玩！

例文2：家庭趣事——和弟弟搭積木

10月15日

星期六

天氣陰

今天下午，我和弟弟在客廳里搭積木。

媽媽給我們買了一箱新積木，有紅色、藍色、黃色，還有各種形狀的——正方形、長方形、三角形。我先提議搭一座“城堡”，弟弟拍手贊成。我負責搭城堡的城墻，把長方形積木一塊一塊疊起來，弟弟則在旁邊找三角形積木，想搭城堡的屋頂?？墒堑艿苓€小，拿積木時不小心把我搭好的一段城墻碰倒了，積木散了一地。我有點生氣，皺起了眉頭，弟弟看著我，小聲說“姐姐對不起”。我轉念一想，弟弟不是故意的，就說“沒關系，我們一起重新搭"。然后我們分工合作，我扶著積木，弟弟慢慢放，最后終于搭好了一座高高的城堡，還在城堡門口搭了兩個小士兵。

搭好后，弟弟高興得拍手跳起來，我看著五顏六色的城堡，聞著積木淡淡的木頭味，心里暖暖的。

原來和弟弟一起做事，雖然會有小意外，但特別有意思，以后我要多和弟弟一起玩這種益智游戲！

例文3：生活新體驗——第一次煮面條

10月7日

星期日

天氣小雨

今天早上，媽媽有事出門，讓我自己煮面條吃，這是我第一次自己做飯。

我先打開冰箱，拿出雞蛋和一把掛面，然后往鍋里倒了半鍋水，打開燃氣灶，等著水燒開。過了幾分鐘，水“咕嘟咕嘟”冒泡，還冒著熱氣，我趕緊把掛面放進鍋里，用筷子輕輕攪了攪，怕面條粘在一起。接著我想打個雞蛋進去，可是拿起雞蛋時，我有點緊張，怕雞蛋殼掉進鍋里。我學著媽媽的樣子，把雞蛋在鍋邊輕輕敲了一下，裂開一道縫，然后用手掰開，雞蛋液順利流進了鍋里，沒有掉殼！最后我加了一點點鹽和醬油，又煮了3分鐘，就把火關掉了。

我把面條盛到碗里，聞著香噴噴的，嘗了一口，面條軟軟的，雞蛋也很嫩，雖然有點淡，但我覺得特別好吃。

原來煮面條也不難，只要一步步來就行！以后我要多練習自己做飯，幫媽媽分擔家務。

例文4：觀察發(fā)現(xiàn)——我的小多肉發(fā)芽了

9月23日

星期五

天氣多云

今天放學回家，我像往常一樣去看窗臺上的小多肉，沒想到它竟然發(fā)芽了！

這盆小多肉是我一個月前買的，當時它只有幾片厚厚的綠葉子，圓滾滾的，摸起來硬硬的。我每天都會給它澆一點點水，放在有陽光的地方。今天我湊近一看，發(fā)現(xiàn)最中間的地方，冒出了一點點嫩綠的小芽，只有小拇指指甲蓋那么大，像一個害羞的小拳頭，緊緊地攥著。我輕輕摸了摸小芽，軟軟的，生怕把它碰壞了。媽媽走過來看了看，說“多肉發(fā)芽說明你照顧得很好，它在慢慢長大呢"。

看著這棵小小的嫩芽，我心里特別激動，覺得生命真神奇。

我以后要更細心地照顧我的小多肉，每天記錄它的變化，希望它能長出更多的葉子，變得越來越茂盛！

四、實操小工具（幫你快速上手）

1.日記寫作Checklist（動筆前先打勾）

第一行寫好了“時間+星期+天氣”；

選了一件真實的小事（校園、家庭、生活、觀察）；

用“先…接著…然后…"寫了事情過程；

加了一個小細節(jié)（看、聽、聞