2025年秋北師大版（新教材）初中生物七年級上冊期末知識點復(fù)習(xí)卷及答案（一）單項選擇題（每題2分，共40分）下列屬于生物基本特征的是（）A.能運動B.能生長C.有顏色D.能導(dǎo)電被稱為“分類學(xué)之父”的生物學(xué)家是（）A.達爾文B.林奈C.沃森D.克里克生物學(xué)研究中，常用的主要方法是（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.文獻法實驗法中，設(shè)置對照實驗的關(guān)鍵是遵循（）A.單一變量原則B.多次重復(fù)原則C.公開透明原則D.隨機分組原則植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核顯微鏡對光時，應(yīng)選用的物鏡是（）A.高倍物鏡B.低倍物鏡C.任意物鏡D.最長物鏡細(xì)胞中控制遺傳發(fā)育的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.線粒體細(xì)胞分裂過程中，最先分裂的是（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁下列屬于植物保護組織的是（）A.葉肉B.根尖分生區(qū)C.葉片表皮D.導(dǎo)管人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是（）細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體D.器官→細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體綠色植物光合作用的原料是（）A.有機物和氧氣B.二氧化碳和水C.有機物和水D.二氧化碳和氧氣植物呼吸作用的主要場所是（）A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)植物吸水的主要部位是根尖的（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)下列無機鹽中，能促進植物開花結(jié)果的是（）A.氮B.磷C.鉀D.鐵植物體內(nèi)運輸水和無機鹽的結(jié)構(gòu)是（）A.導(dǎo)管B.篩管C.葉脈D.根毛植物蒸騰作用散失水分的主要通道是（）A.根毛B.導(dǎo)管C.氣孔D.篩管種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件不包括（）A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.肥沃的土壤根的生長主要依靠（）A.根冠和分生區(qū)B.分生區(qū)和伸長區(qū)C.伸長區(qū)和成熟區(qū)D.成熟區(qū)和根冠花的主要結(jié)構(gòu)是（）A.花瓣和花萼B.雄蕊和雌蕊C.花托和花柄D.花藥和花絲子房發(fā)育成（）A.種子B.果實C.果皮D.胚填空題（每空1分，共20分）生物的多樣性包括________、________和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；生物的基本特征之一是能進行________，包括需要營養(yǎng)和排出廢物。實驗法的基本步驟：提出問題→________→設(shè)計實驗→________→得出結(jié)論→表達交流。顯微鏡的使用步驟依次是取鏡安放、________、________和整理；觀察時，要使視野中的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)________。植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是________、________和液泡；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有________和線粒體。細(xì)胞通過________產(chǎn)生新細(xì)胞，通過________形成不同的組織；植物體的六大器官中，________、________、葉是營養(yǎng)器官。光合作用的場所是________，呼吸作用的實質(zhì)是分解________，釋放能量；蒸騰作用能促進植物體內(nèi)________和無機鹽的運輸。種子萌發(fā)的自身條件是胚完整且活、________；花受精后，胚珠發(fā)育成________，受精卵發(fā)育成________。簡答題（每題5分，共20分）簡述生物的基本特征，并各舉一個實例說明。比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點。簡述光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。說明種子萌發(fā)的條件，并簡述種子萌發(fā)形成幼苗的過程。探究題（每題10分，共20分）探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：某同學(xué)設(shè)計實驗：取四個相同的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁，每個培養(yǎng)皿中放入等量的濕潤濾紙和10粒相同的大豆種子。甲放在25℃光照環(huán)境中，乙放在25℃黑暗環(huán)境中，丙放在0℃光照環(huán)境中，丁放在25℃光照環(huán)境中但濾紙干燥。該實驗探究了哪些環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響？預(yù)測哪個培養(yǎng)皿中的種子能正常萌發(fā)？為什么？若要探究“光照對種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)選擇哪兩個培養(yǎng)皿作為對照？實驗的變量是什么？探究“光合作用的場所”實驗：取銀邊天竺葵（葉片邊緣無葉綠體，呈白色，中間部分有葉綠體，呈綠色），先放在黑暗處一晝夜，再移到陽光下照射幾小時。然后摘下葉片，脫色、漂洗后滴加碘液。實驗中，將植物放在黑暗處一晝夜的目的是什么？