第第頁2026年高考歷史二輪專題復習：主觀題（非選擇題）各類題型解題技巧及答題模板背景、原因類答題技巧一、認識背景(原因)類：背景是指某一歷史事件在什么歷史情況下發(fā)生的，它包括原因和條件兩個方面的內(nèi)容。二、思考及方法：(一)時代特征(政治+經(jīng)濟+思想)+目的(為了什么)+主體因素(個人積極推動或政府重視)+材料中的具體問題（現(xiàn)實問題、社會環(huán)境）+原有的不適應+民族關系和對外關系+中國明清史近代史新中國史要考慮世界背景(二)大歷史，小專題，具體問題具體分析。強調由遠(歷史傳統(tǒng))到近(當時、當事);由大(時代特征、國際環(huán)境)到小(具體材料、目的);由彼(國外、客觀、別人)到此(國內(nèi)、主觀、自己)根本原因促使歷史事物產(chǎn)生的內(nèi)在的本質的因素，一般“根本原因看經(jīng)濟”（生產(chǎn)力、商品經(jīng)濟、綜合國力）

主要原因

主導性因素，多從內(nèi)部、主觀找答案，也有例外，如：一戰(zhàn)期間中國民族資本主義出現(xiàn)“短暫春天”的主要原因是外因直接原因誘導性因素，帶有偶然性和催化劑作用

客觀原因主觀上無意的意外結果主觀原因自身主觀上的有意內(nèi)部原因自身發(fā)展的因素外部原因影響事物變化的外部條件，如環(huán)境、國際形勢等歷史背景某一歷史事件發(fā)生前已經(jīng)存在的對該事物起作用的歷史情況歷史條件影響歷史事件發(fā)展的各種要素，不可缺少的條件(三)典型思路：1.時代特征：(1)政治：政治制度、階級(階層)變動、政府政策、政治事件、民族關系、國家(國際)環(huán)境、世界政治格局(2)經(jīng)濟：經(jīng)濟政策、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟形式、資金、技術、勞動力、市場(3)思想文化：歷史傳統(tǒng)、中外思想、文化政策、社會環(huán)境、人們主觀意識、理論體系、科學和技術、教育發(fā)展2.目的：維護統(tǒng)治的需要、挽救危機(具體危機)的需要、維護自身利益的需要；3.主體因素：(1)個人作用：先進知識分子、有識(愛國)人士、(著名)杰出人物推動(2)政府(國家)作用：統(tǒng)治者的支持、政府重視(推動)、國家引領示范4.民族和對外關系：(1)開放、交流、封閉(2)敵對(對立)、友好5、其他：相關主體或對象(如兩個或多個關系主體或對象),如簡述中德建立戰(zhàn)略伙伴關系的原因(從中德雙方分析)歷史+現(xiàn)實{如分析一五計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因：近代以來重工業(yè)發(fā)展嚴重不足(歷史),新中國工業(yè)基礎差、底子薄(現(xiàn)實)(四)常用術語：1.正面：……逐步興盛、……壯大、……廣泛傳播、……迅速發(fā)展、……不斷加強、……較為完善、……高度發(fā)達、……深入人心、……日趨完善、……較為開明，……有所松動，……的基礎雄厚，深受……的影響、……點據(jù)主導或統(tǒng)治地位、……的意識增強、……的促進推動、……不斷調整和變革、……逐步建立、……的需要2.負面：……危機加深、……逐步瓦解、……不斷萎縮、……式微或弱化、……不斷加劇、……受限或停滯、……日益落后、過度的……、缺乏必要的……(五)注意事項：材料題是突出學生核心素養(yǎng)和關鍵能力考察的重要部分，尊重材料、忠于材料是解答材料題的根本原則，在具體答題過程中，要逐字逐句歸納概括，利用材料關鍵標點符號(句號、分號、省略號),關鍵提示詞(和、也、并且，但是、還有、等等),將材料分成若干獨立部分，利用方法技巧去分析所屬板塊，去斟酌用詞用語，選擇熟悉和合理的用語或者語境答題，利用技術化答題方法和術語快速答題。但是，技術化答題不是全部，更不是萬能，關鍵是自身對材料的解讀、歸納、概括、總結。背景、原因類答題舉例例一：李沖(450年—495年),北魏外戚重臣。為人大度，行為嚴謹，寡欲磊落，勤勞憂國。宗主督護制是自東漢以來，士族門閥地主發(fā)展的產(chǎn)物。北魏前期被一直沿用，他們享用“宗主”的名義督護地方，替朝廷征收租賦。在此情況下，“民多隱冒，五十、三十家方為一戶”,甚至“百室合戶、簽丁共籍”的也不乏記載。同時，官吏畏于權勢多與“宗主”勾結，“縱富督貧，避強侵弱”。李沖提出，廢宗主督護制，實行三長制。五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里立一黨長。主要負責核查戶口，催督租調。馮太后十分贊賞李沖的主張，她說，立三長則科有常準，賦有恒分，包蔭之戶可出，僥幸之人可止，何為而不可?孝文帝支持李沖的主張，立即“遣使者行其事”?！幾詤巧夔搿侗蔽好祭顩_》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括李沖主張三長制的原因。(6分)原因：宗主督護制沿用，士族門閥地主勢力膨脹（政治）；提高財政收入打擊地方官吏腐敗的需要（經(jīng)濟、目的）；李沖勤勞憂國的個人素養(yǎng)（主體）；隱匿戶口問題嚴重；中央政府財政匱乏；民生艱難（現(xiàn)實，社會環(huán)境）（符合由遠——近，大——?。├?7.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。(12分)材料元代司農(nóng)司的設立至元七年(1270年),忽必烈下旨“特設司農(nóng)司，勸課農(nóng)桑，興舉水利，凡滋養(yǎng)栽種者，皆附而行焉。仍分布勸農(nóng)宮及知水利人員，巡行勸課，舉察勤惰?！彼巨r(nóng)司成為元政府最高農(nóng)業(yè)管理機構，其職責涉及農(nóng)業(yè)、養(yǎng)蠶及水利灌溉等各種事務，有些材料記載司農(nóng)司還負責掌管“隨路斷沒財產(chǎn)、人口、輩離、屯田、供儲”等事。司農(nóng)司“以參知政事張文謙為卿，設四道巡行勸農(nóng)司”司農(nóng)司成立之后即發(fā)布《勸農(nóng)立社事理條畫》,該《條畫》對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個方面都做了具體規(guī)定.是勸農(nóng)使和各處監(jiān)管農(nóng)事的官員的工作手冊?！稐l畫》還有“所在牧民長官提點農(nóng)事，歲終第其成否.轉申司農(nóng)司及戶部，任滿之日，注于解由，戶部照之，以為殿最。又命提刑按察司加體察焉?！敝惖膬?nèi)容規(guī)定。司農(nóng)司還奉命搜求古今農(nóng)書，刪繁摘要，結合實際，編成《農(nóng)桑輯要》,頒行全國。延佑五年(1318年)又刊印《栽桑淺說》千份。—

