HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)（18篇）

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

安全對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的重要，安全這個(gè)話題一直

來(lái)也都是那么的沉重與嚴(yán)肅。而安全對(duì)于從事電力工作的每個(gè)人

尤為顯得迫切，必須時(shí)刻保持警惕。公司對(duì)于安全生產(chǎn)這方面更

是常抓不懈，作為一個(gè)新員工的我從火電總公司到輸變電分公司

再到邵陽(yáng)縣220kv變電工程項(xiàng)目部都在學(xué)習(xí)《安規(guī)》。“安全第一，

預(yù)防為主”的觀念已經(jīng)深種腦海，而公司每年的安全活動(dòng)日則時(shí)

刻提醒我們要牢記安全生產(chǎn)血和淚的教訓(xùn)，拒絕違章操作和違章

指揮，杜絕一切悲劇事故的發(fā)生。

在《安規(guī)》的學(xué)習(xí)過(guò)程中。付總講的課形象生動(dòng)，讓人印象

非常深刻，在默化潛移中就把很多安全生產(chǎn)的理念融入心中，不

敢忘懷。而其中播放的安全事故警示片則把血淋淋的事實(shí)呈現(xiàn)在

眼前，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊感給人無(wú)比的震撼。比如操作人員誤掛接

地線、帶電合接地刀閘的惡性誤操作事故和高壓電容器開(kāi)關(guān)柜檢

修時(shí)違章開(kāi)啟隔離帶電部位的絕緣擋板被電弧灼燒等事故的發(fā)生。

而這些事故往往都造成嚴(yán)重的人員傷亡事故，給人以慘痛的教訓(xùn)。

幸福家庭從此破碎，親人們撕心裂肺的嚎啕，尚在襁褓中的

嬰孩。所有的種種無(wú)不提醒人們注意安全，惜愛(ài)生命，珍愛(ài)家庭。

因此在工作中一定要本著“不傷害自己，不傷害他人，不被他人

傷害”的原則，提高安全防范意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)以確

保安全生產(chǎn)、生活。

通過(guò)不斷的《安規(guī)》學(xué)習(xí)，總結(jié)出事故原因大多是安全意識(shí)

淡漠、安全責(zé)任心不強(qiáng)、習(xí)慣性違章、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備不熟悉、安全舉

措不完善、未履行安全操作規(guī)程等。而所有的這些細(xì)節(jié)就像隱藏

在我們身邊的猛虎一樣，一旦我們稍有疏忽大意，它們就會(huì)立即

出來(lái)奪人性命造成巨大傷害。因此在我們的日常生活生產(chǎn)中應(yīng)謹(jǐn)

慎認(rèn)真，控制危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)點(diǎn)，把所有安全隱患都消滅在萌芽狀

態(tài)。

電力安全涉及到各行各業(yè)，千家萬(wàn)戶。安全工作千萬(wàn)不要掉

以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。

電力職工隊(duì)伍是一只能吃苦耐勞，講奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，這是我從事電

力工作以來(lái)最大的感受。如果我們不提高自身的安全意識(shí)，不把

安全記在心頭，我們的生命就會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。如果我們對(duì)安

全問(wèn)題麻痹大意，電力就像一個(gè)殺手。我更想說(shuō)的是，工作在生

產(chǎn)一線的員工責(zé)任重大，我們每一個(gè)人都關(guān)系一個(gè)家庭的幸福，

我們的安全，更是維系著幸福家庭的紐帶。

在11.25-27日，我參加了由國(guó)網(wǎng)組織的安全等級(jí)培訓(xùn)，在為

期三天的培訓(xùn)中，我對(duì)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在老師的講課中，

我進(jìn)一步強(qiáng)化了安全生產(chǎn)知識(shí)，緊急救護(hù)和電網(wǎng)反措知識(shí)。通過(guò)

學(xué)習(xí)安全工器具和設(shè)備安全有了更深刻的了解。

通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)電網(wǎng)各種事故的產(chǎn)工的原因以及預(yù)防措施和處

理方法有了初步的認(rèn)識(shí)，這將有助于指導(dǎo)我們進(jìn)行安全工作。

在這次培訓(xùn)中，讓我受益匪淺的是電力營(yíng)銷(xiāo)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了供電企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的最終目標(biāo)是滿足各

類(lèi)電力客戶對(duì)電力產(chǎn)品的需求，其基本任務(wù)是使電力需求與電力

供應(yīng)的完美結(jié)合。

在這次培訓(xùn)中讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于我們這些剛從學(xué)校出來(lái)的員

工而言，一切都應(yīng)該從零開(kāi)始，同時(shí)我也會(huì)不斷提升自身水平，

踏實(shí)工作，為公司明天做出自己的貢獻(xiàn)。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

經(jīng)過(guò)此次安全培訓(xùn)，讓我感受到了企業(yè)成于安全，敗于事故。

安全就是企業(yè)的生命。為了公司和自身及其他人的安全，作為公

司的一員就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)。同時(shí)把安全時(shí)刻牢記于心，

以安全指導(dǎo)工作。

安全是企業(yè)的生命。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回

的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始

終牢牢扎根于心中，時(shí)刻自我提醒責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，

想，100%嚴(yán)格按安規(guī)辦事；檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；措施到

位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的。

安全工作只有滿分，沒(méi)有及格。區(qū)如說(shuō)一個(gè)工程的十項(xiàng)措施

我們做了八項(xiàng)，我們不能說(shuō)安全工作及格了，往往剩下的兩項(xiàng)措

施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因?！耙?/p>

個(gè)小小的錯(cuò)誤、一點(diǎn)小小的疏忽對(duì)于我們?nèi)細(xì)庑袠I(yè)來(lái)說(shuō)都是致命

的。安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)夭是一件容易的事，除了要

掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，

還多有幾顆心：一、專(zhuān)心。學(xué)一行，專(zhuān)一行，愛(ài)一行?！凹磥?lái)之，

則戰(zhàn)之；即戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營(yíng)心在汗”，工作的

時(shí)候就應(yīng)該專(zhuān)心工作，不要想工作以外的事情。二是細(xì)心。不管

是長(zhǎng)年在干的，還是第一次接觸的工作都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，粗枝

大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑

“要拿雙百分，不要粗心大意”,三是虛心?！爸t虛使人進(jìn)步，

驕傲使人落后”，現(xiàn)場(chǎng)中相當(dāng)一部分安全事故就是因?yàn)橐恍┟半U(xiǎn)

家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計(jì)后果，想當(dāng)然，冒險(xiǎn)蠻

干。不是怕丟面子、羞于請(qǐng)教，就是自以為是，瞧不起別人。四是

責(zé)任心。要樹(shù)立“廠興我榮，廠衰我恥”的敬業(yè)精神。立足崗位，

愛(ài)崗敬業(yè)，做到不違章違規(guī)，在安全工產(chǎn)工作中切實(shí)做到“嚴(yán)、

細(xì)、實(shí)”。除了這些，很重要的就是平時(shí)的功課要作好，鉆研業(yè)

務(wù)，通過(guò)平時(shí)的實(shí)際工作要不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì),

提高實(shí)際操作能力和處理事故的能力。只有這樣在每次工作中，

才能作到次次都是一百分。

安全工作是重中之中，事關(guān)個(gè)人工命財(cái)產(chǎn)安全和公司穩(wěn)定，

確保安全運(yùn)行是企業(yè)發(fā)展的基石，是企業(yè)安全管理的需要。作為

公司的一名員工，工作中時(shí)刻把安全銘記于心中，以安全指導(dǎo)工

作！同時(shí)不斷的提高自身技能，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度和工藝規(guī)程，

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待！

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

伴隨著6月溫暖的陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格招聘，我來(lái)到了濟(jì)南市港

華燃?xì)獬蔀橐幻韱T，20歲是個(gè)朝氣蓬勃，蓄勢(shì)待發(fā)的年齡,

我懷著滿腔的工作熱情參加了新員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程雖然有些

辛苦但讓我受益非淺。我了解到一個(gè)百年企業(yè)的發(fā)展過(guò)程。我對(duì)

能容入到這個(gè)服務(wù)行業(yè)感到自豪，對(duì)抄表員的工作有了全新的認(rèn)

識(shí)，同時(shí)也對(duì)自己能干好這份工作充滿信心。

初次來(lái)到濟(jì)南港華燃?xì)猓捅徽麄€(gè)企業(yè)文化感染著。濟(jì)南港

華提倡安全運(yùn)行、平穩(wěn)供氣、有序發(fā)展、融合共進(jìn)，濟(jì)南港華大

力弘揚(yáng)奮勇?tīng)?zhēng)先、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)培訓(xùn)讓我了解到燃?xì)庑?/p>

