（2023-2025）年第一學(xué)期八年級語文期中典型試題專練11作文考點(diǎn)題型特點(diǎn)作文作文是江蘇省各縣市市語文試卷必考題。考查學(xué)生對語言文字的理解運(yùn)用、表達(dá)能力，是一種綜合能力的體現(xiàn)。作文形式一般為命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文。1．(24-25八上·江蘇常州五校聯(lián)考·期中)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。電影《老師好》中有這樣一句臺詞：我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們，才擁有了這段最好的時光。生活中，我們曾經(jīng)擁有或正在經(jīng)歷“最好的時光”，或許期待著它的到來。請以“最好的時光”為題寫一篇記敘文，不少于600字。2．(24-25八上·江蘇宿遷多校聯(lián)考·期中)閱讀下面材料，按要求完成寫作。在2024“世界杰出女科學(xué)家成就獎”頒獎典禮上，顏寧教授在致辭時談及一件趣事：“我小侄女建議我今天穿平底鞋，因?yàn)樗Ｍ腋械绞娣?，一直做自己……我想說，道路或許充滿挑戰(zhàn)，但還不足以阻礙你前行的腳步。所以，請勇敢做你自己?！鄙厦娴牟牧?，你有怎樣的感悟與思考？請以“勇敢做你自己”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（詩歌除外不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。每個人的心靈都像一座花園，需要不斷地澆灌和呵護(hù)。在這座花園里，我們種下了希望、夢想和信念，也遭遇過挫折、困難和失落。請以“心靈的花園”為題寫一篇作文。要求：①結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③除詩歌、戲劇外，文體不限；④書寫工整，卷面整潔。請從“懂你”或“懂我”中，任選一個題目，寫一篇文章。要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟；②文體不限（詩歌、戲劇除外③不得泄露個人信息；④不少于600字；⑤書寫正確、規(guī)范，力求美觀。一個謙虛好學(xué)的人、懂得善待他人的人、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式，是接受信息的渠道，是凈化心靈的藝術(shù)……傾聽自然的聲音、美妙的音樂、師長和朋友真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。請以《在傾聽中成長》為題，寫一篇文章。要求：①寫出真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀?；幽耆A，青春飛揚(yáng)。求學(xué)路上，父母的關(guān)懷、師友的鼓勵、成功的喜悅，甚至成長的迷茫、追夢的艱辛、遭受的挫折，都曾觸動你的心靈，點(diǎn)燃你的希望，激勵你的斗志，成為你偉岸人格的奠基。請以《成為更好的自己》為題，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②書寫規(guī)范整潔，不少于600字。人生有夢用自信去迎著每一個熹微的黎明溯迎而上追隨一道道陽光溫暖而有方向這首小詩引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考呢？請以“追光者”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目抄在答題卡上；②文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；③卷面整潔，書寫工整。風(fēng)景，可以是自然景觀，也可以是人文景觀，還可以是人生愿景。請以“在這片風(fēng)景中”為題，完成一篇要求1）不少于500字。（2）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。在我們生活中，有溫馨、感動、希望、堅持，也有掙扎、恐懼、淚水、沮喪……這些人或事或情感，沉淀在我們的靈魂深處，流淌在我們的血液之中，值得我們永遠(yuǎn)記住。請你聯(lián)系生活，選準(zhǔn)角度，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②文體不限（詩歌、戲劇除外③不得泄露個人信息；④不得少于600字；⑤書寫正確、規(guī)范，力求美觀。10．(22-23八上·江蘇南京秦淮區(qū)六?！て谥?閱讀下面的文字，按要求作文。小欣：重陽節(jié)我們一家去登高，站在紫金山往下看，頓時就明白了什么叫“欲窮千里目，更上一層樓”。小羽：那天我雖然沒有去登高，但從圖書館看了一下午書出來也是收獲滿滿，感覺到精神境界也“更上一層樓”了呢。他們的對話引起你怎樣的聯(lián)想和感悟？請以“高處的風(fēng)景”為題寫一篇文章。要求：①選好角度，確定立意，不得抄襲，套作。②文體不限（詩歌除外字?jǐn)?shù)550字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。請以“窗外一輪明月，月光如紗籠在大地上。”為開頭寫一篇文章。要求1）題目自擬，不少于600字2抓住景物的特征，融入情感3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名以及地名?！拔恼掠酗L(fēng)有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在紙頁間沉穩(wěn)”。東升的旭日，斑駁的樹影，陡峭的山峰，潺潺的溪流……世間萬物，哪種景物最值得落在你的紙頁間？請以“行走在的世界里”為題，寫一篇文章。提示：①先把題目補(bǔ)全，描寫景物要抓住景物特征，還要注意融入情感。②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。13．(22-23八上·江蘇蘇州吳江區(qū)·期中)閱讀下面的材料，按要求作文。你愛旅行嗎？你都到過哪兒？你見過怎樣的風(fēng)景？你的旅行精彩嗎？你喜歡在閱讀中旅行嗎？你認(rèn)為人生是不是一場旅行？如果可能，你會做穿越時空之旅嗎？……以上材料引發(fā)了你對于“旅行”哪些感受與思考？請結(jié)合生活實(shí)際，以“旅行”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②不得套作、抄襲；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。我們常常羨慕他人的世界，總是不由自主的忽略了自己的世界。其實(shí)，用心感受自己的世界，你會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。請以“我的世界也很（精彩、幸福、溫馨、有趣……）”為題寫一篇記敘文。要求：①卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字。②敘真事，抒真情，詳略得當(dāng)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。1．(24-25八上·江蘇常州五校聯(lián)考·期中)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。電影《老師好》中有這樣一句臺詞：我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們，才擁有了這段最好的時光。生活中，我們曾經(jīng)擁有或正在經(jīng)歷“最好的時光”，或許期待著它的到來。請以“最好的時光”為題寫一篇記敘文，不少于600字。【答案】例文：【答案】例文：最好的時光時光荏苒，總有一些美好的瞬間，如閃耀的星辰，點(diǎn)亮我們的生命。于我而言，童年在鄉(xiāng)下與爺爺奶奶共度的那段時光，是我心中最好的時光。鄉(xiāng)下的清晨，總是在雞鳴聲中悄然來臨。陽光透過斑駁的窗戶，溫柔地灑在臉上，仿佛是大自然的輕聲呼喚。我揉著惺忪的睡眼，推開那扇古老的木門，清新的空氣撲面而來，混著泥土的芬芳和青草的清甜。爺爺奶奶早已在院子里忙碌，爺爺在修理農(nóng)具，奶奶在給雞鴨喂食?？吹轿页鰜?，奶奶那滿是皺紋的臉上綻放出慈祥的笑容，“乖孫兒，起來啦，快去洗把臉，吃早飯咯?！卑滋?，是我自由馳騁的歡樂時光。我和小伙伴們在田野間奔跑嬉戲，仿佛整個世界都是我們的游樂場。