專題03

標(biāo)點(diǎn)符號一、單選題1．（2025七上·射洪期末）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()A．春天是美麗的，三月如桃花一樣，紅灼灼的；四月則似青柳，綠蔥蔥的。B．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？C．“我這樣地用藥還會不大見效，”陳蓮河先生說，“我想，可以請人看一看……”D．散文集《朝花夕拾》收錄了《五猖會》《父親的病》《藤野先生》等多篇散文。2．（2025七上·游仙）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．直到最后，我和他還是斷了所有的聯(lián)系，不知道他終究是去了北京？還是上海？B．杜甫的詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，激勵著無數(shù)青年勇右有育力拼搏。C．由于工作出色，他先后獲得了杰出青年、優(yōu)秀黨員、勞動模范……等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。D．今天，重慶的教育專家相聚云端，參加以《核心素養(yǎng)下的群文閱讀》為主題的論壇活動。3．（2025七上·旌陽期末）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。B．“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？”C．那天早些時候，我們?yōu)椤八焙汀八眱蓚€詞爭論了好久。D．他們指著、描述著一些美麗的花紋——事實(shí)上它們并不存在。4．（2025七上·臨淄期末）下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針。B．“他在脖子上掛個鈴鐺，嘴里發(fā)出哞哞的叫聲，小牛就以為他是母牛?！辈际驳脑娋湔沁@種情況的最佳寫照。C．但是通向頂部的路看起來更糟，更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。D．若說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。5．（2025七上·香河期末）下列各項(xiàng)中分析錯誤的一項(xiàng)是（）①擁有青春的人更應(yīng)該視自己為一顆等待完美切出的鉆石。②因?yàn)槟贻p人膽氣最足，站在人生的開端，前方呈現(xiàn)出諸多可能。③如果僅僅做到一種可能，是對生命的很大浪費(fèi)。④青春絕不是一個削足適履、故步自封的過程，而是一個不斷打破模子□百變新生的過程。⑤一塊璞玉需要雕刻更多刀，才能夠表現(xiàn)出一個完整的層面。A．文段中“鉆石”“呈現(xiàn)”“完整”的詞性不同。B．加點(diǎn)詞語“一顆”“一種”“一個”都是數(shù)量詞。C．“④青春絕不是一個削足適履、故步自封的過程，而是一個不斷打破模子□百變新生的過程”一句中的方框處應(yīng)該填逗號。D．畫線句有語病，應(yīng)該把“表現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”。6．（2025七上·雁江期末）有關(guān)下面文段的說法，完全正確的一項(xiàng)是（）黨的二十大對文化建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署。要圍繞推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。要深化對“綠水青山就是金山銀山”理念和新時代《楓橋經(jīng)驗(yàn)》的研究闡釋，大力宣傳黨帶領(lǐng)人民共同奮斗創(chuàng)造美好生活的生動實(shí)踐。要加強(qiáng)文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)利用，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的永恒魅力和當(dāng)代價值。要建好用好國家版本館，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。要順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢，以數(shù)字化為宣傳思想工作賦能。A．“綠水青山就是金山銀山”一句，運(yùn)用了借喻的修辭手法。B．“楓橋經(jīng)驗(yàn)”中的書名號應(yīng)改為引號。C．“魅”字是左右結(jié)構(gòu)，第十筆的筆畫是點(diǎn)。D．“賦能”是形容詞，指的是為某個主體賦予某種能力和能量，它的近義詞是“賦力”。7．（2025七上·芙蓉期末）長沙新增一個夜游打卡點(diǎn)——天心閣光影公園，下面是光影公園的介紹，對以下內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）①天心閣光影公園以歷史文化為藍(lán)本，融合長沙的現(xiàn)代文化，運(yùn)用先進(jìn)數(shù)字技術(shù)、燈光和投影，生動地唱出長沙的故事。②在互動演藝方面，光影公園打造了湘遇水境、文物登高秀、魁星點(diǎn)斗等主題，讓游客一站式領(lǐng)略長沙的千載風(fēng)華。③廣大市民和游客朋友可通過景區(qū)官方微信小程序“夜游天心閣”，以及抖音、美團(tuán)、攜程等……平臺線上購票。④這樣新奇有趣的地方，你還不來嗎？A．第①句有語病，應(yīng)該把“唱出長沙的故事”改成“講述長沙的故事”。B．第②句有語病，應(yīng)該修改為“光影公園打造了湘遇水境、文物登高秀、魁星點(diǎn)斗等主題演藝項(xiàng)目”。C．第③句里的省略號表示內(nèi)容的省略，使用也沒有錯誤。D．第④句沒有語病。8．（2025七上·岳塘期末）小鋼發(fā)現(xiàn)探究筆記（二）中存在錯誤，下列說法正確的一項(xiàng)是（）探究筆記（二）①“春秋”一詞在我國歷史和文化中有著豐富的含義。②人們把“歷史”稱為《春秋》，這與莊稼的生長周期有關(guān)。③春天是歷史的因，秋天則是歷史的果。春去秋來的循環(huán)，就是時間的流轉(zhuǎn)，而時間的流轉(zhuǎn)便是歷史的演繹。④“春秋”也是一個歷史時期，我們熟悉的孔子就是這個時期的道家的創(chuàng)始人。

