部編版九年級下冊語文期中考試卷帶完整參考答案考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識（12分）

(1)、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.憎惡（zèng）熾熱（chì）滯留（zhì）

B.阡陌（qiān）稱職（chèn）隱晦（huì）

C.挑釁（xìn）婦孺（rú）鮮妍（yán）

D.告誡（jiè）契約（qì）殲滅（jiān）答案：B

解析：A項“憎惡”應(yīng)讀作“zēng”；C項“鮮妍”應(yīng)讀作“xiānyán”；D項“殲滅”應(yīng)讀作“jiānmiè”。只有B項讀音全部正確。(2)、下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他性格孤僻，總是獨來獨往，顯得彌足珍貴。

B.每一個環(huán)節(jié)都設(shè)計得井井有條，令人稱贊。

C.她的文字細膩生動，描繪出一幅栩栩如生的畫面。

D.這位作家筆下的故事扣人心弦，令人動容。答案：A

解析：“彌足珍貴”形容非常珍貴，通常指寶貴的東西。用來形容“性格孤僻，獨來獨往”的人不恰當。(3)、下列句子中沒有語病的一項是（）

A.通過這次活動，使我們了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

B.他雖然年紀大了，卻仍然充滿活力。

C.在學習的過程中，我們不能忽視基礎(chǔ)知識的重要性。

D.這個問題大家討論了很久，依然沒有明確的答案。答案：C

解析：A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項結(jié)構(gòu)合理，無語?。籆項結(jié)構(gòu)正確，意思清晰；D項“依然”與“很久”搭配不當，應(yīng)為“仍然”。(4)、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.她說：“我今天要去圖書館?！?/p>

B.他喜歡讀書、寫作、和繪畫。

C.《紅樓夢》是中國古典文學的巔峰之作。

D.這里有山有水有花有草，真是人間仙境。答案：C

解析：A項句號應(yīng)放在引號外；B項“和”前不應(yīng)加頓號；D項“有花有草”之間應(yīng)加頓號，即“有花、有草”。(5)、下列句子中使用修辭手法的一項是（）

A.春天來了，萬物復蘇，百花齊放。

B.他像一只受傷的狼，孤零零地站在山崖上。

C.看！那群鳥在天空中飛翔，多么自由！

D.她的笑容像春風一樣溫暖。答案：D

解析：D項用“像”比喻“笑容”為“春風”，是比喻修辭；其余都不是修辭手法。(6)、下列文學文化常識表述不正確的一項是（）

A.《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。

B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》。

C.《傅雷家書》是傅雷寫給兒子傅聰?shù)臅偶?，體現(xiàn)了父愛。

D.《昆蟲記》的作者是法國作家法布爾，被譽為“昆蟲學的荷馬”。答案：D

解析：法布爾是法國昆蟲學家、作家，被稱為“昆蟲世界的荷馬”。選項D表述錯誤，應(yīng)為“昆蟲世界的荷馬”。2、名篇名句默寫（10分）

(1)、《岳陽樓記》中表達作者遠大抱負的句子是：________，________。答案：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

解析：出自范仲淹《岳陽樓記》，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了士大夫的憂國憂民情懷。(2)、《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼的句子是：________，________。答案：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

解析：句子出自歐陽修《醉翁亭記》，用“醉翁之意不在酒”點出作者寫景是為了抒發(fā)情懷。(3)、《觀滄?！分袑懗龃蠛Ｍ掏氯赵滦浅降木渥邮牵篲_______，________。答案：日月之行，若出其中

解析：該句出自曹操《觀滄?！罚憩F(xiàn)大海的壯闊與詩人博大的胸懷。(4)、《行路難》中表現(xiàn)詩人堅定信念與樂觀精神的句子是：________，________。答案：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

解析：該句出自李白《行路難》，象征詩人對未來的希望與堅持信念的表達。(5)、《魚我所欲也》中表明生命比義更珍貴的句子是：________，________。答案：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也

解析：該句出自《孟子·告子上》，是孟子提出“舍生取義”觀點的起點。3、語言綜合運用（8分）

(1)、下面這段話存在邏輯問題，請進行修改。

“我們不能忽視環(huán)保的重要性，因為環(huán)境被破壞，會給人類帶來災難，所以每個人都應(yīng)該參與環(huán)保?！贝鸢福何覀儾荒芎鲆暛h(huán)保的重要性，因為環(huán)境被破壞會給人類帶來災難，所以每個人都應(yīng)該參與環(huán)保。

解析：原句中“因為環(huán)境被破壞”缺少主語，應(yīng)補全為“因為環(huán)境被破壞會給人類帶來災難”，使句子完整、邏輯順暢。(2)、請將下面這段話中的語病改正。

