2025-2026年六年級(jí)語文（寫作精練）下學(xué)期期中測試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：請將每小題正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(總共10題，每題3分)1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.琴弦（xuán）提供（gōng）戛然而止（jiá）B.追悼（dào）笨拙（zhuō）鍥而不舍（qiè）C.入場券（juàn）恬靜（tián）參差不齊（cī）D.馳騁（chěng）虛擬（nǐ）叱咤風(fēng)云（chà）2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.鞠躬盡瘁死而后已精兵減政司空見慣B.別出心裁技高一籌恍然大悟萬像更新C.張燈結(jié)彩隨心所欲肅然起敬狂風(fēng)暴雨D.輕歌慢舞余音繞梁粉墨登場高山流水3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講深入淺出，生動(dòng)形象，讓聽眾們受益匪淺。B.面對突如其來的疫情，醫(yī)護(hù)人員們義無反顧地奔赴抗疫一線。C.他做事總是馬馬虎虎，粗枝大葉，所以常常出錯(cuò)。D.他取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜，真是不可救藥。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。5.下列修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）他餓得都可以把一頭大象給吃了。（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（3）他像一只小鳥一樣快樂。（4）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。A.夸張夸張比喻排比B.夸張比喻比喻排比C.夸張夸張擬人排比D.夸張比喻擬人排比6.下列詞語中，與“忐忑不安”意思相近的一項(xiàng)是（）A.心安理得B.驚慌失措C.心亂如麻D.泰然自若7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他問我：“你吃飯了嗎？”B.我不知道他為什么沒來？C.我喜歡讀的書有《西游記》《三國演義》《水滸傳》……等。D.他說：這個(gè)任務(wù)我一定會(huì)完成的。8.下列詞語中，“舉”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.舉世聞名B.舉一反三C.舉目遠(yuǎn)眺D.舉國上下9.下列句子中，表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。10.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶錄，文章采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程。C.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文，文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。D.以上表述都正確。第II卷（非選擇題，共70分）11.看拼音寫詞語。(總共10分)píjuànkūwěijīngyíngkūlongdǐyù（）（）（）（）（）yōuyǎfèiténgpùshàilínglìdàngyàng（）（）（）（）（）12.按要求寫句子。(總共10分)（1）他跑得像兔子一樣快。（照樣子寫句子）他高興得____________________。（2）請用“有的……有的……有的……”寫一句話。____________________（3）他完成了作業(yè)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）____________________（4）這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）____________________（5）他對我說：“我明天要去北京?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(總共10分)（1）____________________，寒食東風(fēng)御柳斜。（2）粉骨碎身渾不怕，____________________。（3）____________________，老大徒傷悲?。?）____________________，更有早行人。（5）____________________，事非經(jīng)過不知難。14.閱讀理解。(總共20分)材料：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？（1）這段話出自______的《匆匆》，作者把時(shí)間比作______和______，形象地寫出了時(shí)間的______。(4分)（2）文中畫“______”的句子表達(dá)了作者怎樣的情感？(4分)（3）請你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剬Α拔页嗦懵銇淼竭@世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這句話的理解。(12分)15.寫作。(總共20分)材料：生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。比如會(huì)飛的木屋、水上行走鞋、時(shí)空穿梭機(jī)……請你選擇一種你想發(fā)明的東西，以“神奇的______”為題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）展開想象，把這種神奇東西的樣子、構(gòu)造、功能等介紹清楚。（3）語句通順，書寫工整，不少于400字。答案：1.B解析:A項(xiàng)中“琴弦”的“弦”應(yīng)讀“xián”；C項(xiàng)中“入場券”的“券”應(yīng)讀“quàn”；D項(xiàng)中“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀zhà。2.C解析:A項(xiàng)中“精兵減政”應(yīng)為“精兵簡政”；B項(xiàng)中“萬像更新”應(yīng)為“萬象更新”；D項(xiàng)中輕歌慢舞應(yīng)為輕歌曼舞。3.D解析:“不可救藥”指人或事物壞到無法挽救的地步，用在這里不恰當(dāng)。4.A解析:B項(xiàng)中“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，可將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)中“發(fā)揚(yáng)和繼承”語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”；D項(xiàng)中“完成了一次又一次的”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“一次又一次地完成了”。5.A6.C7.A解析:B項(xiàng)是陳述句，句末應(yīng)用句號(hào)；C項(xiàng)中省略號(hào)和“等”重復(fù)，可刪去省略號(hào)；D項(xiàng)中“說”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。8.B解析:“舉世聞名”“舉目遠(yuǎn)眺”“舉國上下”中的“舉”都是“全”的意思，“舉一反三”中的“舉”是“提出”的意思。9.C解析:A、B、D三項(xiàng)都表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，C項(xiàng)表達(dá)了作者的高尚氣節(jié)。10.D11.疲倦枯萎晶瑩窟窿抵御優(yōu)雅沸騰曝曬伶俐蕩漾12.（1）示例：像小鳥一樣快樂（2）示例：操場上，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在做游戲。（3）示例：他認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)。（4）這是偉大的奇觀。（5）他對我說，他明天要去北京。13.（1）春城無處不飛花（2）要留清白在人間（3）少壯不努力（4）莫道君行早（5）書到用時(shí)方恨少14.（1）朱自清輕煙薄霧匆匆流逝（2）表達(dá)了作者對時(shí)光匆匆流逝的無奈與惋惜，以及對人生價(jià)值的思考，不甘心虛度此生。（3）示例：