摘編自汪興和《元代勸農(nóng)機構研究》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括元代設立司農(nóng)司的主要原因。(6分)受封建社會自給自足小農(nóng)經(jīng)濟基礎決定或者中國古代長期秉持的重農(nóng)抑商思想的影響（傳統(tǒng)）；統(tǒng)治者的重視（政治）；長期戰(zhàn)亂使社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)亟待恢復（經(jīng)濟）；鞏固統(tǒng)治的需要（目的）例三：18.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。(16分)材料一太平天國以前，清廷捐官總人數(shù)不過3.5萬；19世紀的最后30年，捐官人數(shù)達到了53.4萬。按王先明《近代紳士：一個封建階層的歷史命運》的統(tǒng)計，自1860至1905年間，“通過科舉制完成社會垂直流動的紳士僅占3%—4%左右。1905年晚清政府決定廢除科舉制度。廢除科舉的同時，清廷出臺了一項《舉貢生員出路章程》,該章程旨在為各省數(shù)萬舉貢和數(shù)十萬生員籌劃善后。這一善后政策被付諸實施后，導致自科舉停廢至清廷滅亡的6年時間里，舉貢生員的入仕就職出現(xiàn)了前所未有的高機會與高概率。因為優(yōu)先錄用的待遇過于優(yōu)厚，還曾引起輿論的不滿，在《申報》上刊文抨擊?！幾躁慃惥钣睢督l(xiāng)紳基層整合功能的轉換及其制度邏輯一基于紳權制衡機制演變的考察》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出晚清時期科舉制如此命運的原因，并說明從中得到的啟示。(10分)原因：洋務運動、清末新政的開展，需要更多新式人才（政治）；捐官盛行降低了科舉出身官員的優(yōu)勢（現(xiàn)實）；近代西方教育制度傳入對中國科舉制度造成沖擊（國際環(huán)境，思想文化）；科舉制束縛了創(chuàng)造力，無法選拔出適應時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才（原有的不適應）；中國有識之士和開明官吏呼吁學習西方教育制度，培養(yǎng)新式人才，推動了科舉制度的廢除（主體因素：個人作用）啟示：教育制度要與時俱進；選拔制度需要多元化，科學公平地綜合考量人才素質；政策調整要兼顧各方，以減少改革阻力。例四:材料一20世紀80年代以來，我國鋼產(chǎn)量迅速增長，1983年達到4002萬噸，1986年達到5205萬噸，至2002年達到18224.89萬噸，鋼產(chǎn)量已連續(xù)7年保持世界第一。2002年全行業(yè)完成固定資產(chǎn)投資比2001年增長39.30%,2002年重點大中型鋼鐵企業(yè)科技活動經(jīng)費籌集總額比2001年增長33.82%.鋼材品種結構繼續(xù)改善，國民經(jīng)濟發(fā)展需要的特殊品種和高附加值品種大幅增加?！幾浴吨袊y(tǒng)計年鑒》等(1)根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析改革開放以來中國鋼鐵業(yè)發(fā)展的主要原因。(10分)改革開放的推動/經(jīng)濟體制改革推進/社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立/現(xiàn)代企業(yè)制度逐步建立（政治、經(jīng)濟）；經(jīng)濟實力的增強（經(jīng)濟）；國家的重視（政治）；改革開放，引進外資（經(jīng)濟、社會環(huán)境）；鋼鐵工人和技術人員的努力（主體）；科技水平的提高例五:896年，梁啟超在其著作《學?？傉摗分刑岢觯骸笆澜缰\，由亂而治于平。勝敗之原，由力而趨于智。故言自強于今日，以開民智為第一要義。”在他看來，“美育要盡量發(fā)揮情感的真善關，而且要淘汰邪惡與奸丑。進而推之，美育的真諦是國民在道德法律、風俗習慣、文學美術等上必有一種獨立的精神?！薄獡?jù)邱嶸《梁啟超美育思想探析》結合所學知識，分析影響梁啟超美育思想的社會原因。(10分)原因：甲午中日戰(zhàn)爭后民族危機日益加深，維新變法運動興起（政治）；民族資本主義發(fā)展為資產(chǎn)階級登上政治舞臺奠定了基礎（經(jīng)濟）；近代化教育的發(fā)展；西學的傳播（啟蒙思想，國際環(huán)境）；培養(yǎng)維新變法新式人才的需要（現(xiàn)實，目的）（如果不限定社會原因，梁啟超的個人修養(yǎng)也可以）影響類答題技巧一、認識影響意義類：作用影響都需要一分為二作答，意義則僅需要從積極方面作答即可，忌諱一系列“有利于”卻沒有史實支撐。盡量按照邏輯發(fā)散思維作答?；驹瓌t：逐句分析，框架作答；點要多，面要廣，話要短。二、思考及方法：(一)多角度分析：對政治、經(jīng)濟、文化；對當時、后世；對本國、他國；對歷史、現(xiàn)實(二)強調由小(事物本身)到大(時代、統(tǒng)治);由近(當時)到遠(后世);由此(自身)及彼(他人他物);由內(nèi)(本國)到外(外國、世界);由主觀(主觀目的)到客觀(客觀結果);一分為二(積極、消極(局限))，涉及兩個或多個主體(國家),注意分別認識(對A:對B:對C:…對D分別有什么影響)(三)典型思路和術語：影響(作用):看題目有沒有限定詞，積極還是消極，如果沒有也應考慮從正反兩方面來說。①經(jīng)濟影響(作用):可從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系、經(jīng)濟結構、經(jīng)濟格局思考②政治影響(作用):可從階級、政權更替、政治格局、制度調整、政策制定、后世思考③文化影響(作用):思想影響(思想解放、民眾覺悟、認識觀念等);文化影響(藝術、科技、文學、風俗等)④民族(邊疆)影響(作用):團結、交流(經(jīng)濟、文化)、經(jīng)濟開發(fā)、穩(wěn)定、統(tǒng)一(大一統(tǒng))、認同(黨和國家、民族、文化、社會主義制度)、(四)常用術語；1.正面：①……對后世影響深遠；……成為以后的典范；給……提供了借鑒；②有利于維護………;有利于增強……;有利于鞏固……;有利于促進……;有利于形成………;③適應了……需要；推動……廣泛傳播；具有……意義；促進……日益完善；有利于……發(fā)展；促進了……興起/解放/積累；擴大了……的基礎；維護了……秩序；抵制了……侵略；喚醒了……意識；創(chuàng)新了……形式；緩和了……矛盾；增加了……權利；維系了……統(tǒng)治；克服了……弊端；帶動了……發(fā)展④為……的提高創(chuàng)造條件；為……的發(fā)展提供支撐；為……提供了理論基礎2.負面：削弱了……;制約了……;限制了……;忽視了………;阻礙了……;……遭到嚴重破壞；影響了……的公平公正；保留了大量……殘余；不利于……發(fā)展(五)注意事項：材料題是突出學生核心素養(yǎng)和關鍵能力考察的重要部分，尊重材料、忠于材料是解答材料題的根本原則，在具體答題過程中，要逐字逐句歸納概括，利用材料關鍵標點符號(句號、分號、省略號),關鍵提示詞(和、也、并且，但是、還有、等等),將材料分成若干獨立部分，利用方法技巧去分析所屬板塊，去斟酌用詞用語，選擇熟悉和合理的用語或者語境答題，利用技術化答題方法和術語快速答題。但是，技術化答題不是全部，更不是萬能，關鍵是自身對材料的解讀、歸納、概括、總結。舉例一：閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一唐朝時期，絲織業(yè)高度發(fā)展，生產(chǎn)有絹、羅、紗、綾、錦等不同品種的絲綢，印染技術也迅速發(fā)展，白居易曾在《繚綾》中記載：“織為云外秋雁行，染作江南春水色?！本赖慕z綢離不開紋飾，“聯(lián)珠紋”頗為典型，該紋飾源自波斯綢增添了別樣風情。絲綢還是地方向朝廷交納的重要貢品，初以黃河流域的河南道、河北道進奉最多，但到唐代后期，主要絲綢貢品已大多來自江南。唐王朝還經(jīng)常對往來的外國官員、使者回贈以精美的絲綢，波斯、大食的商人也在長安收購絲綢，動輒以干百匹計，絲綢大量輸往世界各地，至今日本正倉院和法隆寺都還珍藏著許多唐代蜀錦殘片?！獡?jù)姚培建《千年絲綢見唐風》等整理(1)

