知識點及2025秋期末測試卷（附答案）-蘇教版（新教材）初中生物七年級上冊各課核心知識點梳理生物體的結(jié)構(gòu)層次認識細胞細胞的作用：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（除病毒外，生物都由細胞構(gòu)成）。顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放→對光→觀察→整理；對光時要看到明亮的圓形視野，觀察時先低倍鏡后高倍鏡。植物細胞結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體（綠色部分有）、線粒體；細胞壁起保護和支持作用，細胞核是遺傳信息庫。動物細胞結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；與植物細胞相比，無細胞壁、液泡、葉綠體。細胞的生活：需要物質(zhì)和能量，細胞膜控制物質(zhì)進出，線粒體（動力車間）和葉綠體（能量轉(zhuǎn)換器，植物特有）提供能量，細胞核控制細胞生命活動。記憶口訣：細胞是基本單位，病毒除外都具備；顯微鏡用四步驟，取鏡安放再對光，觀察整理要牢記；植物細胞有壁泡，葉綠體能造營養(yǎng)，動物細胞無這三，結(jié)構(gòu)功能要分清。生物體的組成細胞分裂：細胞數(shù)量增多，分裂時細胞核先分裂，再細胞質(zhì)分裂，最后形成新的細胞膜（植物細胞還形成細胞壁）；分裂過程中遺傳物質(zhì)先復(fù)制再均分。細胞分化：細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，形成不同組織。組織類型：植物組織有保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、機械組織；動物組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。生物體的結(jié)構(gòu)層次：植物：細胞→組織→器官→植物體（無系統(tǒng)）；動物：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。常見器官：植物的根、莖、葉（營養(yǎng)器官），花、果實、種子（生殖器官）；動物的心臟、肺、胃等。記憶口訣：細胞分裂數(shù)量增，遺傳物質(zhì)先復(fù)制；細胞分化成組織，植物動物各不同；植物結(jié)構(gòu)無系統(tǒng)，細胞組織再器官；動物多了系統(tǒng)層，層層構(gòu)成生命體。生物的多樣性形形色色的藻類和植物植物的分類：可分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物（裸子植物和被子植物）。藻類植物：無根莖葉分化，大多生活在水中（如海帶、紫菜），靠孢子繁殖。苔蘚植物：有莖葉分化，無真正根（假根），生活在陰濕環(huán)境（如葫蘆蘚），靠孢子繁殖，可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物。蕨類植物：有根莖葉分化，有輸導(dǎo)組織，生活在陰濕環(huán)境（如腎蕨、鐵線蕨），靠孢子繁殖。種子植物：靠種子繁殖，裸子植物種子裸露無果皮包被（如松、柏、銀杏），被子植物種子有果皮包被（如小麥、花生、蘋果），是植物界最高等類群。記憶口訣：植物分類有五類，藻類苔蘚蕨類先，種子植物分裸被；藻類無根莖葉，苔蘚有葉假根連，蕨類有根輸導(dǎo)全；裸子種子裸露放，被子果皮包里面。千姿百態(tài)的動物動物的分類：無脊椎動物（體內(nèi)無脊柱）和脊椎動物（體內(nèi)有脊柱）。無脊椎動物常見類群：腔腸動物（如珊瑚蟲、水母，身體輻射對稱）、扁形動物（如渦蟲、血吸蟲，身體扁平）、線形動物（如蛔蟲，身體細長）、環(huán)節(jié)動物（如蚯蚓、沙蠶，身體分節(jié)）、軟體動物（如蝸牛、河蚌，有外套膜）、節(jié)肢動物（如蝗蟲、蜜蜂、蜘蛛，身體分節(jié)、有外骨骼、足和觸角分節(jié)，是最大動物類群）。脊椎動物常見類群：魚類（生活在水中，用鰓呼吸、鰭游泳，體溫不恒定，如鯽魚）、兩棲類（幼體水生用鰓呼吸，成體水陸兩棲用肺和皮膚呼吸，如青蛙）、爬行類（體表有鱗片或甲，用肺呼吸，卵生，體溫不恒定，如蛇、龜）、鳥類（體表覆羽，用肺呼吸、氣囊輔助呼吸，卵生，體溫恒定，如鴿子）、哺乳類（體表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，體溫恒定，如狗、人）。記憶口訣：動物分有無脊柱，無脊椎類種類多；腔腸輻射扁形扁，線形細長環(huán)節(jié)節(jié)；軟體有殼節(jié)肢多，外骨骼加分節(jié)肢；脊椎動物五類全，魚用鰓呼吸水中游，兩棲水陸鰓變肺，爬行有甲卵生養(yǎng)，鳥類覆羽氣囊助，哺乳胎生毛衣裳。無處不在的微生物微生物的類群：細菌、真菌、病毒。細菌：單細胞，無成形細胞核（原核生物），有球菌、桿菌、螺旋菌三種形態(tài)，靠分裂繁殖，有的能形成芽孢抵抗不良環(huán)境；有的有益（如乳酸菌制酸奶），有的有害（如致病菌）。真菌：有單細胞（如酵母菌）和多細胞（如霉菌、蘑菇），有成形細胞核（真核生物），靠孢子繁殖；酵母菌可用于釀酒、發(fā)面，霉菌有的有害（如發(fā)霉食物）。