業(yè)的安全穩(wěn)定供應(yīng)涉及千家萬(wàn)戶和城市發(fā)展，必須有紀(jì)律嚴(yán)明、

團(tuán)結(jié)高效、敢于爭(zhēng)先的團(tuán)隊(duì)作支撐。很高興自己能成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)

中的一員。我會(huì)盡快融入到這個(gè)集體中，用自己的實(shí)際行動(dòng)為港

華燃?xì)獾陌l(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)培訓(xùn)我明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，形

成了一個(gè)清晰的工作思路，我認(rèn)為服務(wù)意識(shí)是我們工作的關(guān)鍵，

堅(jiān)持安全第一，以客為尊的原則，充分發(fā)揮抄表員的作用。我們

對(duì)用戶的服務(wù)態(tài)度直接影響著港華燃?xì)庠谑忻裰械男蜗?。由此?/p>

見(jiàn)我們工作的重要性。對(duì)服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要的是微笑服務(wù)。

輕松、舒適、誠(chéng)信和關(guān)愛(ài)始終是微笑服務(wù)的內(nèi)涵所在。每個(gè)員工

都是展示企業(yè)文化的一扇窗戶，微笑，是一種愉快心情的反映，

也是一種禮貌和涵養(yǎng)的表現(xiàn)。在生活n都要充滿微笑。在工作崗

位上更要充滿微笑。

這次培訓(xùn)，受到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，這著實(shí)讓我感到非常

欣慰?；仡欉@階段的學(xué)習(xí)，我都是以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待，以嚴(yán)

肅，尊敬的精神狀態(tài)面對(duì)。給很多老師留下了一個(gè)很好的印象，

在各位培訓(xùn)老師的的耐心指導(dǎo)下，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了港華公司運(yùn)作的

各項(xiàng)程序。通過(guò)這一系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從中華燃?xì)獾饺缃竦臐?jì)南港華

燃?xì)庥辛艘粋€(gè)初步的了解，提高了我對(duì)燃?xì)膺\(yùn)營(yíng)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，

使我更加懂得自己的欠缺，怎樣努力掌握各項(xiàng)課程，怎樣發(fā)展才

能適應(yīng)現(xiàn)如今燃?xì)馐聵I(yè)對(duì)我們提出的新的要求。

期間，老師所講的內(nèi)容，都會(huì)讓我們嘗試，從我站在講臺(tái)上

的那一刻起，不僅是代表著自己，更是代表整個(gè)濟(jì)南港華燃?xì)狻?/p>

沒(méi)想到我的表現(xiàn)居然贏得了臺(tái)下大家的認(rèn)可和掌聲，這使我更加

堅(jiān)定信心自己能夠做得更好，此時(shí)，我心中那份成就感不是用言

語(yǔ)能表達(dá)的。另外，還講了一些抄表收費(fèi)，安全隱患，和為客戶

服務(wù)技巧禮儀這些流程，也許在外人看來(lái)這些僅僅是最基本，最

簡(jiǎn)單的工作，但是在我看來(lái)至關(guān)重要，通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解到這些

工作需要與形形色色的人群相接觸，并與之溝通了解。工作不僅

代表著個(gè)人的形象，更重要的是公司在社會(huì)中的影響。成功的人

就是把簡(jiǎn)單的事情千萬(wàn)次的做對(duì)，在這里就是最大的體現(xiàn)。

作為一名港華燃?xì)獾某韱T，今后我要投入十二分的精力，

去做好港華微笑服務(wù)工作。這是一個(gè)重要的使命，千家萬(wàn)戶的安

全都緊緊的握在我們手里，本著安全第一，以客為尊的服務(wù)態(tài)度，

聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排，積極投入工作中的服務(wù)流程，滿足客戶

的各項(xiàng)需求，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，使港華燃?xì)獾膬?yōu)質(zhì)服務(wù)再創(chuàng)新高。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

媒礦安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)

安全是社會(huì)禮貌和進(jìn)步的重要標(biāo)志，是堅(jiān)持以人為本安全理

念的必然要求，是堅(jiān)持人與自然和諧發(fā)展的前提條件，個(gè)性是煤

礦企業(yè)生存發(fā)展的基本要求，也是踐行一大重要思想的具體體現(xiàn)。

在我們的企業(yè)中，生產(chǎn)設(shè)備只要投入？足夠的資金，透過(guò)設(shè)備的

完善、技術(shù)的改善，危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)是處于可控、能控狀態(tài)的，但是

人的意識(shí)和行為的可變性、差異性太強(qiáng)，透過(guò)對(duì)多起安全事故原

因的分析，發(fā)現(xiàn)職工的安全意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)意識(shí)問(wèn)題占了很大

比例，一些事故的發(fā)生并非職工不明白《安規(guī)》，也并非技術(shù)潛力

和水平不夠，而是在關(guān)鍵的時(shí)刻失去？事故發(fā)生的可能預(yù)見(jiàn)和后

果意識(shí)，失去了對(duì)自己生命、他人生命的保護(hù)和職責(zé)意識(shí)，失去

了自我控制，是一種對(duì)安全的僥幸心理。抓安全生產(chǎn)，務(wù)必一手

抓設(shè)備、技術(shù)的改善，一手抓人的安全文化素質(zhì)、安全思想行為

的教育和提高。作為靖煤集團(tuán)公司的職工，我們要以生命無(wú)價(jià)，

安全至上的安全理念，力所能及的就是培養(yǎng)與提高自身安全文化

素質(zhì)與思想行為。安全零理念，即設(shè)備零缺陷，管理零失誤，質(zhì)

量零劣質(zhì)，行為零違章，安全零事故。具體來(lái)講，能夠透過(guò)以下

零一二三四五來(lái)指導(dǎo)我們自身安全意識(shí)的提高：

零：心態(tài)歸零。要有空杯思想，在安全工作中做到全員為師，

全員為徒，新老工人互教互學(xué)，要向老工人學(xué)習(xí)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，

向新工人學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

一：一心一意做好安全生產(chǎn)工作。要做到專(zhuān)心致志、有始有

終，要做到事故隱患不整改、安全目的不達(dá)標(biāo)。

二：兩條腿走路。依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)職工，突出全員

性、群眾性特點(diǎn)，充分發(fā)揮群眾團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的力量，齊心協(xié)力共同

搞好安全生產(chǎn)。

三：三會(huì)。會(huì)操作、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)排除故障。

四：四懂。懂原理、懂構(gòu)造、懂性能、懂工藝流程。設(shè)備過(guò)

硬，要熟悉各種設(shè)備、工具和安全裝置的用途；操作過(guò)硬，不耽誤

工作進(jìn)度；質(zhì)量過(guò)硬，要保規(guī)格，不留隱患；復(fù)雜的狀況下過(guò)硬，

具備決定和預(yù)防潛力，做到防患于未然。

五：五勤。腿要勤，多走動(dòng)以搞好安全巡查;眼要勤，多觀察

以杜絕事故的發(fā)生；手要勤，多整改以把事故隱患消滅于萌芽之中;

口要勤，多宣傳各項(xiàng)法規(guī)以加強(qiáng)安全意識(shí);腦要勤，多學(xué)習(xí)并掌握

安全知識(shí)以搞好安全管理。

作為煤礦企業(yè)的一名員工，我必須要以用心做事，追求卓越

為理念，透過(guò)利用多種形式進(jìn)行理念及模式宣傳貫徹，進(jìn)一步統(tǒng)

一全員安全理念，增強(qiáng)了全員安全意識(shí)。意識(shí)決定行動(dòng)。解決職

工的思想觀念和意識(shí)問(wèn)題是實(shí)現(xiàn)安全包產(chǎn)的根本。逐步提煉構(gòu)成

以安全零理念為指導(dǎo)、以班組安全文化為支撐、以人的安全、設(shè)

備的安全和組織制度的安全為主要資料的煤礦安全管理模式。讓

人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將安全生產(chǎn)銘記心中，不折

不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到

違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。

不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，

就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都

能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，

我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境

中幸福生活。

只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工齊心協(xié)力，安全這桿帆才會(huì)為我們

的航母保駕護(hù)航，駛向更廣闊。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

通過(guò)本次培訓(xùn)我獲益良多很大，為主任從不同角度、不同層

面、理論與實(shí)踐相結(jié)合，全方位解剖了安全大于天，安全無(wú)小事

的真正內(nèi)涵。讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名安全員應(yīng)具備哪些能力、

