第1頁/共1頁松北區(qū)2024—2025學年度下學期七年級期末調(diào)研測試語文學科試卷1.本試卷滿分120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的個人信息在答題卡上填寫清楚。3.考生作答時，請按照題號順序在答題卡上各題目的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題卡區(qū)域書寫的答案無效。4.選擇題必須用2B鉛筆在答題卡上填涂，非選擇題用黑色字跡書寫筆在答題卡上作答，否則無效。5.保持答題卡表面清潔，不要折疊、弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累運用（16分）【專題學習活動一：孝親敬老，傳承家風】小松是此次活動的主持人，請你幫他完善以下主持詞。孝親如春雨，守望歸程；敬老似暖陽，和煦縈懷；家風若明燈，潤澤歲月。這三者交織，便是中華民族生生不息的精神密碼！那蹣跚的身影，是父母用一生為我們鋪就的長路；那殷切的叮嚀，是長輩將歲月熬成智慧的結晶；那凝望的目光，是親情在時光里淋漓盡致的告白。古人云：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！贝丝蹋屛覀兂ㄩ_心扉，直言不偉地叩問自己：是否在閑暇時牽過父母的手？是否在忙碌中讀懂過他們的沉默？孝親不在驚天動地的誓言里，而在歷盡心血的日常中；家風不是掛在墻上的訓誡，而是融入血脈的自覺！讓我們以心有靈兮的默契回應親情，用熾熱的行動詮釋孝道。家風傳承，始于足下，讓我們以行動作答！1.小松對主持詞中加點字的注音沒有把握，請你幫他選出正確的一項（）A.蹣跚（mán） B.殷切（yān） C.凝望（níng） D.熾熱（zhì）2.小松對一些字形不確定，請你幫他選出正確的一項（）A.淋漓盡致 B.直言不偉 C.歷盡心血 D.心有靈兮3.畫波浪線的句子是一個病句，請你幫小松把修改正確的一項選出來（）A.孝親如春雨，潤澤歲月：敬老似暖陽，守望歸程；家風若明燈，和煦縈懷。B.孝親如春雨，潤澤歲月；敬老似暖陽，和煦縈懷；家風若明燈，守望歸程。C.孝親如春雨，和煦縈懷；敬老似暖陽，潤澤歲月；家風若明燈，守望歸程。D.孝親如春雨，和煦縈懷；敬老似暖陽，守望歸程；家風若明燈，潤澤歲月。4.小松對下面語句中加點短語的判斷不確定，請你幫他選出正確的一項（）家風不是掛在墻上的訓誡，而是融入血脈的自覺！A.主謂短語 B.偏正短語 C.并列短語 D.動賓短語【答案】1.C2.A3.B4.D【解析】【1題詳解】本題考查字音。A.蹣跚（mán）——pán；B.殷切（yān）——yīn；D.熾熱（zhì）——chì；故選C?！?題詳解】本題考查字形。B.直言不偉——直言不諱；C.歷盡心血——瀝盡心血；D.心有靈兮——心有靈犀；故選A。【3題詳解】本題考查病句辨析。原句的問題在于比喻與后面的描述不匹配?！按河辍钡奶攸c是滋潤，對應“潤澤歲月”恰當；“暖陽”的特點是溫暖，對應“和煦縈懷”合適；“明燈”的作用是指引，對應“守望歸程”貼切。因此改句為“孝親如春雨，潤澤歲月；敬老似暖陽，和煦縈懷；家風若明燈，守望歸程”；故選B。【4題詳解】本題考查短語類型?！叭谌搿笔莿釉~，充當謂語；“血脈”是名詞，充當賓語，因此“融入血脈”屬于動賓短語；故選D?！緦ｎ}學習活動二：我的語文生活】5.在“尋找‘最美對聯(lián)’”過程中，小北發(fā)現(xiàn)搜集的對聯(lián)與景點不對應，請你幫他把正確的一項選出來（）A.道路滄桑，面包石印歐陸韻；樓臺典雅，手風琴縈異域情?！枍uB.綠島浮波，天鵝戲水云追影；繁花繞徑，笑語隨風歌滿林?！┐笫澜鏑.玉砌乾坤，瓊樓幻境迎寒月；燈輝霄漢，冰魄奇觀醉遠賓?！醒氪蠼諨.千秋文物，價值連城皆瑰寶；四面風情，光騰滿室盡奇珍?！邶埥〔┪镳^【答案】D【解析】【詳解】本題考查對聯(lián)及文化常識。A.“面包石”“歐陸韻”“異域情”體現(xiàn)的是具有歐式風情的街道特色，對應的應是中央大街，而非太陽島；B.“綠島”“天鵝戲水”“繁花”等描繪的是春夏景色，冰雪大世界以冰雪景觀為主，不匹配，應為太陽島；C.“玉砌”“冰魄”等體現(xiàn)冰雪特色，對應的應是冰雪大世界，而非中央大街；故選D。6.請仔細閱讀下面“中國航天日”的宣傳海報及文字，補寫空缺的內(nèi)容。小語：我發(fā)現(xiàn)海報的主題是“___________”。