根據(jù)材料一并結合所學知識，簡析唐代絲綢業(yè)發(fā)展的影響。(6分)影響：促進手工業(yè)和商品經(jīng)濟的發(fā)展（經(jīng)濟，近觀）；進一步推動江南地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展/推動經(jīng)濟重心的難移（經(jīng)濟，中觀）促進對外經(jīng)濟文化交往，傳播中華傳統(tǒng)文明（文化，遠觀）；【注意】:要遵循由近及遠(近觀+中觀+遠觀),由小到大，由此及彼的基本思路推導和組織答案。舉例二：孔子“以詩書禮樂教”，在周游列國遭遇困境的情況下，仍“講誦弦歌不衰”?？鬃釉螋攪?、齊國的音樂大師學習，并有深刻的領悟力和高超的演奏技巧。史載，孔子整理的《詩》305篇，“皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《頌》之音，禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝”?？鬃訌娬{“正音”“雅樂”，反對靡靡之音，他說：“《關雎》，樂而不淫，哀而不傷?！庇终f：“惡紫之奪朱也，惡鄭聲之亂雅樂也，惡利口之覆邦家者?！痹诳鬃涌磥恚皹方獭辈粌H僅是聲樂、器樂、歌舞等形式，而且是育人才、齊風俗，實現(xiàn)政治與社會理想的重要途徑?！岸Y云禮云，玉帛云乎哉？樂云樂云，鐘鼓云乎哉？”－據(jù)《史記》等1.