預(yù)測葉片邊緣和中間部分滴加碘液后的顏色變化，并說明原因。該實驗得出的結(jié)論是什么？若要進一步驗證該結(jié)論，還可以設(shè)計什么實驗方案？參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)單項選擇題（每題2分，共40分）1.B2.B3.B4.A5.C6.B7.C8.A9.C10.A11.B12.B13.D14.B15.A16.C17.D18.B19.B20.B填空題（每空1分，共20分）1.物種多樣性；遺傳多樣性；新陳代謝2.作出假設(shè)；實施實驗3.對光；觀察；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4.細(xì)胞壁；葉綠體；葉綠體5.分裂；分化；根；莖6.葉綠體；有機物；水分7.度過休眠期；種子；胚簡答題（每題5分，共20分）有一定結(jié)構(gòu)：如動物由細(xì)胞構(gòu)成；（2）能生長：如幼苗長成大樹；（3）能對外界刺激作出反應(yīng)：如含羞草受觸碰合攏；（4）能新陳代謝：如動物捕食獲取營養(yǎng)，人出汗排出廢物；（5）能適應(yīng)并影響環(huán)境：如仙人掌適應(yīng)干旱環(huán)境，植物蒸騰作用增加大氣濕度。（每點1分，實例合理即可）相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。（2分）不同點：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，動物細(xì)胞沒有。（3分）區(qū)別：光合作用場所是葉綠體，需光能，消耗二氧化碳和水，產(chǎn)生有機物和氧氣，儲存能量；（2分）呼吸作用場所是線粒體，不需光能，消耗有機物和氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量。（2分）聯(lián)系：光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供能量和二氧化碳。（1分）種子萌發(fā)條件：自身條件（胚完整且活、度過休眠期）；（2分）環(huán)境條件（適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣）。（1分）過程：種子吸水膨脹，胚根突破種皮發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。（2分）探究題（每題10分，共20分）探究了溫度、光照、水分三個環(huán)境因素。（3分）（2）甲培養(yǎng)皿中的種子能正常萌發(fā)。（2分）原因：甲培養(yǎng)皿具備種子萌發(fā)所需的適宜溫度、一定水分、充足空氣的環(huán)境條件。（2分）（3）選擇甲和乙作為對照；（2分）變量是光照。（1分）目的是將葉片內(nèi)原有的有機物運走耗盡，避免干擾實驗結(jié)果。（2分）（2）葉片邊緣不變藍，中間部分變藍。（2分）原因：葉片邊緣無葉綠體，不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，碘液不變藍；中間部分有葉綠體，能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，碘液變藍。（3分）（3）結(jié)論：光合作用的場所是葉綠體。（1分）驗證方案：取無葉綠體的植物器官（如洋蔥鱗片葉）和有葉綠體的葉片，分別進行光合作用實驗，觀察是否產(chǎn)生淀粉。（2分）2025年秋北師大版（新教材）初中生物七年級上冊期末知識點復(fù)習(xí)卷及答案（二）單項選擇題（每題2分，共40分）下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物需要營養(yǎng)這一特征的是（）A.含羞草受到觸碰葉片合攏B.小狗排尿C.向日葵向光生長D.蜜蜂采集花蜜下列屬于生物多樣性中物種多樣性的是（）A.不同品種的小麥B.森林、草原、濕地生態(tài)系統(tǒng)C.狗的不同毛色D.以上都不是提出生物進化理論的科學(xué)家是（）A.林奈B.達爾文C.哈維D.沃森在科學(xué)探究活動中，作出假設(shè)的依據(jù)是（）A.已有的知識和生活經(jīng)驗B.隨意猜想C.實驗數(shù)據(jù)D.老師的指導(dǎo)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核細(xì)胞中控制生物遺傳和變異的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.線粒體D.葉綠體小明用蔗糖溶液浸泡蘿卜條，一段時間后蘿卜條變軟，原因是（）A.蘿卜條吸水B.蘿卜條失水C.蔗糖進入蘿卜條D.細(xì)胞死亡細(xì)胞分裂過程中，最先發(fā)生變化的是（）A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁下列屬于動物結(jié)締組織的是（）A.皮膚表皮B.肌肉纖維C.神經(jīng)細(xì)胞D.血液綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是（）細(xì)胞→器官→組織→植物體B.細(xì)胞→組織→器官→植物體組織→細(xì)胞→器官→植物體D.器官→組織→細(xì)胞→植物體光合作用的場所是（）A.線粒體B.細(xì)胞核C.葉綠體D.細(xì)胞質(zhì)下列關(guān)于呼吸作用的說法，正確的是（）A.只在白天進行B.只在黑夜進行C.消耗氧氣，釋放二氧化碳D.消耗二氧化碳，釋放氧氣植物根吸收水分的主要部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施肥過多會導(dǎo)致“燒苗”，原因是（）土壤溶液濃度大于根細(xì)胞液濃度，根失水B.土壤溶液濃度小于根細(xì)胞液濃度，根吸水土壤中養(yǎng)分過多，損傷根細(xì)胞D.土壤溫度過高，灼傷根細(xì)胞運輸水和無機鹽的結(jié)構(gòu)是（）A.導(dǎo)管B.篩管C.樹皮D.髓植物蒸騰作用的主要器官是（）A.根B.莖C.葉D.花種子萌發(fā)的必要條件不包括（）A.適宜的溫度B.