2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、認知行為療法中，咨詢師與求助者是一種（)。

A.合作關系

B.指導關系

C.輔助關系

D.互助關系

【答案】：A2、貝克認為求助者的“邏輯錯誤”的實質是（）。

A.前后脫節(jié)，邏輯混亂

B.前提假設與最終結果互不呼應

C.推理過程不合邏輯

D.將客觀現實向自我貶低的方向歪曲

【答案】：D3、心理咨詢師說“如你所說”，表明其（）單選

A.按咨詢師的觀點推理

B.按求助者的觀點推理

C.討論分析原因

D.改變求助者的認知能力

【答案】：B4、用BRMS量表對患者進行再次評定，應間隔（)。

A.2周以內

B.2周～6周

C.6周～8周

D.6周以上

【答案】：B5、HAMD共包括三種版本，我們在教材中介紹的版本有（）個項目。

A.17

B.21

C.24

D.30

【答案】：C6、CBCL第三部分得分為1分，就說明該兒童的行為問題（）。

A.無

B.輕度或有時有

C.嚴重或持續(xù)有

D.明顯或經常有

【答案】：B7、在識別病因時，對于有軀體疾病的求助者，應該（)。

A.確定疾病與行為之間有無因果關系

B.體檢

C.確定疾病所造成的行為異常的特征

D.轉介

【答案】：A8、團體咨詢效果評估的一般方法是（）。

A.跡象分析法

B.行為計量法

C.浮現綜合法

D.成員互評

【答案】：B9、SCL-90總分分析的主要用途是以總分反映精神障礙的病情演變和（）。

A.發(fā)現靶癥狀

B.疾病性質

C.嚴重程度

D.療效狀況?

【答案】：C10、關于系統(tǒng)脫敏訓練，應當注意的是（)。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮等級表

C.當焦慮分數超過50分，表明焦慮等級設計不合理

D.對每種情境的想象和放松的次數應當限定

【答案】：C11、求助者存在變形沖突，神經癥臨床評定為5分（按許又新的評分標準），可能的診斷是（）。

A.嚴重心理問題

B.一般心理問題

C.可疑神經癥

D.可以確診的神經癥

【答案】：C12、求助者隨咨詢師進入治療室，在指定位置坐下然后咨詢師（）向求助者呈現刺激物。

A.迅速的

B.緩慢的

C.迅速、猛烈地

D.輕柔、緩慢地

【答案】：C13、心理咨詢師引導求助者回憶塞翁失馬典故的原因是（）

A.分散求助者的注意力

B.讓求助者的心情變好一些

C.讓求助者更直觀地認知合理情緒療法

D.豐富求助者的想象力

【答案】：C14、求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是（）

A.情緒低落

B.失眠

C.經常突然暈倒

D.心情煩躁

【答案】：C15、根據求助者中心療法，“經常覺得自己沒有能力，就這么個小問題自己都解決不了”表明求助者出現心理失調的原因是（）。單選

A.對自己能力的錯誤認知

B.心理需求得不到滿足

C.自我概念與經驗不協調

D.與客觀現實不相適應

【答案】：C16、求助者的社會接納程度也可以看作是其本人的（)。

A.接納社會的程度

B.精神癥狀的改變程度

C.社會適應程度

D.行為問題的殘留程度

【答案】：C17、對于SCL-90，下列說法正確的是（)。

A.年齡因素的影響較性別因素大

B.量表協作組曾對不同類型神經癥受測者評定后發(fā)現各因子間無差異

C.青年組的軀體化因子顯著高于其他年齡組

D.其常模統(tǒng)計指標顯示男女間總體差異顯著

【答案】：A18、BPRS的評定等級是（)級。

A.3

B.4

C.5

D.7

【答案】：D19、一般來說，HAMA總分達到或超過（）分，提示被評估者具有臨床意義的焦慮癥狀。

A.29

B.21

C.14

D.7

【答案】：C20、使用HAMA時需要評定員的數量是（)個。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B21、心理咨詢師在介紹談話中忽略的收費項目是（）

A.心理咨詢收費

B.心理治療收費

C.心理測驗收費

D.藥物治療收費

【答案】：C22、生物反饋療法的適應癥不包括（)。

A.各種睡眠障礙患者

B.各類件有緊張、焦慮、恐懼的神經癥患者

C.急性期精神疾病患者

D.慢性精神分裂癥患者

【答案】：C23、關于系統(tǒng)脫敏訓練，應當注意的是（)。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮登記表