⑤此外，“春秋”還可用來表示人的年齡，如“春秋鼎盛”形容人正值壯年，精力充沛。A．②句標(biāo)點(diǎn)符號的使用和句子表達(dá)均無誤。B．③句運(yùn)用擬人的修辭手法生動形象地解釋了春秋與歷史的關(guān)系。C．④句中談到的孔子是儒家的創(chuàng)始人，而非道家。D．⑤句中“春秋鼎盛”里的“春秋”就是“歲月”的意思。9．（2025七上·夾江期末）下列加橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一處是（）學(xué)校結(jié)合地方歷史文化和自然資源，開發(fā)出以A“紅色記憶”為主題的紅色文化課程B，增強(qiáng)了學(xué)生對本土文化C，革命文化的興趣和認(rèn)同感。學(xué)生參與紅色故事分享會，搜集并講述當(dāng)?shù)丶t色故事D；學(xué)習(xí)紅色歌曲和舞蹈，感受革命時期的精神風(fēng)貌。A．A B．B C．C D．D10．（2025七上·岳池期末）下列情境中，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）①為助力“廣安青年發(fā)展型城市建設(shè)”，2024年以來，共青團(tuán)廣安區(qū)委結(jié)合當(dāng)代青年的現(xiàn)實(shí)需求，②整合多方資源，打造了廣安區(qū)《青年夜?！愤@一公共平臺。③截至目前，開展了包括咖啡、攝影、油畫，合唱、烘焙等在內(nèi)的15期課程，吸引了500余名學(xué)員參加。④下一步，廣安區(qū)青年夜校還計(jì)劃開設(shè)古典舞、架子鼓等課程，以滿足更多人的學(xué)習(xí)需求。A．① B．② C．③ D．④11．（2024七上·鐵東期末）

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A．一起去的有十七八個人，有我姐姐、表弟、表妹、同學(xué)……等。B．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。C．辦公室訂有《光明日報》、《人民日報》、《環(huán)球時報》等報刊。D．成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)踏實(shí)；三是堅(jiān)持不懈。12．（2024七上·平南期末）

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校的社團(tuán)活動豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？B．“沒問題，”小王信心滿滿地說：“這點(diǎn)困難嚇不倒我們！”C．《吹面不寒楊柳風(fēng)》，不錯的，像母親的手撫摸著你。D．水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。13．（2023七上·依安期末）依次填入下面括號內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）地球是人類共同的（）唯一的家園?？v觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興。近年來，中國生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造了多個世界之最（）森林資源增長最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快（）中國生態(tài)文明建設(shè)不僅造福中國人民，也為世界生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。A．。…… B．：……C．：： D．。：14．（2024七上·崆峒期末）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？B．后來，我們的聲音便低下去、靜下去了；只有他還在大聲朗讀著。C．在探險過程中，他遭遇到了意想不到的困難；酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等……D．“我的朋友啊，”他說，“我——我——”15．（2024七下·武勝期末）下列語段中標(biāo)點(diǎn)符號使用不合乎規(guī)范的句子是（）①武勝麻哥面，柔而不稠，味道獨(dú)特，以“麻、辣、香、鮮”聞名。②如今，在川渝、豫粵多地都有武勝麻哥面館的身影，這為武勝勞務(wù)輸出、農(nóng)民增收作出了卓越貢獻(xiàn)。③為此，當(dāng)代著名作家、詩人、評論家尹才干應(yīng)邀撰《武勝麻哥面賦》一文道：“武勝麻哥面，天下情相牽?！雹苓€有人創(chuàng)作歌曲《情深意長麻哥面》，以頌其美，撰寫《武勝味道賦》，以嘆其絕。A．① B．② C．③ D．④16．（2023七上·新寧期末）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。B．“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！”