20192020年中考語文專題復(fù)習(xí)第18講古詩詞鑒賞檢測一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）古詩詞字詞理解1.下列對詩句中字詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石，以觀滄?！敝小芭R”是“到達(dá)，登上”的意思。B.“海日生殘夜，江春入舊年”中“生”“入”二字，賦予“日”“春”以人的意志和情思。C.“楊花落盡子規(guī)啼”中“楊花”指的是柳絮，“子規(guī)”即布谷鳥，又稱杜鵑。D.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”中“傍”是“靠近”的意思。答案：C?！白右?guī)”是杜鵑鳥，不是布谷鳥。2.解釋下列詩句中加點(diǎn)字詞的意思。（1）“潮平兩岸闊”中“闊”：________。（2）“斷腸人在天涯”中“斷腸人”：________。（3）“夜發(fā)清溪向三峽”中“發(fā)”：________。（4）“博學(xué)而篤志”中“篤”：________。答案：（1）寬闊；（2）形容傷心悲痛到極點(diǎn)的游子；（3）出發(fā)；（4）堅(jiān)定。（二）詩句內(nèi)容理解3.下列對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”理解有誤的一項(xiàng)是（）A.這兩句詩運(yùn)用了夸張和想象的手法，寫出了大海吞吐日月星辰的雄偉氣勢。B.詩人將自己的主觀情感融入到對大海的描寫中，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。C.詩句描繪了大海真實(shí)的景象，展現(xiàn)了大海的遼闊和壯觀。D.這兩句詩為全詩奠定了一種雄渾壯闊的基調(diào)。答案：C。這兩句詩并非描繪大海真實(shí)的景象，而是運(yùn)用想象和夸張，表達(dá)詩人的情感和抱負(fù)。4.請用自己的話描述“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”所呈現(xiàn)的畫面。答案：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。（三）詩歌情感把握5.下列詩歌中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！稡.《次北固山下》C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》D.《行軍九日思長安故園》答案：B?！洞伪惫躺较隆分小班l(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。A項(xiàng)《觀滄?！敷w現(xiàn)詩人的壯志豪情；C項(xiàng)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)對友人的牽掛；D項(xiàng)《行軍九日思長安故園》表達(dá)對國事的憂慮和對故園的思念。6.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：這兩句詩表達(dá)了詩人對友人王昌齡的同情、關(guān)切和牽掛之情，將自己的愁心托付給明月，希望明月能將自己的關(guān)懷帶給遠(yuǎn)方被貶的友人。二、能力提升（一）詩歌意象分析1.在古代詩詞中，很多意象具有特定的含義。下列對詩歌意象的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.“雁”常常象征著游子的思鄉(xiāng)之情，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。B.“柳”與“留”諧音，常表達(dá)送別時(shí)的不舍之情，“楊花落盡子規(guī)啼”中的“楊花”也有此含義。C.“月”一般代表團(tuán)圓、美好，“我寄愁心與明月”中的“月”也是如此。D.“菊”通常象征著高潔的品格，“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”中的“菊”只體現(xiàn)了其觀賞價(jià)值。答案：A。B項(xiàng)“楊花落盡子規(guī)啼”中“楊花”點(diǎn)明時(shí)令，渲染了凄涼哀傷的氛圍，沒有送別不舍之意；C項(xiàng)“我寄愁心與明月”中“月”是詩人情感的寄托，傳遞愁心；D項(xiàng)“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”中的“菊”既有對故園的思念，也有對戰(zhàn)爭的感慨，不只是體現(xiàn)觀賞價(jià)值。2.請分析“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”中“秋風(fēng)”這一意象的作用。答案：“秋風(fēng)”這一意象點(diǎn)明了季節(jié)是秋季，營造了一種蕭瑟、凄涼的氛圍，同時(shí)襯托出大海的洶涌澎湃，為下文詩人抒發(fā)壯志豪情做鋪墊，更增強(qiáng)了詩歌的雄渾壯闊之感。（二）詩歌表現(xiàn)手法賞析3.下列對詩歌表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”運(yùn)用了夸張和想象的手法，表現(xiàn)了大海的包容和詩人的豪情。B.“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”運(yùn)用了設(shè)問的手法，引發(fā)讀者思考，同時(shí)表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。