《二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)二首（第一課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，正確書寫“樓、依、盡、黃、層”5個(gè)字，積累詞語(yǔ)。能正確流利地朗讀古詩(shī)《登鸛雀樓》。背誦古詩(shī)。圖文結(jié)合，品讀中結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)想象，了解古詩(shī)意思，感受畫面之美，體會(huì)詩(shī)人渴望站得高看得遠(yuǎn)，積極向上的精神。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，正確流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：圖文結(jié)合，品讀中結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)想象，了解古詩(shī)意思。，感受畫面之美，體會(huì)詩(shī)人渴望站得高看得遠(yuǎn)，積極向上的精神。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1分鐘一、單元介紹，整體感知在《古詩(shī)二首》中，我們將登上鸛雀樓，眺望遠(yuǎn)方，欣賞樓外的美景，去廬山看瀑布,感受瀑布雄壯美麗；接著在《黃山奇石》中，我們要走進(jìn)黃山，感受奇石的獨(dú)特；然后我們將跨越海峽來(lái)到臺(tái)灣島，漫步在日月潭的美景中；最后來(lái)到新疆維吾爾自治區(qū)的葡萄溝，那里有熱情的新疆維吾爾族老鄉(xiāng)以及五光十色的葡萄。接下來(lái)就開(kāi)啟我們的旅行吧！8分30秒二、了解詩(shī)歌的意思，隨文識(shí)字。（一）解詩(shī)題。1.借助拼音自己讀詩(shī)題2.理解題目的意思3.識(shí)記樓字。（二）知詩(shī)人簡(jiǎn)單介紹詩(shī)人王之渙（三）明詩(shī)意、悟詩(shī)情1.讀準(zhǔn)生字的讀音。(1）借助拼音讀準(zhǔn)詩(shī)句中生字的讀音。(2）去掉拼音,讀準(zhǔn)詩(shī)句中生字的讀音。(3）讀準(zhǔn)前鼻音，后鼻音，三拼音節(jié)和整體認(rèn)讀生字的讀音。2.運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。（1）運(yùn)用加一加的方法識(shí)記“依、欲、窮、層”。（2）積累詞語(yǔ)：窮盡、山窮水盡、層疊、層林疊翠。3.想象畫面，了解古詩(shī)的意思，隨文識(shí)字。（1）學(xué)習(xí)“白日依山盡，黃河入海流”。=1\*GB3①想象畫面，用自己的話說(shuō)出“白日依山盡，黃河入海流”的意思。=2\*GB3②隨文識(shí)字“依、盡”依：結(jié)合插圖識(shí)字，擴(kuò)詞“依靠、依托、依山傍水”盡：字理識(shí)字=3\*GB3③簡(jiǎn)單了解黃河歷史地位和干流長(zhǎng)度。=4\*GB3④感受“白日依山盡，黃河入海流”的畫面美，嘗試把古詩(shī)的畫面美讀出來(lái)。=5\*GB3⑤感受“白日依山盡，黃河入海流”的節(jié)奏感，嘗試把古詩(shī)的節(jié)奏感讀出來(lái)。（2）學(xué)習(xí)“欲窮千里目，更上一層樓”。=1\*GB3①用自己的話說(shuō)出這兩句詩(shī)的意思。=2\*GB3②明白古詩(shī)中的“千里”和“一層”不是準(zhǔn)確的數(shù)字。=3\*GB3③知道這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望站得高看得遠(yuǎn)，積極向上的精神。2分三、熟讀成誦（一）體會(huì)詩(shī)人感情，自己讀古詩(shī)。（二）跟著視頻一起讀古詩(shī)。（三）借助文字提示背古詩(shī)（四）借助圖片提示背古詩(shī)（五）遷移運(yùn)用“欲窮千里目，更上一層樓”。3分四、觀察生字，書寫生字1.“樓”和“依”都是左右結(jié)構(gòu)，注意左窄右寬。2.重點(diǎn)指導(dǎo)：樓、黃、層樓：“木”的末筆捺要變成點(diǎn)。“女”的撇點(diǎn)的折點(diǎn)在豎中線上，撇短點(diǎn)長(zhǎng)，末筆長(zhǎng)橫比“米”略寬。黃：上部扁、寬，第四筆橫長(zhǎng)，在橫中線上側(cè)，“由”豎在豎中線，下部的撇和點(diǎn)上合下開(kāi)，底部持平。層：左上半包圍結(jié)構(gòu)，“尸”從左上包圍“云”，“云”兩橫上短下長(zhǎng)，上橫在橫中線上，撇折起筆在豎中線上；橫畫較多的時(shí)候還應(yīng)該注意多橫等距。3.學(xué)生書寫。4.師生評(píng)議。30秒五、課后后作業(yè)1.把古詩(shī)中描寫的美景講給家人聽(tīng)。2.背誦古詩(shī)。配套習(xí)題一、給下列各字選擇正確的讀音,連一連。(7分)二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)三、照樣子,換偏旁變新字,再組詞語(yǔ)。(6分)四、選擇正確的字組成詞語(yǔ)。(填序號(hào))(8分)五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)()()爭(zhēng)艷 花()柳() ()()滿園()苞欲() ()窮水() ()消()散()()疊翠 ()山()川 風(fēng)景如()一枝獨(dú)()六、詞語(yǔ)手拉手。(把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái))(10分)七、按要求寫句子。(6分)1.用上括號(hào)里的詞語(yǔ)把句子寫具體。(1)那些叫不出名字的巖石,正等著你去給它們起名字呢!(奇形怪狀的)