C.若脫敏過程一開始焦慮分數超過50分，表明焦慮等級設計的不合理

D.對每種情境的想象和反放松的次數應當限定

【答案】：C24、心理咨詢師明確聲明不代替求助者解決問題，最能表明其（）

A.幫助求助者自我探索

B.培養(yǎng)求助者解決問題的能力

C.助人自助

D.只做旁觀者

【答案】：A25、對使用錄音機錄音的問題，正確的理解是（）

A.經求助者同意才可以錄音

B.咨詢師想錄音就可以

C.任何情況下都可以

D.求助者同意也不能錄音

【答案】：A26、團體工作階段團體領導者的主要任務是（）。

A.協助團體成員解決問題

B.幫團體成員解決問題

C.營造團體信任氣氛

D.創(chuàng)建成員相互信任的環(huán)境

【答案】：A27、BPRS—般評定患者近（）周內的癥狀情況。

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：D28、在求助者中心療法中，自我概念指求助者（)。

A.對自己錯誤觀念的認識

B.如何何看待自己

C.對自己的批評

D.對自己與環(huán)境關系的認識（自我概念包括）

【答案】：B29、MMPI-2采用的是一致性T分記分法，但量表Mf和（）仍采用的是線性T分。

A.D、

B.Hy

C.PA

D.Si

【答案】：D30、在遠期療效評估時，可以用“自述癥狀與問題的減輕或消除”，作為評估（)。

A.社會接納程度的內容

B.自我接納程度的內容

C.標準量表測評的依據

D.專業(yè)督導評審的依據

【答案】：B31、心理咨詢師在本段咨詢中說的最后一段話，目的是（）

A.進行面質

B.改變認知

C.突破阻抗

D.矯正行為

【答案】：C32、團體性質不包括（）。

A.結構式團體還是非結構式團體

B.開放式團體還是封閉式團體

C.同質團體還是異質團體

D.自發(fā)團體還是強制團體?

【答案】：D33、心理咨詢師說“我也不聰明……考上了大學”時使用的技術是（）。單選

A.影響性概述

B.自我表揚

C.自我開放

D.傳達感情

【答案】：D34、求助者中心療法的哲學理論基礎是（）。單選

A.結構主義

B.人本主義

C.完美主義

D.機能主義

【答案】：B35、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解，填寫其最近（）內的情況。

A.一年

B.半年

C.三個月

D.一個月

【答案】：B36、心理咨詢師應首先解決的問題是（）。單選

A.男友問題

B.父母問題

C.女兒問題

D.學習問題

【答案】：B37、引發(fā)求助者心理與行為問題的最直接原因屬于（）

A.社會因素

B.生物因素

C.認知因素

D.環(huán)境因素

【答案】：A38、貝克和雷米認知療法最關鍵的基本步驟是（)。

A.運用提問和自我審查技術確定問題

B.檢驗表層錯誤觀念

C.建立咨詢關系，確定咨詢目標

D.糾正核心錯誤觀念

【答案】：C39、毫無根據地堅信自己患了某種嚴重軀體疾病或不治之癥，即使通過一系列詳細檢查和反復的醫(yī)學驗證都不能糾正其歪曲的信念，這種表現是（)。

A.內感性不適

B.內臟性幻覺

C.疑病神經癥

D.疑病妄想

【答案】：D40、心理發(fā)育停滯是一種（)。

A.智能障礙

B.引發(fā)心理問題的認知因素

C.思維障礙

D.引發(fā)心理問題的生物因索

【答案】：B41、求助者中心療法對人性的基本看法是（）。單選

A.善良美好的

B.努力向上的

C.積極樂觀的

D.悲觀失敗的

【答案】：C42、去中心化是一種（)。

A.行為療法

B.認知治療技術

C.完形療法

D.積極關注技術

【答案】：B43、對于HAMD17項版本總分超過（）分，就可能是嚴重抑郁。

A.35

B.24

C.20

D.17

【答案】：B44、厭惡療法的基本原理是（）。

A.經典性條件反射

B.操作性條件反射

C.模仿學習

D.頓悟?

【答案】：A45、在心理測驗的分類中，韋氏兒童智力量表屬于（)。

A.文字測驗

B.操作測驗

C.團體測驗

D.個別測驗

【答案】：D46、求助者中心療法的治療目標主要是（）

A.解決個體情緒困擾

B.消除個體行為障礙

C.幫助個體適應環(huán)境

D.促進個體自我實現

【答案】：D47、厭惡療法的厭惡刺激必須是（)。

A.意外的

B.柔和的

C.強烈的

D.快速的

【答案】：C48、模仿法的基本操作程序中最重要的