《海濱小城（第一課時）》教案教學目標教學目標：1.認識“濱、鷗”等11個生字，讀準多音字“臂”，會寫“濱、灰”等13個字，會寫“海濱、街道”等16個詞語，理解“海濱、胳臂、滿載”等詞語的意思。2.朗讀課文，讀好長句子。初步了解課文寫了海濱小城的哪些（哪些地點）的景物，借助畫一畫、抓住重點詞句、聯(lián)系生活實際等方法體會海邊景色的美麗。教學重點：初步了解課文寫了海濱小城的哪些（哪些地點）的景物，借助畫一畫、抓住重點詞句、聯(lián)系生活實際等方法體會海邊景色的美麗。教學難點：借助畫一畫、抓住重點詞句、聯(lián)系生活實際等方法體會海邊景色的美麗。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動1’交流美景理解題目1.師：同學們，你們記得嗎？本單元我們一起感受了長江沖破天門山的氣勢，領略了杭州西湖多變的風姿，欣賞了湖南洞庭湖淡雅的美景，還游覽了風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的西沙群島。我們的偉大祖國真是山川秀麗、地大物博啊。今天讓我們一起走進《海濱小城》，欣賞祖國廣東海濱小城的美景。2.讀課題，借助工具書理解“濱”的意思。1’朗讀課文整體感知請同學們小聲讀讀課文，讀準字音，讀通句子。不好讀的句子可以畫下來，讀不通的地方多讀幾遍。邊讀邊想，這篇課文寫了海濱小城的哪些景象？這座小城有什么特點？5’朗讀課文認字識詞讀句1.讀詞語。海濱交界海鷗胳臂遍地遠處滿載漁民汽笛街道船隊除外整潔靠岸初夏散發(fā)理睬石凳榕樹相逢鳳凰樹亞熱帶銀光閃閃來來往往2.學習多音字。bei胳臂臂主要是指從肩到手腕的部分bì手臂左膀右臂早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。3.讀好長句子，注意語氣的停頓，逗號、句號的讀法。3’歸類發(fā)現(xiàn)練習寫字1.觀察生字表中的字，按照自己的方法把它們歸歸類，認一認。2.區(qū)分“栽”和“載”。3．指導書寫“躺”“夏”。5’學習海上欣賞風景1.體會課文最后一句的作用。既點明小城的特點又美麗又整潔，還表達出了作者的喜愛之情。2.抓住景象感受海濱小城的美麗和整潔。3.學習前兩個自然段，抓住景物，想象畫面，欣賞海上美景。課堂總結(jié)布置作業(yè)必做：練習有感情地朗讀課文。選做：抄寫課文中你認為寫得好的句子，注意沿著橫線寫。配套習題一、下列加點字的注音,正確的一項是()(3分)A.未來(wèi) B.建設(shě)C.明顯(xǎn) D.臨時(líng)二、下列詞語中加點字的讀音相同的一組是()(3分)A.舍得 宿舍 B.參觀人參C.數(shù)學 數(shù)字 D.興奮 高興三、讀拼音,寫詞語。(8分)四、給句子中的加點字選擇正確的解釋。(6分)嚴:①緊密,沒有空隙。②認真,不放松。③程度深,厲害。1.他對自己要求很嚴格。()2.密密層層的樹葉把森林遮擋得嚴嚴實實。()3.在嚴寒的冬天,有些動物會冬眠。()磨:①摩擦。②阻礙,困難。③逐漸消失,消滅。4.這些沉痛的記憶不會磨滅。()5.生命,總是在挫折和磨難中成長。()6.這塊玉石在匠人的精心打磨下變成了一件漂亮的藝術(shù)品。()五、照樣子寫詞語,并選擇一個詞造句。(6分)1.懶洋洋(ABB式)慢興

2.五光十色(帶有數(shù)字的成語)百百千萬

造句:

六、按要求寫句子。(6分)1.太陽曬得沙灘暖洋洋的。(改為“把”字句)