根據(jù)材料并結合所學知識，概括孔子提倡“樂教”的原因。原因：春秋晚期，王官之學開始向私家之學過渡；孔子是西周奴隸制度的崇拜者和積極維護者；維護等級秩序的需要；樂本身已經(jīng)具備了禮的性質；樂具有情感感化的作用等。2.

根據(jù)材料并結合所學知識，簡析孔子“樂教”思想的影響。影響：樂教思想是以孔子為代表的儒家思想體系中的重要組成部分，其中所包含的“禮樂”、“感化”、“美”的思想亦成為我國歷史文化的瑰寶；樂教側重于個人和社會的關系，以個人的自我修養(yǎng)，達到社會的和諧；樂教把音樂和社會緊緊地聯(lián)系在一起，為現(xiàn)實政治服務；孔子的樂教思想是企圖教導人們維護傳統(tǒng)的貴族音樂，以達到政治上恢復西周宗族制的所謂理想社會。啟示類答題技巧一、認識啟示類：認識啟示試題是對某一特定歷史問題總結規(guī)律，提出對策，得出結論，分析得失，用來檢測學生的歷史思維層次、歷史認知水平和歷史感悟能力。二、思考及方法：(一)認識類：是什么(特定的歷史環(huán)境、規(guī)律性的認識)(1)從原因入手談認識：社會存在決定社會意識，社會意識的反作用(2)從規(guī)律入手談認識：任何事物發(fā)展不是一帆風順的等等(3)從本質入手談認識：本質上代表XX的利益……(4)從評價入手談認識：歷史發(fā)展辯證看待，客觀全面一分為二(5)從啟示入手談認識：宏觀立意考慮；微觀材料考慮(二)啟示類：側重經(jīng)驗、教訓方面思考。側重從要怎么樣，不要怎么樣兩方面回答三、常用方法和術語：(一)是什么:一般是認識歷史環(huán)境(背景)或歷史地位或歷史性質：是…的產(chǎn)物；是……必然結果；是……性質的……;(二)(不)怎么樣：(1)政治類：某一政策或者制度的建立要符合當時的國情；堅持以民為本；堅持中共的正確領導；社會主義制度的優(yōu)越性；應符合民主、法治的發(fā)展趨勢；政治改革要順勢而變，靈活變通(反對模式僵化),穩(wěn)步推進(反對急于求成);社會變革往往不是一帆風順，要堅信能夠成功。(2)經(jīng)濟類：要符合經(jīng)濟規(guī)律，符合當時的生產(chǎn)力水平；順應某種經(jīng)濟發(fā)展趨勢(如資本主義工業(yè)化、全球化等);中西方要互相借鑒；要根據(jù)國情進行體制轉型和政策調整；要堅持對外開放，積極融入全球化等。(3)思想文化類：要保留本民族優(yōu)秀文化；反對歷史虛無主義；要在批判中發(fā)展；要吸收借鑒其他文明等。(4)對外關系類：要堅持獨立自主；要堅持對外開放；外交關系取決于國家利益；要增強綜合國力，才能在國際外交中處于有利地位；國家間的合作有利于各國發(fā)展等；要維護國家利益、國家主權；反對霸權主義，強權政治，維護世界和平與安全等。(5)科教類：要堅持科技創(chuàng)新；要重視科技是第一生產(chǎn)力的作用四、答題注意問題：(1)緊扣考查主題或話題，切忌空談理論，要具有針對性①歸納總結材料所體現(xiàn)的做法②如果材料的做法是正確的，只需稍加改造就是答案③如果材料做法是錯的，則反面的東西正面說(2)從歷史的角度，客觀的、辯證地看待歷史事件或歷史現(xiàn)象(3)從今天認識的角度，強調其現(xiàn)實性意義和借鑒意義(4)符合主流價值觀、政治正確(5)使用專業(yè)術語，不可隨意發(fā)揮啟示類答題舉例：材料一第二次鴉片戰(zhàn)爭不久，海軍建設成為清廷的重要議題。其間清廷有過購船的嘗試，但由于不盡如意，于是決定自造輪船，自建海軍。從1868年到1874年，江南制造總局和福州船政局相繼制造了48艘輪船。1874年日本侵犯臺灣事件是轉折性事件。事件發(fā)生后，清廷在朝廷督撫中立即開展了一場海防大討論，最后決定立即籌辦北洋、東洋和南洋三支海軍。海防大討論的決心雖然很大，但受制于海塞防之爭、滿州集團與淮系集團之爭等因素，到1884年中法戰(zhàn)爭爆發(fā)時，只初步建成了5支各自為政、殘缺不全的艦隊，海軍建設并沒有取得理想的結果。1895年，甲午戰(zhàn)爭中北洋艦隊的覆滅，標志清朝海軍建設的失敗。

——摘編自張海鵬《中國近代通史》材料二19世紀80年代，伴隨西進運動美國完成了在北美的擴張，海軍成為限制美國擴張的重大問題。當時美國海軍速度很慢、攻擊能力極差，甚至沒有一艘鐵甲艦。為了改變這種狀況，建設現(xiàn)代海軍，整個80年代美國統(tǒng)治集團內(nèi)部展開了熱烈討論。其中影響最大的是美國“現(xiàn)代海軍之父”的馬漢。他認為制海權是國家繁榮和富強的首要因素。只有強大海軍才能重創(chuàng)敵人，促進美國對外貿(mào)易的迅速發(fā)展。此后美國政府采取了一系列措施促進海軍發(fā)展。1883年，美國國會通過撥款建設4艘現(xiàn)代鐵甲艦。1885年，海軍決定舉辦海戰(zhàn)學院。1890年一1900年，美國共建造了15艘一流戰(zhàn)列艦和5艘裝甲巡洋艦。美國海軍實力從世界第12位迅速提升到第3位。1898年的美西戰(zhàn)爭，美國就靠這支剛剛建立起來的新海軍打敗了西班牙——摘編自劉緒貽主編《美國通史》(1)綜合上述材料，談談近代中美海軍的不同命運對海防建設的啟示。