大家都說：“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”C．傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國著名詩人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍?，人們記住了端午：也因?yàn)槎宋?，人們記住了屈原。D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。17．（2023七上·射洪期末）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號的使用，不正確的一項(xiàng)是（）A．看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。B．像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。C．“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！盌．我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。18．（2023七上·雅安期末）下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．李白的“白發(fā)三千丈”(《秋浦歌》)和“朝如青絲暮成雪”(《將進(jìn)酒》)都是膾炙人口的詩句。B．人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？C．大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”，不但唱出了古詩詞厚重的文化情感，也注入了磅礴的現(xiàn)代風(fēng)范。D．大量事實(shí)證明：沉迷手機(jī)游戲會影響孩子的身心健康，所以我們要理性使用手機(jī)。19．（2023七上·河北期末）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）孔子非常喜歡自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢：“你與顏回，誰強(qiáng)？”子貢謙虛地回答：“我怎么比得上顏回呢□他聽到一件事，便推知十件□我聽了一件事，才能推知兩件?！笨鬃狱c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“你不如他，我與你都不如他□A．，；”！ B．？；”！C．？，”！ D．，，”！20．（2023七上·紅橋期末）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用錯誤的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)遇到挫折和困難時，我們是選擇迎難而上，還是選擇知難而退呢？B．我是什么時候去西藏支援教育事業(yè)的，我記不真切了，大概是四五十年前。C．“這是怎么一回事呢”？皇帝心里想：“我什么也沒有看見，這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎？”D．嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命歷史陵園……一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。21．（2023七上·喀什期末）

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）A．領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的競爭力就轉(zhuǎn)向哪里。B．人世間的一切美好，只有通過奮斗才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過奮斗才能鑄就。C．“梅西的表現(xiàn)讓人震撼！”主帥動情地說：“他是時代的巨人，他用自己的表現(xiàn)點(diǎn)亮了整個職業(yè)足壇?！盌．一百年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。22．（2023七上·岳池期末）下列語段中標(biāo)點(diǎn)符號使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）①武勝山清水秀、資源豐富，特有的嘉陵江地城環(huán)境及氣候造就了富有地方特色的美味佳肴。②“近年來，我們持續(xù)講好武勝美食故事，挖掘特色食材，薈萃武勝美食，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合，提振餐飲消費(fèi)”。武勝餐飲行業(yè)協(xié)會會長說。③他們將挖掘、傳承、開發(fā)、創(chuàng)新、推介一批獨(dú)具特色的美食，④打造具有武勝特色的“一桌飯”。A．① B．② C．③ D．④23．（2020七上·和平期末）下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一項(xiàng)是（）A．“你這是怎么啦？小雯。”媽媽關(guān)切地問道。B．去年“春晚”推出的歌曲《好久沒回家》旋律優(yōu)美，溫馨感人。C．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸你。D．歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。24．