充足的陽光C.一定的水分D.充足的空氣種子的胚不包括下列哪個結(jié)構(gòu)（）A.胚根B.胚芽C.種皮D.子葉花的主要結(jié)構(gòu)是（）A.花瓣B.花萼C.雄蕊和雌蕊D.花托下列關(guān)于植物在生物圈中作用的說法，錯誤的是（）A.是生產(chǎn)者B.維持碳氧平衡C.促進水循環(huán)D.只吸收二氧化碳，不釋放二氧化碳填空題（每空1分，共20分）生物學(xué)研究的基本方法有觀察法、________、調(diào)查法等，其中________是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、________和________。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的________，不同的它按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成________。光合作用的原料是________和________，產(chǎn)物是有機物和________。呼吸作用的實質(zhì)是________有機物，________能量，為生物的生命活動提供動力。植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含________、________和________的無機鹽。根的生長一方面靠________區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面靠________區(qū)細(xì)胞的伸長增大細(xì)胞體積。受精完成后，子房發(fā)育成________，胚珠發(fā)育成________，子房壁發(fā)育成________。無土栽培是指不用土壤，而是根據(jù)植物生活所需無機鹽的________和________，配制成營養(yǎng)液來栽培植物。簡答題（每題6分，共24分）請簡要列出生物的基本特征。簡述細(xì)胞分裂的過程和意義。比較光合作用和呼吸作用的場所、條件和實質(zhì)的不同。簡述種子萌發(fā)的條件和過程。探究題（共16分）34.某生物小組為了探究“光照對植物光合作用的影響”，設(shè)計了如下實驗：步驟一：取兩盆長勢相同的綠蘿，分別標(biāo)記為甲、乙。步驟二：將甲盆綠蘿放在光照充足的地方，乙盆綠蘿放在黑暗的環(huán)境中，其他條件（溫度、水分、空氣等）都相同且適宜。步驟三：一段時間后，觀察兩盆綠蘿的生長狀況，并檢測葉片中有機物的含量。請根據(jù)實驗回答下列問題：該實驗的變量是________。（2分）設(shè)置乙盆的目的是________。（2分）預(yù)測實驗結(jié)果：甲盆綠蘿生長狀況________，葉片中有機物含量________；乙盆綠蘿生長狀況________，葉片中有機物含量________。（8分）該實驗得出的結(jié)論是________。（4分）參考答案單項選擇題（每題2分，共40分）1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.D10.B11.C12.C13.D14.A15.A16.C17.B18.C19.C20.D填空題（每空1分，共20分）實驗法；實驗法22.細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核23.組織；器官24.二氧化碳；水；氧氣分解；釋放26.氮；磷；鉀27.分生；伸長28.果實；種子；果皮29.種類；數(shù)量簡答題（每題6分，共24分）生物的基本特征：（1）需要營養(yǎng)；（2）能進行呼吸；（3）能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）能對外界刺激作出反應(yīng)；（5）能生長和繁殖；（6）都有遺傳和變異的特性；（7）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（答對一點得1分，答對六點即可得滿分）細(xì)胞分裂過程：首先細(xì)胞核由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核；如果是動物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞；如果是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁。（4分）意義：細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，為生物的生長、發(fā)育和繁殖提供基礎(chǔ)。（2分）（1）場所：光合作用在葉綠體中進行，呼吸作用在線粒體中進行；（2分）（2）條件：光合作用需要光，呼吸作用有光無光都能進行；（2分）（3）實質(zhì)：光合作用是合成有機物，儲存能量；呼吸作用是分解有機物，釋放能量。（2分）種子萌發(fā)的條件：（1）自身條件：種子完整，胚是活的，度過休眠期；（2分）（2）環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。（2分）過程：種子吸收水分，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸；胚根先突破種皮，發(fā)育成根；胚軸伸長，連接根和莖；胚芽發(fā)育成莖和葉。（2分）探究題（共16分）34.（1）光照（2分）（2）作對照（2分）（3）良好；高；不良；低（每空2分，共8分）（4）光照是植物進行光合作用的必要條件，光照充足時植物光合作用強，積累的有機物多（4分）2025年秋北師大版（新教材）初中生物七年級上冊期末知識點復(fù)習(xí)卷及答案（三）單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）下列屬于生物基本特征的是（）A.能運動B.能發(fā)光C.能生長繁殖D.有堅硬外殼提出“生物學(xué)”名稱的科學(xué)家是（）A.達爾文B.拉馬克C.林奈D.沃森生物學(xué)研究中，實驗法的核心是設(shè)置（）A.對照實驗B.觀察記錄C.調(diào)查統(tǒng)計D.