《紙船和風(fēng)箏（第一課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，正確書寫“折、張、祝、扎、抓、但”6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。2.綜合運(yùn)用多種識(shí)字方法識(shí)字。3.繼續(xù)練習(xí)默讀課文，初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，正確書寫“折、張、祝、扎、抓、但”6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)30秒一、引入課題，識(shí)記“箏”字1.引入課題，跟讀課題。2.識(shí)記“箏”字。1分二、默讀課文，自主識(shí)字根據(jù)自學(xué)提示進(jìn)行自學(xué)。默讀課文，圈畫出不認(rèn)識(shí)的字，運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的方法認(rèn)識(shí)本節(jié)認(rèn)字表中的字。箏、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取7分三、師生交流識(shí)字方法，共學(xué)生字1.運(yùn)用看圖猜字法識(shí)記“鼠”字。（1）學(xué)生交流看圖猜字法識(shí)記“鼠”字。（2）教師講解“鼠”字的演變過(guò)程，幫助學(xué)生識(shí)記。2.運(yùn)用聯(lián)系詞語(yǔ)法，歸類識(shí)記“折、扎”。（1）學(xué)生交流利用將偏旁歸類識(shí)記“折、扎”字。（2）學(xué)生交流查字典確定“扎”字的讀音在本課中念“zā”3.根據(jù)形聲字規(guī)律識(shí)記“箏、漂、但、愿”，辨別“漂”和“飄”。（1）教師講解利用形聲字規(guī)律識(shí)記“抓”字。（2）學(xué)生交流根據(jù)形聲字的規(guī)律找到生字條中的形聲字：但、箏、漂和愿。（3）句子填空辨別“漂”和“飄”。4.將生字帶入句子中讀一讀。5.游戲鞏固本節(jié)課生字，出示本節(jié)課詞語(yǔ)。6.再讀課文，想一想主要內(nèi)容。6分四、學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字1.將本課生字根據(jù)結(jié)構(gòu)分類。左右結(jié)構(gòu)：折、張、祝、抓、祝、扎上下結(jié)構(gòu)：哭學(xué)寫左窄右寬的“抓”和左右相等的“扎”。3.學(xué)寫“折、張、祝、但”。4.評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)伙伴寫的生字。30秒五、課后作業(yè)1.讀讀“生字表”里的字，讀準(zhǔn)字音。2.讀課文，爭(zhēng)取讀正確，讀流利。配套習(xí)題一、讀一讀,連一連。(9分)二、給下列多音字選擇正確的讀音,畫上“”。(4分)

1.在一個(gè)轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)彎的地方,我看見(jiàn)一個(gè)人挑著擔(dān)子,在那兒轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)圈。我很納悶(mēnmèn)兒,難道是迷路了?2.他很少說(shuō)話,朋友們都叫他悶(mēnmèn)葫蘆。三、看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)四、照樣子,組新字,再組詞語(yǔ)。(6分)五、用下列各字分別組兩個(gè)詞語(yǔ)。(8分)六、比一比,組詞語(yǔ)。(6分)河()何()論()輪()坡()七、查字典。(8分)要查的字部首除部首外的筆畫數(shù)讀音組詞霸懲八、給詞語(yǔ)分類。(填序號(hào))(8分)①胡楊②消防車③黃鸝④青松⑤科學(xué)考察船⑥雄鷹⑦貨船⑧救護(hù)車1.樹(shù): 2.船:

3.鳥:

4.車:

九、按要求,寫詞語(yǔ)。(6分)1.帶有“雨”的成語(yǔ):

2.帶有動(dòng)物的成語(yǔ):

十、按要求寫句子。(9分)1.把下列句子寫具體。(3分)(1)下雨了,我打著一把的雨傘。

(2)我家門口有一棵的樹(shù)。

(3)天空中飄著一朵的云。

2.連一連,組成一句通順的話,寫在橫線上。(6分)(1)堆雪人小伙伴們雪地上在

(2)看見(jiàn)松鼠一只美麗的朝他飛來(lái)風(fēng)箏

(3)狐貍逮住了一只老虎

十一、課外閱讀我能行。(13分)這個(gè)世界真奇妙啊,這個(gè)世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說(shuō)——小蝦老了嗎?為什么剛出生就長(zhǎng)了兩根胡子,還駝著背,彎著腰?小鵝怎么了?是什么時(shí)候摔了一跤,要不怎么在頭頂上碰了個(gè)老大的包?刺猬不疼嗎?為什么身上扎了那么多刺,可一點(diǎn)也不在乎,照樣?xùn)|奔西跑?啊,這個(gè)世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說(shuō)——小鴨不冷嗎?岸邊開(kāi)始結(jié)冰了,卻在河中央快活地洗澡?還有蝴蝶的衣服,到底是誰(shuí)做的?為什么總是那么美麗、時(shí)髦(máo)?而青蛙、狗熊不知為什么,冬天一到,就在洞里睡大覺(jué)?…………啊!這個(gè)世界是個(gè)萬(wàn)花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大,就像爺爺那樣,眼鏡一戴,哈!什么都知道!1.這首兒歌中寫了哪些小動(dòng)物?用“”在文中畫出。(2分)

2.小鵝頭頂上的包指的是。(2分)

3.在作者的眼中,這個(gè)世界就是一個(gè)。(2分)

4.在你眼中,世界是。(2分)

5.你覺(jué)得世界奇妙嗎?你想知道些什么?請(qǐng)你仿照詩(shī)歌寫一寫。(5分)

十二、看圖寫話。(15分)仔細(xì)觀察右面這幅圖,看看圖上畫的是什么時(shí)候,他們?cè)谧鍪裁?心情怎樣。然后用自己的話把這件事寫清楚。

答案：一、椰—yē燙—tànɡ羚—línɡ擺—bǎi梁—liánɡ恐—kǒnɡ宿—sù使—shǐ街—jiē二、1.zhuǎnzhuànmèn2.mèn三、散步唱歌旁邊無(wú)論房屋傷心折紙操場(chǎng)四、旺旺盛切切開(kāi)張張開(kāi)五、示例:危急危難長(zhǎng)久很久走路馬路老師師長(zhǎng)六、示例:河水如何無(wú)論車輪爪子瓜子山坡披著干活說(shuō)話打折遠(yuǎn)近七、十三bà霸道心八chénɡ懲治八、1.①④2.⑤⑦3.③⑥4.②⑧九、示例:1.和風(fēng)細(xì)雨風(fēng)雨同舟雨后春筍2.驚弓之鳥害群之馬牛刀小試十、1.示例:(1)漂亮(2)又粗又高(3)潔白2.(1)小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕?2)松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。(3)老虎逮住了一只狐貍。十一、1.小蝦