那一片片金黃的油菜花田，是我們捉迷藏的最佳場所。我們像靈活的小魚，在花叢中穿梭，一不小心，身上就沾滿了金黃的花粉。累了，我們就躺在柔軟的草地上，望著湛藍(lán)的天空，看著潔白的云朵變幻著形狀，時而像棉花糖，時而像駿馬?！澳憧矗嵌湓葡癫幌駹敔?shù)臒煻?？”小伙伴指著天空喊道，我們便在歡聲笑語中爭論起來。夏日的午后，是最愜意的時候。我跟著爺爺來到河邊。河水清澈見底，能看到魚兒在水草間游弋。爺爺坐在河邊的大石頭上釣魚，我則在一旁拿著小網(wǎng)兜捉蝌蚪。蝌蚪們黑黝黝的，在水里歡快地游著，可機(jī)靈了。我總是小心翼翼地靠近，可每次一兜下去，它們就迅速地散開了?！皠e急，慢慢來。”爺爺笑著對我說。不一會兒，爺爺就釣上了幾條大魚，我興奮地跑過去幫忙把魚從魚鉤上取下來，看著活蹦亂跳的魚，心里別提多高興了。傍晚，夕陽的余暉把整個村子染成了橙紅色。我和爺爺奶奶坐在院子里的老槐樹下吃晚飯。奶奶做的飯菜簡單卻美味，那香噴噴的炒雞蛋、清甜的煮玉米，都是我最愛的味道。飯后，我靠在奶奶的懷里，聽爺爺奶奶講著古老的故事，牛郎織女、孫悟空大鬧天宮……那些故事如同夜空中的繁星，在我的心中閃爍。如今，我早已離開了鄉(xiāng)下，住進(jìn)了城市的高樓大廈。但每當(dāng)我感到疲憊和迷茫時，那段在鄉(xiāng)下的時光就會像一束溫暖的光，照進(jìn)我的心房。那是我生命中最好的時光，充滿了純真、歡樂和濃濃的愛。它就像一壇老酒，在歲月的沉淀中，愈發(fā)香醇，讓我回味無窮。一壇老酒，在歲月的沉淀中，愈發(fā)香醇，讓我回味無窮?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。審題：題目“最好的時光”是一個具有深厚情感色彩和回憶價值的命題。從題目中，我們可以解讀出兩個關(guān)鍵信息：一是“最好的”，意味著這段時光在某種意義上是卓越的、無可替代的；二是“時光”，指的是一段時間或經(jīng)歷。結(jié)合電影《老師好》中的臺詞，我們可以理解為這段“最好的時光”并非因?yàn)闀r間本身的美好，而是因?yàn)樵谶@段時間里，我們遇到了某些人、經(jīng)歷了某些事，這些人和事共同構(gòu)成了這段時光的獨(dú)特價值。立意：遇見與成長：強(qiáng)調(diào)在某個特定的時間段里，我們遇見了某些人（如老師、朋友、家人等他們的陪伴、教導(dǎo)或影響使我們獲得了成長，這段時光因此成為最好的時光。遇見與幸福：描述在某個時期，我們因?yàn)橛鲆娏四硞€人或某些人，感受到了前所未有的幸福和滿足，這段時光成為了我們心中最美好的記憶。遇見與改變：突出在某個時間點(diǎn)，我們遇見了某個契機(jī)或挑戰(zhàn)，它迫使我們做出改變，而這段改變的過程和結(jié)果都讓我們感到無比珍貴，因此成為最好的時光。選材構(gòu)思：遇見與成長：可以選擇描述自己在某個學(xué)習(xí)階段的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)在這個階段里，你遇到了哪些優(yōu)秀的老師、志同道合的朋友，他們?nèi)绾螏椭憧朔щy、取得進(jìn)步?？梢园凑諘r間順序，從初遇開始，逐步展開你們之間的故事，最后以你的成長和變化作為結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)這段時光的獨(dú)特價值；遇見與幸福：可以講述一個關(guān)于家庭的故事，比如你和父母、兄弟姐妹之間的溫馨時刻，或者是一個關(guān)于友情的故事，描述你和某個朋友之間的深厚情誼?？梢詮囊粋€具體的場景或事件入手，逐步深入，展現(xiàn)你們之間的情感紐帶和幸福瞬間，最后以你對這段時光的珍視和懷念作為結(jié)尾；遇見與改變可以選擇一個關(guān)于自我挑戰(zhàn)或突破的故事，比如你決定學(xué)習(xí)一門新技能、參加一個競賽或是一個公益活動，這個過程中你遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)，又是如何克服它們的。可以從你的決定開始，逐步展開你面對的挑戰(zhàn)和困難，以及你在這個過程中獲得的成長和改變。最后，你可以以這段經(jīng)歷對你的深遠(yuǎn)影響作為結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)它是你人生中最好的時光之一。2．(24-25八上·江蘇宿遷多校聯(lián)考·期中)閱讀下面材料，按要求完成寫作。在2024“世界杰出女科學(xué)家成就獎”頒獎典禮上，顏寧教授在致辭時談及一件趣事：“我小侄女建議我今天穿平底鞋，因?yàn)樗Ｍ腋械绞娣恢弊鲎约骸蚁胝f，道路或許充滿挑戰(zhàn)，但還不足以阻礙你前行的腳步。所以，請勇敢做你自己。”上面的材料，你有怎樣的感悟與思考？請以“勇敢做你自己”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（詩歌除外不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。【答案】例文：【答案】例文：勇敢做你自己我曾是一只“變色龍我曾是一只“變色龍”，在人群中不斷改變顏色，努力迎合他人，直至那片絢爛的晚霞和那個倔強(qiáng)的身影闖入我的生活，教會我勇敢做自己。新轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時，滿心都是盡快融入的急切。同學(xué)聊起流行樂隊，我明明對搖滾無感，卻佯裝狂熱，搜來一堆資料徹夜苦背；課間討論新出的漫畫，我丟下最愛的科幻小說，跟著大伙夸張夸贊那些萌系畫風(fēng)，臉上掛著違心的笑，內(nèi)心卻空落落的。起初，這般偽裝確實(shí)換來些熱鬧，可獨(dú)處時，望著鏡子里陌生又疲憊的自己，只剩迷茫。轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在那個慵懶的夏日傍晚。被學(xué)習(xí)壓力攪得心煩，我溜達(dá)到城郊廢舊的鐵道邊散心。晚霞肆意潑灑，將天空染成橙紅交織的綺麗畫卷。就在這時，我瞧見了她——同班的那個女孩，靜靜坐在鐵軌旁寫生，畫板上是肆意飛揚(yáng)的晚霞，濃烈色彩似要破紙而出。好奇驅(qū)使我靠近，寒暄幾句后，我忍不住傾訴偽裝的苦惱。她擱下畫筆，目光誠摯：“何必為討好別人丟了自己？瞧這晚霞，從不因誰期待就收斂光芒，你也該如此?！彼赶虍嬛幸欢湫螒B(tài)獨(dú)特的云，“它孤單卻驕傲，在自己軌道綻放，別怕異樣眼光?！蓖嵌湓?，我心底似有弦被輕撥。此后，我試著改變。音樂課上，面對流行曲演唱提議，我深吸口氣，推薦古典樂章，分享旋律背后故事，雖有人撇嘴，可看到幾個同學(xué)眼中閃起的好奇，勇氣漸生；閱讀分享會，我拋開熱門網(wǎng)文，捧起哲學(xué)書籍侃侃而談，不顧竊竊私語，沉浸于思想碰撞火花。日子像翻書，漸漸的，身邊聚起志同道合的伙伴，我們熱烈探討天文地理、暢想科幻奇境，再不用違心逢迎。而那個女孩，始終在旁，用畫筆勾勒夢想，用言語激勵我前行。畢業(yè)聚會上，回望往昔，我滿心感慨。曾以為合群是生存之道，殊不知勇敢做自己，方能邂逅摯友，踏上心之所向征程。未來之路隱在迷霧，可我不再惶惑，懷揣勇氣，我定能如那晚霞中不羈云朵，綻獨(dú)特光芒，繪專屬色彩，朝夢想大步邁進(jìn)，無論風(fēng)雨?！窘馕觥勘绢}考查命題作文寫作。一、審題立意。這則材料以顏寧教授在頒獎典禮上分享的小侄女的建議為切入點(diǎn)，引出“勇敢做你自己”這一核心主題。其立意在于鼓勵人們在面對生活中的各種情況，尤其是困難與挑戰(zhàn)時，要堅守自我，不隨波逐流，聽從內(nèi)心的聲音，勇敢地去追求真實(shí)的自己，展現(xiàn)獨(dú)特的價值和風(fēng)采，即使道路崎嶇，也應(yīng)堅定地走在屬于自己的道路上。二、思路點(diǎn)撥。若寫議論文，文章開篇可從顏寧教授的事例引入，闡述這個故事所傳達(dá)出的關(guān)于“做自己”的啟示，引出主題“勇敢做你自己”。接著，通過列舉古今中外名人的事例，如李白豪放不羈，堅持自己的詩歌風(fēng)格，不迎合宮廷詩風(fēng)；喬布斯執(zhí)著于自己的科技美學(xué)理念，打造出獨(dú)特的蘋果產(chǎn)品等，論述做自己的重要性以及能夠帶來的成就。然后，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，講述在校園、職場、社交等場景中人們常常面臨的因他人眼光、社會壓力而不敢做自己的現(xiàn)象，如學(xué)生盲目追求熱門專業(yè)而放棄自己的興趣愛好，職場人因害怕被孤立而改變自己的行事風(fēng)格等，并分析其背后的原因和不良職場人因害怕被孤立而改變自己的行事風(fēng)格等，并分析其背后的原因和不良后果。