2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫附完整答案(名校卷)_第1頁
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫附完整答案(名校卷)_第2頁
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫附完整答案(名校卷)_第3頁
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫附完整答案(名校卷)_第4頁
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫附完整答案(名校卷)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、團(tuán)體咨詢的工作階段成員的反應(yīng)不包括()。

A.充滿了安全感、歸屬感,相互接納、互訴衷腸

B.彼此難以談?wù)撟约夯騽e人的心理問題

C.積極開放自我,表露出更多的個人資料

D.愿意探索問題和解決問題?

【答案】:B2、關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練,應(yīng)當(dāng)注意的是()。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種,可以一并處理

B.可以綜合多種情境,制定一個焦慮登記表

C.若脫敏過程一開始焦慮分?jǐn)?shù)超過50分,表明焦慮等級設(shè)計的不合理

D.對每種情境的想象和反放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定

【答案】:C3、求助者的第二次沉默最可能是()

A.情緒型

B.懷疑型

C.思考型

D.內(nèi)向型

【答案】:A4、HAMD可用于抑郁癥、雙相障礙、神經(jīng)癥等多種疾病的抑郁癥狀之評定,尤其適用于()患者。

A.恐怖癥

B.疑病癥

C.強(qiáng)迫癥

D.抑郁癥

【答案】:D5、求助者中心療法的治療目標(biāo)主要是()

A.解決個體情緒困擾

B.消除個體行為障礙

C.幫助個體適應(yīng)環(huán)境

D.促進(jìn)個體自我實(shí)現(xiàn)

【答案】:D6、求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是()

A.情緒低落

B.失眠

C.經(jīng)常突然暈倒

D.心情煩躁

【答案】:C7、在求助者中心療法中,自我概念指求助者()。

A.對自己錯誤觀念的認(rèn)識

B.如何何看待自己

C.對自己的批評

D.對自己與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(自我概念包括)

【答案】:B8、團(tuán)體過渡階段成員最突出的心理反應(yīng)是()。

A.怕出丑

B.阻抗

C.希望被接納

D.解決自己的問題

【答案】:B9、BRMS的評分法規(guī)定,所有項(xiàng)目均劃分為()。

A.0~4的5級

B.0~6的7級

C.1~5的5級

D.1~7的7級

【答案】:A10、不屬于貝克理論的三個重要概念的是()。

A.共同感受

B.自動化思維

C.選擇性概括

D.規(guī)則

【答案】:C11、甲狀腺機(jī)能減退者的異常表現(xiàn)可能是()。

A.神經(jīng)過敏

B.精神興奮性高

C.(情感)淡漠

D.注意力不集中

【答案】:C12、在心理咨詢時,對藥物使用問題正確的理解是()。單選

A.可以酌情使用

B.賦予權(quán)力后使用

C.征得同意使用

D.不涉及藥物使用

【答案】:B13、團(tuán)體咨詢方案的設(shè)計應(yīng)遵循的原則不包括()。

A.領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領(lǐng)風(fēng)格

B.方案設(shè)計要具體可行,符合團(tuán)體的目標(biāo)與性質(zhì)

C.領(lǐng)導(dǎo)者要評估自己與所要帶團(tuán)體之間的配合性

D.方案設(shè)計要考慮每一位成員的特殊需要

【答案】:D14、貝克理論的三個重要概念中包括()。

A.共同感受

B.規(guī)則

C.選擇性概括

D.A和B

【答案】:D15、求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是()。

A.—切服從求助者的意愿

B.根據(jù)求助者的意見實(shí)施咨詢

C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置

D.重建個體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧

【答案】:D16、求助者心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)刺激是()

A.半年前調(diào)班

B.建議未被采納

C.與同學(xué)關(guān)系微妙

D.患有心理疾病

【答案】:B17、心理咨詢師在本段咨詢中說的最后一段話,目的是()

A.進(jìn)行面質(zhì)

