《二年級上冊語文園地一（第三課時）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.閱讀《企鵝寄冰》，了解故事內(nèi)容。 2.通過提問、交流，明白非洲、南極的氣候特點(diǎn)，以及冰遇熱變水、水遇冷變冰的科學(xué)常識。3.感受閱讀的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：明白非洲、南極的氣候特點(diǎn)，以及冰遇熱變水、水遇冷變冰的科學(xué)常識。教學(xué)難點(diǎn)：了解冰寄到獅子那里變成了水，退回來又變成了冰的原因。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動1.5分鐘入課1.學(xué)生講述從這一單元3篇課文中知曉的科學(xué)知識。2.揭示本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。11分鐘閱讀《企鵝寄冰》1.學(xué)生借助拼音自讀《企鵝寄冰》。2.指名讀文，想一想：課文寫的是誰和誰的故事？它們之間發(fā)生了什么事？3.指導(dǎo)交流故事內(nèi)容：老師這里準(zhǔn)備了一些和故事有關(guān)的詞語和圖片，你能結(jié)合詞語和圖片，說說故事內(nèi)容嗎？學(xué)生講述。4.指導(dǎo)學(xué)生提出自己的疑問，和大家交流。（1）獅子大王住在炎熱的非洲，非洲在哪兒？企鵝生活在南極，南極在哪兒？（2）獅子大王為什么要讓企鵝給他寄冰？（3）冰寄到獅子那里為什么變成了一袋水？為什么退回給企鵝的時候又變成了冰？5.學(xué)生再讀課文后交流。（1）交流：獅子大王為什么要讓企鵝給他寄冰？學(xué)生講解。（2）交流：獅子大王住在炎熱的非洲，非洲在哪兒？企鵝生活在南極，南極在哪兒？①教師講解非洲、南極的地理位置及氣候特點(diǎn)。②朗讀課文第4自然段。（3）交流：冰寄到獅子那里為什么變成了一袋水？為什么退回給企鵝的時候又變成了冰？=1\*GB3①學(xué)生講述。=2\*GB3②朗讀獅子和企鵝的話。如果你可以和獅子和企鵝對話，你會和他們說些什么呢？6.交流：《企鵝寄冰》是一篇科學(xué)童話，讀了這個故事，你有什么收獲？7.練習(xí)分角色朗讀第2-4自然段、第9自然段。展示評價。2分鐘拓展閱讀1.老師讀童話故事《老也夠不著的小帽子》，學(xué)生聽。2.引導(dǎo)學(xué)生課下探尋“雨后春筍為什么長得特別快？”0.5分鐘結(jié)課簡介下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。配套習(xí)題一、給下列各字選擇正確的讀音,畫上“”。(6分)

二、看拼音,寫詞語。(8分)三、選字組成詞語。(8分)()子()節(jié)()果()識朋()沒()打()()來四、用下列字組成詞語,寫在田字格中。(6分)五、加偏旁,組新字,再組詞語。(9分)六、選詞填空。(填序號)(6分)①穿②披③迎④追1.媽媽早晨出門的時候,在外面又()了一件披肩。我很奇怪,媽媽明明已經(jīng)()了兩件衣服,難道今天要變天嗎?我()上去問媽媽,媽媽說:“哦,我忘記提醒你了,今天天氣預(yù)報說要變天,你也加一件衣服吧!”⑤飄⑥打⑦落2.到了秋天,樹葉慢慢地變黃,一片一片()下來()在地上。有的還在空中()著旋。七、把每組中不同類的詞語用“”畫出。(3分)

1.黃鶯雄鷹小狗烏鴉麻雀百靈鳥2.熊貓老虎獅子猴子野馬貓頭鷹3.采桑插秧豐收收麥采茶割油菜八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)1.小蝌蚪長著的腦袋,黑灰色的,的尾巴。當(dāng)小蝌蚪長成青蛙后,就會披著碧綠的衣裳,露著的,鼓著一對。

2.植物媽媽傳播種子有辦法。蒲公英媽媽請幫忙把孩子送到遠(yuǎn)方,蒼耳媽媽請幫忙把孩子帶到遠(yuǎn)方。

3.水能變成、、和。

4.“,人無志不立”是告訴我們?nèi)艘兄鞠虿拍艹晒Α５还芪覀冊谕饷娑嗝从谐鱿?離開家鄉(xiāng)時間多長,最終還是想著回歸故土,正是“,”。

5.我認(rèn)識很多植物,有高高的,有十里飄香的,有四季常綠的,有粗壯的等。

九、課外閱讀我能行。(20分)(一)會走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱,嚴(yán)重缺水的時候,它會自己把根從土壤(rǎnɡ)里拔出來,搖身一變,讓整個身體蜷縮成一個圓球狀,又輕又圓。只要稍有一點(diǎn)兒風(fēng),它就能隨風(fēng)在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方,圓球就迅速打開,恢復(fù)“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里,暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足,它就會繼續(xù)拔出根來,再次過上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無水就滾走,難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。1.卷柏生長在。(2分)

2.請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。(3分)

3.判斷正誤,正確的畫“?”,錯誤的畫“×”。(6分)(1)卷柏之所以能“走路”,是因?yàn)樗心_。()(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一樣。當(dāng)一個地方缺水不適宜它生長時,卷柏就要到有水的地方去。()(3)因?yàn)榫戆赜兴妥?無水就走,所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”。()(二)小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬樹,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高,小鴨說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑,小松鼠說:“那我可比不上你?！毙『锏靡獾卣f:“誰也沒有我的本領(lǐng)大?！崩仙窖騿?“你為什么不和梅花鹿比賽跑,和小鴨比游泳,和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽,支支吾吾,說不出話來,臉紅到耳根子。老山羊笑瞇瞇地說:“孩子,謙虛是美德,我們應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,多學(xué)習(xí),這樣才會進(jìn)步啊!”1.照樣子,寫詞語。(3分)笑瞇瞇

2.文中寫了種動物。從文中找出以下動物的本領(lǐng),寫在橫線上。(3分)

梅花鹿:小鴨:小松鼠:

3.從這個故事中,你明白了什么道理?請用“”畫出相關(guān)的句子。(3分)十、看圖寫話。(15分)認(rèn)真觀察右面的圖畫,想一想:他們的做法對嗎?如果你在場,你會對他們說些什么?

答案：一、ɡǔyínɡnàiyíntàohuī二、石橋國旗熊貓深山肚皮傍晚農(nóng)事領(lǐng)帶三、李季如知友有掃歸四、示例:跳遠(yuǎn)田園更好海洋毛蟲辛苦五、示例:松松樹桂桂花板木板橋石橋楊楊樹楓楓葉六、1.②①④2.⑤⑦⑥七、1.小狗2