（2023七上·安順期末）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑色的，還是金色的？B．她說：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”C．為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部今日發(fā)出了“演員個人營業(yè)活動管理暫行辦法”。D．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界最美的。25．（2022七上·澄城期末）下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）A．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕B．做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，﹣﹣?zhàn)鳛閷W(xué)者的方面C．接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說“法國語言是世界上最美的語言，最明白，最精確?！盌．他還講老王身上纏了多少尺全新的白布﹣﹣因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝?6．（2022七上·貴州期末）下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．有證據(jù)拿出來說啊(他的聲音激動了)！為什么要憑空污蔑人呢？B．《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》是為了加強(qiáng)校園欺凌的預(yù)防和處理而制定的法規(guī)C．冬季防疫，可用75%酒精對接觸頻率較高的門把手、手機(jī)、鑰匙、兒童玩具等表面進(jìn)行消毒。D．無論是此前的漢、晉、唐，還是此后的元、明、清，都沒有在文治上獲得宋朝那樣的成就。27．（2022七上·祁東期末）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．漢腔一響，熱辣直爽。來一碗熱干面，那叫一個香；品一根周黑鴨，“辣”可真是爽!B．黃鶴樓頭，崔顥吟誦千古絕句，詩仙李白真誠折腰，一代領(lǐng)袖毛澤東詩意勃發(fā)慷慨激昂：這里是白云黃鶴最美的故鄉(xiāng)！C．生活中很多人都認(rèn)為：兒童天真爛漫，無憂無慮，不可能發(fā)生心理異常，但是心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。D．小朋友一出生，其氣質(zhì)類型就有很大差異：有些小朋友喜歡哭鬧，有些則安靜敏感，還有一些乖巧招人喜歡。28．（2022七上·新泰期末）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)（）

A．水喚醒了我的靈魂，并給予我光明，希望，快樂和自由。B．但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二路程的巖脊上，那里大約有五、六英尺深，15英尺長。C．“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”D．它很悲楚地叫了一聲咪嗚，便逃到屋瓦上了。29．（2022七上·龍山期末）依次填入下面一段文字橫線內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

發(fā)表于1934年的雷雨是劇作家曹禺的處女作和成名作，也是中國現(xiàn)代話劇的奠基作之一。4月6日，該劇再登首都劇場的舞臺?！敖衲甑难莩觯覀兏訌?qiáng)調(diào)演員的‘心像’，要從內(nèi)心上去接近人物?！睂?dǎo)演說“傳承這部戲的風(fēng)格和韻味要靠臺詞去體現(xiàn)。演員得用劇中人物的方式去說話?！盇．《》：、 B．“”： C．“”，、 D．《》，，30．（2022七上·岳池期末）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A．“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對我說道，“可以算做我們倆的地上樂園啦”！B．飛機(jī)在60000米高空飛行時，只能看到兩側(cè)八、九公里的地面。C．二十大召開之際，學(xué)校開展了《喜迎二十大，永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程》經(jīng)典云共讀活動，引導(dǎo)全校師生積極在線共讀黨史和經(jīng)典作品，全面了解黨的光輝歷程和偉大成就。D．近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳?？磥恚行W(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)，還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題。31．（2022七上·天水期末）下列標(biāo)點(diǎn)符號使用沒有錯誤的一項(xiàng)是（）A．盡大的責(zé)任，就得大快樂，盡小的責(zé)任，就得小快樂。B．他剛準(zhǔn)備離開的時候，就被一個十二、三歲的小男孩攔住了。C．“學(xué)習(xí)就怕“認(rèn)真”二字，“張老師說：“態(tài)度決定一切”，確實(shí)很有道理?！盌．勞倫斯·奧茨——這個英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。32．（2022七上·招遠(yuǎn)期末）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了炫耀一下他的新衣服。B．“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十二分地滿意！”C．我因此得出一個頗為清晰的結(jié)論——如果我要小鳧跟著我走，我得學(xué)母鳧一樣叫才行。D．但是通向頂部的路看起來更糟——更高、更陡、更變化莫測，我肯定上不去。