小文：對！據(jù)我所知，首個“中國航天日”是2016年4月24日在北京舉行的。所以，當我看到海報上發(fā)射升空的長征火箭與明月組成數(shù)字“10”，那它就象征著今年是____________。你發(fā)現(xiàn)海報上還有__________圖案，它象征著____________。（填寫象征意義）。【答案】①.海上生明月九天攬星河②.第十個“中國航天日”③.上海的城市輪廓被月光籠罩④.今年航天日的主場活動將在上海舉行還可答：明月的近旁是“嫦娥六號”探測器，象征著中國探月工程的豐碩成果：中國的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”、最新一代載人飛船“夢舟”遨游星河，在浩瀚星空中與“天宮”空間站、“墨子”通訊衛(wèi)星、即將發(fā)射的小行星探測器“天問二號”等一起，象征著中國航天的瑰麗畫卷。【解析】【詳解】本題考查圖文轉換。一二空，結合海報文字“海上生明月九天攬星河”可知，海報主題是“海上生明月九天攬星河”；由“首個‘中國航天日’是2016年4月24日，海報上發(fā)射升空的長征火箭與明月組成數(shù)字‘10’”，2025-2016+1=10。由此可知象征著今年是第十個“中國航天日”。三四空，先觀察海報圖案，找出有象征意義的元素，再結合中國航天相關內(nèi)容，分析其象征的航天成就、意義等。示例一：海報上有“天宮”空間站圖案，它象征著中國空間站建設的重大成果，代表中國航天在太空駐留、科研等方面的突破。示例二：海報上有“嫦娥六號”探測器圖案，它象征著中國探月工程持續(xù)推進，對月球探索不斷深入，展現(xiàn)中國航天的探索精神。二、整本書閱讀（7分）7.閱讀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，回答下列問題。（1）班級開展“走近經(jīng)典人物”讀書交流會，本期的主題是“我眼中的保爾·柯察金”，請你完成下面讀書卡。《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書卡摘錄我的批注保爾在信上寫道：一個人既有不聽使喚、背叛自己肉體，又有布爾什維克雄心和意志，它急迫地向往著勞動，向往著在整個戰(zhàn)線上發(fā)動進攻的生龍活虎般的大軍，向往著那全線展開的鋼鐵般的沖擊洪流。如果在那艱苦的，有時甚至是殘酷的生活面前屈膝下跪，承認失敗的話，那我們工人的意志到哪里去了呢？讀書，讀書，除了讀書還是讀書，我有一份長長的勝利清單，國內(nèi)的、國外的著作我都狼吞虎咽。（第二部第八章）保爾用①________（填文體）向哥哥交代自己病情的惡化和心理剖析。從正面表現(xiàn)出保爾②__________和為革命理想終身奮斗的形象。陸軍醫(yī)院的尼娜醫(yī)生的日記：1920年8月27日今天檢查了柯察金的傷勢，傷口很深，顱骨擊穿，造成頭部右側麻痹，右眼出血，眼球腫脹。9月17日換藥時，他那驚人的忍耐力使我們這些醫(yī)生都感到吃驚。在類似情況下，一般人常常不斷呻吟或任性罵人。他卻一聲不吭，每次給他的傷口涂碘酒時，他都把身體挺得像緊繃的弦。他時常痛得暈過去，但是在整個過程中從不哼一聲。（第一部第九章）醫(yī)生用日記詳細地記錄了保爾嚴重的傷情和換藥時③________的表現(xiàn)。從④___________（填寫作手法）表現(xiàn)出保爾驚人的忍耐力和鋼鐵般堅強意志的形象。（2）在“探討保爾的英雄本色”活動中，小語為了達到圖文并茂的效果，想在適當位置插入植物圖片。下列課文中的哪種植物合適？請結合相關內(nèi)容簡要分析。①翠竹（袁鷹《井岡翠竹》）②紫藤蘿（宗璞《紫藤蘿瀑布》）【答案】（1）①.書信②.不向命運屈服③.不同常人④.側面（2）示例：選擇①翠竹，能夠最有力地呼應《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說的精神——在嚴酷環(huán)境中淬煉出的鋼鐵意志、頑強不屈的奮斗精神和對理想信念的執(zhí)著追求。翠竹高風勁節(jié)、青翠挺拔、堅貞不屈的形象，本身就是保爾·柯察金精神世界最生動的象征?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容理解及句段賞析。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。