秋季三年級語文第一單元模擬測試卷（測試時間：90分鐘滿分：100分卷面分：3分）一、積累與運用（40分）1.看拼音，寫詞語（8分）根據(jù)所學拼音知識，準確書寫下列詞語。（1）púgōngyīng（蒲公英）（2）shuìmèng（睡夢）（3）kǒngquè（孔雀）（4）róngqiú（絨球）（5）cūzhuàng（粗壯）（6）zhāoyǐn（招引）（7）gūfān（孤帆）（8）yánliào（顏料）2.形近字組詞（6分）仔細辨別字形，為下列形近字組詞。揚（飛揚）猜（猜想）粗（粗細）楊（楊樹）清（清水）組（小組）3.多音字辨析（6分）給下列多音字選擇正確的讀音，填在括號里。（1）假：放假（jià）真假（jiǎ）（2）背：背誦（bèi）背包（bēi）（3）圈：圓圈（quān）羊圈（juàn）4.詞語運用（8分）（1）補充詞語，再選擇一個詞語造句。（5分）（秋）高（氣）爽（金）桂（飄）香（層）林（盡）染（五）谷（豐）登（春）華（秋）實（天）高（云）淡造句：_____________________________________________________（2）選擇合適的詞語填空（3分）①秋天的雨，是一把（神奇）的鑰匙。（神奇神秘）②菊花在秋雨里頻頻（點頭）。（點頭招手）③它們排列得并不（整齊），甚至有些凌亂。（整齊整潔）5.句子樂園（8分）（1）修改病句（2分）①同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。（刪去“不要”）②北京的秋天是個美麗的季節(jié)。（將“秋天的北京”改為“北京的秋天”）（2）仿寫句子（3分）例：秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的風，是____________________。例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。________________像________________，________________，________________。（3）按要求寫句子（3分）①那段書被孫中山一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）②你知道狗是會叫的。（改為陳述句）③他跑得像兔子一樣快。（照樣子，寫句子）_____________________________________________________6.課文回顧（4分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《秋天的雨》中，作者把秋天的雨比作鑰匙、顏料，還說它是小喇叭。（2）《夜書所見》的作者是宋代詩人葉紹翁，詩中“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”寫出了兒童挑促織的有趣場景。二、閱讀與理解（27分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）閱讀《鋪滿金色巴掌的水泥道》選段，完成練習。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）熨帖：_____________________________________________________（文中指落葉平展地貼在水泥道上，顯得很服帖）凌亂：_____________________________________________________（文中指落葉排列得不規(guī)則，顯得雜亂）2.文中畫線句子運用了比喻的修辭手法，把梧桐樹的落葉比作金色的小巴掌，這樣寫的好處是生動形象地寫出了落葉的形狀和顏色，讓讀者感受到落葉的可愛與水泥道的美。（3分）3.從哪里可以看出水泥道的美？用“______”在文中畫出相關句子。（2分）（水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯……一直到路的盡頭……）（每一片法國梧桐樹的落葉……這更增添了水泥道的美。）4.讀了這段話，你能體會到作者怎樣的心情？（2分）_____________________________________________________（作者的心情是愉快的，從“愉快地蹦跳著、歌唱著”等描寫中，能感受到他對秋天水泥道的喜愛與贊美）5.仿照文中的比喻句，寫一寫你眼中的落葉。（3分）_____________________________________________________（示例：每一片銀杏葉，都像一把小巧的扇子，輕輕扇動著，帶來了秋天的清涼）（二）課外閱讀（15分）閱讀短文《秋天的田野》，完成練習。秋天的田野，一派豐收的景象。金燦燦的稻谷，顆粒飽滿，沉甸甸地隨風搖曳，飄散出醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波；綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠；紅通通的高粱，像一團團火焰，把天空也映得紅彤彤的。秋天的田野，一幅五彩斑斕的畫卷。瞧，那菊花，白的像雪，粉的像霞，黃的賽金，紅的似火，在秋風中頻頻點頭，仿佛在歡迎秋天的到來；那蘋果，紅彤彤的，像一個個小燈籠，高高地掛在枝頭，向人們展示著它的甜美；還有那葡萄，紫瑩瑩的，像一串串瑪瑙，在陽光下閃閃發(fā)光。秋天的田野，一個歡樂的世界。田埂上，孩子們追著、跑著、笑著，摘一朵野花，撿一片落葉，捉一只螞蚱……那歡樂的笑聲，在空中久久回蕩。農(nóng)民伯伯們忙碌著，收割稻谷，采摘果實，臉上洋溢著豐收的喜悅。1.短文是從豐收的景象、五彩斑斕的畫卷、歡樂的世界三個方面來寫秋天的田野的。（3分）2.用“______”畫出文中的一個比喻句，這個句子把______比作______，這樣寫的好處是_______________________________________。（4分）（示例：紅通通的高粱，像一團團火焰，把天空也映得紅彤彤的。高粱火焰生動形象地寫出了高粱的顏色鮮艷、形態(tài)熱烈，體現(xiàn)出秋天田野的豐收景象）3.文中描寫顏色的詞語有很多，請找出三個寫下來：金燦燦、綠油油、紅通通。（3分）4.秋天的田野里，孩子們會做些什么？用“﹏﹏”在文中畫出相關句子。（2分）（田埂上，孩子們追著、跑著、笑著，摘一朵野花，撿一片落葉，捉一只螞蚱……）5.讀了短文，你覺得秋天的田野是一個怎樣的地方？（3分）_____________________________________________________（秋天的田野是一個豐收、美麗、充滿歡樂的地方。這里有金黃的稻谷、鮮艷的果實，還有孩子們的笑聲和農(nóng)民伯伯的喜悅）三、寫作天地（30分）題目：《______的秋天》要求：1.把題目補充完整，如“美麗”“豐收”“多彩”等；2.圍繞題目，用具體的事例或景物描寫來表現(xiàn)秋天的特點；3.語句通順，書寫工整，字數(shù)在300字左右。評分標準：卷面分（3分）：書寫工整、卷面整潔得3分，有涂改或字跡潦草酌情扣分。積累與運用（40分）：按題目要求賦分，錯別字、語病等酌情扣分。閱讀與理解（27分）：結(jié)合文本分析，意思對即可，語言表達酌情扣分。寫作天地（30分）：內(nèi)容具體、語句通順、結(jié)構清晰得25-30分；內(nèi)容較具體、語句較通順得20-24分；內(nèi)容空洞、語病較多得15分以下。參考答案提示（部分主觀題）：詞語造句：示例“秋天到了，公園里金桂飄香