2.清澈、明凈的小河彎彎曲曲地流向遠方。(縮句)

3.海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。(用加點的詞語仿寫句子)

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)1.《望天門山》是唐代詩人所作,詩中寫天門山山勢奇險,江水沖決一切奔騰向前的句子是“,”。

2.水光瀲滟晴方好,。,淡妝濃抹總相宜。

3.兩岸猿聲啼不住,。

八、判斷下列說法是否正確,正確的畫“?”,錯誤的畫“×”。(4分)1.《望天門山》描寫了天門山一帶秀麗的景色,表達了詩人對大自然的無限熱愛之情。()2.《飲湖上初晴后雨》中,“晴方好”描寫的是西湖的美景,“淡妝”“濃抹”描寫的是西施的美貌。()3.“幾百里連成一片,就像綠色的海洋。”這個比喻句寫出了小興安嶺樹木多的特點。()4.《海濱小城》一課主要描寫了大海、沙灘、小城的庭院、公園、街道這幾個場景,寫出了小城整潔與美麗的特點。()九、課內(nèi)閱讀我最棒。(11分)望洞庭湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。1.《望洞庭》是代詩人所作。在詩中,詩人采用了的修辭手法,形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。(3分)

2.詩題為《望洞庭》,是什么時候望洞庭的?()(2分)A.早晨B.中午C.夜晚3.在正確的解釋后面畫“?”。(2分)湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。(1)“和”的意思是相安、和諧。()(2)“和”的意思跟“同”相同。()(3)“鏡”指的是一面銅鏡。()(4)“鏡”指的是洞庭湖的湖面。()4.《望洞庭》是一首描寫秋天美景的詩,你能再默寫出兩句連續(xù)的描寫秋天景色的古詩嗎?(4分)

十、課外閱讀我能行。(11分)西湖①西湖風景優(yōu)美,是鑲嵌在杭州的一顆明珠。②站在柳絲輕拂的西湖邊極目遠眺,只見湖的南北西三面是層層疊(dié)疊、連綿起伏的山巒(luán),一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面,猶如一面碩(shuò)大的銀鏡。一群群白鷗(飛過掠過)湖面,在陽光下一閃一閃的,好看極了。③圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中,蔥綠的孤山顯得格外(柔美秀美)典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛(yínɡ)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn),掩映在綠樹叢中。(明凈干凈)的湖水晃動著綠島和白云的倒影,仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走,看一看,怎能不令人心曠神怡(yí)呢!④月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月東升,清風徐來,湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中,宛(wǎn)如無數(shù)的銀蛇在(游動爬動)。遠處,不時飄來悠(yōu)揚的琴聲。人們泛舟湖上,不禁沉浸在這美妙的月色中。(有改動)1.在括號里選擇合適的詞語,畫“?”。(2分)2.理解句子填空。(4分)(1)“西湖風景優(yōu)美,是鑲嵌在杭州的一顆明珠”,句中的“一顆明珠”指的是。

(2)“平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡?！边@句話把比作“碩大的銀鏡”,寫出了西湖水面的特點。

3.根據(jù)文章內(nèi)容,判斷下列說法是否正確,正確的畫“?”,錯誤的畫“×”。(3分)(1)文章第②段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。()(2)白堤和蘇堤都在孤山的東邊,風景都很優(yōu)美。()(3)“華燈倒映”的“華”字讀音是“huá”。()4.《飲湖上初晴后雨》描寫了晴天的西湖和雨中的西湖,此文描寫了白天和的西湖,都表達了作者對西湖的感情。(2分)

十一、我會寫作文。(30分)以《的感覺真好》為題,寫一篇作文。

要求:先把題目補充完整;圍繞所填內(nèi)容,突出“感覺真好”,要點明好在哪里,怎么好。

答案：一、A二、C三、斷開初夏材料近視鼓起去除靠岸清潔四、1.②2.①3.③4.③5.②6.①五、示例:1.騰騰沖沖空蕩蕩