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主講教師：幼兒生活故事目錄CONTENTS幼兒生活故事的功能一幼兒生活故事的特點二幼兒生活故事的作用幼兒生活故事

它是以現(xiàn)實的幼兒為主要角色，以他們的日常生活和活動為題材的幼兒故事。（一）幼兒生活故事的作用1.生活故事是幼兒生活的一面鏡子，能讓幼兒關注自己，正確認識自己（一）幼兒生活故事的作用（一）幼兒生活故事的作用案例：列夫·托爾斯泰

《謝謝你》

一個小男孩子玩的時候，不小心打碎了一只漂亮的碗兒。

誰也沒看見碗兒是他打碎的。

爸爸回來，問到：“誰打碎的？”

“我?！?/p>

爸爸說：“謝謝你，因為你說了真話”（一）幼兒生活故事的作用案例：《珍珍唱歌》

一天晚上，媽媽帶著珍珍到陳阿姨家玩。屋里來了很多客人，又唱又笑。陳阿姨看見珍珍，對客人說：“這孩子唱歌唱得挺好?！笨腿藗兙蜌g迎她唱一個。珍珍心里很想唱，可是覺得屋里人多，怪不好意思的。她就扭著腰說：“嗯，嗯，我不唱?！眿寢尠阉葑又虚g推：“別裝腔。快唱一個?！?.生活故事是幼兒認識社會、適應社會的最直接的“生活教科書”（一）幼兒生活故事的作用（一）幼兒生活故事的作用案例：蘇霍姆林斯基

《為什么要說“謝謝”》

兩個人，一個老爺爺和一個男孩子，在林間路上走著。天很熱，真想喝上幾口水解渴。于是兩人來到小溪邊。清涼清涼的溪水輕輕地淙淙流淌。他們彎下腰，喝了個痛快?！爸x謝你，小溪！”老爺爺說。小男孩子笑了起來?！澳蓡釋π∠f“謝謝”呢？”他問老爺爺，“誰不知道小溪不是人，聽不到你的話，不懂您對它的感謝?！?/p>

“是這么回事兒。要是一頭狼來喝了水，它不會說“謝謝”的，可我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說“謝謝”？想想去吧，誰需要這聲謝謝？”小男孩子在想著。他想的時間還很多很多，他前面的路還很長很長。幼兒生活故事的特點1.很強的現(xiàn)實針對性（二）幼兒生活故事的特點2.故事單純而又略有曲折3.濃郁的幼兒生活情趣1.很強的現(xiàn)實針對性（一）幼兒生活故事的特點寫實性，是幼兒生活故事的基本特征針對性，是幼兒生活故事關注的焦點（一）幼兒生活故事的特點案例：楊福慶

《誰勇敢》

2.故事單純而又略有曲折（一）幼兒生活故事的特點單純而不平直，短小而又有點曲折（一）幼兒生活故事的作用案例：任霞苓

《一亮一暗的燈》》

3.濃郁的幼兒生活情趣（一）幼兒生活故事的特點天真的思想，純凈的心靈，稚氣的情感，樸拙的行為舉止，幽默風趣的語言。（一）幼兒生活

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