(5分)啟示：要強化海權意識，建立強大的海軍，踐行海洋強國戰(zhàn)略；加強國家主導促進海軍發(fā)展/要加大對海軍建設的投入；要強化軍事思想與理論研究/要培養(yǎng)海防專業(yè)人才等特點類答題技巧一、認識特點類：特點題答題的范圍更廣，不但包含內(nèi)容，還包含歷史現(xiàn)象的原因、過程、影響等等。而且答案帶有一定抽象性，需要更高的歸納能力。一般而言，做特點題基本原則：逐句分析，框架作答；點要多，面要廣，話要短。二、思考及方法：不要具體描寫，要抽象概括；不要定量表達，要定性表達；不要長篇大句，要短句詞語；不要用大白話，要用學科術語。(三)典型思路和術語：1.背景(原因):產(chǎn)生了……(新的因素);受……的影響等、根植于………2.過程：(1)從發(fā)生時間看：起源早或起步晚(2)從發(fā)展歷程看：歷史悠久；漸進性；艱難曲折；或迅速發(fā)展到衰落等；分階段……”;“逐步……(題干中出現(xiàn)多個階段性時間);具有持續(xù)性；持續(xù)時間長(題干中出現(xiàn)持續(xù)性時間)3.目的：為了……;適應……;服務于……4.方式：(1)題干中多次出現(xiàn)政府或者國家某些措施：政府/國家推動(2)題干中有在不同階段采取不同措施相關內(nèi)容：根據(jù)……調整；服務于現(xiàn)實需要、……與時俱進(3)統(tǒng)治者主動(被動);自上而下；自下而上；交流協(xié)；……相結合等。5.主體：政府推行(政府重視、主導);民間力量推動；政府和民間結合；各階層廣泛參與，參與主體多元6.數(shù)量規(guī)模：數(shù)量多；規(guī)模大7.內(nèi)容措施：(1)措施全面具體；以……措施為主；內(nèi)容廣泛；注重……;以……為核心\中心\重心\重點；特別重視……;服務于……等、注重實用性(古代科技文化);世俗化(普通民眾)(2)通過立法保障；設立專門機構；制定方針、計劃、規(guī)劃；內(nèi)容/形式多樣(3)與XX相適應；XX與XX的結合(4)學習西方……;引進國外……(5)概括性詞組：體系化；制度化；法制化；制度保障；靈活性、開創(chuàng)性、開放包容8.程度：……不徹底(或不徹底);“一定程度上……;也可考慮“水平、速度、地位(最早、首創(chuàng)、領先)”等詞9.范圍：包括地域、領域等：主要分布……;從地方到全國；由……擴展到……;涉及領域廣泛；……影響范圍大；波及……眾多領域10.本質：本質為…;帶有……色彩；帶有封建(資本主義)性質、是……產(chǎn)物11.影響/結果：……有一定局限性；……影響極其有限；……存在嚴重不足；……影響深遠；……影響廣泛；……影響深刻；未能推動社會轉型12.變化趨勢：從……轉移到……;由……過渡到……;……逐漸完善；……不斷發(fā)展；日益……;越來越……;更加……;……和……逐漸分離/融合特點類答題舉例材料一中醫(yī)是我國人民在生產(chǎn)、生活實踐中的經(jīng)驗總結。戰(zhàn)國秦漢時期，《黃帝內(nèi)經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》《傷寒雜病論》這三部中醫(yī)學術理論、藥學、臨床體系的奠基之作問世。南朝時期，《本草經(jīng)集注》收錄了民間廣泛應用的外來藥物。唐代，孫思邈在《千金方》中提出了“大醫(yī)精誠”思想；《唐本草》是世界上第一部由政府頒布的藥典。五代時期，《海藥本草》記錄了海外傳入的百余種藥物。宋代，政府專設“太醫(yī)局”培養(yǎng)中醫(yī)人才，專設“校正醫(yī)書局”搜集、整理、考證和校勘歷代醫(yī)籍；文仕通醫(yī)及文人從醫(yī)以“兼濟天下”成為潮流。明清時期，李時珍寫成《本草綱目》;政府和民間大力推行人癥接種以預防天花；廣譽遠、同仁堂、九芝堂等老字號中藥堂、中藥鋪興起。

