測試時間：90分鐘滿分：100分一、積累運用（35分）1.字詞樂園（10分）（1）看拼音，寫詞語。（5分）qīngtīng（傾聽）dǐyù（抵御）línglì（伶俐）táixiǎn（苔蘚）ménglóng（朦朧）（2）選字填空，組成詞語。（3分）「裁栽載」（栽）樹記（載）別出心（裁）「崖涯睚」天（涯）懸（崖）（睚）眥必報（3）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）近義詞：抵御——（抵抗）伶俐——（機靈）反義詞：模糊——（清晰）喧鬧——（寂靜）2.句子工坊（8分）（1）按要求改寫句子。（4分）①草原的美景怎能不讓人流連忘返呢？（改為反問句）②他聽到鋼琴聲傳出來。（縮句）③我們要善于發(fā)現(xiàn)并認真克服學習中的缺點。（修改病句）④春風輕拂柳枝，柳枝仿佛披上了綠紗，在風中跳起了舞。（仿寫擬人句）（2）仿照例句，用一組連續(xù)的動詞寫句子。（4分）例句：他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”仿寫：我一把抓起書包，沖出教室：“終于放學啦，我要去踢球！”3.詩文誦讀（10分）（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）①《宿建德江》中，“移舟泊煙渚，日暮客愁新”兩句借景抒情，表達了詩人的羈旅之思；《西江月·夜行黃沙道中》里，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”以動襯靜，描繪出鄉(xiāng)村夏夜的寧靜美好。②紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（《七律·長征》）（2）選擇題。（4分）下列對“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”理解有誤的一項是（D）A.這句詩描繪了風雨過后，西湖水天一色的清新畫面。B.“忽”字體現(xiàn)了天氣變化之快，雨來得急，去得也快。C.詩人用“水如天”比喻湖水的平靜、澄澈，與前文的風雨形成對比。D.這句詩表達了詩人對西湖暴雨的不滿與抱怨。4.綜合性學習（7分）（1）口語交際：班級開展“好書推薦會”活動，請你推薦一本印象深刻的書，簡要說明推薦理由（可以從內(nèi)容、人物、啟示等方面談）。（3分）示例：我推薦《魯濱遜漂流記》，這本書講述了魯濱遜在荒島求生的故事。他面對困境時的勇敢、樂觀和智慧，讓我懂得了遇到困難要積極想辦法解決，永不放棄。（2）語文實踐：請你仿照“閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識的大門”的句式，用“旅行”或“音樂”寫一個比喻句，并闡述它的作用。（4分）示例：旅行，是一扇窗，為我打開世界的多彩畫卷。二、閱讀理解（35分）1.課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《草原》（節(jié)選），完成練習。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（1）用“______”畫出文中的比喻句，說說把什么比作什么。（4分）比喻句：羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花；那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。解析：第一句把“草原”比作“綠毯”，把“羊群”比作“白色的大花”；第二句把“小丘的線條”比作“中國畫”。（2）“一碧千里”的意思是一眼望去全部都是綠色，形容草原的遼闊、碧綠，從“翠色欲流”“流入云際”等詞語可以看出草原的“綠”。（3分）（3）作者為什么說“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服”？結(jié)合選段內(nèi)容談談你的理解。（4分）示例：“驚嘆”是因為草原的景色太美了，一碧千里、翠色欲流，如詩如畫；“舒服”是因為草原的空氣清新，視野開闊，讓人的身心都感到放松。這種自然之美既震撼心靈，又能撫慰情緒，所以作者有這樣的感受。（4）如果你置身于這樣的草原，會有怎樣的感受？試著用一兩句話描述。（4分）示例：我仿佛變成了一只小鳥，想在草原的天空中自由飛翔，看看每一片草地、每一座小丘，感受風的溫柔和草的清香。2.課外閱讀（20分）閱讀《丁香結(jié)》（節(jié)選），完成練習。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（1）結(jié)合上下文，解釋“丁香結(jié)”的含義（從表面和深層兩方面談）。（5分）表面含義：丁香花的花苞形狀像盤繞的結(jié)；深層含義：生活中解不開的愁怨、不順心的事。（2）文中引用詩句的作用是什么？（4分）示例：引用詩句豐富了“丁香結(jié)”的文化內(nèi)涵，讓“丁香結(jié)”的愁怨意味更濃厚，也為后文作者對人生的思考做了鋪墊。（3）“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？”這句話對你有什么啟示？（6分）示例：人生不可能一帆風順，總會遇到各種問題和煩惱。但正是這些“結(jié)”讓生活更有挑戰(zhàn)、更有滋味。我們應該以樂觀的心態(tài)面對困難，把解決問題的過程當成一種成長的體驗。（4）生活中，你遇到過“丁香結(jié)”一樣的煩惱嗎？你是如何面對的？（5分）示例：我曾為鋼琴考級的難度感到煩惱，甚至想過放棄。但后來我告訴自己，這是成長的必經(jīng)之路。我每天堅持練習，請教老師，最終順利通過了考級。這次經(jīng)歷讓我明白，只要勇敢面對，“結(jié)”總會解開。三、習作天地（30分）題目：《______，讓生活更美好》提示：結(jié)合自己的生活體驗，先把題目補充完整（如“閱讀”“旅行”“微笑”“運動”等），然后圍繞中心意思，用具體的事例說明它是如何讓生活更美好的。要求：內(nèi)容具體，情感真實，語句通順，不少于450字。評分標準（供參考）：積累運用：字詞、句子、詩文、綜合題按步驟給分，錯別字每處扣0.5分（不超過3分）。閱讀理解：課內(nèi)閱讀緊扣文本分析，課外閱讀結(jié)合內(nèi)容與感悟評分，回答空洞、偏離文本酌情減分。習作：內(nèi)容（15分，含主題明確、事例具體）、結(jié)構(gòu)（10分，含條理清晰、詳略得當）、語言（5分，含語句通順、有感染力），跑題扣10-15分，字數(shù)不足450字扣2-5分。設(shè)計意圖：本套試題緊扣六年級