之后，深入探討如何才能勇敢做自己，比如要樹立堅定的自我認(rèn)知，增強(qiáng)內(nèi)心的自信，學(xué)會在外界的干擾中辨別是非，堅守內(nèi)心的原則和信念等。最后，再次強(qiáng)調(diào)“勇敢做你自己”的意義，呼吁讀者在生活的舞臺上展現(xiàn)真實(shí)而獨(dú)特的自我，以積極向上的姿態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)，在屬于自己的道路上綻放光彩，升華主題，收束全文。若寫記敘文，以校園文藝匯演籌備為開場，熱愛古典舞的“我”面對同學(xué)們一窩蜂熱衷流行街舞的情形，陷入糾結(jié)。大家嘲笑古典舞“老土”“沒人看”，“我”雖內(nèi)心不甘，卻也有些動搖，不知是該堅持所愛，還是隨波逐流加入街舞排練，以此點(diǎn)明主題困境——在他人眼光下不敢做自己；偶然在學(xué)校舊倉庫翻找道具時，“我”發(fā)現(xiàn)了一盤老舊的舞蹈錄像帶，里面舞者在簡陋舞臺上憑借古典舞驚艷眾人，靈動舞姿、專注神情，無懼歲月塵封，光芒四射。這一幕深深觸動“我”，成為決心堅守古典舞的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)；此后“我”獨(dú)自利用課余在操場角落練舞，從基本功到復(fù)雜身段反復(fù)打磨，卻遭街舞團(tuán)隊同學(xué)嘲諷、排擠，甚至被故意弄臟舞衣?！拔摇蔽鼞嵟看蜗氲戒浵駧Ю镂枵叩膱皂g，便咬牙堅持，還主動向老師爭取匯演機(jī)會，努力提升技藝。高潮與結(jié)局：文藝匯演舞臺上，燈光聚焦，“我”身著古典舞衣翩然起舞，水袖翻飛，臺下起初嘈雜，漸漸安靜，最終掌聲雷動。落幕時，校長贊許、同學(xué)欽佩，曾經(jīng)排擠我的同學(xué)也投來愧疚目光，“我”不僅收獲自信，更深刻領(lǐng)悟到勇敢做自己才能綻放獨(dú)特光芒，開啟勇敢追夢新篇每個人的心靈都像一座花園，需要不斷地澆灌和呵護(hù)。在這座花園里，我們種下了希望、夢想和信念，也遭遇過挫折、困難和失落。請以“心靈的花園”為題寫一篇作文。要求：①結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③除詩歌、戲劇外，文體不限；④書寫工整，卷面整潔。【答案】例文：【答案】例文：心靈的花園一個播種的季節(jié)，當(dāng)你撒下那些神奇的種子，在你的心底便深深地埋藏下一個秘密，一個將來能孕育出新生命的種子。小小的心里有一個小小的秘密，曾幾何時，我們在陽光下盡情地奔跑，盡情地呼喊。我在心靈的深處，播種下的種子，將來生長成一棵參天大樹。花園是一個盛開花朵的地方。在那里你可以看到繁花似錦，在那里花香彌漫，在那里你可以收獲金色的果實(shí)。花園里充滿秘密和故事。聽著動人的旋律，漫步其中，太不可思議了，像置身在花的海洋，像游覽花的王國。像花一樣美麗的是人的心靈，然而心靈的花園是更奇妙的。心中有愛則花滿心田，心中無情則荒漠無垠。心靈的花園，一個播撒思想的花園，純潔透明的心生出迷離的芳香的花，這是多么美好的事?；▓@是需要精心照料的，當(dāng)然心靈的花園更需要情感的充實(shí)。一種情感收獲一種人生，一種人生留下一生思念。我們要常常給它澆灌愛的露珠，讓它能茁壯成長，偶爾也可以施點(diǎn)肥料，例如：動人的歌聲、感人的故事。大愛促成生命的升華，小愛讓我們生活豐富。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是心靈花園的肥料。花草不能一直漫無目的的生長下去。適時，給你敲上警鐘，不能偏離軌道，要在軌道上才能長得快，要經(jīng)常修修邊幅，以便生長的更好。多生出的枝芽不及時摘掉，會影響主枝的生長，就好比小小的貪欲，就可以讓人慢慢發(fā)展成大的問題。因此要常常修整一下。播種的什么，來年就會收獲什么。不要害怕辛苦，因?yàn)樾量嘀笠欢〞忻垡粯犹鸬氖斋@，心靈的花園播下的秘密就會一個個呈現(xiàn)，讓你的心愿一一達(dá)成，讓你的夢想個個實(shí)現(xiàn)。心靈的花園，一個收獲思想、夢想、心愿的花園，一個繁花似錦的花園。讓我們在心靈的花園中播下一種最可貴的情感，播種一顆最神奇的種子，將來就會有希望當(dāng)頭。心靈的花園，一個神奇的花園，一個充滿幻想的花園，一個充滿歡聲笑語的花園，一個我們自己的花【解析】本題考查命題作文。第一，審題立意?！靶撵`的花園”是全命題作文，核心在于理解“心靈的花園”的象征意義，它代表著內(nèi)心世界，其間容納了諸多情感、想法與信念。審題要剖析自身心靈花園的獨(dú)特構(gòu)成，思考種在其中的是什么，如快樂、勇氣；立意應(yīng)凸顯花園對個人成長的重要意義，或展現(xiàn)打理花園收獲的蛻變，從描述內(nèi)心狀態(tài)里汲取積極力量，讓文章滿是啟迪，彰顯深度。第二，文體及思路。這篇作文適合寫成記敘文或散文。若寫記敘文，開頭可用抒情筆觸，勾勒心中花園的大致模樣，如“在我心底，有座隱秘花園，它靜謐無聲，藏著過往歲歲的芬芳與荊棘，悄然左右我的人生軌跡”，借此勾起讀者探知花園故事的欲望；也能開門見山，直擊主題，像“我的心靈花園曾荒蕪雜亂，后來卻因一事，重?zé)ㄉ鷻C(jī)”。主體部分圍繞心靈花園的變化、關(guān)鍵事件鋪陳開來。詳細(xì)講述那些影響花園景致的經(jīng)歷，融入細(xì)節(jié)：受挫時，描繪周遭沉悶壓抑的氛圍，寫自己灰心的神態(tài)、頹喪的動作；收獲希望之際，刻畫暖陽的輕撫、花草的搖曳，凸顯內(nèi)心的雀躍。例如寫成績下滑讓花園“霜打花落”，后續(xù)憑努力奮起直追，使園中再現(xiàn)繁花盛景。敘事講究連貫合理，讓讀者目睹花園動態(tài)變化。結(jié)尾要總結(jié)升華，回顧花園一路走來的歷程，點(diǎn)明它對性格、心態(tài)的雕琢。像是“這座心靈花園，歷經(jīng)風(fēng)雨，卻教會我堅韌，往后的日子，縱有疾風(fēng)驟雨，我也能守好園中馥郁”，回扣開頭，升華情感，讓讀者體悟到守護(hù)、經(jīng)營心靈花園的非凡價值，引發(fā)共情，達(dá)成文章結(jié)構(gòu)與意蘊(yùn)的完整統(tǒng)一。請從“懂你”或“懂我”中，任選一個題目，寫一篇文章。要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟；②文體不限（詩歌、戲劇除外③不得泄露個人信息；④不少于600字；⑤書寫正確、規(guī)范，力求美觀?！敬鸢浮坷囊唬憾慊仨鴼v史，你是如此遙遠(yuǎn)而又如此逼近，你是如此神秘而又如此平凡。悲苦結(jié)束了你的一生，文章、詩歌卻延續(xù)著你的生命?；貞泝簳r，初讀罷你的《春夜喜雨》，字里行間浮現(xiàn)出一個陽光的你，我仿佛聽見了你對春雨的贊美，也看見了你對自然的熱愛。體會出你對生活的愉悅。然而人生是無情的，這黑暗腐朽的大唐王朝偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你擁有快樂，戰(zhàn)亂不同意你似李太白般灑脫。因?yàn)闅v史選擇了你，也只有你才能用詩歌記錄下這段黑暗的歷史。你也曾擁有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的鴻鵠之志，但上蒼殘酷，你空有滿腹才華，卻未有一個實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的舞臺。當(dāng)一句“憂端齊終難，澒洞不可掇”一次次浮現(xiàn)在我眼底，眼前仿佛出現(xiàn)了身著憂愁編制的衣裳，愁苦覆蓋臉頰的你，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿，每聲腳步里都透出沉重。但我明白你不是因?yàn)樽约菏送镜目部?，人生的不順，你憂慮的是天下的蒼生。當(dāng)國都陷落你被俘虜后，你又開始了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，為什么你的眼中常含著淚水，因?yàn)槟銓@大唐王朝愛得深沉。但這表面無盡繁華內(nèi)里卻以千瘡百孔的大唐廣廈，并沒有因?yàn)槟愕膼鄱用撎拿\(yùn)。你這短暫的一生，卻見證了盛唐的繁盛與衰落。你的一生都在漂泊，被生活放逐，被苦難放逐，還不曾抓住盛唐的最后一束余光，就被這離亂的秋風(fēng)，吹往落木瀟瀟的江畔。這世間也唯有蜀地的草堂才是你在這人間的唯一棲息地，在這你不再是詩人，只是一個丈夫，一個父親，在妻子無助的眼淚里，默默承受著幼子新亡的哀傷。一江悵惘的江水，一盞無眠的漁燈，一個憂郁的詩人。我想起了你，你避開了“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的喧囂，也避開了“飄飄何所似，天地一沙鷗”的孤獨(dú)。