在日常檢查中應(yīng)注重哪些細(xì)節(jié)。以下是我對(duì)本次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、要具有強(qiáng)烈安全意識(shí)電力行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè)，這就要求我

們要具備強(qiáng)烈的安全意識(shí)。防范于未然，時(shí)刻謹(jǐn)記“安全第一，

預(yù)防為主”的思想，嚴(yán)格執(zhí)行“不傷害他人，不傷害自己，不被

別人傷害”，要求每一個(gè)電力員工提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行

安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備和電力職工的安全，還要準(zhǔn)

確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。樹(shù)立“居安思?！?/p>

的憂患意識(shí)，把安全提到講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

二、作為安全人員應(yīng)具備的素質(zhì)作為安全糾察人員要嚴(yán)格要

求自己，思想作風(fēng)要正派要能堅(jiān)持自己的原則。工作責(zé)任心要強(qiáng)，

要能及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。

三、能全面分析存在的風(fēng)險(xiǎn)檢查工作時(shí)往往我們只看到能直

接觀察到的顯性風(fēng)險(xiǎn)，而真正致命的是看不見(jiàn)的隱性風(fēng)險(xiǎn)。這就

要求我們要深入點(diǎn)滴認(rèn)真排查每一個(gè)環(huán)節(jié)，從細(xì)節(jié)上減小隱形風(fēng)

險(xiǎn)的危害。通過(guò)這次培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到安全糾察工作的重要性,

在今后的工作中應(yīng)做到從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。

要以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的作風(fēng)要求自己。要時(shí)刻

謹(jǐn)記安全工作責(zé)任之重重于泰山C

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

工廠給我們上了一堂車(chē)間安全的培訓(xùn)課，就是為了讓我們保

護(hù)好自己。車(chē)間的工作也有很多的危險(xiǎn)存在，所以參加這次的課，

我更深的體會(huì)到車(chē)間注意自身安全的重要性。

在這次培訓(xùn)課上，我知道了很多在車(chē)間工作的暗含的危險(xiǎn)，

所以我特別認(rèn)真的記下來(lái)了。我們工作的車(chē)間是個(gè)比較封閉的環(huán)

境，所以空氣中的二氧化碳是很足的，相反氧氣就沒(méi)有那么足了，

平常我們都是帶著口罩工作，就是為T(mén)不吸入太多的二氧化碳，

導(dǎo)致呼吸不暢，因此在車(chē)間里是不能有火星子的，不然就會(huì)引發(fā)

火災(zāi)，這于車(chē)間是最大的危險(xiǎn)，一旦著火，都沒(méi)有辦法去疏通，

那危險(xiǎn)程度也會(huì)增加，所以在車(chē)間里必須要防火，因此我們車(chē)間

是不能帶煙和打火機(jī)進(jìn)去的，所有的可能引發(fā)火災(zāi)的東西一律禁

止，這也是為了保障大家的生命安全。這次課上，我看見(jiàn)了很多

因?yàn)椴宦?tīng)勸在車(chē)間抽煙導(dǎo)致起火事件的視頻，那真是讓人震撼啊,

我深刻體會(huì)到那種起火的慌張和無(wú)力。

除了上面的在車(chē)間能夠引發(fā)火災(zāi)的事情，在培訓(xùn)課上，還有

消防員來(lái)給我們示范使用滅火器的步驟和方法，我還上去讓消防

員教我怎么使用了，在滅火器拿到手中的那一刻，感覺(jué)到了安全

感，在他們耐心的教學(xué)下，我成功的學(xué)會(huì)了使用滅火器，這于我

們也是一種保護(hù)生命的方法C當(dāng)然我希望在我們車(chē)間永遠(yuǎn)都不要

用上。

說(shuō)完上面的，我們還知道在車(chē)間還要注意電器，用電的時(shí)候

是一定要注意的，不然一旦電器破壞也會(huì)起火的，這也是一大隱

患，因此老師們讓我們下班要把電閘關(guān)了，不要開(kāi)著，不然要是

出問(wèn)題了，就沒(méi)人能夠及時(shí)滅火了。在車(chē)間里，用電也要小心，

不能使用很大大功率的電器，一旦承受不住，所有的電閘都會(huì)被

攻擊，這是禁止使用的。這也讓我覺(jué)得慶幸，我幸好現(xiàn)在知道了，

以后就會(huì)注意到這兩方面了。還有一些小的，也是需要被注意的。

總體而言，這次的培訓(xùn)我有很大的收獲，我學(xué)會(huì)了很多的安

全知識(shí)，還有一些需要注意的事項(xiàng)，這些都會(huì)記在我腦海里，我

在車(chē)間工作，我就一定會(huì)努力的保護(hù)左間安全和自己安全，一定

按照老師說(shuō)的做，把所有的危險(xiǎn)提前制止住。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

從20_年6月20日至29日，我有幸參加了教育部中小學(xué)校

長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本人通過(guò)學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化

管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了

科學(xué)的理論指導(dǎo)，這次的培訓(xùn)，是我從事教育事業(yè)以來(lái)學(xué)習(xí)教育

管理理念的最佳充電器、加油站。我學(xué)習(xí)了華中師范大學(xué)郭元祥

教授的《課堂教學(xué)改革：理論反思與實(shí)踐深化》專(zhuān)題講座，覺(jué)得

郭教授是一名具有開(kāi)拓型、創(chuàng)新型的教育專(zhuān)家，特別他在報(bào)告中

的四個(gè)反思切中現(xiàn)在課改的要害，立意高遠(yuǎn)，發(fā)人深剩他所推崇

的5i教育論對(duì)我國(guó)確立有效的課堂教學(xué)價(jià)值體系意義深遠(yuǎn)。他的

深度教學(xué)理論對(duì)我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠(yuǎn)的引領(lǐng)作用。

我通過(guò)學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長(zhǎng)的《新時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的形

式和任務(wù)》和教育部副部長(zhǎng)陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本

政策與重點(diǎn)工作》專(zhuān)題講座后，感受很深，收益非淺。作為校長(zhǎng)，

就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。

對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)老師表率，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。

鼓勵(lì)教師積極工作，拓寬辦學(xué)思想，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理，為了

每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)

黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦

學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專(zhuān)題報(bào)告，讓我感受到黨建工作在

學(xué)校教育中的重要，我們一定要把全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)

社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貫穿學(xué)校教育的始終，根據(jù)實(shí)際努力創(chuàng)

建特色學(xué)校。

學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的《學(xué)校管理者影響力的分

析》，我深感當(dāng)一名合格校長(zhǎng)不容易，當(dāng)一名名校長(zhǎng)更難，掌握校

長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，即要有創(chuàng)新、科學(xué)、奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)，也要處理

好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系。在聽(tīng)了華中師范大學(xué)教授左

斌的《中小學(xué)教育科研方法》、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如

何做好科研項(xiàng)目》專(zhuān)題講座，啟發(fā)很大，感受很深。兩位教授從

教科研課題的選題、論證、制定計(jì)劃、申請(qǐng)立項(xiàng)、實(shí)施計(jì)劃等具

體環(huán)節(jié)進(jìn)行論述，他們主張作為教育者，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，

就要積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，研究教育教學(xué)的課題，提高教學(xué)質(zhì)量。

在聽(tīng)北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)石中英教授《當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)

價(jià)值教育的困境與思考》專(zhuān)題講座后，我真切地感到他用中肯的

語(yǔ)言闡述了我國(guó)現(xiàn)階段教育價(jià)值取向存在的重大問(wèn)題。把真實(shí)的、

本能的、低級(jí)的看做是高尚的卻把高尚的價(jià)值追求看做是虛偽的。

社會(huì)上普遍存在一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更高尚，

一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更守規(guī)矩，一個(gè)大學(xué)生并不比

一個(gè)小學(xué)生更有理想的現(xiàn)象。深刻的分析了我國(guó)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)

時(shí)片面的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)消解了人們豐富的價(jià)值意識(shí)和高尚的價(jià)值

追求這個(gè)影響我國(guó)中小學(xué)價(jià)值教育的主要因素。他的加強(qiáng)和改進(jìn)

中小學(xué)價(jià)值教育的若干思考對(duì)現(xiàn)階段中小學(xué)把握社會(huì)主義價(jià)值教

育方向意義重大。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記李烈教授

的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工

作的定位和她的雙主體教學(xué)（以愛(ài)育愛(ài)，以學(xué)論教，以參與求體驗(yàn),

以創(chuàng)新求發(fā)展），她對(duì)教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長(zhǎng)反

