2025年中職幼兒保育（幼兒行為觀察）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒行為觀察的基本原則不包括（）A.客觀性原則B.主觀性原則C.全面性原則D.持久性原則答案：B2.以下哪種觀察方法可以在自然情境下對幼兒進(jìn)行較長時間的觀察（）A.軼事記錄法B.時間取樣法C.事件取樣法D.日記描述法答案：D3.當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)攻擊性行為時，采用事件取樣法觀察，需要記錄的內(nèi)容不包括（）A.攻擊行為發(fā)生的時間B.攻擊行為的具體表現(xiàn)C.周圍環(huán)境情況D.幼兒當(dāng)天的飲食情況答案：D4.觀察幼兒的情緒變化，最適合的觀察方法是（）A.時間取樣法B.情境觀察法C.追蹤觀察法D.實況詳錄法答案：B5.在幼兒行為觀察中，用于描述幼兒行為發(fā)生頻率的術(shù)語是（）A.總是B.經(jīng)常C.有時D.很少答案：ABCD（注：這里四個選項都可用于描述頻率，只是程度不同）6.幼兒行為觀察的準(zhǔn)備工作不包括（）A.確定觀察目的B.選擇觀察方法C.準(zhǔn)備觀察工具D.對幼兒進(jìn)行培訓(xùn)答案：D7.以下哪種行為屬于幼兒的適應(yīng)性行為（）A.自己穿衣B.與同伴爭吵C.挑食D.亂扔玩具答案：A8.觀察幼兒的語言發(fā)展，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）A.詞匯量B.語法結(jié)構(gòu)C.發(fā)音準(zhǔn)確性D.以上都是答案：D9.時間取樣法的優(yōu)點(diǎn)不包括（）A.可在較短時間內(nèi)收集大量數(shù)據(jù)B.觀察結(jié)果便于統(tǒng)計分析C.能詳細(xì)記錄行為發(fā)生過程D.適合觀察高頻行為答案：C10.軼事記錄法主要記錄（）A.幼兒的典型行為B.幼兒行為發(fā)生的時間C.幼兒行為發(fā)生的地點(diǎn)D.以上都是答案：D11.幼兒行為觀察中，觀察者的偏見可能會導(dǎo)致（）A.觀察結(jié)果不準(zhǔn)確B.觀察效率降低C.觀察方法選擇不當(dāng)D.觀察工具損壞答案：A12.當(dāng)觀察幼兒在集體活動中的表現(xiàn)時，最好采用（）A.定點(diǎn)觀察法B.掃描觀察法C.追蹤觀察法D.軼事記錄法答案：B13.幼兒的親社會行為不包括（）A.分享B.合作C.搶奪玩具D.幫助他人答案：C14.觀察幼兒的動作發(fā)展，主要觀察（）A.大肌肉動作B.小肌肉動作C.身體協(xié)調(diào)性D.以上都是答案：D15.事件取樣法的觀察重點(diǎn)是（）A.特定行為事件B.行為發(fā)生時間C.行為發(fā)生頻率D.行為主體答案：A16.幼兒行為觀察的記錄方式不包括（）A.文字記錄B.圖片記錄C.視頻記錄D.口頭描述答案：D17.觀察幼兒的注意力，可通過（）A.幼兒在活動中的專注時間B.幼兒對教師指令的反應(yīng)C.幼兒是否容易被干擾D.以上都是答案：D18.幼兒的問題行為通常不包括（）A.過度活躍B.遵守規(guī)則C.攻擊性行為D.退縮行為答案：B19.采用實況詳錄法觀察幼兒，要求（）A.詳細(xì)記錄行為細(xì)節(jié)B.記錄時間間隔短C.記錄全面D.以上都是答案：D20.幼兒行為觀察對于教師的作用不包括（）A.了解幼兒發(fā)展?fàn)顩rB.制定教育教學(xué)計劃C.評價幼兒學(xué)習(xí)成果D.提高教師自身專業(yè)水平答案：D第II卷（非選擇題，共60分）二、填空題（每題2分，共10分）答題要求：請在每題的空格中填上正確答案。1.幼兒行為觀察的常用方法有軼事記錄法、時間取樣法、事件取樣法、______、______等。答案：實況詳錄法、日記描述法2.觀察幼兒行為時，要注意觀察的______、______和______。答案：客觀性、全面性、持久性3.幼兒的社會性行為包括親社會行為和______。答案：反社會行為4.幼兒的認(rèn)知發(fā)展包括感知覺、______、______、思維等方面。