C.“楊花落盡子規(guī)啼”運(yùn)用了借景抒情的手法，借“楊花”“子規(guī)”表達(dá)了詩人對友人的同情和牽掛。D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”運(yùn)用了排比的手法，描繪了一幅凄涼的秋景圖。答案：D?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”運(yùn)用的是列錦的手法，將多個名詞組合，構(gòu)成畫面，不是排比。排比是把三個或以上結(jié)構(gòu)類似、語氣一致、意思相關(guān)或相同的句子排列起來。4.賞析“海日生殘夜，江春入舊年”的表現(xiàn)手法及其作用。答案：這兩句詩運(yùn)用了擬人的表現(xiàn)手法，“生”“入”二字將“日”和“春”人格化，賦予它們以人的意志和情思。在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。（三）詩歌比較閱讀閱讀下面兩首詩，完成57題?！抖朊忌皆赂琛防畎锥朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀?。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。《春夜洛城聞笛》李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。5.兩首詩都表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：兩首詩都表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！抖朊忌皆赂琛分性娙嗽谕局型胼喦镌拢l(fā)對友人的思念，也暗含著對故鄉(xiāng)的眷戀；《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”直接抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。6.請從表現(xiàn)手法的角度比較兩首詩的異同。答案：相同點(diǎn)：兩首詩都運(yùn)用了借景抒情的手法?！抖朊忌皆赂琛方瓒朊忌皆?、平羌江水等景，抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)和對友人的思念之情；《春夜洛城聞笛》借悠揚(yáng)的笛聲和春風(fēng)，引發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情。不同點(diǎn)：《峨眉山月歌》還運(yùn)用了敘事的手法，通過“夜發(fā)清溪向三峽”敘述行程，在敘事中融入情感；《春夜洛城聞笛》運(yùn)用了聽覺描寫，“誰家玉笛暗飛聲”從聽覺角度寫笛聲，以聲傳情。7.兩首詩在語言風(fēng)格上有什么共同特點(diǎn)？答案：兩首詩語言都自然清新、明快流暢?！抖朊忌皆赂琛范潭趟木?，連用五個地名，毫無堆砌之感，語言簡潔，意境清朗；《春夜洛城聞笛》用簡潔的語言，如“誰家玉笛暗飛聲”“何人不起故園情”，直白地表達(dá)情感，沒有過多的修飾，卻韻味悠長。三、中考練習(xí)題演練（一）[2019·XX市中考題]閱讀下面這首詩，完成13題。《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以設(shè)問的形式，寫出詩人初見泰山時(shí)的驚嘆和仰慕之情。B.頷聯(lián)“鐘”字用得好，將大自然人格化，生動形象地寫出了大自然對泰山的情有獨(dú)鐘。C.頸聯(lián)寫細(xì)望之景，詩人由靜景轉(zhuǎn)入動態(tài)描寫，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛之情。D.尾聯(lián)中“會當(dāng)”是“一定要”的意思，表達(dá)了詩人對登上泰山絕頂?shù)莫q豫和不自信。答案：D。尾聯(lián)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志，并非猶豫和不自信。2.“陰陽割昏曉”中的“割”字有什么妙處？答案：“割”字用得極好，從山的北面來看，那陽光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能體現(xiàn)出泰山的雄偉高大。3.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答案：這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，表達(dá)了詩人對泰山的贊美之情，同時(shí)也抒發(fā)了自己不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。（二）[2020·XX市中考題]閱讀下面這首詞，完成46題?！稘O家傲·秋思》范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。4.詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面？請用自己的話描述。答案：秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南大不同。大雁又飛回衡陽了，一點(diǎn)也沒有停留之意。黃昏時(shí)，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。