思：作為現(xiàn)代校長(zhǎng)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前

衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。

她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見(jiàn)解獨(dú)到，立意高遠(yuǎn)。特別是聽(tīng)了她轉(zhuǎn)

變管理者的角色與行為，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本保障讓我覺(jué)得

自己與一個(gè)名校長(zhǎng)的差距實(shí)在是太大？。但愿，常能有這樣的學(xué)

習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的校長(zhǎng)太需要這方面的知識(shí)熏陶了。學(xué)習(xí)了北京師

范大學(xué)錢(qián)志亮教授的《有效課堂哪兒來(lái)？兼論怎樣上好一節(jié)課》。

他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對(duì)有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對(duì)有效課堂的

特征、要求見(jiàn)地深刻。他講到有效課堂對(duì)教師的要求時(shí)，旁征博

引細(xì)致深刻，發(fā)人深剩讓人明確領(lǐng)會(huì)到教育是心靈的對(duì)話，是思

想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希

望的激發(fā)

通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安

全的新形勢(shì)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力，認(rèn)真做

好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大中小學(xué)師生（主要是學(xué)生）的

安全。

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的

重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生仁命安全，關(guān)系到教育教學(xué)

工作的正常開(kāi)展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之

弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展C

學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注，被提到

了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各

類(lèi)學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專(zhuān)項(xiàng)或綜合

性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作月，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深

入、全面的開(kāi)展。

由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。

要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)竺的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，做有

針對(duì)性的工作，因人制宜，因事制宜。因?yàn)椴煌募彝?，有著?/p>

同的教育方式，所以也就有不同的被教育對(duì)象。使之小學(xué)生在智

力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了

不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求

搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一些有針

對(duì)性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的理念，把安全工

作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制、

明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。

一要加強(qiáng)人防，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校

要有專(zhuān)職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，有的應(yīng)該是有多個(gè)保安。這

些保安要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費(fèi)，納入當(dāng)?shù)亟?/p>

育發(fā)展的公共預(yù)算。要全面加強(qiáng)校門(mén)的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全

檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。嚴(yán)格外來(lái)人員的出入

等級(jí)制度，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假銷(xiāo)假制度，完善低年級(jí)學(xué)生的接送

交接的辦法。

二要加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園

和學(xué)生宿舍的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室等重點(diǎn)部

位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)

的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)、寄宿制學(xué)校夜間重點(diǎn)時(shí)

間的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。

三是加強(qiáng)物防。對(duì)存在安全隱患的校門(mén)、圍墻、教室和宿舍、

門(mén)窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。

四是加強(qiáng)培訓(xùn)。大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力，要通過(guò)

多種途徑，采取多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育，特

別是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要

接受安全的培訓(xùn)，提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生和兒童的能力。

提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用靈

活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。

總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，

把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合

素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理

手段，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂校長(zhǎng)要有天斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵

博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)

校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要

通過(guò)多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開(kāi)展校本等各種培訓(xùn)，

樹(shù)立教師正確的人生觀、價(jià)值觀，真F讓我們教師熱情干工作，

無(wú)怨無(wú)悔為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

這一次本人有機(jī)會(huì)參加教育部中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真

的好高興，這首先應(yīng)該感謝區(qū)教育局對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)心和

支持，給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們聽(tīng)到了名專(zhuān)家的講

座，也學(xué)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新的

知識(shí)、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管

理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)后，我

將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解，學(xué)以致用，根據(jù)本

校的實(shí)際，靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際二作中，為確立我校的規(guī)范

化管理，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強(qiáng)校貢獻(xiàn)出我的微薄

之力。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇8

正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)。安全工作依然嚴(yán)峻，尤其是CAPL

機(jī)組，因其生產(chǎn)工藝的特殊性，處理問(wèn)題的方式與方法尤為重要，

稍有差池就會(huì)發(fā)生安全事故。為了達(dá)到安全生產(chǎn)的要求，需要我

們?cè)鷮?shí)實(shí)地開(kāi)展安全工作，將各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，不斷提升機(jī)

組的安全管理水平，全面提高生產(chǎn)一線員工的事故預(yù)防能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積累安全經(jīng)驗(yàn)。隨著企業(yè)的快速發(fā)展，

工藝設(shè)備不斷更新，安全知識(shí)也隨之更新，我們遇到的安全狀況

也在不斷變化。而作為一線工人，更要不斷地學(xué)習(xí)與工作息息相

關(guān)的安全知識(shí)，強(qiáng)化自身的安全技能，豐富自身的安全經(jīng)驗(yàn)，這

樣在面對(duì)安全問(wèn)題時(shí)，才能從容應(yīng)對(duì)。

通過(guò)案例和視頻學(xué)習(xí)要時(shí)刻保持對(duì)安全工作的敬畏感，真正

意識(shí)到安全工作的重要性。在面對(duì)工作的時(shí)候，一定要以安全為

出發(fā)點(diǎn)，先做出工作計(jì)劃，構(gòu)思好應(yīng)急措施，再進(jìn)行相關(guān)工作，

見(jiàn)得多了，就會(huì)想得更多，進(jìn)而保障日常工作更加安全。

進(jìn)行再多的學(xué)習(xí)，看再多的案例，如果心里不重視，也不能

達(dá)到效果，這是態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定工作質(zhì)量，也決定安全工作

的結(jié)果。要從源頭消滅隱患，就要端上自己的工作態(tài)度，時(shí)刻緊

繃“我要安全”這根弦，將安全意識(shí)深植心中。

如果說(shuō)企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)

最大的效益，所以安全生產(chǎn)是立業(yè)之本。對(duì)于廣大職工來(lái)說(shuō)，重

視安全生產(chǎn)是我們的責(zé)任和義務(wù)，保證自己在正常生產(chǎn)的同時(shí)不

受到傷害，是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己和家庭負(fù)責(zé)。

安全生產(chǎn)是每一個(gè)企業(yè)員工的護(hù)身符。誰(shuí)違反了，就等于飛

蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會(huì)保護(hù)你，違

反它的規(guī)則它就會(huì)讓你付出血的代價(jià)。

作為一名基層的管理者，應(yīng)該對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各崗位可能涉及到的危

險(xiǎn)因素有充分的了解。無(wú)論是高危崗位人員還是普通崗位人員,

都應(yīng)該定期接受相關(guān)安全培訓(xùn)。同時(shí)要培養(yǎng)各級(jí)員工事事從嚴(yán)，

事事過(guò)細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細(xì)節(jié)，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)

和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故處理能力，時(shí)刻對(duì)各類(lèi)風(fēng)

險(xiǎn)和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅(jiān)固的防范之墻，遏制事故的發(fā)生。

我們應(yīng)該深刻接受事故教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)把安全工作做好，促

進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以此來(lái)消除事故的消極影響，彌補(bǔ)各方面受

到的損失。

首先要從思想上高度重視安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”

的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。樹(shù)立起“安全為

了自己”的主動(dòng)安全觀，從個(gè)人的幸福、家庭的幸福角度，從小

處著眼，從小事抓起，把安全工作做好做實(shí)。

其次要堅(jiān)決杜絕違章行為。事故的發(fā)生絕大數(shù)都是人為造成

的，說(shuō)到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的主要

源頭，我們只有任何時(shí)間任何地點(diǎn)都遵章作業(yè)、規(guī)范操作，事故

才會(huì)遠(yuǎn)離我們。

第三要學(xué)習(xí)掌握好安全知識(shí)和安全技能。光有安全意識(shí)還是

不夠的，要做到自我保護(hù)，我們還要有必要的安全知識(shí)和安全技

能，這就需要我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在實(shí)踐中多掌握安全

技能，并把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

作為CAPL產(chǎn)線入口的一名操作工，我認(rèn)為應(yīng)該做到：

嚴(yán)格按照操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行操作。在入口步進(jìn)梁檢查鋼

卷質(zhì)量的時(shí)候，一定要把步進(jìn)梁鎖定，然后再進(jìn)行鋼卷質(zhì)量檢查。

步進(jìn)梁在移動(dòng)的時(shí)候，不要站在步進(jìn)梁內(nèi)。

在地輻站進(jìn)行拆捆帶作業(yè)時(shí)，一定要側(cè)著身體，防止捆帶打

到人。在進(jìn)行做帶頭作業(yè)時(shí)，一定要戴防切割手套，防止手劃傷。

地輻站處有很多地溝，要注意安全防止跌落。

上崗前要保證良好的精神狀態(tài)與身體狀況。

為了避免慘痛的教訓(xùn)再次發(fā)生，大家都要把安全放在首位：

從思想上重視到位，在安全措施中落實(shí)到位，在工作開(kāi)展中管控

到位。要堅(jiān)持做到：“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，

保護(hù)他人不受傷害”的四不傷害。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇9

通過(guò)這十幾天對(duì)于消防安全的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間較短，但是也

掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：消防工作的方

針、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管

理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，

消防安全培訓(xùn)的重要性等等°對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防

安全作為頭等大事來(lái)抓。

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中往往被忽視，

被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損

失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。

這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)工作放在第一位所導(dǎo)致的。做好

預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在日常生活

學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口

頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到高危險(xiǎn)物質(zhì)，單位內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)

有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度

還是不夠的。不論是一線工作人員管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)

可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受

相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防

安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性

和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、

撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防工作要有自己的著重點(diǎn)，做到三個(gè)抓住C

1、抓重點(diǎn)消防設(shè)施

2、抓重點(diǎn)消防人員

3、抓員工的消防安全意識(shí)

當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：

1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中出來(lái)的一

條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首

先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的

威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救

人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。

“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)奈镔|(zhì)進(jìn)

行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反

面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正

確的措施撲滅初起火。

這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)

練，制定周密的滅火，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。

只要我們了解消防安全知識(shí)，在遇到火災(zāi)時(shí)不慌張，我們便

能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命C

以上這些就是我在這次學(xué)習(xí)中總結(jié)出的心得體會(huì)。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇10

本次參加安全工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受到“學(xué)校安全重于泰

山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的

穩(wěn)定和發(fā)展。近年來(lái)，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園

安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)

師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措

施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著

的成績(jī)。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的做法和體會(huì)：

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老

的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；

生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中

才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我

們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次安全培訓(xùn)，

使我再一次深刻的休會(huì)到：作為校長(zhǎng)自己身上責(zé)任的重大，學(xué)校

是未成年人聚集不到場(chǎng)所，在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和

僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須

要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人

講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生

命的安全長(zhǎng)城C

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

校長(zhǎng)首先要確定學(xué)校安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)

立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體

措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力

創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好

的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中

穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開(kāi)展，學(xué)校應(yīng)制定一系列安全

管理制度，落實(shí)安全工作責(zé)任制，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)

處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，成立了安全工作

領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人應(yīng)親自掛帥，統(tǒng)

一指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校各年級(jí)工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上

級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體

負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，

誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)

負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)學(xué)期評(píng)估相掛鉤，

實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。

二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育,

防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育、

克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意

識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”

意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；開(kāi)展“六防”教育，即防

盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活。確定每學(xué)

期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如

知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖

片展覽和組織觀看宣傳掛圖、教育圖片展，學(xué)生掌握了防火、防

震、逃生等常識(shí)。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期

放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校

對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)士人身傷亡事故的發(fā)生，確

保學(xué)生“一個(gè)都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥

幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅(jiān)持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因

不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、

整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕

風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性；營(yíng)造“四講”氛圍，即

利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)

行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安

全、事事講安全”的濃厚氛圍。通過(guò)這些豐富多采的安全教育活

動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校

教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校園”

開(kāi)展創(chuàng)建安全班級(jí)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三

位一體的防范措施，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原

則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，

在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金，安裝監(jiān)控學(xué)校所有教室及

辦公地點(diǎn)。在師生活動(dòng)集中和重要部位新購(gòu)消防器材、維修消防

器材，安裝更新防盜門(mén)、防盜窗。此外，在以技術(shù)防范為主要手

段的同時(shí)，加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，

完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生

命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理

1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)

校安全自查范圍》，在全校各班級(jí)、要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生

動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并由班主任匯報(bào)校

長(zhǎng)；然后由校長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改；在校園各區(qū)域配備、

完善消防設(shè)施，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋

到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。

2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或

重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照

各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故

善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要道窮有關(guān)人

員的責(zé)任。

3、嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》，

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)禁體罰和變相

體罰學(xué)生。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)

任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、

不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理

1、加強(qiáng)對(duì)班主任老師，學(xué)校保衛(wèi)、門(mén)衛(wèi)以及相關(guān)人員的安保

知識(shí)培訓(xùn)，做到有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確安全責(zé)任，要求門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格履行

自己的工作職責(zé)，對(duì)來(lái)訪人員進(jìn)行詢問(wèn)登記，接訪人員是否預(yù)約，

是否認(rèn)識(shí)，經(jīng)接訪人員確認(rèn)同意接訪，方可入校。班主任和任課

教師預(yù)約家長(zhǎng)到校，必須本人到校門(mén)口確認(rèn)后，方可入校。

2、加強(qiáng)課間管理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。

3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的

到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。

4、崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。

5、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座,

教育全體師生注意交通安全。

6、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)

識(shí)。寒暑假、雙休三、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信，信

中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子

女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

7、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故

發(fā)生。

六、定期進(jìn)行安全工作檢查

建立、完善檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理。目前，學(xué)校已制定了

部門(mén)自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度，認(rèn)

真落實(shí)了校園安全工作實(shí)施方案規(guī)定的各項(xiàng)措施。學(xué)校安全檢查

員和各

部門(mén)責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作工作；學(xué)校安全工作

領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外，還不定

期抽查學(xué)校安全工作；每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后

勤人員都將所有教室、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整

改。學(xué)校不定時(shí)召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì)議，研究做好安全工作的方

法，解決工作出現(xiàn)的問(wèn)題，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，確保

了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的

密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在

都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身行為都與家庭相連，與社會(huì)和他

人相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了

家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行

為和生命的安全長(zhǎng)城，做一個(gè)有責(zé)任心的人，做個(gè)好人。只有好

人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇11

安全就是要以人為本，就是要愛(ài)護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的

生命及財(cái)產(chǎn)的安全。從其他角度上來(lái)講，安全不僅僅是牽扯到自

己也牽扯到別人。而且還會(huì)危及到其他人，自己出了事會(huì)抱憾終

身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的在命受到傷害或者死亡，說(shuō)

嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪，要追究法律職責(zé)的。從道德上來(lái)講的話，你

自己的心理也會(huì)感到不安，感到愧疚的。

透過(guò)本月的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下:

一是所有的安全事故是能夠防止的。安全事故是能夠防止和

避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，

釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，就能夠防止事故的發(fā)生。這樣

就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)各類(lèi)安全事故進(jìn)行分析總結(jié),

舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免

事故發(fā)生。

二是各級(jí)管理人員對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠

的重視，就務(wù)必建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎(jiǎng)罰分明，務(wù)必對(duì)自己

管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。

三是所有安全操作隱患是能夠控制的。每種設(shè)備都有其操作

規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事

故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中務(wù)必按照操作規(guī)程

進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文，務(wù)必有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。

四是員工務(wù)必理解嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解

和掌握安全知識(shí)的重要途徑，首先要讓員工明白怎樣做是安全的,

怎樣做是不安全的，這樣他們才會(huì)明白就應(yīng)做什么，不應(yīng)做什么，

我怎樣做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可，怎樣做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。

五是發(fā)現(xiàn)安全隱患務(wù)必及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)

題后務(wù)必及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)

了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力

去檢查。所以安全隱患的整改務(wù)必及時(shí)徹底。

我覺(jué)得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安

全技能，其實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施那些對(duì)于人們來(lái)說(shuō)它們都是死的,

而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動(dòng)性和安全技能

自己才能真正的得到安全保障。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇12

20—年10月27日至10月31日，省建設(shè)廳在中國(guó)水利水電

八局南托基地開(kāi)展了為期四天的建筑企業(yè)法人繼續(xù)教育培訓(xùn)班活

動(dòng)，我公司有五位領(lǐng)導(dǎo)參與了此次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)旨在加強(qiáng)和促

進(jìn)建筑行業(yè)企業(yè)法人對(duì)工程安全的重視，為企業(yè)自身的良好發(fā)展

和促進(jìn)社會(huì)和諧打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。

針對(duì)施工安全管理存在的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)管控，

提出了大量而有效的建議和科學(xué)方法，取得了良好的工作成效，

省建設(shè)廳以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜

合治理”方針，以“安全生產(chǎn)”活動(dòng)為主線，有針對(duì)性地開(kāi)展了

一系列安全生產(chǎn)檢查活動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)建筑施工安全生產(chǎn)管理工作,

完善和落實(shí)一系列安全管理措施，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)目部的監(jiān)管，加大

對(duì)各項(xiàng)目部安全隱患的處罰力度，使各項(xiàng)工作取得了一定的成效。

全力做好開(kāi)展安全生產(chǎn)年活動(dòng)的各項(xiàng)工作，企業(yè)法人必須從

組織上、措施上、行動(dòng)上把這項(xiàng)活動(dòng)貫穿于安全管理的全過(guò)程，

各公司領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，成立了以公司總經(jīng)理為組長(zhǎng)，公司副總