杜甫，你是一顆星，照亮了大唐的夜；你是一幅畫，描繪出人間的疾苦；你是一面旗，引領(lǐng)著我前進(jìn)的方向?！安萏昧艉笫?，詩圣駐千秋?！倍鸥Γ愕穆菲椒捕鴤ゴ?。杜甫，讓我走近你，懂得你。例文二：懂我輕柔的時光告訴我，簡單的呵護(hù)，最長久；平凡的同伴，最心安；懂你的人，最溫暖。最懂我的那個人，是我的爸爸?！斑郛?dāng)！”刺耳的聲音敲打著我的耳膜。糟糕，媽媽作為先進(jìn)工作者的獎品——一只精美的茶杯被我不小心打碎了。媽媽循聲趕來，犀利的眼神仿佛能洞察一切。“完了，不小心打碎了。媽媽循聲趕來，犀利的眼神仿佛能洞察一切。“完了，完了，這次皮肉之苦怕是躲不過去了?！蔽野蛋蛋l(fā)怵，一顆心提到了嗓子眼兒?！皠e怒！這個茶杯摔得好，清晨啪的一聲響，整天日子順當(dāng)當(dāng)，孩子是視我們一天順利呢！”危急時刻，“救火隊長”爸爸來了。爸爸邊說邊向我使眼色，我心領(lǐng)神會：“對呀，媽媽平時工作最認(rèn)真，還將得到比這個更好的杯子。媽媽最大方，不會稀罕這一個杯子的，最好的獎品是下一個，對吧，媽媽？”“得了，凈貧嘴?！眿寢専o奈地?fù)u搖頭，“真拿你們父女倆沒辦法，一唱一和?！薄澳阋墒裁?？不要狡辯，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，你是知道的?？?，老實(shí)交代！”爸爸這是把我當(dāng)成“犯人”了?！拔摇蔽艺驹谠?，不知所措，“我……準(zhǔn)備給小伙伴送課外書！”“課外書？拿來我看看！”爸爸的聲音提高了很多，我極不情愿又無可奈何地把書從背后拿出?！啊渡涞裼⑿蹅鳌罚犝f過。”爸爸自言自語，“你看過了？有什么收獲？”我小聲地回答道，“郭靖是個愛國英雄，非常棒！爸爸，我還懂得了一個道理呢——勤能補(bǔ)拙?！薄坝羞@么大收獲，看這本書值得！”“爸爸，那我以后可以天天看課外書啦！”“嗯，啊，那不行！”爸爸的語氣十分堅決，“不過，你空余時間可以看?！薄癘K，太好啦！爸爸最懂我的心思。”“噓——”爸爸將手指貼在唇上，小聲說，“別讓你媽媽聽見，要不又……”我吐吐舌頭，行了個遵命禮。“哈哈……”我們父女倆對視一下，會意地大笑起來。游走在輕柔的時光中，最懂我的那個人，是我的爸爸。【解析】題目一：本題考查全命題作文。1.審題立意。以“懂你”為題目，寫一篇文章。“你”是第二人稱單數(shù)的代詞，可以實(shí)指具體的人，也可以引申為具體的物，更可以是虛指抽象的東西等。“懂你”是一個動賓短語，“懂”就是理解的意思，也就是明白了“你”的心思，理解了“你”內(nèi)心深處的想法?！岸恪笔莻€漸進(jìn)的過程，換句話說，“懂你”的內(nèi)容，是建立在“走近你”的基礎(chǔ)上的，所以文章要將“如何走近”寫好，突出“走近你”的方式和過程，通過敘述自己對身邊的人、事、物的發(fā)現(xiàn)與深刻的了解，表達(dá)自己對生活的感悟和體會，立意上表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。2.構(gòu)思選材。本文適合寫作記敘文或抒情散文。文章適合采用第一人稱“我”來寫，更便于抒發(fā)真情實(shí)感，將“走近”理解為心理上的“接近、靠近、親近”，文章會更有深度，根據(jù)“讀懂”可知，要寫出從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程，寫清楚“懂”得了什么，懂得的內(nèi)容不能流于膚淺，要有深刻的感悟、體驗(yàn)?！白x懂”的對象，即“你”的選材，可選取生活中具體的人、物或抽象的美好品質(zhì)。具體的“人體的“人”可以是自己身邊的人，如親人、老師、同學(xué)、朋友或陌生人等；可以是古今中外的名人，如孔子、蘇軾、魯迅、居里夫人等。具體的“物”可以指一間老屋、一條運(yùn)河、一座大山、一句名言、一首小詩、一本名著。抽象的東西指各種美好的品質(zhì)（氣節(jié)、節(jié)約、勤奮、誠信等可以是某種處世態(tài)度（寬容、責(zé)任等以及酸甜苦辣的生活等。“懂你”之前是懵懂的，甚至對“你”可能存在誤解，是曲解。行文時應(yīng)該將“懂你”前的這種狀態(tài)或情感描摹出來，以加深對“你”的理解。文章最好寫發(fā)生在自己身上的事，而且是日常生活的小事，這樣具有真情實(shí)感，更容易打動讀者。在記敘中適當(dāng)穿插議論、抒情，往往可以使文章錦上添花。題目二：本題考查命題作文。1.審題立意。以“懂我”為題目，首先要明確“誰懂我”。“懂我”的主體，應(yīng)該是某個人物，可以是親人、朋友、師長等?！岸摇币惨袀€過程，所以在寫作時要有鋪墊，可以先寫一些人對自己的不理解?！岸钡囊馑际抢斫猓芏嗤瑢W(xué)不琢磨題意，直接寫父母之愛，讓自己感動等。雖然感人，但是跑題了。立意方面，你要最懂你的人理解你什么？這個“什么”，最好有“格調(diào)”、有“水平”，即你想的是什么，追求的是什么，這些內(nèi)心的東西，最好獨(dú)特且有意義。如果還寫考試成績上遇到挫折，這個人如何懂你，等等，顯然落入了窠臼。例如，可以緊扣時代脈搏（科技和藝術(shù)等寫自己對未來理想的癡迷和追求，但周圍理解的人并不多，只有“他”是最懂“我”的人。2.構(gòu)思選材。文體適合寫記敘文。寫作時重點(diǎn)寫主人公“懂我”的過程，既要寫哪件事最懂你，哪個鏡頭最懂你，又要寫出曲折來。同時，“懂我”的過程要寫出“那個人”的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)非常重要，人物的神態(tài)、動作、語言等細(xì)節(jié)描寫，能夠讓人物更加的鮮明、立體。通過小的細(xì)節(jié)，寫出這個人物“懂我”，更能夠展現(xiàn)一種含蓄內(nèi)斂的美和感動。一個謙虛好學(xué)的人、懂得善待他人的人、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式，是接受信息的渠道，是凈化心靈的藝術(shù)……傾聽自然的聲音、美妙的音樂、師長和朋友真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。請以《在傾聽中成長》為題，寫一篇文章。要求：①寫出真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮坷模骸敬鸢浮坷模涸趦A聽中成長成長是一條曲折的路，而傾聽，就像路旁的繁花，點(diǎn)綴著我的旅程，讓我在其中不斷汲取力量，逐漸長大。小時候，我最喜歡傾聽大自然的聲音。夏日的午后，我會小時候，我最喜歡傾聽大自然的聲音。夏日的午后，我會躺在院子里的老槐樹下，閉著眼睛，傾聽蟬鳴。那此起彼伏的“知了，知了”聲，像是不知疲倦的歌唱家在歡唱，向我訴說著夏日的熱情。偶爾一陣微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，仿佛是大自然的低語，我能從中聽出它的溫柔。在這樣的傾聽中，我感受到了大自然的神奇與美好，一顆熱愛自然的心也在悄悄成長。后來，我開始傾聽音樂。那是一次我在考試中失利后，心情低落到了極點(diǎn)。我打開音樂播放器，一首悠揚(yáng)的鋼琴曲《月光奏鳴曲》流淌而出。那舒緩的旋律，如同月光灑在靜謐的湖面，一點(diǎn)點(diǎn)撫平我內(nèi)心的焦躁。我仿佛看到貝多芬在逆境中堅持創(chuàng)作，他的堅韌通過音符傳遞給我。在這美妙音樂的傾聽中，我懂得了在挫折面前不能氣餒，要有重新站起來的勇氣，心靈也在音樂的滋養(yǎng)下變得更加堅強(qiáng)。而在學(xué)校的日子里，傾聽師長和朋友的話語則是我成長中最重要的部分。記得有一次，我和同桌因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了爭執(zhí)，我們互不相讓，一整天都沒有說話。班主任老師知道后，把我叫到辦公室。她沒有嚴(yán)厲地批評我，而是溫和地說：“友誼就像花朵，需要你們共同呵護(hù)，多站在對方的角度想想?！崩蠋煹脑捜缤槐K明燈，照亮了我心中黑暗的角落。我主動向同桌道歉，我們又和好如初。從那以后，我學(xué)會了傾聽朋友的心聲，理解他們的想法，我們的友誼也更加深厚。傾聽，是我成長的摯友。它讓我從大自然中汲取生命的活力，從音樂中獲得心靈的慰藉，從師長和朋友那里收獲智慧和溫暖。在這一次次的傾聽中，我從一個懵懂無知的孩子，逐漸成長為一個懂得理解、包容和堅強(qiáng)的少年。我知道，未來的成長之路還很長，我會帶著傾聽這把神奇的鑰匙，開啟更多成長的大門。【解析】本題考查命題作文寫作。1.審題立意?！皟A聽”是題目的核心關(guān)鍵詞，它不僅僅是用耳朵聽的動作，更強(qiáng)調(diào)用心去聆聽、感受。