5.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)了詞人怎樣的復(fù)雜情感？答案：這兩句詞表達(dá)了詞人思鄉(xiāng)之情和報(bào)國之志的矛盾情感?！皾峋埔槐胰f里”體現(xiàn)了詞人對家鄉(xiāng)的思念，喝著濁酒，卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)萬里；“燕然未勒歸無計(jì)”則表現(xiàn)出詞人還沒有建立戰(zhàn)功，不能回家的無奈和決心，他渴望在邊疆建功立業(yè)，又思念家鄉(xiāng)，這種復(fù)雜的情感交織在一起。6.這首詞的意境和范仲淹的《岳陽樓記》有什么不同？答案：《漁家傲·秋思》的意境較為悲涼、壯闊，描繪了西北邊塞的荒涼秋景，以及將士們的思鄉(xiāng)之情和戍邊的艱辛，充滿了一種悲壯的氛圍。而《岳陽樓記》的意境則較為開闊、豁達(dá)，文中既有對岳陽樓壯麗景色的描寫，更重要的是表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)和豁達(dá)胸襟，體現(xiàn)出一種積極向上的精神境界。四、拓展創(chuàng)新（一）詩歌改寫1.請將《天凈沙·秋思》改寫成一篇散文，要求語言優(yōu)美，體現(xiàn)原詩的意境。《天凈沙·秋思》改寫夕陽的余暉灑在古老的大地上，像是給世間萬物都披上了一層金色的紗衣。然而，這看似美好的景色，卻掩蓋不了那無盡的凄涼。一條蜿蜒的古道上，彌漫著塵土的氣息。路旁，一棵枯藤纏繞著的老樹，孤獨(dú)地矗立在那里，它的枝干扭曲而滄桑，仿佛記錄著歲月的磨難。幾只昏鴉在枝頭棲息，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲嘶啞的叫聲，那聲音在寂靜的空氣中回蕩，更增添了幾分悲涼。不遠(yuǎn)處，一座小橋橫跨在潺潺的流水之上。橋下，清澈的溪水緩緩流淌，發(fā)出悅耳的聲響。橋的另一邊，是幾戶人家，裊裊的炊煙從屋頂升起，在微風(fēng)中漸漸消散。那溫馨的畫面，與這古道上的凄涼形成了鮮明的對比。一位騎著瘦馬的游子，正艱難地在古道上前行。他的身影在夕陽下顯得格外孤獨(dú)，瘦馬也似乎不堪重負(fù)，腳步沉重而緩慢。西風(fēng)凜冽地吹著，吹亂了游子的頭發(fā)，也吹進(jìn)了他的心里。游子望著眼前的一切，心中涌起了無盡的鄉(xiāng)愁。他離家已久，漂泊在外，不知何時(shí)才能回到那溫暖的故鄉(xiāng)。那故鄉(xiāng)的親人們，是否也在思念著他？他的心中充滿了惆悵和無奈，只能默默地前行，在這凄涼的秋景中，尋找著一絲慰藉。夕陽漸漸西下，夜幕即將降臨。游子依然騎著瘦馬，在古道上徘徊，他的身影漸漸消失在黑暗中，只留下那無盡的哀愁，在這天地間久久回蕩。（二）詩歌創(chuàng)作2.請以“春景”為主題，創(chuàng)作一首五言絕句，要求押韻，體現(xiàn)春天的生機(jī)與活力?！洞壕啊反猴L(fēng)拂綠枝，燕舞弄新姿。花綻香盈路，鶯啼韻滿池。（三）詩歌文化探究3.中國古代詩詞中，有很多關(guān)于節(jié)日的描寫。請列舉三首與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩詞，并分析其中所體現(xiàn)的節(jié)日習(xí)俗和文化內(nèi)涵。（1）《元日》——王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)。習(xí)俗：放爆竹、飲屠蘇酒、換桃符。文化內(nèi)涵：春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著辭舊迎新。放爆竹有驅(qū)邪避災(zāi)的寓意，飲屠蘇酒有祈福健康的愿望，換桃符則是祈求新的一年平安吉祥，體現(xiàn)了人們對美好生活的向往和追求。（2）《清明》——杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。節(jié)日：清明節(jié)。習(xí)俗：掃墓、踏青。文化內(nèi)涵：清明節(jié)既是一個祭祀祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩的時(shí)節(jié)。詩中描繪了清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛的景象，以及行人哀傷的心情，體現(xiàn)了人們對逝去親人的思念之情，同時(shí)也反映了在這個特殊節(jié)日里人們復(fù)雜的情感和活動。（3）《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》——蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。節(jié)日：中秋節(jié)。習(xí)俗：賞月、吃月餅。文化內(nèi)涵：中秋節(jié)以月圓象征團(tuán)圓，人們在這一天與家人團(tuán)聚，共賞明月。蘇軾的這首詞，既表達(dá)了他對弟弟蘇轍的思念之情，也體現(xiàn)了他對人生的豁達(dá)態(tài)度?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”一句，寄托了人們對親人、朋友的美好祝愿，體現(xiàn)了中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化內(nèi)涵。五、總結(jié)與反思通過本次古詩詞鑒賞檢測，我們?nèi)鎻?fù)習(xí)了古詩詞的字詞理解、內(nèi)容把握、情感分析、表現(xiàn)手法賞析等