病毒：無細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，必須寄生在活細胞內(nèi)，靠自我復(fù)制繁殖；有的有害（如流感病毒），有的可用于基因工程。記憶口訣：微生物小看不見，細菌真菌和病毒；細菌無核分三類，分裂繁殖速度快；真菌有核分單多，孢子繁殖用處廣；病毒無細胞，寄生活細胞，復(fù)制來繁殖。生物的分類和多樣性保護生物分類的依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的相似程度。生物分類的等級：界、門、綱、目、科、屬、種（種是最基本的分類單位，同種生物親緣關(guān)系最近）。生物多樣性的內(nèi)涵：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性面臨的威脅：棲息地破壞、濫捕濫殺、外來物種入侵等。保護生物多樣性的措施：建立自然保護區(qū)（最有效的措施）、遷地保護、頒布法律法規(guī)、加強宣傳教育等。記憶口訣：生物分類看形態(tài)，等級界門綱目科，屬種最細親緣近；生物多樣三方面，種類基因生態(tài)系；威脅來自棲息地，保護措施有多種，自然保護區(qū)最有效。期末綜合能力測試卷及答案填空題除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________；顯微鏡對光時，要調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器，使視野呈現(xiàn)________色。植物細胞特有的結(jié)構(gòu)有________、________和葉綠體；動物細胞與植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、________和________。細胞分裂過程中，________先進行復(fù)制，再平均分配到兩個新細胞中，保證了新細胞與原細胞的________相同。由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做________；植物的輸導(dǎo)組織具有________的功能。動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細胞→________→________→________→動物體；植物體無________這一結(jié)構(gòu)層次。藻類植物無________的分化，苔蘚植物有________和________的分化，但沒有真正的根。種子植物包括裸子植物和被子植物，兩者的主要區(qū)別是種子外有無________包被；________是植物界最高等的類群。體內(nèi)沒有由脊椎骨構(gòu)成脊柱的動物叫做________動物；魚類用________呼吸，用________游泳。鳥類的呼吸方式特殊，除用肺呼吸外，還有________輔助呼吸，這種呼吸方式叫做雙重呼吸。細菌屬于________生物（填“原核”或“真核”），其繁殖方式是________；真菌靠________繁殖后代。病毒無細胞結(jié)構(gòu)，由________和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，必須________在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖。生物分類的最基本單位是________；保護生物多樣性最有效的措施是建立________。生物多樣性包括生物種類的多樣性、________的多樣性和________的多樣性。選擇題下列關(guān)于細胞的敘述，正確的是（）所有生物都由細胞構(gòu)成B.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位動物細胞有細胞壁D.植物細胞都有葉綠體使用顯微鏡觀察細胞時，下列操作正確的是（）對光時不需要調(diào)節(jié)遮光器B.觀察時先轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降，眼睛注視目鏡換用高倍鏡后，視野會變暗D.整理時直接把顯微鏡放進鏡箱即可下列關(guān)于細胞分化的敘述，錯誤的是（）細胞分化會形成不同的組織B.細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變細胞分化后細胞功能發(fā)生變化D.細胞分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)下列屬于植物營養(yǎng)器官的是（）A.花B.果實C.種子D.葉下列植物類群中，靠孢子繁殖的是（）A.藻類植物B.裸子植物C.被子植物D.所有種子植物下列動物中，屬于無脊椎動物的是（）A.鯽魚B.青蛙C.蝗蟲D.鴿子下列關(guān)于哺乳動物的敘述，正確的是（）A.體溫不恒定B.用鰓呼吸C.胎生哺乳D.體表大多有鱗片下列微生物中，有成形細胞核的是（）A.乳酸菌B.酵母菌C.大腸桿菌D.肺炎鏈球菌下列關(guān)于病毒的敘述，錯誤的是（）A.無細胞結(jié)構(gòu)B.能獨立生活C.靠自我復(fù)制繁殖D.有蛋白質(zhì)外殼下列措施中，不屬于保護生物多樣性的是（）A.建立自然保護區(qū)B.濫捕濫殺野生動物C.頒布相關(guān)法律法規(guī)D.