“在傾聽中”限定了成長的情境和方式，表明成長是伴隨著傾聽這一行為而發(fā)生的?！俺砷L”則是文章要體現(xiàn)的結(jié)果和主題方向，意味著通過傾聽獲得了知識、智慧、品德等方面的提升。立意方面，可以立意于通過傾聽他人的故事、話語，學(xué)會了謙虛、善良、寬容等美好品德，從而實(shí)現(xiàn)心靈的成長。例如，傾聽長輩講述過去的艱苦歲月，懂得珍惜生活，懂得堅韌不拔；傾聽朋友傾訴煩惱，學(xué)會理解和包容，提升自己的人際交往能力和同理心；或傾聽老師的教誨等過程中，獲取知識，開啟智慧之門，實(shí)現(xiàn)思想上的成長。2.選材構(gòu)思。本文適合寫出記敘文，如傾聽自然之聲，獲得心靈成長。開篇描述自己在繁忙都市生活中的迷茫與疲憊，渴望找到心靈的寧靜。一次偶然的機(jī)會，來到了鄉(xiāng)村或者郊外。主體內(nèi)容：清晨，躺在草地上，傾聽鳥兒歡快的歌聲，仿佛在訴說新一天的希望，感受到生命的活力，內(nèi)心也隨之愉悅起來，開始懂得享受生活中的小美好。夜晚在森林中露營，傾聽蟲鳴聲和風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，這些聲音交織成一首大自然的交響曲，在這寧靜而神秘的氛圍中，感受到自己與大自然融為一體，對世界的理解也更加深刻。結(jié)尾：在喧囂中努力保持內(nèi)心的寧靜，因?yàn)閮A聽自然讓自己在情感和心靈上都獲得了成長，學(xué)會了在忙碌中尋找寧靜，在平凡中發(fā)現(xiàn)美好?；騼A聽朋友心聲，學(xué)會理解包容。開篇：闡述自己在人際交往中曾經(jīng)的自我中心和不理解他人的情況，導(dǎo)致與朋友之間出現(xiàn)了一些矛盾。主體內(nèi)容：在與朋友一起參加團(tuán)隊活動時，傾聽不同朋友的想法和建議，盡管有些建議與自己的不同，但通過傾聽，發(fā)現(xiàn)了每個朋友的獨(dú)特視角和閃光點(diǎn)，學(xué)會了尊重和包容不同的意見，團(tuán)隊合作也因此更加順利，友誼也更加深厚。結(jié)尾：通過傾聽朋友的心聲，自己在人際交往方面獲得了成長，懂得了理解、包容和尊重，這些傾聽的時刻成為了友誼的黏合劑，也讓自己在與他人相處中變得更加成熟，更加珍惜朋友之間的情誼。花樣年華，青春飛揚(yáng)。求學(xué)路上，父母的關(guān)懷、師友的鼓勵、成功的喜悅，甚至成長的迷茫、追夢的艱辛、遭受的挫折，都曾觸動你的心靈，點(diǎn)燃你的希望，激勵你的斗志，成為你偉岸人格的奠基。請以《成為更好的自己》為題，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②書寫規(guī)范整潔，不少于600字?！敬鸢浮坷模骸敬鸢浮坷模撼蔀楦玫淖约呵啻喝缫环k麗多彩的畫卷，在這漫長的畫卷中，我們用汗水與淚水勾勒出成長的輪廓。在求學(xué)路上，我經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣，而每一次的經(jīng)歷都讓我成為了更好的自己。記得那是一次重要的考試，我滿懷信心地走進(jìn)考場，以為自己能夠輕松取得好成績。然而，當(dāng)成績公布的那一刻，我的心仿佛掉入了冰窖?？粗菓K不忍睹的分?jǐn)?shù)，我的淚水忍不住奪眶而出。我不明白，為什么自己付出了那么多努力，卻換來這樣的結(jié)果。那段時間，我陷入了深深的迷茫和自我懷疑之中。我開始逃避學(xué)習(xí)，對自己失去了信心。直到有一天，老師找到了我，她耐心地對我說：“失敗并不可怕，可怕的是你沒有勇氣面對失敗。一次考試的失利并不代表什么，只要你能從中吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)，你一定會取得進(jìn)步。”老師的話如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。我開始認(rèn)真反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上存在很多問題，比如粗心大意、缺乏系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)等。于是，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。我認(rèn)真聽講，做好筆記，課后積極向老師和同學(xué)請教問題。我還利用課余時間進(jìn)行大量的練習(xí)，不斷提高自己的解題能力。在這個過程中，我也遇到了很多困難和挫折。有時候，我會因?yàn)橐坏离y題而絞盡腦汁，甚至想要放棄；有時候，我會因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而感到焦慮和疲憊。但是，每當(dāng)我想要放棄的時候，我都會想起老師的話，想起自己的目標(biāo)。我告訴自己，不能放棄，一定要堅持下去。經(jīng)過一段時間的努力，我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。在又一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績。那一刻，我的心中充滿了喜悅和自豪。我知道，這是我努力的結(jié)果，也是我成為更好的自己的見證。在求學(xué)路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。但是，只要我在求學(xué)路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。但是，只要我們勇敢地面對它們，努力克服它們，我們就一定能夠成為更好的自己。青春是一場美麗的旅行，讓我們在這場旅行中不斷成長，不斷進(jìn)步，成為更好的自己?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。首先，審題立意。題目“成為更好的自己”，關(guān)鍵詞是“更好的自己”，意味著要寫出自己在某個過程中的成長和進(jìn)步。根據(jù)材料“求學(xué)路上，父母的關(guān)懷、師友的鼓勵、成功的喜悅，甚至成長的迷茫、追夢的艱辛、遭受的挫折，都曾觸動你的心靈，點(diǎn)燃你的希望，激勵你的斗志，成為你偉岸人格的奠基”可知，“求學(xué)路上”限定了寫作的范圍，主要圍繞學(xué)習(xí)生涯中的經(jīng)歷展開。表達(dá)自己在經(jīng)歷中不斷成長、變得更好的主題。可以體現(xiàn)自己在品德、學(xué)習(xí)能力、心態(tài)等方面的進(jìn)步，傳達(dá)積極向上的價值觀。其次，選材構(gòu)思。本文要求寫作記敘文。材料方面，如學(xué)習(xí)上的挫折與進(jìn)步：比如一次考試成績不理想，通過分析原因、努力學(xué)習(xí)，最終取得了進(jìn)步。在這個過程中，學(xué)會了自我反思、堅持不懈等品質(zhì)。與同學(xué)的相處：與同學(xué)發(fā)生矛盾后，主動溝通、化解矛盾，學(xué)會了寬容和理解。參加課外活動：參加演講比賽、志愿者活動等，鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了自信。面對家庭變故：家庭中發(fā)生一些困難，自己學(xué)會了堅強(qiáng)和擔(dān)當(dāng)，為家庭分擔(dān)責(zé)任。構(gòu)思方面，文章開頭可以用一段優(yōu)美的文字引出主題，如描述青春的美好和對成長的期待。中間詳細(xì)敘述一件在求學(xué)路上對自己產(chǎn)生重大影響的事情。可以是一次考試失敗后的反思和努力，也可以是在老師或同學(xué)的幫助下克服困難的過程。描寫自己在這個過程中的心理變化和行動，突出自己如何逐漸成為更好的自己?？梢赃m當(dāng)插入一些環(huán)境描寫或他人的反應(yīng)，來襯托自己的成長。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)自己在經(jīng)歷中成為了更好的自己，表達(dá)對未來的信心和期待。人生有夢用自信去迎著每一個熹微的黎明溯迎而上追隨一道道陽光溫暖而有方向這首小詩引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考呢？請以“追光者”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目抄在答題卡上；②文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；③卷面整潔，書寫工整?！敬鸢浮坷模骸敬鸢浮坷模鹤饭庹呶铱梢钥粗闶终?，向影子追著光芒走?！