——據(jù)李成文《中醫(yī)發(fā)展史》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括古代中醫(yī)學發(fā)展的主要特點。（9分）特點：（背景／原因）植根于實踐經(jīng)驗；（發(fā)展歷程）歷史悠久，（發(fā)展歷程）持續(xù)發(fā)展；經(jīng)典專著自成體系（出現(xiàn)奠基性作品）；（變化趨勢）不斷完善；（背景／原因）或（主體）受國家和民間力量的共同推動；（影響／結果）成就卓著（（數(shù)量）名醫(yī)輩出、（數(shù)量）典籍眾多、一些成果世界領先）；（概括性詞組）開放包容（醫(yī)學典籍收錄民間和海外藥物）；涵育并傳承民族文化，（本質）是農(nóng)耕文明的結晶。（2分）例二材料：農(nóng)奴制改革前，俄國鐵路建設較為緩慢。1855年，俄國鐵路總長度僅為980俄里。1861年農(nóng)奴制改革后，為適應經(jīng)濟發(fā)展需要，政府又制定了一系列財政和行政管理措施。并為私有鐵路公司作為建設資金的股票和債券提供5%的收入擔保。1870-1880年，俄國政府將境外發(fā)行債券中的6億盧布入股政府的專項鐵路建設基金，以用于購買私有鐵路公司的債券、股票等。19世紀80年代至90年代，政府全面收購私有鐵路公司，統(tǒng)一運價。隨著帝國主義在遠東地區(qū)矛盾的加劇，90年代俄國鐵路修建的重心轉向中亞、西伯利亞和遠東地區(qū)。至90年代末，鐵路長達5萬多俄里。－摘編自張廣翔、逯紅梅《19世紀下半期俄國私有鐵路建設及政府的相關政策》等1.根據(jù)材料并結合所學知識，簡析19世紀后半期俄國鐵路建設發(fā)展的特點。特點：政府主導并重視；制訂了一系列管理措施；支持私有鐵路公司的發(fā)展；設立專項鐵路建設基金，以購買私有鐵路公司債券、股票（為債券資本提供擔保）；統(tǒng)一造價；90年代鐵路修建重心轉移至中亞等地區(qū)；成就顯著。對比異同點類答題技巧題型設計思路：比較兩個歷史事物，通常是中西對比，目的是通過對比找到中西歷史事物的共同點或差異性，進而為歷史或現(xiàn)實提供某種解釋支撐。答題思路：1相同點：從材料一中尋找比較點，然后迅速到材料二找有無對應點；再從材料二中尋找比較點，然后迅速到材料一找有無對應點，簡稱“A.一模式B”注意：共同點存在顯示的共同點和隱形的共同點，隱形的共同點，需要上位提煉才能找到，如康有為和韓愈對入學認識的共同點“借助儒學為現(xiàn)實服務(材料沒有直接信息)。”答題思路：2差異：a分點對比：同樣是采取AB互推模式，但具有鮮明的對比性和差異性，結合所學優(yōu)化整合，答案模式應為：“A在某一點上……,B……”b分類對比：“A有……、……、……特點，B有……、……、……特點開放性問題答題技巧1.打破思維定式，不是所有的開放性問題都是小論文，應具體問題具體分析。2.小論文格式：論點＋論證（最好3個，歷史事實和史實解釋，為觀點服務）＋小結。3.可以從微觀切入，也可以宏觀把握。4.結尾適當升華，恰當運用唯物史觀。5.要求：主題明確、史實精準、層次分明。（12分）馮天瑜先生在《中國文化生成史》中指出，多極世界各具特色的文明彼此交流溝通，其間既有沖突激蕩，又有吸納融會，達成你中有我、我中有你的“涵化”結果。今日所謂“西方文明”是多元復合物，東亞文明的持續(xù)發(fā)展也是諸文明“對話”的產(chǎn)物。請以“文明涵化”為主題，任選角度，自擬標題，運用所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，表述成文。）［答案·民間版］論題：世界文明在“涵化”中發(fā)展論述。世界文明是多姿多彩的，在交流碰撞中不斷發(fā)展。中華文明吸收了不少外來文化，在與外來文化的交流中不斷發(fā)展升華、如古印度的佛教傳入中國后逐漸同儒家文化和道家文化相融合，隋唐時期完成本土化，宋明時期融合為中華文化的一部分，深刻影響中國人的精神世界；明清之際的西學東漸推動了中國傳統(tǒng)科技的繼續(xù)發(fā)展。以基督教文明為核心的西方文明，吸收了古代希臘、羅馬的哲學、法律和科學知識傳統(tǒng)，為近代文明的到來奠定了必要的基礎；美國作為典型的移民社會，在消滅印第安人、阻礙印第安文化發(fā)展的同時，吸收了非洲、亞洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以歐洲文化為主流的多元一體的移民文化。綜上，世界文明是多元的，只有在廣泛接觸、交流碰撞中才成促進世界文明的整體發(fā)展。評析類主觀題做法探究1.概念：評析類試題通常是通過“評析”這一引導詞來提問，是就某一個特定的歷史事件、歷史人物和歷史觀點進行分析和評價的材料解析題2.評析和評價、評述的區(qū)別評析≠評價和評述；評析不需要直接表明觀點。（1)評價：圍繞歷史因素（事件和人物）在等方面進行評定性質、地位、作用、意義和影響（2)評述：在史實的基礎上，評價歷史因素，述評結合（3評析：對歷史因素（事件、人物、現(xiàn)點）進行分析、論證或者評價，要包括背景、內(nèi)容、影響3.