B.改變認(rèn)知

C.突破阻抗

D.矯正行為

【答案】:C18、BPRS采用的評分法是劃分為()。

A.1~7的7級

B.0~6的7級

C.1~5的5級

D.0~4的5級

【答案】:A19、梁某不斷地數(shù)那棟樓的層數(shù),說明其()。單選

A.強(qiáng)迫性計數(shù)

B.強(qiáng)迫性窮思竭慮

C.強(qiáng)迫性對立觀念

D.強(qiáng)迫性懷疑

【答案】:A20、梁某進(jìn)門時的動作說明梁某()。單選

A.有強(qiáng)迫行為

B.有多動癥

C.不想就醫(yī)

D.害怕

【答案】:A21、引發(fā)求助者心理與行為問題的最直接原因?qū)儆冢ǎ?/p>

A.社會因素

B.生物因素

C.認(rèn)知因素

D.環(huán)境因素

【答案】:A22、實(shí)施厭惡療法時,應(yīng)注意使厭惡體驗(yàn)出現(xiàn)在不良行為()。

A.之前

B.之后

C.同時

D.前后

【答案】:C23、某患者在BPRS某項(xiàng)目上的得分為4分,說明其癥狀的嚴(yán)重程度為()。

A.輕度

B.中度

C.偏重

D.重度

【答案】:B24、你能從心理咨詢師的做法中推斷出他重點(diǎn)要改變求助者的()

A.記憶

B.能力

C.認(rèn)知

D.性格

【答案】:C25、關(guān)于梅肯鮑姆壓力接種訓(xùn)練的三階段模型,下列說法中正確的是()。

A.概念階段的重點(diǎn)是與求助者建立工作關(guān)系

B.技能獲得和復(fù)述階段的重點(diǎn)是教給求助者各種行為和認(rèn)知應(yīng)對技術(shù)

C.應(yīng)用和完成階段的重點(diǎn)是將治療情境中的改變遷移到現(xiàn)實(shí)生活中

D.以上三種說法

【答案】:D26、心理咨詢師說“我也不聰明……考上了大學(xué)”時使用的技術(shù)是()。單選

A.影響性概述

B.自我表揚(yáng)

C.自我開放

D.傳達(dá)感情

【答案】:D27、梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用的認(rèn)知應(yīng)對訓(xùn)練,具體是()。

A.獲得和復(fù)述一種新的環(huán)境信息

B.獲得和復(fù)述一種新的自我陳述

C.獲得和復(fù)述一種新的思想體系

D.獲得和復(fù)述一種新的理論構(gòu)思

【答案】:B28、根據(jù)中國常模結(jié)果,MMPI-2的臨床分界值是T分為()分。

A.70

B.60

C.50

D.65

【答案】:B29、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解,填寫其最近()內(nèi)的情況。

A.一年

B.半年

C.三個月

D.一個月

【答案】:B30、對于SCL-90,下列說法正確的是()。

A.年齡因素的影響較性別因素大

B.量表協(xié)作組曾對不同類型神經(jīng)癥受測者評定后發(fā)現(xiàn)各因子間無差異

C.青年組的軀體化因子顯著高于其他年齡組

D.其常模統(tǒng)計指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著

【答案】:A31、CBCL第三部分得分為1分,就說明該兒童的行為問題()。

A.無

B.輕度或有時有

C.嚴(yán)重或持續(xù)有

D.明顯或經(jīng)常有

【答案】:B32、求助者存在變形沖突,神經(jīng)癥臨床評定為5分(按許又新的評分標(biāo)準(zhǔn)),可能的診斷是()。

A.嚴(yán)重心理問題

B.一般心理問題

C.可疑神經(jīng)癥

D.可以確診的神經(jīng)癥

【答案】:C33、根據(jù)ICD-10,抑郁癥的診斷要點(diǎn)是()。

A.注意力集中困難

B.自殺觀念

C.注意力容易轉(zhuǎn)移

D.快感缺失

【答案】:D34、按照我國量表協(xié)作組提供的資料,HAMA總分達(dá)到或超過14分,一般為()。

A.嚴(yán)重焦慮

B.明顯焦慮

C.肯定焦慮

D.沒有焦慮

【答案】:C35、心理咨詢師明確聲明不代替求助者解決問題,最能表明其()