答案解析部分1．CA.此句中逗號和分號的使用正確，通過分號將三月和四月的不同景色描寫進(jìn)行了清晰的分隔，A正確。B.此句是選擇疑問句，句中第一個問號使用錯誤，應(yīng)改為逗號，因?yàn)檫x擇疑問句只在句末用問號，B錯誤。C.正確。D.此句中書名號和頓號的使用正確，準(zhǔn)確地列舉了《朝花夕拾》中的散文篇目，D正確。故答案為：B。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。2．BA.“不知道他終究是去了北京？還是上海？”是一個選擇疑問句，選擇疑問句只在句末用問號，中間的停頓用逗號，所以應(yīng)改為“不知道他終究是去了北京，還是上海？”B.正確；C.“……”和“等”都表示省略的意思，不能同時使用，可刪去“……”或“等”；D.“核心素養(yǎng)下的群文閱讀”是論壇活動的主題，應(yīng)該用引號，而不是書名號，應(yīng)改為“以‘核心素養(yǎng)下的群文閱讀’為主題的論壇活動”；故答案為：B。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的辨析。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用，所以在解答時要結(jié)合句子特點(diǎn)、語氣等來分析所用標(biāo)點(diǎn)符號。3．AA.“紅屋頂”“黃草山”“像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影”是并列關(guān)系，在句中作“包著”的賓語，且為較短的并列詞語，它們之間應(yīng)該用頓號，而不是逗號，該項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)。BCD.正確故答案為：A本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。4．CA項(xiàng)中，“我的暴怒、我的虐待”是并列的名詞性短語，用頓號分隔正確；“都是針，刺我良心的針”中，逗號用于分隔兩個分句，停頓合理，標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)。B項(xiàng)中，引用布什的詩句完整，引號使用正確，句末句號放在引號內(nèi)符合直接引用的標(biāo)點(diǎn)規(guī)則，后句銜接自然，標(biāo)點(diǎn)無誤。C項(xiàng)中，“更糟，更高，更陡，更變化莫測”是并列的形容詞短語，用于描述“通向頂部的路”的特點(diǎn)，并列的詞語之間應(yīng)使用頓號而非逗號，此處標(biāo)點(diǎn)使用不正確。D項(xiàng)中，第一個問句“你到底有什么力量呢？”和第二個問句“是用爪子抓，牙齒咬嗎？”均為疑問句，問號使用正確；最后一句為陳述句，句號收尾恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)使用無誤。故答案為：C。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，屬于語文基礎(chǔ)知識中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用的考點(diǎn)。解答這類題目，需掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，尤其是頓號與逗號的區(qū)別：頓號多用于并列的詞語或短語之間，表較短的停頓；逗號多用于句子內(nèi)部的一般性停頓，或并列分句之間。如本題C項(xiàng)，“更糟”“更高”等是并列的形容詞短語，應(yīng)用頓號連接，由此可判斷其標(biāo)點(diǎn)錯誤。答題時，可先分析句子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系，明確并列成分的性質(zhì)（詞語、短語還是分句），再根據(jù)標(biāo)點(diǎn)規(guī)則判斷使用是否恰當(dāng)，避免因混淆頓號與逗號的用法而出現(xiàn)錯誤。5．CA.正確?！般@石”：名詞，指經(jīng)過琢磨的金剛石，在句①中作“等待完美切出的”的賓語，表述具體事物，符合名詞“表示人、事、物、地點(diǎn)或抽象概念”的語法功能；“呈現(xiàn)”：動詞，意為“顯出、露出”，在句②中作謂語，搭配“前方”“諸多可能”，表示“前方顯出可能”的動作，符合動詞“表示動作、行為、發(fā)展變化”的語法功能；“完整”：形容詞，意為“具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒有損壞或殘缺”，在句⑤中作定語，修飾“層面”，描述“層面”的屬性，符合形容詞“表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)”的語法功能。B.正確。數(shù)量詞通常由“數(shù)詞+量詞”構(gòu)成，用于表示人、事物或動作的數(shù)量：“一顆”：數(shù)詞“一”+量詞“顆”，在句①中修飾“鉆石”，表示鉆石的數(shù)量；“一種”：數(shù)詞“一”+量詞“種”，在句③中修飾“可能”，表示可能的種類；“一個”：數(shù)詞“一”+量詞“個”，在句④中分別修飾“過程”，表示過程的數(shù)量。C.錯誤。