小說以主人公保爾·柯察金的成長經(jīng)歷為主線，講述他在革命戰(zhàn)爭中歷經(jīng)磨難，從一個普通青年成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的故事。他在身體遭受重創(chuàng)后仍堅持斗爭，展現(xiàn)了鋼鐵般的意志和對理想的執(zhí)著追求。第①空：結合“保爾在信上寫道”可知，保爾是通過書信的形式向哥哥交代情況的。據(jù)此可得：書信。第②空：結合“如果在那艱苦的，有時甚至是殘酷的生活面前屈膝下跪，承認失敗的話，那我們工人的意志到哪里去了呢？”可知，保爾面對殘酷生活不愿屈膝認輸，體現(xiàn)出他不向命運低頭的態(tài)度。由此可得：不向命運屈服。第③空：結合“他那驚人的忍耐力使我們這些醫(yī)生都感到吃驚。在類似情況下，一般人常常不斷呻吟或任性罵人。他卻一聲不吭”可知，保爾換藥時與一般人表現(xiàn)不同，十分隱忍。據(jù)此可得：不同常人。第④空：結合“陸軍醫(yī)院的尼娜醫(yī)生的日記”及醫(yī)生對保爾表現(xiàn)的描述可知，這是通過他人視角展現(xiàn)保爾的特點，屬于側面描寫。【小問2詳解】本題考查人物形象及主觀表達。作答此題，需結合兩種植物在課文中的象征意義，與保爾的英雄本色（如堅韌不屈、頑強奮斗、對理想的執(zhí)著等）進行匹配，分析植物形象與保爾精神的契合點。示例一：選擇①翠竹?！毒畬渲瘛分写渲裣笳髦鴪皂g不拔、頑強不屈的品格，無論風雨侵襲都挺立不倒。這與保爾在革命斗爭中歷經(jīng)重傷、疾病等磨難，卻始終堅守信念、不屈不撓的英雄本色高度契合，翠竹的挺拔堅韌恰是保爾鋼鐵般意志的生動寫照。示例二：選擇②紫藤蘿?！蹲咸偬}瀑布》中紫藤蘿雖曾遭遇不幸，卻依然蓬勃綻放，象征著生命的頑強與希望。保爾在身體飽受摧殘后，仍以筆為武器繼續(xù)戰(zhàn)斗，如紫藤蘿般在困境中煥發(fā)力量，其對生命的熱愛與對理想的堅守，與紫藤蘿的精神內(nèi)核相呼應。三、古詩文積累與閱讀（19分）（一）古詩文積累（7分）8.根據(jù)語境，將下面空缺處的詩句補充完整。主題詩句樂器載情王維在《竹里館》中寫就“獨坐幽篁里，________________”盡顯隱逸之趣：李白在《春夜洛城聞笛》中吟出“________________，散入春風滿洛城”，寄托故園之思；陸游在《游山西村》中描繪“________________，衣冠簡樸古風存”，體現(xiàn)民風之淳；劉禹錫在《陋室銘》中自述“________________，閱金經(jīng)”，暗示志趣之雅。報國言志龔自珍《己亥雜詩》中用“________________，化作春泥更護花”，詮釋無私奉獻的永恒；《木蘭詩》中用“________________，________________”，展現(xiàn)奔赴疆場的英勇?！敬鸢浮竣?彈琴復長嘯②.誰家玉笛暗飛聲③.簫鼓追隨春社近④.可以調(diào)素琴⑤.落紅不是無情物⑥.萬里赴戎機⑦.關山度若飛【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“嘯、簫、戎、度”等字詞容易寫錯。（二）文言文閱讀（12分）閱讀甲乙兩文，完成下面小題。【甲文】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【乙文】自古書契①，多編以竹簡，其用縑帛②者謂之為紙?？V貴而簡重并不便于人。倫乃造意③，用樹膚、麻頭④及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年，奏上之。帝善⑤其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。（范曄《蔡倫造紙》）【乙文注釋】①書契：文字。②縑帛：絹類的絲織物。③造意：運用巧思。④麻頭：碎雜短麻。⑤善：贊許。9.解釋下列句子中加點詞的含義。（1）字平如砥：（2）不若燔土：（3）帝善其能：（4）故天下咸稱“蔡侯紙”：10.下列各組句子中加點詞意思相同的一項是（）A.若止印三二本其印自落B.火燒令堅用訖再火令藥镕C.持就火煬之瞬息可就D倫乃造意蒙乃始就學11.用“/”為【乙文】中畫線處斷句。（限斷一處）縑貴而簡重并不便于人12.【甲文】中，活字印刷術的主要特點是什么？13.