PEP版小學(xué)英語語法知識點(diǎn)總結(jié)小學(xué)階段是英語語法啟蒙與基礎(chǔ)構(gòu)建的關(guān)鍵時期，PEP版教材圍繞“語言運(yùn)用”核心，將語法知識融入真實(shí)語境與趣味活動中。系統(tǒng)梳理語法要點(diǎn)，能幫助學(xué)生建立清晰的語言邏輯，提升聽說讀寫綜合能力。以下從詞類、句法、時態(tài)及實(shí)用場景四方面，對PEP小學(xué)英語語法進(jìn)行總結(jié)，輔以典型示例，助力夯實(shí)語言基礎(chǔ)。一、詞類解析：搭建詞匯“骨架”語言的基石是詞匯，不同詞性的詞在句子中承擔(dān)不同功能。掌握詞類的用法，是理解句子結(jié)構(gòu)的前提。1.名詞：事物的“名稱標(biāo)簽”可數(shù)與不可數(shù)：可數(shù)名詞可計數(shù)（如*book,student*），有單復(fù)數(shù)；不可數(shù)名詞表示抽象概念或物質(zhì)（如*water,music*），無復(fù)數(shù)形式。單復(fù)數(shù)變化：規(guī)則變化：一般加-s（*desk→desks*）、以s/x/sh/ch結(jié)尾加-es（*box→boxes*）、以“輔音+y”結(jié)尾變y為i加-es（*city→cities*）；不規(guī)則變化：*child→children*，*sheep→sheep*，*man→men*。所有格：表示所屬關(guān)系，有生命的事物用“’s”（*Lily’sbag*），無生命的用“of”（*aphotoofmyfamily*）。2.代詞：替代與指代的“工具”人稱代詞：分主格（作主語，*I,he,we*）和賓格（作賓語，*me,him,us*），例：*She*helps*me*withEnglish.物主代詞：形容詞性（修飾名詞，*my,your*）和名詞性（作名詞，*mine,yours*），例：Thisis*her*book.Thatbookis*hers*.指示代詞：*this/that*（近/遠(yuǎn)指單數(shù)），*these/those*（近/遠(yuǎn)指復(fù)數(shù)），例：*These*applesarered.*That*isadog.疑問代詞：*what*（問事物）、*who*（問人）、*whose*（問所屬），例：*Whose*penisthis?3.動詞：句子的“動力核心”分類：實(shí)義動詞（表示動作，*run,eat*）、be動詞（*am/is/are*，表狀態(tài)）、情態(tài)動詞（*can,must*，表語氣）、助動詞（*do,does*，輔助構(gòu)成疑問/否定）。形式變化：第三人稱單數(shù)：主語為*he/she/it*時，實(shí)義動詞加-s/-es（*go→goes*，*wash→washes*）；現(xiàn)在分詞：表進(jìn)行時，一般加-ing（*play→playing*），以不發(fā)音的e結(jié)尾去e加-ing（*make→making*），重讀閉音節(jié)雙寫尾字母加-ing（*run→running*）；過去式：規(guī)則變化加-ed（*walk→walked*），不規(guī)則變化需記憶（*go→went*，*see→saw*）。4.形容詞&副詞：修飾的“調(diào)色盤”形容詞：修飾名詞，表特征（*big,happy*），可作表語（*Theflowerisbeautiful*）或定語（*alovelycat*）。副詞：修飾動詞、形容詞或其他副詞，表方式/程度（*quickly,very*），例：Heruns*fast*.Sheis*very*kind.比較級&最高級：規(guī)則：單音節(jié)詞加-er/-est（*tall→taller→tallest*），多音節(jié)詞加more/most（*interesting→moreinteresting→mostinteresting*）；不規(guī)則：*good→better→best*，*bad→worse→worst*。5.介詞：時空的“連接器”時間介詞：*in*（年/月/季節(jié)，*inMay*）、*on*（具體某天，*onSunday*）、*at*（時刻，*at6:00*）；地點(diǎn)介詞：*in*（內(nèi)部，*inthebox*）、*on*（表面，*onthedesk*）、*under*（下方，*underthechair*）、*behind*（后方，*behindthedoor*）；方位介詞：*between*（兩者之間，*betweenyouandme*）、*beside*（旁邊，*besidethetree*）。