三者評定都是以史實為基礎，但各有側重；評價＝怎么樣（得出結論）＋總結／啟示。側重于史實結論－－－－評結果：評定從結果出發(fā)評述＝為什么（分析時代背景）＋怎么樣（影響）＋總結／啟示。側重于歷史敘述－敘過程：邊敘邊評、先敘后評評析=為什么（分析時代背景）＋是什么（過程及內(nèi)容）＋怎么樣（影響）＋總結／啟示。側重于歷史史觀－重升華：上升唯物史觀高度。例一：對于一個獨立主權國家來說，選派專門人員出使外國或常駐外國，不僅是世界大勢發(fā)展的要求，而且對于加強本國與其他國家之間的聯(lián)系，加強文化交流等方面具有重要作用。然而清政府囿于體制的限制，傳統(tǒng)觀念的束縛，以及風氣未開，“以天朝自居的清政府難以割舍萬國來朝、恩賜四方的傳統(tǒng)朝貢體制，也不愿放棄以“不平等”態(tài)度對待域外民族所產(chǎn)生的優(yōu)越感”。因此，一直遲遲未能向國外派駐使臣，直到1875年8月，清政府謝旨任命候補侍郎郭嵩燾為首任駐外公使。這標志著清政府在外交近代化道路上邁出了非同小可的一步。1877年1月，郭嵩燾到達英國倫敦，建立了中國第一個駐外使館，第一次按照國際外交禮儀向英國元首遞交國書，第一次開展夫人外交，第一次制訂駐外公使章程，開創(chuàng)了中國駐外公使的肇端，在中國外交近代化道路上邁出了實質性的一步。郭嵩燾的出使也標志著清政府在中西對抗中最終服從于西方，接受了西方的使節(jié)制度，逐漸被納入到國際關系的軌道中。此后，清政府又相繼向德國、日本、西班牙、秘魯、美國等國家派遣公使。在近代國際舞臺上，涌現(xiàn)出一批杰出的不畏強權，折沖樽俎，力爭國權，維護國家尊嚴的外交家。1876年，清政府頒布了《出使章程十二條》，并相繼頒布了與此相關規(guī)定，中國的使節(jié)制度初具雛形，越來越多的駐外人員開始走出國門，走向世界。從19世紀70年代中期至1911年清朝滅亡，清政府共在19個國家設立了使館、分館，派遣了50余位出使大臣，幾百名參贊官、翻譯官隨員。這些使館的建立成為中國觀察和了解世界的窗口，派駐的使節(jié)也起到溝通中外的橋梁作用。除了公使館外，1877年，清政府采納駐英公使郭嵩燾的建議，在新加坡設立領事館。到清亡時，中國駐外領事網(wǎng)已基本形成。晚清在世界各國總共設置了四十五個領事館，其中總領事館十三個、領事館十六個、副領事館七個、名譽領事館九個。在地區(qū)分布上主要集中在朝鮮半島（六個）、日本（四個）、南洋（包含澳大利亞、新西蘭、檀香山，十四個）。中北美洲（十一個）等海外華民聚居地區(qū)。在海參威、秘魯、南非、莫桑比克也分別設有一個領事館。在歐洲也設立了領事館，但大都為名譽領事。－摘編自蘇全有主編《近代中國專題研究》根據(jù)材料，結合所學知識，對近代外交制度在中國的傳播進行評析。（要求：史實準確，符合邏輯，表述清晰）（16分）等次及得分