}記我不停地奔跑，眼前的光仿佛沒有盡頭，無論怎么追趕，仍可望而不可及。盡管我已經(jīng)精疲力竭，想停下休息，又怕它稍縱即逝，我只能永無休止地跑下去，固執(zhí)地渴望觸摸到那一束微光。光，停下吧，停下休息一下。我可以跟在你身后，向影子追著光芒走，我可以等在這路口，不管你會不會經(jīng)過。小小的光芒，大大的夢想。或許每個人心中都有一束光芒，我們都想控制住它，我們不停地追逐，想讓它靠近自己，它卻像個小孩子玩起了捉迷藏，四處都充滿它的歡聲笑語，但就是無處搜尋它的身影?？赡苁前坠馓?，亦或是它的光芒太暗了，我們總是無法抓住它。心中擁有了光，生命便有了詩意?？萑~蝶心中有了光，所以它甘愿與自由融為一體，而隱于自然荊棘；鳥心中有了光，所以它寧愿被荊棘刺穿心臟，也要發(fā)出世界上最美的歌聲；人亦嘗不是，所以才拼盡全力，追逐自己的夢想。成長路上，我們將光視作自己的夢想，我們都有同樣的身份：追光者。我們拼命地奔跑，拼盡全力追逐屬于自己的光芒，或許在某一瞬間覺得自己已經(jīng)離它很近了，奈何卻總抓不住。內(nèi)心可能非常煩躁，也有一絲想要放棄，但馬上光便溜走了，似乎整個世界都變得灰暗，我們的心情也開始低落，總感覺少了點(diǎn)什么。突然意識到，我們是什么，我們是追光者，可光呢，卻早已消失在腦海，我們要去追逐它啊，我們怎么能忘記自己的身份。也許在我們成長的路上會遇到許多的艱難險阻，甚至有磐石橫在腳下，但我們也要學(xué)會永不放棄，堅持自己的信念，勇敢直前。每一天的奔跑都是在修行，每一日的經(jīng)歷都是在修心，也是在警醒我們，無論怎樣，成長改變，初心不變。我們抬頭憧憬著未來，千萬只白鶴涌于空中，翱翔在云端。初陽的溫和，白云的輕柔，花草的渲染，我們盡力奔跑！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。題目“追光者”，意思是追光的人，可以寫自己，也可以寫他人?！肮狻北扔骶哂泄饬磷饔玫臇|西。結(jié)合材料中“人生有夢”“去迎著每一個熹微的黎明”可知“光”可以理解為某人或某物或某個場面，也就是說這些就像一道光一樣照亮“我”的心靈，指引“我”找到夢想，讓“我”的心靈變得積極開朗，讓“我”重新生發(fā)出前行的勇氣和力量來。“追光”的結(jié)果，是給“我”帶來轉(zhuǎn)變，帶來重大影響，使“我”變得積極向上?！白饭狻斌w現(xiàn)的應(yīng)是一種積極向上的人生態(tài)度。第二，選材構(gòu)思。這束“光”可以是一本好書，寫一本書指引“我”走出迷惘；這束光可以是父母的言傳身教，給“我”心靈的熏陶；這束光可以是同學(xué)的鼓勵，給“我”失落時的安慰；可以是逆行者無私奉獻(xiàn)的精神，給群眾以希望……所以本文應(yīng)以寫人記事為主，重點(diǎn)表現(xiàn)某人某物某場面對“我”產(chǎn)生的積極影響。風(fēng)景，可以是自然景觀，也可以是人文景觀，還可以是人生愿景。請以“在這片風(fēng)景中”為題，完成一篇要求1）不少于500字。（2）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模涸谶@片風(fēng)景中生機(jī)盎然的春色惹人喜愛，奇花斗艷的夏季固然迷人，果香飄溢的仲秋值得贊美，銀裝素裹的北國之冬著實(shí)壯觀。然而，我卻愛鄉(xiāng)村的黃昏，不只因?yàn)樗凶砣说娘L(fēng)姿，還由于它充滿濃郁的生活氣息當(dāng)夕陽把它的余輝撒向大地時，在鮮艷余輝籠罩下的鄉(xiāng)村充滿了詩情畫意，這里人們的生活顯得更加充實(shí)。黃昏時的小河是那樣的安逸，血紅的夕陽把河水染得通紅。在晚風(fēng)的撫摸下，河水蕩起了無數(shù)的漣漪，猶如條條紅綢子似的輕輕地流動著。幾片落葉在水中悠悠地飄向遠(yuǎn)方。幾位老人正在河邊垂釣。鄉(xiāng)間的小路上，別有一番情趣。孩子們正沐浴著夕陽的余輝，驅(qū)趕著一群群牛羊走在歸家的路上。一只只可愛的小羊羔和一頭頭活潑的小牛犢跟在它們母親的后面在盡情地撒著歡。幾個淘氣的孩子坐在牛背上哼著鄉(xiāng)村的小調(diào)；也有的孩子用鞭子驅(qū)趕著那些調(diào)皮的牛羊。歌聲、哞哞、咩咩的叫聲組成了一首動聽的“牧歌”，與夕陽、晚霞一起撒在這彌漫著鄉(xiāng)土味的小路上。田野里，升騰著柔和的晚霞，紅紅的霞光像彩緞一樣，抹在云天，鋪到地面，勞動一天的人們笑臉更加紅潤了。他們望著黃澄澄、金燦燦的田野，一天的疲勞頓消無余。被白楊樹環(huán)抱的農(nóng)家小院更是使人如醉如癡。夕陽余暉透過濃濃的樹木撒在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹上一層黃燦燦的顏色。煙囪冒出縷縷炊煙。天上的白云朵朵，空氣清新使人心爽，幾只燕子在空中捕捉著昆蟲。地上雞鴨鵝在門前散步覓食。當(dāng)最后一縷晚霞隱去，放眼望去，整個村莊暮靄繚繞，萬家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而又安靜的夜。人們都沉浸在這恬靜的氣氛中。多么美麗的鄉(xiāng)村的黃昏?。『盟泼匀说臉非?，又如壯麗的畫卷?！窘馕觥勘绢}考查命題作文的寫作。第一，審題立意。“風(fēng)景”是一個相當(dāng)寬泛的話題，幾乎什么都可以往里面裝。風(fēng)景可以包括來自于自然、社會、家庭、文化、生活以及生命中獨(dú)有的經(jīng)歷等等。不同的風(fēng)景能給人以不同的力量、快樂、啟示等。首先是自然界的風(fēng)景，一年四季中春天姹紫嫣紅的鮮花，冬天粉妝玉砌的世界是風(fēng)景；一天之中早晨噴薄而出的紅日，傍晚映紅天空的晚霞是風(fēng)景；山川湖泊中山上高聳入云的樹木，水中追逐嬉戲的魚蝦是風(fēng)景；林中的鳥鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽……這一切都是大自然賜予我們的，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真描繪，從這些尋常的美景中悟出深刻的哲理，抒發(fā)感人的情懷，你會寫出一篇出色的寫景記敘文或者散文。自然界里到處是風(fēng)景，人類社會生活又何嘗不是一道道亮麗的風(fēng)景？和睦相處的鄰里是風(fēng)景，安逸溫馨的家庭是風(fēng)景，積極進(jìn)取的學(xué)校是風(fēng)景，團(tuán)結(jié)合作的集體是風(fēng)景，勤奮學(xué)習(xí)，拾金不昧，見義勇為，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國……這一切皆可入文。崗敬業(yè)，熱愛祖國……這一切皆可入文。第二，思路點(diǎn)撥。（一）運(yùn)用鏡頭組合式。可以著眼于人類的社會生活、歷史生活等，多角度地展示一幅幅美麗的畫面。如從生活中提煉三個鏡頭：鏡頭一，同窗友愛圖；鏡頭二，家庭溫馨圖；鏡頭三，師生諧趣圖。以此表現(xiàn)只要我們用心觀察，平凡的生活中會發(fā)現(xiàn)許多美麗風(fēng)景的主題。（二）寫成記敘文，通過生活中的一個或一群人來演繹他們身上閃光的品質(zhì)。如：以旅游途中看到的“一群去布達(dá)拉宮朝圣的僧侶”為素材，在對他們的描寫的基礎(chǔ)上揭示“人之所以變得世俗、迷惘，是由于缺乏信仰，從而找不到人生的方向。那些虔誠的僧侶，心中懷著對信仰的敬畏，一路上不畏艱難，只為達(dá)到心中的那片圣地”的主題，最后巧妙點(diǎn)題：“不要忘記，川藏公路上，有一群虔誠的朝圣者，那是沿途最美的風(fēng)景?！保ㄈ┯蓪?shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合。如：開篇著力描寫麓山美麗的“風(fēng)景”，給人的第一印象便是：此文寫的肯定是“風(fēng)景”，接著讀來才知不然，老人——麓山“執(zhí)勤員”，才是文章要敘寫的主人公……當(dāng)“我”再次回頭望去時，只見“兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色”，成為一道美麗的風(fēng)景。（四）從偉大人物身上汲取寫作“營養(yǎng)”。如從荷蘭偉大畫家梵高身上尋找到了“最美的風(fēng)景”，他“多苦多難的一生”，卻“對生命充滿了渴求和熱愛”，經(jīng)歷著種種苦難，卻用畫布呈現(xiàn)出最美的風(fēng)景。在我們生活中，有溫馨、感動、希望、堅持，也有掙扎、恐懼、淚水、沮喪……這些人或事或情感，沉淀在我們的靈魂深處，流淌在我們的血液之中，值得我們永遠(yuǎn)記住。請你聯(lián)系生活，選準(zhǔn)角度，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②文體不限（詩歌、戲劇除外③不得泄露個人信息；④不得少于600字；⑤書寫正確、規(guī)范，力求美觀。