答案：注意記憶5.觀察幼兒的情緒狀態(tài)，可從情緒的______、______和______等方面進(jìn)行。答案：強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性三、簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰。1.簡述幼兒行為觀察的意義。答案：有助于了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r，為制定教育教學(xué)計劃提供依據(jù)；能及時發(fā)現(xiàn)幼兒問題行為并采取措施；促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量；幫助教師了解幼兒個體差異，實施個性化教育。2.簡述時間取樣法和事件取樣法的區(qū)別。答案：時間取樣法是在特定時間內(nèi)對預(yù)先確定的行為進(jìn)行觀察記錄，關(guān)注行為發(fā)生頻率，適合高頻行為；事件取樣法是針對特定行為事件進(jìn)行觀察，記錄事件全過程，包括行為發(fā)生背景、經(jīng)過等，更關(guān)注行為的完整性和情境性。四、材料分析題（每題15分，共30分）答題要求：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料：在一次幼兒園的戶外活動中，小明和小紅一起玩滑梯。小明先爬上滑梯，然后快速滑下來，在滑下來的過程中撞到了正要爬上滑梯的小紅。小紅摔倒在地，哭了起來。小明站在一旁不知所措。1.請用事件取樣法對這一事件進(jìn)行觀察記錄。答案：事件發(fā)生時間：戶外活動時。事件發(fā)生地點(diǎn)：滑梯處。行為主體：小明、小紅。事件經(jīng)過：小明爬上滑梯快速滑下撞到正要爬上滑梯的小紅，小紅摔倒哭泣，小明不知所措。2.從幼兒行為觀察的角度分析，小明的行為可能反映出他在哪些方面的發(fā)展特點(diǎn)？答案：小明快速滑滑梯體現(xiàn)出他身體動作發(fā)展較好，有一定的運(yùn)動能力和速度控制能力。但撞到小紅后不知所措，說明他在人際交往意識和解決問題能力方面可能還需要發(fā)展，缺乏對自己行為后果的認(rèn)知和應(yīng)對突發(fā)情況的經(jīng)驗。材料：在課堂上，老師發(fā)現(xiàn)小剛總是坐不住，一會兒玩鉛筆，一會兒和旁邊的同學(xué)說話，注意力很難集中。1.老師可以采用哪些觀察方法來進(jìn)一步了解小剛的行為？答案：可以采用時間取樣法，在固定時間段內(nèi)多次觀察小剛是否還存在玩鉛筆、和同學(xué)說話等注意力不集中行為，記錄行為發(fā)生頻率；也可采用追蹤觀察法，持續(xù)觀察小剛在課堂上及其他活動中的表現(xiàn)，全面了解其注意力情況；還能用軼事記錄法，記錄小剛出現(xiàn)的典型注意力不集中行為及當(dāng)時的情境。2.根據(jù)觀察結(jié)果，老師可以采取哪些措施來幫助小剛改善注意力問題？答案：如果發(fā)現(xiàn)小剛注意力不集中是因為對課程內(nèi)容不感興趣，老師可調(diào)整教學(xué)方法，增加趣味性和互動性；若因自身習(xí)慣問題，老師可與小剛溝通約定規(guī)則，逐步引導(dǎo)他養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣；對于周圍環(huán)境干擾導(dǎo)致的，可適當(dāng)調(diào)整座位或維持良好課堂秩序；還可以給小剛安排一些專注力訓(xùn)練活動，如拼圖、搭積木等，提高他的注意力。五、論述題（10分）答題要求：論述觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，條理清晰。論述如何在幼兒一日生活中有效運(yùn)用行為觀察。答案：在幼兒入園環(huán)節(jié)，觀察幼兒的情緒狀態(tài)、與家長分離時的表現(xiàn)等，了解其適應(yīng)情況。在集體教學(xué)活動中，運(yùn)用多種觀察