二、句法結(jié)構(gòu)：構(gòu)建句子“藍(lán)圖”句子是語言的基本單位，掌握句法結(jié)構(gòu)，能清晰表達(dá)邏輯與情感。1.基本結(jié)構(gòu)：句子的“骨架”主謂：主語+謂語（動詞），例：I*run*everyday.主謂賓：主語+謂語+賓語（動作對象），例：She*likes*apples.主系表：主語+系動詞（*be/感官動詞*等）+表語（名詞/形容詞），例：Thesky*is*blue.He*looks*happy.2.句子類型：功能的“外衣”陳述句：陳述事實(shí)，肯定（*IlikeEnglish.*）或否定（*Idon’tlikeEnglish.*）。疑問句：一般疑問：用*be/助動詞/情態(tài)動詞*開頭，回答用*yes/no*（*Do*youlikemusic?Yes,Ido.）；特殊疑問：用疑問詞（*what/who/where*等）開頭（*What*isyourname?）；選擇疑問：提供選項，用*or*連接（Doyoulikered*or*blue?）；反義疑問：前肯后否/前否后肯（Youlikeit,*don’t*you?）。祈使句：表請求/命令，省略主語（Openthewindow!*Don’t*belate!）。感嘆句：表強(qiáng)烈情感，*what*修飾名詞（*What*aniceday!），*how*修飾形容詞/副詞（*How*beautifulsheis!）。三、時態(tài)梳理：時間的“濾鏡”時態(tài)體現(xiàn)動作的時間狀態(tài)，小學(xué)階段核心時態(tài)需重點(diǎn)把握。1.一般現(xiàn)在時：常態(tài)與真理用法：表示經(jīng)常發(fā)生的動作、習(xí)慣、客觀事實(shí)。結(jié)構(gòu)：主語為*I/you/we/they*時，動詞用原形；主語為*he/she/it*時，動詞用三單形式。標(biāo)志詞：*often,usually,always,everyday,sometimes*。例句：I*go*toschoolat7:00.He*plays*footballonweekends.2.現(xiàn)在進(jìn)行時：當(dāng)下的動作用法：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作。結(jié)構(gòu)：*be（am/is/are）+現(xiàn)在分詞*。標(biāo)志詞：*now,look,listen,atthemoment*。例句：She*isreading*abooknow.They*areplaying*basketball.3.一般過去時：過去的印記用法：表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：主語+動詞過去式。標(biāo)志詞：*yesterday,lastweek,justnow,in2020*。例句：I*went*totheparkyesterday.We*played*gameslastnight.4.一般將來時：未來的預(yù)告用法：表示將來要發(fā)生的動作。結(jié)構(gòu)：①*will+動詞原形*；②*begoingto+動詞原形*（表計劃/打算）。標(biāo)志詞：*tomorrow,nextweek,soon,inthefuture*。例句：I*willvisit*mygrandmatomorrow.They*aregoingtohave*apartynextSunday.四、實(shí)用拓展：語法的“應(yīng)用場”語法最終服務(wù)于語言運(yùn)用，結(jié)合場景學(xué)習(xí)更高效。1.情景交際：日常用語“工具箱”問候：Hello!Howareyou?I’mfine,thanks.介紹：Thisismyfriend,Lily.Nicetomeetyou!請求與應(yīng)答：CanIuseyourpen?Sure,hereyouare.購物：Howmuchisthisbook?It’s20yuan.問路：Excuseme,whereisthelibrary?It’snexttotheschool.2.語音知識：聽說的“密碼本”字母發(fā)音：元音字母*a*在開音節(jié)（*name/ei/*）和閉音節(jié)（*cat/?/*）中發(fā)音不同；輔音組合*th*在*this*中發(fā)/e/，在*three*中發(fā)/θ/。語調(diào)重音：陳述句、特殊