【答案】例文：【答案】例文：總有一種記憶值得珍藏我們看著葉子，它一點(diǎn)點(diǎn)長大，再由綠變黃，最終隨風(fēng)而逝。好像，也是必然，我們就一點(diǎn)點(diǎn)地長大了，一眨眼，那些無憂無慮的童年也已然成為過去。童年的記憶并不都是美好的，但即便是傷感的記憶，也值得我們回憶和永久地珍藏。那是一個冬天，我剛剛上小學(xué)，有了新的玩伴。一天，我和小伙伴在玩雪時，在一個垃圾堆的角落里看見了一只臟兮兮的、蜷縮著的小貓，火紅色的虎皮斑紋格外耀眼。它身上有打斗的痕跡，耳朵被扯掉了一塊，背上被撕掉了一大塊毛，但它的身體還是熱的，說明它還活著。我和小伙伴一商量，決定把小貓放在小伙伴爸爸準(zhǔn)備春天出租的車庫里。我們拿了熱牛奶來喂它，拿了羊絨毯給它蓋，還拿熱乎乎的小手去捂它。它很乖，一點(diǎn)也不鬧，只用那對深褐色的眼睛凝視著我們，于是我們給它起名——小乖。貓愛吃魚，我們都知道，有時就拿爸媽做的魚肉喂它，但我們家也不會天天都吃魚，我們就嘗試拿別的東西喂它。“小乖”確實(shí)很乖，什么都吃，不嫌惡任何的食物。小乖也很親近人，一點(diǎn)也不像從小嬌貴的家貓。若是車庫進(jìn)來人了，小乖都會親昵地用頭去蹭那個人的褲角。但無一例外，小乖所親近的那個人，都會用腳把它踢開，然后像躲瘟神般地急促拍打褲角。那一刻，就像孩子被欺負(fù)了的母親一樣，我會莫名地心痛。在一個大雪紛飛的午后，小乖要過馬路，但一輛疾馳而來的高級轎車把小乖撞出了五六米遠(yuǎn)。被撞之后，小乖沒有死，它掙扎地站了起來，但那輛車又從它身上碾了過去。車開走了，留下血肉模糊的小乖靜靜地躺在路中央，并且永遠(yuǎn)也醒不過來了。那一刻，雪突然下得很大很大。那一天，雪一直下，很大很大。我站在路邊哭了很久很久，一直到深藍(lán)的天幕降臨，路燈昏黃的光一層一層地披在我身上。最后是媽媽過來把我領(lǐng)走的，但那刻骨銘心的畫面我至今還歷歷在目，那種疼痛、那種寒冷，我直到現(xiàn)在也沒有忘記。再后來，我流著淚把小乖埋在我家門前那個花壇里的一角。春天，那個角落里開了一朵絢爛明媚的花小乖也是一片葉子，本應(yīng)自己飄落的，卻被人過早地摘走了。從那以后，我不敢面對任何紅色的虎皮斑紋貓，每當(dāng)看見一只那樣的貓，小乖的影子就在腦海里揮之不去，那些疼痛，也被印得更深……【解析】本題考查材料作文。一、審題立意。由“在我們生活中，有溫馨、感動、希望、堅持，也有掙扎、恐懼、淚水、沮喪……這些人或事或情感，沉淀在我們的靈魂深處，流淌在我們的血液之中，值得我們永遠(yuǎn)記住”提煉出這次寫作的主題“值得我們永遠(yuǎn)記住”。審題并沒有多大障礙，什么值得被記住，可選的內(nèi)容特別寬泛，無論是事物，還是人物，無論是山水美景，還是某一件事情，或是某一種情感……“值得”強(qiáng)調(diào)“記住”的意義。之所以能夠“記住”，是因?yàn)樾撵`受到了強(qiáng)烈的撞擊，如：認(rèn)識到社會真相、享受到生命樂趣、感受到人間真情、領(lǐng)悟到人生真諦等等。凡屬“不同尋?！薄安煌岔憽钡氖露伎扇腩}，只要能寫出為什么值得“記住”、如何“記住”的，就是扣題了。二、選材構(gòu)思。這道命題適合寫成記敘文，敘述一件值得記住的事。這件事之所以值得記住，必定是這件事或這段感情讓自己動容、感到震撼，而要讓讀者有同感，應(yīng)精心選擇那些曾打動過自己的鏡頭或片段，把它放大定格，于細(xì)微之處顯精神。如要寫老師的一番離別陳詞，或是陌生人的暖心安慰……需注重對細(xì)節(jié)的刻畫，總之，讓人物走上前臺對話，讓人物上臺表演，并用工筆細(xì)描，只有這樣，文章才能彌漫出令人心動的真情。10．(22-23八上·江蘇南京秦淮區(qū)六校·期中)閱讀下面的文字，按要求作文。小欣：重陽節(jié)我們一家去登高，站在紫金山往下看，頓時就明白了什么叫“欲窮千里目，更上一層樓”。小羽：那天我雖然沒有去登高，但從圖書館看了一下午書出來也是收獲滿滿，感覺到精神境界也“更上一層樓”了呢。他們的對話引起你怎樣的聯(lián)想和感悟？請以“高處的風(fēng)景”為題寫一篇文章。要求：①選好角度，確定立意，不得抄襲，套作。②文體不限（詩歌除外字?jǐn)?shù)550字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮坷模骸敬鸢浮坷模焊咛幍娘L(fēng)景深藍(lán)的天空中，一輪皎白的明月，高聳的峭壁邊緣，一只蒼狼仰天長嘯，凄厲的聲音劃破靜寂的蒼穹。我總是不能抵抗這樣的感動，沒有陰冷，沒有恐怖，只有無限的尊嚴(yán)乃至神圣，因?yàn)槟鞘且环N可望而不可即的高度，高傲的狼族，從不愿屈膝于世俗的污穢，它們那高貴的頭顱，只會向著無人的天空，在至高的山崖上留下靈魂的孤獨(dú)樂章。世間文人雅士皆偏愛登高而歌，岳陽樓上留下了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的壯志豪情；鸛雀樓上留下了王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”的誓言；巍巍的泰山之巔留下了杜子美“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古豪邁……為什么惟有高度才能呼喚出靈魂的深邃？回望茫茫的歷史風(fēng)塵，此刻我終于明白為什么因?yàn)楦哔F的人格惟有在高處才能獲得真正的自由，他們不甘同流合污，他們無法在世俗的泥潭里找到棲身之處，因而他們選擇了站得高些。身居萬縷浮云之上，縱觀古今多少事，唯江山依舊多嬌。古老的中華民族，五千年來始終沒有退出歷史舞臺，在千錘百煉中更加彰顯生機(jī)。在世界的驚嘆與猜疑中，我們看到了自己的高度，從古代的戰(zhàn)火紛飛到近現(xiàn)代的救之圖存運(yùn)動，這個滄桑的民族在黃土地上留下了不可磨滅的創(chuàng)傷，可是勤勞勇敢的中國人民，卻能在每個生死存亡的危難關(guān)頭，毅然將苦難踩在腳下，給自己的民族精神以制高點(diǎn)，去找尋那并不遙遠(yuǎn)的希望，當(dāng)列強(qiáng)轟擊著封建王朝的城墻，當(dāng)中華民族在西方列強(qiáng)的摧殘下哭泣，是國父孫中山用辛亥革命的一聲炮響，驚醒了渾渾噩噩的中國人；當(dāng)日本的鐵騎無情的蹂躪著我們神圣的國土，是偉大的英雄將領(lǐng)，率領(lǐng)著千千萬萬的中國人民，用自己的血淚立下與國家同生死，與民族共存亡，不做亡國奴的誓言。因?yàn)槲覀冎腥A民族永遠(yuǎn)在高處尋找方向，眼前的苦難縱然如西天的烏云掩蓋了太陽的光華，我們也始終堅信一輪嶄新的朝陽必將升起在明日的東方云端。只有站在高處的人，才能看得清自己的位置，只有站在高處的民族，才能看得清歷史，今天與未來。低低的塵世太過擁擠，站得高些，讓自己更接近天空，那里有我們一直想追尋的夢的蔚藍(lán)。脫離苦難的方式，除了回頭上岸，還可以選擇站得更高些。你的選擇不僅是瀟灑與從容，也許你將站在苦海之上，看到彼岸無與倫比的燦爛與美麗。給自己的靈魂一個高度吧！高處風(fēng)景獨(dú)好。給自己的靈魂一個高度吧！高處風(fēng)景獨(dú)好?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。審題立意：分析材料可知，小欣的話點(diǎn)明了題目中“風(fēng)景”的第一個含義，指在高處看到的自然界的美麗風(fēng)光。小羽的話點(diǎn)明了題目中“風(fēng)景”的又一個含義，指在站在精神的高處，看到的人性的美好，哲思的睿智等。寫作時，可根據(jù)自己所長選擇任意一種。記敘文或議論文均可。選材構(gòu)思：選擇“風(fēng)景”的本義進(jìn)行創(chuàng)作，記敘一件自己登到高處的經(jīng)歷，在這個過程中，自己可能經(jīng)歷過想要放棄，最終努力堅持，最終登上山巔的過程，看到了山頂?shù)拿利愶L(fēng)光，并從中悟到生活的真理：只有努力奮斗，才可以“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美麗風(fēng)景。選擇“風(fēng)景”的象征義，創(chuàng)作一篇議論文。設(shè)定中心論點(diǎn)為：只有奮斗拼搏，才可成就人生的美好。列舉實(shí)例，引用名言，正反對比，證明這一觀點(diǎn)的正確。請以“窗外一輪明月，月光如紗籠在大地上?！睘殚_頭寫一篇文章。要求1）題目自擬，不少于600字2抓住景物的特征，融入情感3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名以及地名?！敬鸢浮坷模骸敬鸢浮坷模耗曋且惠喢髟麓巴庖惠喢髟拢鹿馊缂喕\在大地上。