小學(xué)六年級英語核心詞組背誦資料全集（附記憶技巧與場景應(yīng)用）一、動詞短語（“動作+對象/方式”類詞組）（一）以“go”為核心的動詞短語gotoschool：去學(xué)校*例句*：Igotoschoolwithmysistereverymorning.gohome：回家*例句*：Let'sgohomeafterclass.goshopping：去購物*例句*：Mymotheroftengoesshoppingonweekends.goswimming：去游泳*例句*：WewillgoswimmingthisSunday.（二）以“take”為核心的動詞短語takephotos：拍照*例句*：Hetookmanyphotosduringthetrip.takenotes：做筆記*例句*：YoushouldtakenotesinEnglishclass.takeawalk：散步*例句*：Grandpatakesawalkafterdinnereveryday.takecareof：照顧*例句*：Icantakecareofmylittlebrother.（三）以“l(fā)ook”為核心的動詞短語lookat：看……*例句*：Lookattheblackboard,please.lookfor：尋找*例句*：I'mlookingformyEnglishbook.lookafter：照顧*例句*：Shelooksafterhergrandmaonweekends.lookforwardto(doingsth.)：盼望（做）某事*例句*：Welookforwardtovisitingthezoo.二、介詞短語（“方位/時間/方式”類詞組）（一）時間介詞短語inthemorning/afternoon/evening：在上午/下午/晚上*例句*：Wehavefourclassesinthemorning.at6o'clock：在6點*例句*：Shegetsupat6o'clock.onMonday：在周一*例句*：WehavePEclassonMonday.bybus：乘公交車*例句*：Igotoschoolbybus.（二）地點介詞短語intheclassroom：在教室里*例句*：Studentsarereadingintheclassroom.onthetable：在桌子上*例句*：Thereisabookonthetable.infrontof：在……前面*例句*：Atreeisinfrontofourhouse.nextto：在……旁邊*例句*：MyseatisnexttoLily's.三、名詞短語（“事物+屬性/類別”類詞組）（一）學(xué)校生活類schoolbag：書包*例句*：Iputmypencilsintheschoolbag.Englishbook：英語書*例句*：WeusetheEnglishbooktolearnwords.artclass：美術(shù)課*例句*：Wedrawpicturesinartclass.（二）家庭生活類livingroom：客廳*例句*：WewatchTVinthelivingroom.diningroom：餐廳*例句*：Ourfamilyhasmealsinthediningroom.bedroom：臥室*例句*：Idomyhomeworkinmybedroom.四、形容詞短語（“be+形容詞+介詞”結(jié)構(gòu)）begoodat(doingsth.)：擅長（做）某事*例句*：Sheisgoodatplayingthepiano.beinterestedin(doingsth.)：對（做）某事感興趣*例句*：Thechildrenareinterestedinscienceexperiments.belatefor：遲到*例句*：Don'tbelateforthemeeting.befullof：充滿……*例句*：Theboxisfulloftoys.五．日常交際短語（“情景+功能”類詞組）（一）問候與告別goodmorning/afternoon/evening：早上/下午/晚上好*例句*：Goodmorning,MissLi!seeyoulater：回頭見*例句*：Ihavetogonow.Seeyoulater!（二）感謝與道歉thankyoufor(doingsth.)：因（做）某事感謝你*例句*：Thankyouforhelpingmewithmyhomework.I'msorry(forsth./doingsth.)：（因某事）抱歉*例句*：I'msorryforbeinglate.（三）建議與邀請howabout(doingsth.)：……怎么樣？*例句*：Howaboutgoingtothepark?let's(dosth.)：讓我們（做某事）*例句*：Let'splayfootballafterschool.六、時態(tài)標(biāo)志短語（“時間+時態(tài)”關(guān)聯(lián)詞組）（一）一般現(xiàn)在時標(biāo)志everyday/week：每天/周*例句*：Heplaysbasketballeveryday.usually/often：通常/經(jīng)常*例句*：Weusuallyhavelunchatschool.（二）一般過去時標(biāo)志yesterday/lastweek：昨天/上周*例句*：Ivisitedmygrandmayesterday.twodaysago：兩天前*例句*：ShewenttoBeijingtwodaysago.（三）一般將來時標(biāo)志tomorrow/nextweek：明天/下周*例句*：Wewillhaveapartytomorrow.begoingto：打算（做）*例句*：I'mgoingtolearnEnglishthissummer.詞組記憶技巧與學(xué)習(xí)建議（一）歸類記憶法將同一類別的詞組集中背誦（如所有“go+...”短語、所有時間介詞短語），利用“關(guān)聯(lián)思維”強化記憶。例如：把“gotoschool/gohome/goshopping”歸為“go的活動類短語”，背誦時聯(lián)想生活場景。（二）造句記憶法為每個詞組造一個融入個人生活的句子，用自己的名字、同學(xué)或家人的名字，讓句子更親切。例如：“MyfriendLilyisgoodatdancing.”比課本例句更有代入感，記憶更深刻。（三）場景聯(lián)想記憶法想象詞組應(yīng)用的具體場景，用“畫面感”輔助記憶。例如：背“l(fā)ookforwardto”時，想象自己盼望生日派對的場景——“Ilookforwardtomybirthdaypartyeveryyear!”畫面越生動，記憶越牢固。（四）定期復(fù)習(xí)計劃每天背誦10-15個詞組，結(jié)合例句抄寫+朗讀；每周用“新學(xué)詞組”寫一篇小短文（如周末計劃、校園生活），強化