經(jīng)理為副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并

將領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全管理部。

新開(kāi)工項(xiàng)目工程必須進(jìn)行“三級(jí)安全教育”活動(dòng)開(kāi)展；為進(jìn)

一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作，安全管理部需派出專(zhuān)職安全人員參

加了項(xiàng)目管理，并就建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范管理及施工現(xiàn)場(chǎng)

用電與消防安全技術(shù)向項(xiàng)目部管理人員及各班組尤其是特殊工種

進(jìn)行定期培訓(xùn)教育。各項(xiàng)目施工隊(duì)必須從思想和觀念上充分認(rèn)識(shí)

安全生產(chǎn)的重要性，要求各施工安全的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到集團(tuán)公司關(guān)于

安全生產(chǎn)工作的重要指標(biāo)精神上來(lái)，并用于指導(dǎo)安全生產(chǎn)各項(xiàng)施

工。

積極組織開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)；進(jìn)入安全生產(chǎn)月的，各項(xiàng)目

部施工現(xiàn)場(chǎng)可在醒目位置懸掛大型安全生產(chǎn)口號(hào)橫幅；危險(xiǎn)地段

作業(yè)時(shí)，應(yīng)設(shè)立安全警示標(biāo)志，并設(shè)專(zhuān)人指揮。在高壓電線附近

作業(yè)或通過(guò)時(shí)。施工機(jī)械與輸電線之間必須按規(guī)定保持距離。通

過(guò)這些組織宣傳工作，可以極大的強(qiáng)化項(xiàng)目管理人員的安全意識(shí)。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，

提高項(xiàng)目管理人員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，可以開(kāi)展建筑安全知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)，各項(xiàng)目部組織人員參加，對(duì)進(jìn)參與人員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)

勵(lì)，通過(guò)這一系列的安全生產(chǎn)活動(dòng)，使各項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)意識(shí)

有進(jìn)一步的提高。

各項(xiàng)目部除每個(gè)月進(jìn)行一次安全全產(chǎn)大檢查外，還必須組織

公司安全管理人員開(kāi)展以嚴(yán)厲打擊建筑施工不文明、不安全行為

建設(shè)問(wèn)題為內(nèi)容的安全專(zhuān)項(xiàng)檢查，積極開(kāi)展安全生產(chǎn)隱患排查治

理行動(dòng)的安全專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)，檢查覆蓋面包括公司所有在建工程

的施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)、文明施工、特殊工種持證情況。在安全管

理部日常檢查中，只要覺(jué)得是安全隱息問(wèn)題，由專(zhuān)人下達(dá)安全隱

患通知書(shū)，并限期整改落實(shí)。通過(guò)日常檢杳和安全生產(chǎn)大檢杳，

可以極大提高我公司的安全管理水平，有效地防范和遏制了安全

事故的發(fā)生，為調(diào)動(dòng)各項(xiàng)目部的積極性，各項(xiàng)目部還可采取安全

生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度，對(duì)在安全生產(chǎn)大檢查中，安全生產(chǎn)工作開(kāi)展較好

的管理人員進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)安全生產(chǎn)工作開(kāi)展較差,

多次檢查仍存在較大安全隱患的項(xiàng)目部進(jìn)行通報(bào)，并處以經(jīng)濟(jì)處

罰。

在新開(kāi)工程開(kāi)工前公司都與各項(xiàng)目部的第一責(zé)任人簽訂了安

全生產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，公司工程部就安全事宜及時(shí)與項(xiàng)目部進(jìn)

行安全技術(shù)交底。公司還可以建立安全管理專(zhuān)項(xiàng)檢查小組，將公

司工程管理方面的管理制度，發(fā)布到各項(xiàng)目部，便于項(xiàng)目部人員

隨時(shí)查閱調(diào)用。

公司安全生產(chǎn)工作必須執(zhí)行“突出一個(gè)早字、做到一個(gè)實(shí)字、

形成一個(gè)好字、狠抓一個(gè)嚴(yán)字”，努刀建設(shè)文明、和諧、組織有

序的項(xiàng)目部。產(chǎn)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們的工作離標(biāo)準(zhǔn)工地還有

一定的差距，我們一定要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

今年我公司在安全生產(chǎn)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展，這是值得肯定

的。但是仍然存在安全生產(chǎn)落實(shí)難問(wèn)題。這一情況我們做出了總

結(jié)分析，存在安全生產(chǎn)工作落實(shí)難的主要原因如下；

項(xiàng)目部安全生產(chǎn)意識(shí)薄弱，這一原因普遍存在，項(xiàng)目經(jīng)理只

是一味的迫求利益最大化，對(duì)安全生產(chǎn)工作的投入還是不夠，安

全生產(chǎn)工作在思想上重視不夠，存在認(rèn)為做好安全生產(chǎn)工作，只

是為了應(yīng)付公司及上級(jí)部門(mén)的檢查思想，加上施工基層人員的素

質(zhì)低，思想意識(shí)差，所以導(dǎo)致公司安全管理部安全生產(chǎn)工作落實(shí)

存在一定的難度。

下一年度安全管理將繼續(xù)落實(shí)，確保全年公司各大亡事故，

一般事故控制在2&pern)il；以內(nèi)；爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明工地。

1.續(xù)加強(qiáng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的安全生產(chǎn)管理工作，各項(xiàng)目部加強(qiáng)

施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作，確保不發(fā)生安全事故。

2.安全生產(chǎn)教育，遵守操作規(guī)程是安全生產(chǎn)的前提和重要保

證。

3.對(duì)機(jī)械設(shè)備的管理，凡未持證上崗人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即停

止作業(yè)并限期換人，查封設(shè)備，限期到公司交費(fèi)辦證；凡未換人,

也未交費(fèi)辦理的視為態(tài)度惡劣，公司將查封設(shè)備，并按規(guī)定給予

經(jīng)濟(jì)處罰。

4.特種工持證上崗工作，各工地定期召開(kāi)一次安全專(zhuān)題會(huì)，

用各項(xiàng)制度來(lái)指導(dǎo)我們安全生產(chǎn)工作，定期對(duì)施工人員進(jìn)行安全

教育，強(qiáng)化安全意設(shè)，新招收的工人，轉(zhuǎn)換工種和新上崗的職工，

必須進(jìn)行培訓(xùn)，方可持證上崗。

5.現(xiàn)場(chǎng)巡查工作，巡查原則是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，到期復(fù)

查，超期處罰，對(duì)違背強(qiáng)制性條文或存在安全隱患的部位，勒令

停工整改。

6.對(duì)品牌工程的申報(bào)管理工作，品牌工程代表著公司的形象,

體現(xiàn)了公司的管理水平，在投標(biāo)時(shí)可以增加企業(yè)的業(yè)績(jī)分，因此

工程部在一級(jí)交底中根據(jù)工程規(guī)模情況并與合同管理人員結(jié)合，

在交底中寫(xiě)清楚，寫(xiě)明申報(bào)什么樣的品牌工程，需要準(zhǔn)備什么資

料，何時(shí)提供，表格從哪下載等。

7.凡是對(duì)重點(diǎn)部位（庫(kù)房、木工加工區(qū)域等）配備滅火器警示

牌等，并有顯目的警示牌，做到有備無(wú)患。

8.操作人員應(yīng)按機(jī)械設(shè)備的

定使用，不得超出規(guī)定的使用范圍或超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)禁機(jī)械

操作人員擅離崗位、疲勞作業(yè)及機(jī)械帶故障作業(yè)。

20年即將結(jié)束，但安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，公司

及項(xiàng)目部必須十分重視這項(xiàng)工作，不論過(guò)去和現(xiàn)在，公司都必須

在安全問(wèn)題上投入大量的精力、人力和財(cái)力，從成立安全生產(chǎn)領(lǐng)

導(dǎo)小組、建立安全網(wǎng)絡(luò)組織、制定安全制度，到培訓(xùn)員工安全知

識(shí)，不斷檢查、發(fā)現(xiàn)、整改安全隱患。各項(xiàng)目部必須以這次安全

生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大

安全生產(chǎn)監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)安全操作

規(guī)章，促進(jìn)安全工作更上一層樓，為我公司的生產(chǎn)建設(shè)進(jìn)一步創(chuàng)