“由于天氣惡劣，導致交通事故增多，交通部門已經(jīng)采取措施加以解決?！贝鸢福河捎谔鞖鈵毫?，交通事故增多，交通部門已經(jīng)采取措施加以解決。

解析：“由于……導致”結(jié)構(gòu)重復，應(yīng)刪除“導致”；另外，“由于”后不接“導致”，改為“由于天氣惡劣，交通事故增多”即可。(3)、下面這段話中，標點錯誤有幾處？請寫出序號并改正。

“你到過西藏嗎?那里的景色真是美，雪峰、湖泊、草原……應(yīng)有盡有”，他說。答案：1處錯誤。

“你到過西藏嗎？那里的景色真是美，雪峰、湖泊、草原……應(yīng)有盡有。”（句號應(yīng)放在引號內(nèi)）(4)、請用“只要你肯努力，就一定能成功”這句為開頭，續(xù)寫一句話，使其語義連貫。答案：只要你肯努力，就一定能成功，就像種子在土壤中一定能發(fā)芽。

解析：該句為比喻句，與原句形成遞進關(guān)系，突出努力與成功的因果聯(lián)系。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面這首詩，完成問題。《如夢令·常記溪亭日暮》

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。(1)、請寫出本詩的作者和朝代。答案：李清照，宋代

解析：該詞出自宋代女詞人李清照的《如夢令·常記溪亭日暮》。(2)、“爭渡，爭渡”一句在詩中的作用是什么？答案：表現(xiàn)了詞人急于回家的緊張心情，同時增強節(jié)奏感和情感的表達。

解析：“爭渡”是詞人反復強調(diào)的語氣詞，表現(xiàn)其急切之情，同時使詩句節(jié)奏加快，情感更加強烈。(3)、這首詞的整體情感基調(diào)是（）

A.悲涼

B.歡快

C.沉郁

D.離愁答案：B

解析：全詞描繪了一個歡快的游玩場景，情感輕松愉快，因此基調(diào)是歡快。(4)、“驚起一灘鷗鷺”一句營造了怎樣的意境？答案：營造了一種生機盎然、充滿活力的自然意境，展現(xiàn)了人與自然和諧共處的畫面。

解析：通過鷗鷺被驚起的細節(jié)，側(cè)面描寫出游船行駛的動感和自然的靈動，形成了生動的畫面感。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，完成問題。《出師表》節(jié)選

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。(1)、解釋下列詞語。

①崩殂：________

②疲弊：________

③殊遇：________

④忘身：________答案：①死亡②衰弱③特別待遇④忘記自己的生命

解析：根據(jù)文意和文言文詞語常見釋義進行解答。(2)、請寫出“蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也”一句的翻譯。答案：這是為了追念先帝的特殊待遇，想要報答給陛下。

解析：該句表達的是忠誠之士因追念先帝而效忠后主的情感。(3)、這段文字表達了諸葛亮怎樣的情感？答案：對先帝的忠誠與懷念，以及對國家的忠心和責任感。

解析：選文中提到“追先帝之殊遇”，體現(xiàn)出諸葛亮對先帝的感激與懷念。(4)、文段中體現(xiàn)諸葛亮政治主張的一項是（）

A.建議后主廣納賢才

B.提醒后主注意與臣子的關(guān)系

C.告訴后主要以天下為己任

D.強調(diào)后主應(yīng)以百姓為重答案：C

解析：“欲報之于陛下也”表明諸葛亮希望后主能夠繼承先帝遺志，以天下為己任。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀下面文章，完成問題。《在孩子眼中，“愛”是什么》

孩子是天真的，他們對于“愛”這個詞的理解往往非常樸素。他們很少用“愛”這個詞來形容廣泛的親情或友情，而是用行動來表達。比如，媽媽為他們準備早餐，就是愛；爸爸每天接送上學，就是愛；同學分享零食，也是愛。孩子對“愛”沒有虛偽的掩飾，有的只是純粹的情感。他們的愛沒有等級之分，沒有復雜的形式，即使是一句簡單的“我愛你”，也能讓他們感動不已。這種原始的、直白的愛，是我們成年人常常忽略、甚至遺忘的。(1)、這篇文章主要說明了什么觀點？答案：孩子們對“愛”的理解是樸素而純粹的，愛不需要復雜的表達，只需簡單的行動或語言。

解析：文章通過多個例子說明孩子對“愛”的理解方式，強調(diào)其直接性和真摯性。(2)、文中用了哪些論證方法？請寫出兩種。答案：舉例論證、對比論證

解析：文中列舉媽媽準備早餐、爸爸接送上學、同學分享零食等具體事例，屬于舉例論證；將孩子的表達方式與成年人的復雜形式對比，屬于對比論證。(3)、原文“孩子們對‘愛’沒有虛偽的掩飾”一句的表達作用是？答案：強調(diào)孩子對“愛”表達的真誠與自然，與成年人的虛偽形成對比。

