小學四年級英語期末復習試卷三套四年級是小學英語從基礎積累向綜合運用過渡的關鍵階段，期末復習不僅需要梳理知識點，更需通過系統(tǒng)的練習檢測學習效果。以下三套復習試卷圍繞詞匯積累、語法運用、語篇理解、綜合表達四大核心能力設計，從基礎鞏固到模擬實戰(zhàn)，幫助學生查漏補缺，提升應試信心。第一套：基礎鞏固型復習卷——筑牢知識根基設計思路聚焦課本核心知識點，通過“詞匯+語法+基礎句型”的組合訓練，確保學生熟練掌握單元重點內(nèi)容，解決“單詞記不牢、句型用不準”的問題。題型與考查重點聽力部分（占比30%）：聽錄音選單詞（10題）：考查“四會單詞”的音形對應（如“l(fā)ibrary”“breakfast”“between”等易混音/形詞匯）。聽句子選答語（5題）：覆蓋日常交際場景（如問路、邀請、天氣詢問），強化“問-答邏輯”（如問句“What’stheweatherlike?”對應答語“It’srainy.”）。聽短文填單詞（5空）：結合單元主題（如“SchoolLife”“Seasons”），考查詞匯在語境中的拼寫與運用（如填“____(play)sportsat4:00p.m.”，需判斷時態(tài)填“play”）。筆試部分（占比70%）：單詞分類（10題）：按“詞性/主題”歸類（如將“teacher”“doctor”歸為職業(yè)，“run”“jump”歸為動作），強化詞匯體系。單項選擇（10題）：直擊基礎語法（如be動詞“is/are”、實義動詞單三“l(fā)ikes”、介詞“in/on/under”），解決“語法混淆”問題。連詞成句（5題）：鞏固核心句型結構（如“What’syour____(favourite)season?”“Howmany____(book)doyouhave?”需同時關注語法與句型邏輯）。使用建議限時40分鐘完成，模擬課堂測試節(jié)奏。錯題標注后，對照課本單元重新梳理知識點（如錯題涉及“介詞用法”，則翻閱課本“方位表達”相關課文，結合插圖強化記憶）。家長可協(xié)助聽寫“易錯詞匯”（如“Wednesday”“vegetables”等易拼錯單詞），次日重復聽寫鞏固。第二套：能力提升型復習卷——突破運用瓶頸設計思路在基礎上延伸語言運用場景，通過“句型轉(zhuǎn)換+語篇理解+小寫作”的訓練，培養(yǎng)學生“靈活變句、讀懂語篇、準確表達”的能力。題型與考查重點聽力部分（占比30%）：聽對話判斷正誤（5題）：考查“信息提取與邏輯判斷”（如對話中“JimplaysfootballonSundays”，需判斷是否與原文一致）。聽錄音補全句子（5空）：捕捉長句關鍵信息（如“____(Spring)ismyfavouriteseasonbecauseIcan____(planttrees).”，考查“季節(jié)+活動”的搭配邏輯）。筆試部分（占比70%）：句型轉(zhuǎn)換（8題）：涵蓋“肯定句變否定（如“Helikesapples.”→“He____likeapples.”）、一般疑問句（如“Sheisateacher.”→“____sheateacher?”）、對劃線部分提問（如“Igotoschoolat7:30.”→“____doyougotoschool?”）”，強化語法結構的靈活轉(zhuǎn)換。完形填空（10空）：以“日?；顒?季節(jié)特征”為主題，考查“詞匯辨析+上下文理解”（如“____(In/On)winter,wecan____(make/do)asnowman.”需結合語境選擇）。閱讀理解（2篇）：記敘文（如“Mike’sWeekend”）：考查“細節(jié)理解”（如Mike周六做了什么）。說明文（如“Pandas’Life”）：考查“推理判斷”（如從“Pandaseatbamboo”推斷其習性）?？磮D寫話（5-8句）：給出3幅圖（如“起床→上學→上課”），要求用“First...Then...Finally...”等邏輯詞串聯(lián)，考查“句型綜合運用+內(nèi)容連貫”。使用建議限時45分鐘完成，重點分析“閱讀理解+寫作”的失分點。閱讀理解：總結“解題技巧”（如用“關鍵詞定位法”找答案，圈出題干中的“when/where/what”）。寫作：對照范文學習“結構+高級句型”（如范文開頭“Igetupat6:30.It’searly,butI’mhappy.”可模仿“時間+感受”的表達），嘗試仿寫同類主題（如“我的一天”）。第三套：綜合模擬型復習卷——實戰(zhàn)應考能力設計思路模擬期末考試的題型分布與難度，全面考查“知識掌握+應試技巧”，幫助學生適應考試節(jié)奏，提升“時間管理+難題突破”能力。題型與考查重點聽力部分（占比30%）：聽錄音排序（5題）：考查“句子邏輯與語境理解”（如將“Gotoschool.”“Havebreakfast.”“Getup.”按時間順序排列）。聽短文回答問題（3題）：考查“信息整合”（如短文講“Lily的愛好”，需回答“What’sLily’shobby?”“Whendoesshedoit?”）。筆試部分（占比70%）：語法填空（10空）：結合上下文填單詞（如“Todayis____(sun).We____(go)tothepark.”需判斷“sun”變形容詞“sunny”，“go”用原形），考查“語法+詞匯”的綜合運用。閱讀理解（3篇）：記敘文（如“MyBestFriend”）：考查“人物特征描述”（如外貌、愛好）。應用文（如“Notice”）：考查“信息提取”（如活動時間、地點）?？破瘴模ㄈ纭癏owPlantsGrow”）：考查“科學知識理解”（如植物生長的條件）。書面表達（1篇）：命題作文《MyBestFriend》，要求從“外貌（tall/short）、愛好（readbooks/playsports）、日?；顒樱╣otoschooltogether）”等方面描述，考查“內(nèi)容組織+語言豐富性”。使用建議嚴格限時60分鐘（與期末考試時長一致），模擬真實考場環(huán)境（如關閉手機、準備答題卡）?？纪旰笕娣治龅梅致剩喝簟罢Z法填空”失分多，整理“時態(tài)/介詞/代詞”等?？颊Z法點，做專項練習；若“閱讀”失分多，針對不同文體（記敘文/應用文/科普文）總結解題策略。家長協(xié)助“時間規(guī)劃訓練”：聽力15分鐘、語法填空10分鐘、閱讀20分鐘、寫作15分鐘，培養(yǎng)“分模塊控時”的習慣。復習進階指南三套試卷需循序漸進使用：先做“基礎卷”查漏補缺，再用“能力卷”突破難點，最后以“模擬卷”檢驗成果。每做完一套，建議：1.整理“錯題本”：按“詞匯/語法/閱讀/寫作”分類，標注錯誤原因（如“介詞用錯”“單詞拼寫錯誤”）。2.結合課本“二次復習”：錯題涉及的單元課文、單詞表、語法講解，需重新精讀、背誦。3.拓展同類練