中秋月圓夜，家中沒什么特殊的慶祝。把自己關(guān)在了書房中，刷刷微博，聊聊天。偶爾發(fā)呆，凝視那一輪明月，好圓。母親輕推開房門進(jìn)來了，遞過涼牛奶，轉(zhuǎn)身出去，不多說什么?？煽傇谶@時，我的心就像這月亮一樣，滿滿的。美好的記憶閘門打開了……那是一年前的秋天了吧，曾經(jīng)長期占據(jù)年級前列的我總是因?yàn)橐恍┑图壥д`而葬送排名，每次考試前下定決心要克服，卻總是無力回天。蕭瑟秋風(fēng)一次次吹起我心房的毛邊，使我愈發(fā)毛躁。傍晚，獨(dú)自悶在書房中奮筆疾書，渴望能夠早日擺脫這令人憎惡的瓶頸期。悄無聲息地，母親來到我身邊。將一瓶熱牛奶放在了桌上，輕聲道：“天涼了，趁熱喝吧。”“不要不要，不知道我喝了熱牛奶會難受么，我這體質(zhì)只適合涼牛奶！”我厲聲說道。剛出口，便后悔了，為我一時的不理智。不禁心想：一場家庭爭吵應(yīng)該在所難免了吧。出乎意料，母親只是輕輕地端起牛奶離開了房間。聽著她輕得幾乎聽不見的腳步聲，思緒有些亂了。過了一會兒，母親又進(jìn)來了，撫了撫我的頭，笑了笑。頓時，一股暖流從心頭涌起，“你要的牛奶?！闭f著，便又輕聲地離開。呆呆地望著她離開的背影，有些心痛，但更多的，是感動。小呷了一口牛奶，滑滑的、涼涼的，伴著母親細(xì)膩的愛，流入了我的心窩。瞬間，長期積淀下的煩滑的、涼涼的，伴著母親細(xì)膩的愛，流入了我的心窩。瞬間，長期積淀下的煩悶也消散得無影無蹤。我的一個個成功，不正來源于父母這樣無微不至地關(guān)懷嗎？很不情愿地關(guān)上了記憶的閘門。我笑了笑。母親，不就是這樣嗎？在你甚至不講理的生氣時，她能包容你；在你最需要幫助時，她能深處援助之手；在你最需要理解時，她能傾聽你的訴說。望著黑夜中那一輪明月，幸福之感再次噴涌而發(fā)，為這令人感到幸福的圓月，為有個讓我幸福的母親……【解析】本題考查情境作文。第一，審題。文章開頭已經(jīng)確定——“窗外一輪明月，月光如紗籠在大地上”；要求題目自擬，可以記述故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，寫作中一定要用上景物描寫，力求實(shí)現(xiàn)情景交融的效果。我們可以學(xué)過的課文的寫法，如《散步》《秋天的懷念》等，同時扣住開頭的“明月”“月光”來展開敘述。第二，立意。通過景物描寫來表達(dá)自己對生活對社會對人生的獨(dú)特的情感與體驗(yàn)。第三，選材?？蓪懙木拔锖芏啵覀兗瓤蛇x擇一個重點(diǎn)來觀察；也可以一個景物為中心，描寫所有景物。不管選擇什么材料，都需要圍繞一個中心來寫，即景物與人的關(guān)聯(lián)，與開頭的關(guān)聯(lián)，還要注意景物描寫與人的聯(lián)系帶給我們的感受：美麗、歡樂、忙碌、啟人深思……這個感受就是主旨，是文章的基調(diào)。要調(diào)動各種感官，使描寫的景物如在眼前，生動而鮮活。筆下的景物要有色彩有氣味，一定要與人的活動有關(guān)聯(lián)。“文章有風(fēng)有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在紙頁間沉穩(wěn)”。東升的旭日，斑駁的樹影，陡峭的山峰，潺潺的溪流……世間萬物，哪種景物最值得落在你的紙頁間？請以“行走在的世界里”為題，寫一篇文章。提示：①先把題目補(bǔ)全，描寫景物要抓住景物特征，還要注意融入情感。②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮坷模骸敬鸢浮坷模盒凶咴诖禾斓氖澜缋嵇L歌燕舞，又是一年春來時。我行走在春天的世界里，絲毫不覺得寂寞，只覺溫暖與悠閑。輕風(fēng)拂過，花枝搖曳，映出春天獨(dú)有的色彩。漫步于春風(fēng)中，只覺周圍一縷淳厚的墨香撲面而來。我明白，那正是亙古不變的春風(fēng)里殘留的墨香。翰墨留香，思緒不禁飄回了千年之前，那個月朗星稀的夜晚……春風(fēng)吹，旅人歸。春江畔，明月下，我似乎望見了你——張若虛，佇立于春江畔，望著源遠(yuǎn)流長的江水，吟著“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”你望著春風(fēng)拂起的微波，行走在春天的世界里，悄聲訴說著自己的鄉(xiāng)情。春風(fēng)拂過桃樹，蒼勁卻又美麗的枝條，頃刻，花瓣如飛燕般四處飄蕩。你笑了，行走在春天的世界里。這個春天，我不孤單，因?yàn)槲颐靼?，你在春風(fēng)里，一直陪伴著華夏民族每一個行走在春天世界里的人。翰墨留香，思緒不禁飄回了千年之前，那個游子借宿的洛陽。春風(fēng)吹，游子淚。玉笛聲，充斥著整個洛城，我似乎望見了你，李太白，立于江畔，吟著“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！蹦阃宄堑乃宄堑木?，卻總覺得，還是青蓮鄉(xiāng)好。你想家了，你想兒時的玩伴，你想自己的“鬼見愁”，你想青蓮鄉(xiāng)的一草一木。玉笛聲，聲聲不止；游子情，情情永存。你笑了，行走在春天的世界里。這個春天，我不孤單，因?yàn)槲颐靼祝阍诖猴L(fēng)里，一直陪伴著華夏民族每一個行走在春天的世界里的人。翰墨留香，思緒不禁飄回了千年之前，那個大宋的囚牢，那春江邊的桃林，那個桃花源。行走在春天的世界里，我似乎看見了李煜，吟著“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；我似乎看見了孟郊，吟著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”……這個春天，我不孤單，因?yàn)槲颐靼祝昵暗南荣t們都行走在春天的世界里，以詩詞歌賦穿越千年，陪伴著我們共賞春景。【解析】本題考查半命題作文。審題立意：聯(lián)系提示語中“哪種景物最值得落在你的紙頁間？”可知，習(xí)作時應(yīng)從景物角度出發(fā)，從山水花鳥、云霧雨雪、草木日月等自然景物出發(fā)，在世間萬物中選取寫作對象，描寫景物的具體特征，從而抒發(fā)情感。由“行走在的世界里”可知，習(xí)作時要注意“行走”二字，注意表現(xiàn)不同空間景物的特點(diǎn)，在描寫景物中抒發(fā)對自然美景的熱愛，或?qū)δ撤N事物的感懷，為文章注入情感靈魂。任選角度講題目補(bǔ)充完整，可以是具體的景物范圍，如：九寨溝、泰山、西湖等；也可以是能傳達(dá)景物時間的詞語，如：春天（季節(jié)類）、漫天飛雪（天氣類）、星光（時間類）等；還可以是表現(xiàn)景物典型特點(diǎn)類的詞語，如：姹紫嫣紅、云霧繚繞、潔白、綠意盎然等。選材構(gòu)思：本題適宜寫成散文，以優(yōu)美的語言表現(xiàn)景物特點(diǎn)，傳達(dá)出對自然景物的喜愛和贊美，還可以升華到保護(hù)自然的主旨上去。習(xí)作時，可圍繞“行走”二字，采用移步換景的手法表現(xiàn)不同空間景物的典型特點(diǎn)。選取描寫對象時，要從自己確有體驗(yàn)的景物中選取，抓住細(xì)節(jié)，表現(xiàn)景物的獨(dú)特之處，從而傳達(dá)對景物的喜愛?？梢詫懧糜尉耪瘻蠒r，看到的九寨溝彷如仙境般的景象，再聯(lián)系震后的自然恢復(fù)，表現(xiàn)對自然地贊美和對生態(tài)保護(hù)的呼吁；還可以寫行走在春天的世界里，以移步換景的手法，寫自己出門踏青尋找春的痕跡，從中體悟到生命的堅韌；或者寫行走在綠意盎然的世界里，描寫春季萬物煥發(fā)生機(jī)，一片碧綠的景象，在語言中表現(xiàn)對生命的贊美。要在語言上花功夫，把景物寫美，同時借景抒情，寓情于景，從而深化文章主題。13．(22-23八上·江蘇蘇州吳江區(qū)·期中)閱讀下面的材料，按要求作文。你愛旅行嗎？你都到過哪兒？你見過怎樣的風(fēng)景？你的旅行精彩嗎？你喜歡在閱讀中旅行嗎？你認(rèn)為人生是不是一場旅行？如果可能，你會做穿越時空之旅嗎？……以上材料引發(fā)了你對于“旅行”哪些感受與思考？請結(jié)合生活實(shí)際，以“旅行”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②不得套作、抄襲；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。【答案】例文：【答案】例文：我的旅行故事一段難忘的旅行終將成為人生中的發(fā)光點(diǎn)，照亮你前行的方向，令你的生活倍添光彩。今天，我就和大家分享這個暑期的旅行故事——貴州之旅。清晨，我們懷著激動的心情，一路上歡聲笑語，來到了黃果樹瀑布景區(qū)。進(jìn)入景區(qū)，走在綠樹成蔭的石徑上，遠(yuǎn)處傳來了一陣陣?yán)嘶ㄅ拇虬稙┑穆曇?，仿佛?/p>