造良好的安全環(huán)境。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇13

我市接受安全培訓(xùn)的對(duì)象是進(jìn)入社會(huì)的成年人，在嚴(yán)格按照

國(guó)家安監(jiān)部門(mén)的教學(xué)大綱，省編教材編寫(xiě)教案組織教學(xué)時(shí)，培訓(xùn)

教學(xué)必須從學(xué)員的成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法。教學(xué)

方法既包括教師教的方法，也包括學(xué)員學(xué)的方法;教學(xué)是教師、學(xué)

員的雙向活動(dòng)。教師傳授知識(shí)時(shí)要培養(yǎng)學(xué)員的安全技能和安全意

識(shí)，要提高學(xué)員通過(guò)自己掌握學(xué)習(xí)方法去獲取知識(shí)的能力。傳統(tǒng)

的教學(xué)方法較少體現(xiàn)成人教育的特點(diǎn)，偏重知識(shí)的灌輸。在課堂

上，教師往往機(jī)械地恪守大綱，忠于教材，照本宣科，或教師做

坐著念書(shū)與劃杠杠的“坐教”，學(xué)員興趣索然，缺少

互動(dòng)，安全培訓(xùn)質(zhì)量難以保證。作為安全培訓(xùn)教師，創(chuàng)新培訓(xùn)方

法，才能適應(yīng)新形勢(shì)的要求，才能提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)方法應(yīng)根

據(jù)接受教育的對(duì)象不同，要有針對(duì)性、實(shí)用性和重點(diǎn)。否則，不

僅起不到培訓(xùn)應(yīng)有的效果，還有可能使受培訓(xùn)者產(chǎn)生逆反心理。

為此，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，是加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的

關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

一、案例教學(xué)，以案釋法。

針對(duì)學(xué)員文化水平不一，掌握知識(shí)參差不齊，對(duì)于枯燥的理

論教學(xué)，既不感興趣，也缺乏理解能力的實(shí)際情況，可以采取案

例教學(xué)法，把我們身邊發(fā)生過(guò)的生產(chǎn)安全典型事故進(jìn)行分類(lèi)整理,

對(duì)各種事故發(fā)生的原因，以及如何防范，發(fā)生事故后如何處理等，

對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的安全知識(shí)培訓(xùn)。

眾所周知，從以往發(fā)生的各種類(lèi)事故教訓(xùn)來(lái)看，職工安全技

術(shù)素質(zhì)低、自我保護(hù)意識(shí)差、“三違”現(xiàn)象久禁不絕是發(fā)生事故

的主要原因。每一起生產(chǎn)安全事故案例大都是用生命和鮮血換來(lái)

的教訓(xùn)。所以在職工安全培訓(xùn)中，要充分利用一些典型案例進(jìn)行

講解，案例教學(xué)，以案釋法，既可以消除學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)安全知識(shí)理

論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純工作角色進(jìn)入學(xué)習(xí)型角色,

把已有的對(duì)安全知識(shí)模糊的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，提高礦工

安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成，不可再

用血驗(yàn)證”的含義。特別是在一線工人的培訓(xùn)班上采用案例法，

更可以起到事半功倍的效果。

在引用案例時(shí)，應(yīng)注意實(shí)用性，可操作性，發(fā)動(dòng)學(xué)員一起積

極主動(dòng)參與，對(duì)案例進(jìn)行分析，給其診斷，找出病因，結(jié)合到所

學(xué)的理論，再結(jié)合單位安全現(xiàn)狀做出正確分析。案例內(nèi)容不單單

是安全方面的，也可是一則發(fā)人深思的故事，只要能使人受到安

全啟發(fā)的，能通過(guò)案例進(jìn)一步深刻掌握所學(xué)的安全理論知識(shí)，使

理論不晦澀難懂，能引用到實(shí)際安全操作當(dāng)中的，都可采用。

二、研討結(jié)合，增進(jìn)互動(dòng)

研討結(jié)合教學(xué)，目的要求上是對(duì)“討論式”教學(xué)的深化，同

時(shí)它又接納“研究性”學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)探究”因素，通過(guò)增進(jìn)互動(dòng),

使教師的主導(dǎo)作用、學(xué)員的主體地位能夠得以充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。

安全培訓(xùn)學(xué)員有職業(yè)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)歷，是帶著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成

人；學(xué)員是培訓(xùn)課程活動(dòng)的主體；他們整個(gè)過(guò)程不僅僅是學(xué)習(xí)資源

的攝取者，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)的攜帶者，是學(xué)習(xí)資源的貢獻(xiàn)者，是一

種可以開(kāi)發(fā)利用的寶貴教學(xué)資源。他們能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行深入思考,

不喜歡照本宣科式的教學(xué)。采用研討式教學(xué)，能置教和學(xué)于研究

探討的氛圍之中，讓來(lái)自不同單位的學(xué)員聚集在這里，用開(kāi)放、

互動(dòng)的方式亮出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，暢談自己的想法和做法，同

大家一起探討，與學(xué)友分享收獲，聽(tīng)取別人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，互相

啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)。整個(gè)環(huán)境十分寬松，學(xué)員可以坦誠(chéng)地將難于解

決的問(wèn)題講出與學(xué)友們交流。在研討中思想撞擊、見(jiàn)仁見(jiàn)智、各

有啟迪。使學(xué)員在三有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)新東西，創(chuàng)造新方法，

解決新問(wèn)題，從而形成新穎、富有創(chuàng)造性的思維品質(zhì)。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇14

網(wǎng)絡(luò)安全管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

6月20至24日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本人參加中科院計(jì)算機(jī)

技術(shù)研究所教育中心在石家莊舉辦黑客威脅防范、高級(jí)病毒查殺

與網(wǎng)絡(luò)安全管理高級(jí)研修班，中科院教育中心特約講師同時(shí)也是

微軟、思科認(rèn)證專(zhuān)職講師商宏圖、周濤由淺入深用敏捷的思維、

精練的話語(yǔ)、真實(shí)的案例和生動(dòng)的攻防演練進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，

增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)并提高了技能，突破了思想瓶頸，真正明白網(wǎng)絡(luò)安全三

分技術(shù)七分管理的含義。就本次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。

一、制定嚴(yán)格有效管理規(guī)范和措施并納入學(xué)校管理體系。

有人犯罪，因人情或權(quán)力因素，被輕判或免罪，可能會(huì)導(dǎo)致

兩種結(jié)果：一是此人有恃無(wú)恐可能會(huì)犯更大的罪，二是別人紛紛

效仿，以情或權(quán)試法。同理，單位某些人，因好奇或別有用心，進(jìn)

行網(wǎng)絡(luò)攻擊或破壞，導(dǎo)致局部或大面積網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，對(duì)校園網(wǎng)

絡(luò)的運(yùn)行和老師教學(xué)辦公帶來(lái)不利影響，學(xué)校是否有法可依或有

法必依？

在此次培訓(xùn)中，商老師談到針對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊可能存在的攻擊源

大致可以分為四種：國(guó)外政府、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部、黑客入侵。

網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊占到了80%以上，在局域網(wǎng)里如果有些人為了滿

足好奇心或別有用心來(lái)攻擊別人或惡意破壞，網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定就

很難保證，6月16號(hào)下午三點(diǎn)，學(xué)校資源庫(kù)里完全共享的近60G

教師資源被人惡意刪除，老師辛辛苦苦下載或制作的資源化為烏

有。教室里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備也會(huì)時(shí)常被人破壞。因此一個(gè)安

全穩(wěn)定、暢通高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要用制度來(lái)規(guī)范管理和提供保障。

二、提高網(wǎng)管員專(zhuān)業(yè)技能，用技術(shù)保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可以喻為一間房，有門(mén)有窗有墻。學(xué)校資金投入，

提供的是堅(jiān)實(shí)可靠的門(mén)、窗，但是會(huì)天會(huì)鎖、鎖好鎖不好、鎖有

沒(méi)有毛病、墻是不是有破損，那只有網(wǎng)管清楚，所以只有提高網(wǎng)

管技術(shù)水平，才能看好并鎖好門(mén)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，用高超

的技能保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行。在這次培訓(xùn)中，針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全防

范，周老師用各種的攻防工具，實(shí)現(xiàn)？遠(yuǎn)程登錄，遠(yuǎn)程控制，操

縱對(duì)方電腦，竊取機(jī)密文件，破解各種密碼，鎖定攻擊目標(biāo)，阻

截對(duì)方攻擊等，通過(guò)案例分析和實(shí)際的攻防演練，發(fā)現(xiàn)以為固若

金湯的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，竟然有那么的漏洞，那么的不堪一擊，這

說(shuō)明我們的水平還有待提高，如果還在原地踏步，不思進(jìn)取，就

會(huì)落伍，也必將被淘汰出局。身為一名網(wǎng)管，你受到別人的表?yè)P(yáng)