首先明確標(biāo)點(diǎn)符號的使用規(guī)則：頓號用于并列的詞或詞組之間，表較短的停頓；逗號用于句子內(nèi)部的一般性停頓，或并列分句之間（分句結(jié)構(gòu)較復(fù)雜時）。句④中“打破模子”與“百變新生”是兩個并列的動詞性詞組，均作“過程”的定語，共同修飾“不斷……的過程”，二者結(jié)構(gòu)簡單、語義關(guān)聯(lián)緊密，屬于“并列的詞組”，需用頓號分隔，而非逗號（逗號無法體現(xiàn)詞組間的并列關(guān)系，易造成語義割裂）。D.正確。首先判斷語病類型：句⑤“一塊璞玉需要雕刻更多刀，才能夠表現(xiàn)出一個完整的層面”中，“表現(xiàn)”與“層面”搭配不當(dāng)?！氨憩F(xiàn)”側(cè)重“通過行為、動作顯示出思想、情感或事物的性質(zhì)”（如“表現(xiàn)品質(zhì)”“表現(xiàn)情感”），通常搭配抽象的精神、性質(zhì)等；“呈現(xiàn)”側(cè)重“顯出、露出具體的事物或景象”（如“呈現(xiàn)畫面”“呈現(xiàn)層面”），可搭配具體的事物或狀態(tài)。故答案為：C本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。6．BA.“綠水青山就是金山銀山”一句運(yùn)用的是暗喻而非借喻。暗喻是本體和喻體同時出現(xiàn)，用“是”“成為”等詞連接，此處“綠水青山”（本體）和“金山銀山”（喻體）通過“就是”直接關(guān)聯(lián)；而借喻不出現(xiàn)本體，直接用喻體代替本體，因此A項(xiàng)錯誤。B.“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是一個具有特定內(nèi)涵的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，屬于特定稱謂，并非書籍、文章等需要用書名號標(biāo)注的內(nèi)容，應(yīng)使用引號來標(biāo)示，所以B項(xiàng)正確。C.“魅”字是左右結(jié)構(gòu)，其筆畫順序?yàn)椋浩病⒇Q、橫折、橫、橫、撇、豎彎鉤、撇折、點(diǎn)。共9筆，不存在第十筆，因此C項(xiàng)錯誤。D.“賦能”在句中是動詞，表示“為……賦予能量”，而非形容詞；其近義詞可以是“賦能”更常用的近義詞是“賦力”表述不太準(zhǔn)確，更合適的如“加持”等，所以D項(xiàng)錯誤。故答案為：B本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。7．CABD.正確；C.有誤，本句用“等”就不需要再用省略號，所以使用錯誤；故答案為：C。本題考查語文基礎(chǔ)知識。病句修改類，解題時可遵循“先找搭配，再查成分”的思路。首先關(guān)注句子中的動賓、主謂搭配是否合理；若搭配無明顯問題，再檢查句子成分是否完整；最后結(jié)合句式特點(diǎn)，判斷語氣、語義是否通順，以此排除正確選項(xiàng)，鎖定錯誤答案。標(biāo)點(diǎn)符號類，需牢記常見標(biāo)點(diǎn)的功能與使用禁忌，尤其是易混淆的組合。8．C本題考查語文基礎(chǔ)知識。A.《春秋》是一個特定稱謂，應(yīng)將書名號改為雙引號。故錯誤；B.“春天是歷史的因，秋天則是歷史的果”，這里運(yùn)用了比喻手法，生動形象地地解釋了春秋與歷史的關(guān)系。故錯誤；C.正確；D.“春秋鼎盛”的意思是，正當(dāng)壯年，年富力強(qiáng)的時候。此處的“春秋”就是“年齡”的意思，并非是“歲月”的意思。故錯誤；故答案為：C。本題考查語文基礎(chǔ)知識。語文基礎(chǔ)知識包括：字（字音和字形）、詞（應(yīng)掌握詞的本文、語境義，以及辨析，同時要掌握相關(guān)詞的近義詞、反義詞，以及辨析詞的褒貶義）、句（語法、標(biāo)點(diǎn)、修辭）、文體知識（記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文、文體知識）、文學(xué)常識（小說、散文、詩歌的常識，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品）五個方面。9．C本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。ABD.正確；C.“本土文化”“革命文化”是兩個短語，共同做“興趣和認(rèn)同感”的定語，故中間應(yīng)該用頓號，而不是逗號；故答案為：C。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運(yùn)用，以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。10．DA.有誤，雙引號使用多余，屬于“不必要的強(qiáng)調(diào)”。①句中“廣安青年發(fā)展型城市建設(shè)”是一般性的城市發(fā)展方向表述，并非“特定稱謂、特殊口號、引用內(nèi)容或需要著重強(qiáng)調(diào)的專屬概念”（如無官方文件明確其為專有項(xiàng)目名、特定活動主題），無需用雙引號突出。雙引號的核心作用是標(biāo)注特定稱謂、引用、強(qiáng)調(diào)特殊含義等，此處去掉雙引號后，句子“為助力廣安青年發(fā)展型城市建設(shè)，2024年以來……”語義更簡潔自然，符合標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，因此該選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)有誤。B.有誤，書名號誤用，混淆“平臺名稱”與“作品名稱”。②句中“青年夜?！笔枪睬鄨F(tuán)廣安區(qū)委打造的“公共平臺”（屬于機(jī)構(gòu)、活動類名稱），而書名號僅用于標(biāo)注書籍、文章、影視、戲劇等“作品名稱”（如《朝花夕拾》《流浪地球》）。