解析：該句表明孩子表達愛的方式與成年人不同，更真實，起到深化主題的作用。(4)、原文“即使是一句簡單的‘我愛你’，也能讓他們感動不已”一句體現(xiàn)了什么語言特點？答案：體現(xiàn)了語言的簡潔性與情感的真摯性。

解析：句子用“簡單的‘我愛你’”說明了孩子對愛的敏感，語言簡練卻富有感情。(5)、文中“這種原始的、直白的愛”中的“原始”與“直白”分別指什么？答案：原始指孩子對愛的理解方式源于本能；直白指情感表達直接、不加修飾。

解析：“原始”說明孩子對愛的感知來自自然的情感覺醒，“直白”則說明他們用簡單的方式表達愛。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學類文本（10分）

閱讀下面文章，完成問題?！兑购酱?/p>

在茫茫夜色中，有一艘小船駛向遠方。它的船頭微微翹起，像一彎新月，船尾卻沉甸甸地壓著一袋袋沉甸甸的貨物。船上的老水手，已經(jīng)在這條航線上走了幾十年。他常說，夜航船最難的是心中要有火，要像星星一樣明亮，照亮前方的路。(1)、文中“夜航船”象征著什么？答案：象征著人生的旅途，特別是充滿挑戰(zhàn)和希望的前行之路。

解析：“夜航船”在黑暗中航行，象征人生中的艱難與堅持。(2)、文中“心中要有火”中的“火”是指什么？答案：指內(nèi)心的信念、希望和勇氣。

解析：“火”是比喻，象征著人在困境中的精神力量。(3)、請找出文中一個比喻句并指出其作用。答案：比喻句：“船頭微微翹起，像一彎新月?！弊饔茫盒蜗蟮孛枥L出船的形態(tài)，增強畫面感。

解析：這一比喻使船的形象更加生動，便于讀者想象。(4)、文中老水手的話暗示了怎樣的人生哲理？答案：人生道路上需要堅定的信念和明確的目標，才能克服困難，走向成功。

解析：文中老水手強調(diào)“心中要有火”，表現(xiàn)出對信念和目標的重視。三、名著閱讀（10分）《昆蟲記》

《昆蟲記》是法國昆蟲學家兼文學家法布爾耗時數(shù)十年完成的科普巨著。他對昆蟲的觀察細致入微，文字生動優(yōu)美，把枯燥的昆蟲知識寫得引人入勝。書中描寫了許多昆蟲的生活習性，如蟬的鳴叫、螢火蟲的捕食、螳螂的捕獵等，展現(xiàn)了昆蟲世界的奇妙。(1)、法布爾在寫作《昆蟲記》時，采用了什么寫作手法？答案：科學觀察與文學描寫相結(jié)合的手法。

解析：《昆蟲記》不僅具有科學性，文字也富于文學色彩，兼具兩者的優(yōu)點。(2)、請寫出《昆蟲記》中一個你印象最深的昆蟲及它的特點。答案：螢火蟲，外表美麗，卻以捕食蝸牛為生，并能發(fā)出熒光。

解析：螢火蟲以其獨特的發(fā)光能力吸引讀者，但其捕食行為又令人驚訝，體現(xiàn)了法布爾對昆蟲的細致觀察與好奇。(3)、文中“把枯燥的昆蟲知識寫得引人入勝”一句中，“枯燥”指的是什么？答案：指昆蟲學知識原本較為生硬、缺乏趣味性。

解析：通過法布爾的描述，使原本枯燥的知識變得生動有趣。四、寫作（40分）題目：請以“責任”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①立意明確，結(jié)構(gòu)清晰；②語言通順，有感染力；③文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。答案及解析一、積累與運用

答案：

1、B

2、C

3、B

4、C

5、D

6、D解析：

1、B項讀音全部正確；

2、C項是完整句式，使用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達作者遠大抱負；

3、D項是比喻修辭，將“笑容”比作“春風”；

4、B項“爭渡，爭渡”表現(xiàn)人物急切心情；

5、C項“在乎山水之間也”是“醉翁之意不在酒”的解釋；

6、“孤零零地站在山崖上”是比喻句，與原句“醉翁之意不在酒”形成對比，增強效果。二、閱讀理解

答案：

1、（1）李清照，宋代（2）表現(xiàn)人物急切的心情（3）B（4）營造生機盎然、充滿活力的自然意境解析：

1、（1）為文學常識；（2）為表達作用；（3）為情感基調(diào)判斷；（4）為意境理解；

2、（1）“崩殂”為“死亡”“疲弊”為“衰弱”“殊遇”為“特別待遇”“忘身”為“忘記自己的生命”（2）“這是為了追念