嗎？同樣在努力付出，但受到指責(zé)最多也許就是網(wǎng)管，所以做網(wǎng)管

很辛苦，必須加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提

高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，通過(guò)不斷的實(shí)習(xí)和提高來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)管最高的境

界&&不知道網(wǎng)管是誰(shuí)，因?yàn)榈木W(wǎng)絡(luò)一直就很正常。

三、提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，人人皆是網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)者。

雖然在加強(qiáng)安全教育，加大治安力度，騙子行騙手段有時(shí)相

當(dāng)?shù)土?，可總?huì)有人上當(dāng)受騙，為什么？因?yàn)樗麄儧](méi)有安全防范意

識(shí)和存在僥幸心里。同理，我校電腦裝有殺毒軟件，老師們是否

注意病毒庫(kù)升級(jí)？是否經(jīng)常進(jìn)行硬盤(pán)殺毒？不升級(jí)、不殺毒，防毒

軟件形同虛設(shè)，就會(huì)給病毒和木馬創(chuàng)造傳播和入侵機(jī)會(huì)，且如今

病毒相當(dāng)厲害，可以把防毒軟件屏蔽掉，給老師帶來(lái)不必要的麻

煩。

學(xué)校為了方便教師辦公教學(xué)，每人都配備了優(yōu)盤(pán)，老師們?cè)?/p>

分享了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)盤(pán)便捷外，是否意識(shí)到了優(yōu)盤(pán)廣泛使用已經(jīng)

成為校園網(wǎng)絡(luò)病毒傳播罪魁禍?zhǔn)?，其?shí)大部分老師已經(jīng)領(lǐng)教了病

毒的厲害：速度變慢、殺毒軟件打不開(kāi)、資料丟失、系統(tǒng)癱瘓、藍(lán)

屏、重啟、死機(jī)等等，針對(duì)優(yōu)盤(pán)病毒防范，我們要求老師在使用

優(yōu)盤(pán)時(shí)不要雙擊打開(kāi)而是右擊打開(kāi)或者用資源管理器打開(kāi)，這樣

可以有效防止優(yōu)盤(pán)AUTORUN病毒運(yùn)行，老師們按要求做了嗎？為了

查殺優(yōu)盤(pán)病毒和木馬入侵，在電腦上安裝了優(yōu)盤(pán)專(zhuān)殺和360安全

衛(wèi)士，老師在用優(yōu)盤(pán)前殺毒了嗎？病毒庫(kù)更新了嗎？

一個(gè)無(wú)毒的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可以制定嚴(yán)格的管理制度和措施，安

裝防毒防木馬入侵軟件，提高網(wǎng)管技術(shù)水平，其實(shí)最重要的一點(diǎn)

是提高全體老師的安全防范意識(shí)，只有推行人人都是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)者,

常升級(jí)查殺打補(bǔ)丁防漏洞才能真正實(shí)現(xiàn)天下無(wú)毒。相信各位老師

就不會(huì)很氣勢(shì)的對(duì)信息中心人員說(shuō)，我的電腦又中毒了，怎么回

事呀，趕快來(lái)修。

引用商老師一句話結(jié)尾：網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)整體安全，任何一

個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為的參與者都是一個(gè)安全的主體，而任何一個(gè)安全主體

的失敗都將導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的整體失敗C

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇15

看過(guò)《校園安全教育讀本》后，我收獲很多，感慨很多，體會(huì)

也很多，其中一些內(nèi)容尤其讓我記憶深刻。

隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，

不法分子開(kāi)始把注意力投注到大學(xué)生這一群體上，因而，校園治

安情況日趨復(fù)雜嚴(yán)峻，學(xué)生安全問(wèn)題亦日益凸顯：大學(xué)生被搶、

被騙、被盜、被騷擾、被傷害等案件時(shí)有發(fā)生；大學(xué)生酗酒滋事,

打架斗毆現(xiàn)象屢禁止不止；大學(xué)生遭遇交通事故、火災(zāi)事故逐年增

加；一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件、誘發(fā)大學(xué)生違法犯

罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生。

安全教育是高校思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是大學(xué)生

知識(shí)體系中不可缺少的一個(gè)組成部分。其中主要包括：校園消防

安全教育、校園防盜、校園預(yù)防詐騙、校園用電安全教育等。

校園消防安全教育：對(duì)于消防安全問(wèn)題，我們都不陌生，每

年都會(huì)有各種火災(zāi)報(bào)道。雖然它多次重復(fù)被提起，但依然是一個(gè)

比較嚴(yán)峻的問(wèn)題。火災(zāi)的起因雖然層b不窮，但就其根本還是和

我們的生活習(xí)慣和行為息息相關(guān)。作為大學(xué)生的我們應(yīng)該積極的

做好預(yù)防火災(zāi)的措施，如：自覺(jué)遵守宿舍安全管理規(guī)定，不亂拉

亂接電線；不使用弓爐、熱得快、電熱杯、電板煲等電器。

校園防盜：校園中易被盜的場(chǎng)所主要是宿舍、食堂、圖書(shū)館、

實(shí)驗(yàn)室、教室等。平時(shí)我們應(yīng)該注意現(xiàn)金和貴重物品的保管、離

開(kāi)宿舍時(shí)鎖好門(mén)窗、在食堂，教室，圖書(shū)館里注意自己的包。

校園預(yù)防詐騙：學(xué)生被騙的原因天外乎（一）有求于人，輕率

行事。（二）貪圖錢(qián)財(cái)。（三）社會(huì)閱歷少，思想單純，容易感情用

事，加上自我防范意識(shí)差，客觀上給了騙子行騙的機(jī)會(huì)。（四）當(dāng)

前大學(xué)生就業(yè)壓力增大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，行騙組織趁此行騙。大

學(xué)生在日常生活中要多學(xué)習(xí)法律法規(guī)，掌握一些預(yù)防受騙的基本

知識(shí)及技能，善于辨別真假，要潔身自好，對(duì)自己嚴(yán)格要求。不

貪私利，不圖虛榮、知己知彼，心明眼亮、克服主觀感覺(jué)，避免以

貌取人、同學(xué)之間要相互溝通，相互智助、服從校園管理，自覺(jué)

遵守校紀(jì)校規(guī)。

校園用電安全教育：用電安全依賴(lài)于學(xué)生的自覺(jué)和對(duì)安全用

電常識(shí)的了解。我們應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)校關(guān)于宿舍用電、使用電器

的規(guī)定。校園里很多火災(zāi)的起因都是使用違禁電器，這種火災(zāi)大

多都會(huì)造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損矢。眼前正值冬季，氣溫低

且干燥，正是最適宜使用違禁電器的時(shí)候，大學(xué)生應(yīng)該努力克服，

為自己的人身財(cái)產(chǎn)和學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)任。

校園安全，最重要的是學(xué)校與學(xué)工的配合，作為學(xué)生，更應(yīng)

該明白加強(qiáng)自我防范意識(shí)和提高自身素質(zhì)。從點(diǎn)滴做起，提高警

惕，我們才能真正地確保學(xué)校安全，也才能做校園安全的最大受

益者。

HSE安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇16

今年寒假，我們學(xué)校進(jìn)行了一天全校的安全培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，

我對(duì)學(xué)校安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)校的安全時(shí)時(shí)刻刻不能掉以

輕心，校園安全時(shí)時(shí)刻刻不能忘。通過(guò)培訓(xùn)所呈現(xiàn)的資料分析,

近來(lái)因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交

通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，

食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園（特別

是小學(xué)、幼兒園才是真正的弱勢(shì)群體）擾亂學(xué)校秩序傷害師生的

案件時(shí)有發(fā)生。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，

學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康受到傷害，

會(huì)使死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失，同時(shí)，也給社會(huì)增加

不安定因素，造成比較惡劣的社會(huì)影響。

校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒(méi)有安全的保障，就沒(méi)

有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡最大可能保障學(xué)生的安全。

保障學(xué)生的安全可以從以下幾個(gè)途徑實(shí)施：

首先，教育學(xué)生自我防范，多渠道宣傳安全知識(shí)。

“授人以魚(yú)不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力尤

為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防

食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害（雷電、大風(fēng)、暴雨

等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。以上內(nèi)容

可以通過(guò)加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，張貼安全教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳

手冊(cè)，利用周一國(guó)旗下講話，廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、課堂教學(xué)、班

會(huì)集體活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到

“人人懂安全，個(gè)個(gè)