A.幫助求助者自我探索

B.培養(yǎng)求助者解決問題的能力

C.助人自助

D.只做旁觀者

【答案】:A36、團(tuán)體心理咨詢與個別心理咨詢均強(qiáng)調(diào)助人自助,從積極方面看都是通過幫助個人自我了解、自我接納、增強(qiáng)自信,以達(dá)到自我統(tǒng)整和自我實(shí)現(xiàn),從消極方面看都在于幫助個人解決問題、減除困擾、緩解癥狀,這是指()之處。

A.從對象上看,兩者的對象都以發(fā)展中的個體為主

B.從目標(biāo)上看,兩者的目標(biāo)均為助人自助

C.從技術(shù)上看,兩者都需要掌握基本的咨詢技術(shù)

D.從助人氛圍上看,兩音都強(qiáng)調(diào)合作、互助、分享的關(guān)系和氣氛?

【答案】:D37、除第14項(xiàng)需結(jié)合觀察評分外,HAMA測評時主要依據(jù)()打分。

A.評定員的主觀感受

B.來訪者的主觀感受

C.家屬的訴說

D.來訪者的行為表現(xiàn)

【答案】:B38、厭惡療法所選用的厭惡刺激在強(qiáng)度上必須是()。

A.宜人的

B.溫和的

C.強(qiáng)烈的

D.微弱的

【答案】:C39、最適合運(yùn)用模仿法的咨詢對象是()。

A.婦女

B.兒童(學(xué)齡期)

C.老人

D.青年

【答案】:B40、心理咨詢師對韓某適當(dāng)?shù)奶幚硎牵ǎ?/p>

A.進(jìn)行心理咨詢

B.藥物治療

C.進(jìn)行心理治療

D.轉(zhuǎn)診至精神科

【答案】:D41、處于妥協(xié)期的病毒感染者的行為特點(diǎn)是()。

A.過敏

B.精神興奮性高

C.淡漠

D.不再怨天尤人

【答案】:D42、在咨詢效果評估中,求助者社會接納程度主要考察()。

A.求助者的行為表現(xiàn)和對周圍環(huán)境的適應(yīng)情況

B.求助者的主觀體驗(yàn)和對周圍環(huán)境的喜好程度

C.求助者我自我報告

D.咨詢師的審查分析

【答案】:A43、根據(jù)求助者中心療法,“經(jīng)常覺得自己沒有能力,就這么個小問題自己都解決不了”表明求助者出現(xiàn)心理失調(diào)的原因是()。單選

A.對自己能力的錯誤認(rèn)知

B.心理需求得不到滿足

C.自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)

D.與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)

【答案】:C44、對使用錄音機(jī)錄音的問題,正確的理解是()

A.經(jīng)求助者同意才可以錄音

B.咨詢師想錄音就可以

C.任何情況下都可以

D.求助者同意也不能錄音

【答案】:A45、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是()。

A.與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫

B.因自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫而痛苦

C.強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合

D.因自我強(qiáng)迫而造成社會功能受損

【答案】:B46、我國選用的BPRS,因子分可以歸為()。

A.2類

B.3類

C.4類

D.5類

【答案】:D47、合理的團(tuán)體方案設(shè)計步驟是()。

A.了解服務(wù)對象需要→確定團(tuán)體的性質(zhì)與目標(biāo)→搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料→完成團(tuán)體方案設(shè)計書→規(guī)劃團(tuán)體整體框架及流程

B.搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料→確定團(tuán)體的性質(zhì)與目標(biāo)→了解服務(wù)對象需要→規(guī)劃團(tuán)體整體框架及流程→完成團(tuán)體方案設(shè)計書

C.了解服務(wù)對象需要→搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料→規(guī)劃團(tuán)體整體框架及流程→完成團(tuán)體方案設(shè)計書

D.確定團(tuán)體的性質(zhì)與目標(biāo)→了解服務(wù)對象需要→完成團(tuán)體方案設(shè)計書→規(guī)劃團(tuán)體整體框架及流程?

【答案】:A48、評定焦慮癥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論