文獻查閱植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁控制細(xì)胞生命活動的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.線粒體D.葉綠體細(xì)胞分裂過程中，遺傳物質(zhì)的變化是（）A.先復(fù)制再均分B.直接均分C.只復(fù)制不均分D.不復(fù)制不均分下列屬于動物結(jié)締組織的是（）A.皮膚表皮B.肌肉纖維C.神經(jīng)細(xì)胞D.血液植物體的結(jié)構(gòu)層次中，沒有的是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)綠色植物光合作用的場所是（）A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)光合作用的產(chǎn)物不包括（）A.有機物B.氧氣C.二氧化碳D.能量（儲存）細(xì)胞呼吸作用釋放的能量主要用于（）A.光合作用B.生命活動C.儲存起來D.散失掉根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是（）A.導(dǎo)管B.篩管C.根毛D.氣孔蒸騰作用主要通過植物的（）進行A.根B.莖C.葉D.花種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件不包括（）A.適宜溫度B.充足陽光C.一定水分D.充足空氣種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（）A.胚芽B.胚軸C.胚根D.子葉根的生長主要依靠（）A.根冠和分生區(qū)B.分生區(qū)和伸長區(qū)C.伸長區(qū)和成熟區(qū)D.成熟區(qū)和根冠植物的生殖器官不包括（）A.花B.葉C.果實D.種子花的主要結(jié)構(gòu)是（）A.花瓣B.花萼C.雄蕊和雌蕊D.花托花粉從花藥落到雌蕊柱頭的過程叫（）A.受精B.傳粉C.結(jié)果D.開花受精后，發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是（）A.胚珠B.子房C.柱頭D.花柱下列哪項不是植物在生物圈中的作用（）A.提供有機物B.維持碳-氧平衡C.促進水循環(huán)D.制造二氧化碳無土栽培的核心是為植物提供適宜的（）A.土壤B.水分和無機鹽C.陽光D.空氣實驗中遵循單一變量原則的目的是（）A.簡化實驗流程B.便于觀察記錄C.確保實驗結(jié)果可靠D.減少實驗材料下列關(guān)于篩管功能的說法，正確的是（）A.運輸水分B.運輸無機鹽C.運輸有機物D.運輸氧氣填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）生物的基本特征包括能對外界刺激作出______、能______和繁殖、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的______等。生物學(xué)研究的基本方法有觀察法、______、______和文獻法等。植物細(xì)胞中，______是光合作用的場所，______是呼吸作用的主要場所。細(xì)胞分化形成不同的______，動物體的基本組織有上皮組織、______、______和結(jié)締組織。綠色植物光合作用的原料是______和______，產(chǎn)物是______和______。根吸收水分和無機鹽的主要部位是______，其表面有大量______，增大了吸收面積。植物體內(nèi)，導(dǎo)管運輸______和______，篩管運輸______。種子萌發(fā)的自身條件是具有______的胚和供胚發(fā)育的______?；ǖ腳_____和______是生殖器官的核心，受精后胚珠發(fā)育成______。蒸騰作用的意義包括降低葉片溫度、促進______運輸和增加大氣______。判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分，對的打“√”，錯的打“×”）所有生物都由細(xì)胞構(gòu)成。（）細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)進出細(xì)胞。（）細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞不同。（）植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。（）光合作用需要光，呼吸作用不需要光。（）根冠的主要功能是吸收水分和無機鹽。（）導(dǎo)管運輸物質(zhì)的方向是從下到上。（）種子萌發(fā)時，子葉發(fā)育成莖和葉。（）傳粉是受精的前提條件。（）蒸騰作用會浪費大量水分，對植物不利。（）簡答題（本大題共3小題，第26題6分，第27題6分，第28題8分，共20分）請簡要說明植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異。請簡述光合作用和呼吸作用的區(qū)別（從場所、條件、原料、產(chǎn)物、能量變化角度至少答出3點）。請簡要描述種子萌發(fā)的過程及所需的條件。綜合應(yīng)用題（本大題共1小題，共10分）29.某生物興趣小組開展“探究光照對番茄種子萌發(fā)的影響”實驗，實驗步驟如下：①準(zhǔn)備20粒顆粒飽滿、完整的番茄種子，分成A、B兩組，每組10粒；②A組放在有光照的環(huán)境中，B組放在黑暗的環(huán)境中；③兩組都提供適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；④觀察并記錄兩組種子的萌發(fā)情況。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：該實驗的變量是______，對照組是______組；實驗中選擇20粒種子，分成兩組的目的是______；如果實驗結(jié)果是A組和B組種子萌發(fā)率基本相同，說明______；番茄種子萌發(fā)后，逐漸長成幼苗，幼苗生長過程中需要的有機物來自______；番茄開花后，要結(jié)出果實和種子，必須經(jīng)過______和______兩個過