遷地保護珍稀動物簡答題請根據(jù)生物體的結(jié)構(gòu)層次相關(guān)知識，回答下列問題：從細胞到生物體，植物和動物的結(jié)構(gòu)層次有什么主要區(qū)別？________________________________；人體的胃屬于哪個結(jié)構(gòu)層次？________，它主要由哪種組織構(gòu)成？________；細胞分裂和細胞分化的結(jié)果有什么不同？細胞分裂使________增多，細胞分化形成________。請根據(jù)植物類群的相關(guān)知識，回答下列問題：苔蘚植物為什么可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物？________________________________；蕨類植物與藻類植物、苔蘚植物相比，在結(jié)構(gòu)上的優(yōu)勢是什么？________________________________；被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活的原因是什么？________________________________。請根據(jù)微生物的相關(guān)知識，回答下列問題：細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是什么？________________________________；日常生活中，人們利用酵母菌制作面包、釀酒，利用的是酵母菌的什么生理作用？________________________________；病毒為什么不能獨立生活？________________________________。實驗探究題探究“顯微鏡的使用”實驗：某同學(xué)在對光時，發(fā)現(xiàn)視野昏暗，可能的原因是________________（寫出一種即可）；觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，看到的細胞呈________形，細胞內(nèi)的________是遺傳信息庫；若要將視野中偏左上方的細胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向________方向移動，原因是________________。探究“細菌和真菌的分布”實驗：實驗中，對培養(yǎng)基進行高溫滅菌的目的是________________；將手指在滅菌后的培養(yǎng)基上輕輕按壓，然后放在適宜溫度下培養(yǎng)，一段時間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落，這說明________________；若要探究“洗手前后手上細菌數(shù)量的變化”，實驗的變量是________________，需要設(shè)置________________組和實驗組進行對照。綜合應(yīng)用題結(jié)合所學(xué)生物知識，分析下列生活現(xiàn)象，并解釋其中的生物學(xué)原理：家里制作饅頭時，向面粉中加入酵母菌，發(fā)酵后饅頭會變得松軟多孔；植樹造林時，要選擇合適的樹種，并且要合理密植；夏天，食物容易發(fā)霉變質(zhì)；為什么說建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施？參考答案填空題（每空1分，共30分）1.細胞；明亮的圓2.細胞壁；液泡；細胞質(zhì)；細胞核3.遺傳物質(zhì)；遺傳物質(zhì)4.組織；運輸物質(zhì)5.組織；器官；系統(tǒng)；系統(tǒng)6.根莖葉；莖；葉7.果皮；被子植物8.無脊椎；鰓；鰭9.氣囊10.原核；分裂生殖；孢子11.蛋白質(zhì)外殼；寄生12.種；自然保護區(qū)13.基因；生態(tài)系統(tǒng)選擇題（每題2分，共20分）1.B2.C3.B4.D5.A6.C7.C8.B9.B10.B簡答題（每空2分，共24分）1.（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)，動物體有系統(tǒng)（2）器官；肌肉組織（或上皮組織等合理答案）（3）細胞數(shù)量；組織2.（1）苔蘚植物的葉只有一層細胞，容易受有毒氣體侵害（2）有真正的根，且有輸導(dǎo)組織（3）種子有果皮包被，對種子起到保護作用，且能幫助種子傳播3.（1）細菌無成形的細胞核，真菌有成形的細胞核（2）發(fā)酵作用（或無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精）（3）病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立進行生命活動，必須依賴活細胞提供的物質(zhì)和能量實驗探究題（每空2分，共16分）1.（1）遮光器未調(diào)至大光圈（或反光鏡未用凹面鏡等合理答案）（2）長方；細胞核（3）左上方；顯微鏡成倒像，物像移動方向與裝片移動方向相反2.（1）殺死培養(yǎng)基上原有的細菌和真菌，避免干擾實驗結(jié)果（2）手上有細菌和真菌（3）洗手前后；對照綜合應(yīng)用題（10分）（1）酵母菌在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳氣體，