對于平臺、課程、活動等名稱，應(yīng)使用雙引號標(biāo)注（表特定稱謂），正確表述應(yīng)為“廣安區(qū)‘青年夜?！@一公共平臺”，因此該選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)有誤。C.有誤，逗號誤用為頓號，違背“并列詞語用頓號”的規(guī)則。③句中“咖啡、攝影、油畫，合唱、烘焙”均屬于并列的“課程類別”，且均為簡短的名詞性詞語，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)規(guī)則，并列的詞語之間應(yīng)使用頓號（表較短停頓，區(qū)分具體類別），而非逗號（逗號用于分句之間或較長停頓）。正確表述應(yīng)為“開展了包括咖啡、攝影、油畫、合唱、烘焙等在內(nèi)的15期課程”，將“油畫”后的逗號改為頓號，使并列關(guān)系更清晰，因此該選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)有誤。D.正確，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范。④句“下一步，廣安區(qū)青年夜校還計(jì)劃開設(shè)古典舞、架子鼓等課程，以滿足更多人的學(xué)習(xí)需求”中：“下一步”后用逗號，起到停頓并引出具體內(nèi)容的作用；“古典舞、架子鼓”是并列的課程名稱，用頓號分隔（符合“并列詞語用頓號”規(guī)則）；“課程”后用逗號，連接“開設(shè)課程”與“滿足需求”兩個分句，邏輯連貫；句末用句號收尾，完整表達(dá)一個陳述句語義。整體標(biāo)點(diǎn)使用符合語法規(guī)則，無錯誤，因此該選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。故答案為：D本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。11．BA.省略號表示列舉的省略，和“等”表意重復(fù)，二者不能同時使用，應(yīng)刪去“等”，即“一起去的有十七八個人，有我姐姐、表弟、表妹、同學(xué)……”。B.句子標(biāo)點(diǎn)使用正確，書名號用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等，《新華字典》是書名，用書名號標(biāo)注恰當(dāng)。C.書名號之間不用頓號，幾個書名號并列時，頓號應(yīng)刪去，應(yīng)改為“辦公室訂有《光明日報》《人民日報》《環(huán)球時報》等報刊”。D.分號用于表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，這里的并列短語作賓語，并非分句，應(yīng)把分號改為逗號，即“成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康，二是作風(fēng)踏實(shí)，三是堅(jiān)持不懈”。故答案為：B本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。12．DA.這是選擇疑問句，把第一個“?”改為“，”；B.提示語在中間，提示語后面用逗號，把“說”后面的“：”改為”，”；C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”是引用的詩句，不是書籍名，把書名號改為雙引號；D.正確。故答案為：D本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。13．B第1處，“共同的”“唯一的”都是修飾后面的中心語“家園”，不用加標(biāo)點(diǎn)；第2處，加標(biāo)點(diǎn)冒號，理由：冒號用于引出解釋或列舉的內(nèi)容。后文“森林資源增長最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快”是對“多個世界之最”的具體說明，屬于列舉關(guān)系，因此用冒號；第3處，加句號：理由：前文“森林資源增長最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快”是完整的列舉分句，列舉結(jié)束后需用句號表示停頓；也可加省略號，理由：表示前面的“森林資源增長最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快”等還沒列舉完。故答案為：B本題考查對標(biāo)點(diǎn)符號冒號、省略號的運(yùn)用的分析理解。冒號通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。作用：用在稱呼語的后面，表示提起下文；用在“說”“想”“是”“證明”“宣布”“例如”“如下”等詞語的后邊，表示提示下文，但是，當(dāng)某某人說的前后都有他的原話時，那么某某人說的后面就不能用冒號，而應(yīng)該用逗號。用在總結(jié)性話語的后邊，表示引起下文的分說；用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明；用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。省略號的作用：表示所引用的原文有省略；表示列舉的省略；表示重復(fù)詞語的省略；表示有言外之意；表示語言中斷、話未說完；表示語音延長；表示說話斷斷續(xù)續(xù)；表示靜默或思考。省略號表示列舉未完有所省略時，省略號的作用相當(dāng)于“等”“等等”“之類”，用省略號，就不必再用“等”“等等”或“之類”。平時學(xué)習(xí)時要注意運(yùn)用。14．DA.