評分標準

一等（13-16分）

史實準確：背景闡述全面，內(nèi)容分析準確，評價全面；符合邏輯；表述清晰。二等（9-12分）

史實較準確：背景闡述較全面，內(nèi)容較準確，評價較全面；邏輯關系較好；表述較清晰。三等（5-8分）

史實不夠準確；邏輯關系較混亂；表述不夠清晰。

四等（0-4分）

史實不準確；邏輯關系混亂；表述不清晰。

答案示例：（背景）兩次鴉片戰(zhàn)爭后，中國民族危機進一步加深?！短旖驐l約》迫使清政府同意外國公使進駐北京，但中國遲遲未能向國外派駐使臣；清政府受傳統(tǒng)朝貢體制和“天朝上國”觀念的束縛，不愿放棄自身的優(yōu)越感；隨著西學東漸，尤其是以《萬國公法》為代表的國際法在中國的傳播，在洋務派官員的倡導下，中國逐漸建立起近代外交制度。（內(nèi)容）19世紀70年代，中國派遣郭嵩燾為首任駐外公使，并制定駐外公使章程，開始建立近代外交制度。此后，中國建立駐外使館的國家逐漸增加，派遣的外交官員日益增多，并逐漸建立起以亞太地區(qū)為重點同時遍及世界的駐外領事網(wǎng)。民國建立后，重新聘用外務部官員，使晚清建立的外交制度，得以繼承和完善。（影響）中國接受近代外交制度不僅是世界大勢發(fā)展的要求，而且對于加強本國與其他國家之間的聯(lián)系，加強文化交流等方面具有重要作用，客觀上也有利于中國利用國際法維護中國主權利益。但是由于傳統(tǒng)華夷觀念根深蒂固，頑固派極力阻撓，再加上近代中國與西方列強之間的關系不是以國際法為根據(jù)，而是以不平等條約體系來規(guī)范。這種不對等的地位使近代中國很難依靠國際法來維護自身權益。（總結）近代外交制度在中國的傳播是一個曲折前進的過程，在半殖民地的近代中國，弱國無外交，很難真正的實現(xiàn)外交的平等化。在今天應大力發(fā)展經(jīng)濟和科技，增強我國的綜合實力，提升我國在國際事務上的話語權。例二：廣告是社會生活的一面鏡子，是生活嬗變的記錄者，征婚廣告的出現(xiàn)同群折射出近代中國社會變遷的艱難足跡。1902年6月26日《大公報》上刊登樂于奉獻的中國歷史上第一個征婚廣告。發(fā)布這則廣告的男士并未提供自己的信息，只提出了對所求女士的要求：“一要天足（未纏足）；二要通曉中西門徑；三聘娶儀節(jié)悉照文明通例，盡除中國舊有之陋俗，如有能合以上諸格及自愿出嫁，又有完全自主權者，毋論滿漢新舊、貧富貴賤、長幼妍媸均可。請即郵寄，親筆覆函，若在外部能附寄玉照更妙。”從1922年到1936年在《大公報》刊登的征婚廣告中，男士征婚者有56人，明顯占優(yōu)勢。在自我描述信息中，有學歷者占多數(shù)，其中有中學1人，大學15人，碩士1人，留學生8人，共25人，45%;女士征婚者提及自己的學歷的，中學學歷7人，師范7人，大學2人。征婚廣告中大多反叛婚姻觀的傳統(tǒng)束縛，大多數(shù)都提到了要求女子“不纏足”。征婚者大多對別的學歷提出了要求，72個征婚男士中有43人對女方的學歷提出了要求，其他的也強調要能“親自書寫信函”。女性征婚者中基本都提出了中學以上的學歷要求。男士征婚廣告中多強調自己“月薪百五十元”“有相當?shù)匚弧薄坝邢喈斅殬I(yè)”等內(nèi)容，而女士征婚中則多要求對方“月供五十元生活費”“有高尚職業(yè)”“月新二百上下”。－摘編自孫會《＜大公報＞的征婚廣告與近代社會變遷》根據(jù)材料，結合所學知識，對《大公報》征婚廣告所反映的歷史現(xiàn)象進行評析。求：史實準確，符合邏輯，表述清晰）（16分）答案示例：（背景）隨著中國近代民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，近代婚姻觀念也逐漸發(fā)生變化；加上西方自由平等思想文化的傳入，傳統(tǒng)的婚姻觀念受到?jīng)_擊；西方列強發(fā)動一系列侵華戰(zhàn)爭，民族危機空前嚴重，清政府開展清末新政進行自救，設立新式學堂，傳播了西方先進文化。（內(nèi)容）在城市，已經(jīng)有先進的中國人開始追求婚姻自由，不再接受父母對婚姻的控制，因此征婚廣告應運而生?！洞蠊珗蟆分兴堑恼骰閺V告，一方面體現(xiàn)了婚姻自由的觀念，也體現(xiàn)了女性解放的特點，比如要求女子不纏足，要求女子具有一定的文化水平，呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)截然不同的新特點。但另一方面，以《大公報》刊登的第一則征婚廣告為例，只提到了對女方的要求，并不提及男方的個人信息，這仍未體現(xiàn)男女平等的觀念，體現(xiàn)了在婚姻中男士的強勢。另外，許多征婚廣告大肆宣傳男方的收入和地位，而女方也提出要求男方提供生活費用，這體現(xiàn)了即使在新派人士的婚姻中，女性仍處于依附地位。（影響）這些征婚廣告所體現(xiàn)的婚姻自由、女性解放，有利于推動當時的思想解放，有利于社會發(fā)展，有明顯的進步性；但這些征婚廣告中仍體現(xiàn)出男士的強勢和優(yōu)越感，實際上仍受傳統(tǒng)封建綱常倫理思想所影響，未實現(xiàn)真正的男女平等。尤其值得指出的是，這一時期，登征婚廣告的大多數(shù)是城市中擁有較高學歷，且有現(xiàn)代教育背景的人群，在農(nóng)村，婚姻自由的觀念仍未普及。（總結）征婚廣告所反映的婚姻觀念的變革，是近代社會新舊交替的體現(xiàn)，是近代社會變遷的縮影，中國近代化仍然還有很長的路要走。例三：1880,前直隸提督劉銘傳上奏《籌造鐵路以圍自強折》，一石墩起千層浪，劉銘傳的奏議引發(fā)了一場朝廷內(nèi)部關于鐵路問題的爭論。在這場爭論中，壁壘雙方，旗幟鮮明。李鴻章等洋務派力陳鐵路之用，“考鐵路之興，大利有九端”：便于國計、便于軍政，便于京師、便于民生、便于轉運、便于郵政、便于礦務、便于輪船招商、便于行旅。除此之外，洋務派還認為，鐵路具有“快捷、安全、制敵、彌內(nèi)亂、節(jié)儉軍費”等特點，因此，開通鐵路有“萬國縮伏，三軍必皆踴躍”的作用。同時，也有官員對修筑鐵路極力反對。以駐英副使劉錫鴻為代表的保守派認為，修筑鐵路的主要弊端有三：一是有害風水，“山川之靈不安，即旱潦之災易召”；二是有害課稅，“則走私漏稅之弊百出，國課益以不供”；三是有害國防，千里鐵路“勢難節(jié)節(jié)嚴守”，外敵“一奮臂可直入室矣”。日發(fā)布上諭：“疊據(jù)廷臣陳奏，僉以鐵路斷不宜開，不為無見。劉銘傳所奏，著毋庸議?！眲憘餍藿ㄨF路的主張雖然夭折，但洋務派主持修建的唐胥鐵路卻在1881年建成。唐胥鐵路計長20余里，由開平礦務局投資修建，主要用于運輸開平煤礦生產(chǎn)的煤炭。等根據(jù)材料并結合所學知識，對劉銘傳主張修建鐵路一事引發(fā)的爭議進行評析。（要求：史實準確，符合邏輯，表述清晰。）這次論戰(zhàn)，守舊勢力占據(jù)上風。清廷于1881年2月－－摘編自曾凡炎《洋務派對中國早期鐵路建的貢獻》答案示例：（背景）鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，民族危機不斷加深，一些愛國進步人士探尋救亡圖存之路；近代西方先進工業(yè)文明的沖擊和洋務運動的開展；西學東漸的影響；傳統(tǒng)封建迷信思想和小農(nóng)經(jīng)濟的思維模式；新舊思想觀念的碰撞。（內(nèi)容）爭論焦點：修建鐵路對清朝統(tǒng)治的影響。洋務派支持修建鐵路，認為修筑鐵路有利于國計、軍政、京師、民生、轉運、郵政、礦務、招商輪船和行旅等，有利于富國強兵，是利國利民的千秋大業(yè)。保守派反對修建鐵路的原因：保守派認為修建鐵路有害風水，擾亂民生；有害課稅；導致清政府財政匱乏；有害國防，會喪失主權等。（影響）這一爭議體現(xiàn)了中國近代史上應對列強侵略時，中國統(tǒng)治階級內(nèi)部洋務派和保守派的嚴重分歧。洋務派的主張以富國強兵為目標，一定程度上順應了近代歷史發(fā)展潮流，有利于中國近代化。保守派的主張則體現(xiàn)了封建頑固派的迷信和愚昧，具有落后性。（總結）在社會變革中，要勇于解放思想，順應歷史發(fā)展潮流，為社會