(2)日月潭吸引了中外游客。(風(fēng)光秀麗許許多多的)

2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。我的脾氣可怪了,有時(shí)候很溫和,有時(shí)候卻很暴躁。

八、選擇正確的說(shuō)法,把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)第一組:()1.枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了涼棚。2.茂密的枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。①第二句好,好在加上“茂密的”說(shuō)明葡萄枝葉長(zhǎng)得旺盛;“一個(gè)個(gè)綠色的”,說(shuō)明了那里的葡萄種得多,長(zhǎng)得好。②這兩句都把向四面展開(kāi)的枝葉比作了涼棚,是說(shuō)他們種葡萄累了,就可以在涼棚下休息。第二組:()1.清晨,湖面上飄著霧。2.清晨,湖面上飄著薄薄的霧。①第一句好,讓我們知道了日月潭的清晨有霧。②第二句好,好在寫出了霧的特點(diǎn)是很薄。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1.《黃山奇石》為我們介紹了、、和幾塊奇石。

2.新疆出產(chǎn)很多水果,但是葡萄最多。那兒的葡萄多,多,多。

3.《登鸛雀樓》的作者是,《望廬山瀑布》的作者是。

十、課外閱讀我能行。(17分)阿里山阿里山的森林、云海和日出,被譽(yù)(yù)為三大奇觀。在晴天的破曉時(shí)分,登阿里山的塔山觀賞云海,確是賞心樂(lè)事。游人只見(jiàn)云海茫茫,瞬(shùn)息萬(wàn)變,時(shí)而像連綿起伏的冰峰從山谷中冒出,時(shí)而像波濤洶涌的大海,從天外滾滾而來(lái)……難怪阿里山的云海被列入“臺(tái)灣八景”。觀日出的地點(diǎn)則以祝山為妙。祝山海拔僅次于塔山,為2480米。黑夜退去,天空呈魚(yú)肚白,之后先現(xiàn)出一絲紅霞,慢慢變成弧(hú)形、半圓、大半圓,越來(lái)越紅,越來(lái)越亮。一輪紅日先從云海邊上升,再?gòu)纳巾斆俺?光芒四射,煞(shà,很)是好看。1.文中“瞬息萬(wàn)變”正確的解釋是()。(填序號(hào),2分)①變化的速度很快②變化又多又快2.阿里山的三大奇觀是、和。(3分)

3.第二自然段先寫了阿里山的,再寫了阿里山的。(4分)

4.請(qǐng)仿照畫線句子續(xù)寫一句。(4分)游人只見(jiàn)云海茫茫,瞬息萬(wàn)變,時(shí)而像,。

5.根據(jù)文章內(nèi)容給下列詞語(yǔ)排序。(4分)①圓形②弧形③大半圓④半圓

十一、看圖寫話。(15分)右圖中都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?他們之間會(huì)說(shuō)些什么?想象一下,用一段話寫下來(lái)。

答案：一、稱—chēnɡ玲—línɡ論—lùn幅—fú糟—zāo額—é潤(rùn)—rùn二、秤桿評(píng)獎(jiǎng)電燈窗口報(bào)紙依照展現(xiàn)城市三、示例:吹吹風(fēng)桿秤桿份一份四、①②②①②①①②五、百花紅綠春色含放山盡煙云層林名大畫秀六、搭—積木跳—皮筋練—書法彈—鋼琴打—籃球