有誤，將第一個問號改為逗號。B.有誤，將頓號和分號都改為逗號。C.有誤，將省略號和“等”刪除其一。D.正確。故答案為：D本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。15．DABC.正確；D.第④句，“還有人創(chuàng)作歌曲《情深意長麻哥面》，以頌其美”和“寫《武勝味道賦》，以嘆其絕”是兩個并列關(guān)系的分句，中間應(yīng)用分號。故答案為：D本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累16．BACD.正確。B.有誤。說的話在前后，說話人在中間，“說"后用逗號而不用冒號；故答案為：B本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。17．A本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A：“像牛毛”“像花針”“像細(xì)絲”為三個詞語，之間用頓號來停頓。故答案為：A應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。18．AA：正確；B：句中是兩個選擇問句，選擇問只在最后一個問句末用問號，故把第一問號改為逗號；C：句中引號錯誤，“經(jīng)典詠流傳”是節(jié)目名稱，故應(yīng)把句中的引號改為書名號；D：冒號提示的部分只到“身心健康”就結(jié)束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面的逗號應(yīng)該改為句號，表示提示到此結(jié)束。故答案為：A。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的辨析能力。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用，所以在解答時要結(jié)合句子特點(diǎn)、語氣等來分析所用標(biāo)點(diǎn)符號。19．B“我怎么比得上顏回呢”表示疑問用問號?！八牭揭患?，便能推知十件”和“我聽了一件事，才能推知兩件”兩個并列句子，用分號。“你不如他，我與你都不如他”表示贊揚(yáng)與感嘆，用嘆號。A、“我怎么比得上顏回呢”表示疑問用問號，有誤；B、無誤；C、“他聽到一件事，便能推知十件”和“我聽了一件事，才能推知兩件”兩個并列句子，用分號。有誤；D、“我怎么比得上顏回呢”表示疑問用問號，有誤；故答案為：B此題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號的正誤，尤其注意易錯易混的標(biāo)點(diǎn)符號。20．CC：錯誤?！斑@是怎么一回事呢”是完全引用，句號應(yīng)該在引號內(nèi)?！盎实坌睦锵搿睕]有結(jié)束，后面有想的話，“皇帝心里想”后面應(yīng)該用逗號表示未結(jié)束。故答案為：C本題考查標(biāo)點(diǎn)符號正確運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用要先分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號的功用。?？挤栍校簡柼?、句號、嘆號、逗號、分號、頓號、冒號、破折號、省略號、書名號等。

21．CA：一句話中間的停頓，由逗號，結(jié)尾用句號，正確；B：兩個分句之間的停頓用分號，分句內(nèi)的停頓，用逗號，結(jié)尾用句號，正確；C：說話人放在中間，前后都引用人物的語言，中間的停頓要用逗號，故使用錯誤；D：句子中間短語之間的停頓用頓號，用以總結(jié)性的話語前邊，用冒號，正確。故答案為：C本題考查冒號的正確使用。冒號通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。作用：用在稱呼語的后面，表示提起下文；用在“說”“想”“是”“證明”“宣布”“例如”“如下”等詞語的后邊，表示提示下文，但是，當(dāng)某某人說的前后都有他的原話時，那么某某人說的后面就不能用冒號，而應(yīng)該用逗號。用在總結(jié)性話語的后邊，表示引起下文的分說；用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明；用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。平時學(xué)習(xí)時要注意運(yùn)用。22．BACD.正確；B.有誤，②句中第一個句號應(yīng)在雙引號內(nèi)，第二個句號應(yīng)為逗號。故答案為：B本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。23．BA.倒裝問中，問號放句末。“你這是怎么啦”后的問號變逗號，“小雯”后句號變問號；C.引用的句子如果是整個句子的一部分，引用句子句末的點(diǎn)號應(yīng)在引號后?！皸盍L(fēng)”后的逗號移至引號后；D.并列分句之間使用分號隔開?！耙?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)”后的逗號改為分號。故答案為：B本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號及其用法。答題時，要結(jié)合語句內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號。24．DA.有誤，“讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑色的，還是金色的”是陳述句，應(yīng)把問號改為句號；B.有誤，感嘆號一般用于句子結(jié)尾，表示驚嘆、感嘆或號嘆。應(yīng)將句中第一個感嘆號改為逗號；C.