我國古代四大發(fā)明有【甲文】介紹的印刷術，【乙文】介紹的____________________，此外，還有____________________和火藥。【答案】9.（1）磨刀石（2）燒（3）才能（4）所以10.D11.縑貴而簡重/并不便于人。12.“活”13.①.造紙術②.指南針【解析】【導語】這兩篇文言選段展現(xiàn)了我國古代科技智慧的雙璧：甲文詳述畢昇活字印刷的工藝創(chuàng)新，凸顯其“神速”“簡易”的實用價值；乙文記載蔡倫造紙的原料革新，突出“便于人”的民生意義。兩文均以簡練筆法勾勒技術細節(jié)，通過對比（膠泥/木材、縑帛/樹皮）彰顯古人“工巧致用”的科技思想，堪稱說明類文言典范。【9題詳解】本題考查實詞。（1）句意：字印平整得像磨刀石。砥：磨刀石。（2）句意：不如用燒過的黏土（做字?。?。燔：燒。（3）句意：皇帝贊許他的才能。能：才能（技藝）。（4）句意：因此天下的人都稱它為“蔡侯紙”。故：因此，所以?！?0題詳解】本題考查一詞多義。A.動詞，印刷/名詞，字??；B.名詞作狀語，用火/名詞活用為動詞，用火燒；C.動詞，靠近/動詞，完成；D.副詞，于是，就/副詞，于是，就；故選D?！?1題詳解】本題考查斷句。句意：縑帛昂貴，竹簡沉重，都不便于人們（使用）。“縑貴而簡重”描述了縑帛和竹簡的缺點，是一個完整的表意單元；“并不便于人”則是對前文缺點的總結，說明其不適用的結果。即斷句為：縑貴而簡重/并不便于人。【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“每一字皆有數(shù)印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者”可知，明確說明常用字備有多個字印，可根據(jù)版面需求重復使用，避免因重復字而重新雕刻，體現(xiàn)了字印數(shù)量的靈活性與適配性。根據(jù)“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，通過兩塊鐵板交替進行印刷與布字，無需等待單版完成后再準備，大幅提升效率，展現(xiàn)了排版流程的靈活聯(lián)動。根據(jù)“有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”可知，遇到生僻字時能即時雕刻、快速燒制，無需提前預設所有字模，體現(xiàn)了制作過程的靈活應變。根據(jù)“用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，印刷完畢后，字印可輕松脫落且不被污染，方便再次排版使用，體現(xiàn)了拆版的靈活性。這些特點共同凸顯了活字印刷術“活”的核心優(yōu)勢?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)乙文中“倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙”可知，講述蔡倫運用巧思，以樹皮、麻頭、破布、魚網(wǎng)等原料造紙，且“帝善其能，自是莫不從用焉”，說明這種紙被廣泛使用，即“蔡侯紙”。這直接對應四大發(fā)明中的造紙術。故填寫：造紙術。第二空：四大發(fā)明中，除了甲文的印刷術、乙文的造紙術和題干提及的火藥外，剩余的是指南針。指南針的發(fā)明源于古代對磁石的認識，最初形式為“司南”，后來逐漸發(fā)展為更便于攜帶的羅盤，在航海、探險等領域發(fā)揮了關鍵作用，是古代重要的科技成就。故填寫：指南針?！军c睛】參考譯文：【甲文】宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。先設置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就用一個鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”、“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準備同一版內(nèi)有重復的字。不用時，就用紙條給它們作標志，（按照字的韻部分類）每個韻部做一個標簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會自己落下來，根本不會被弄臟?！疽椅摹孔怨乓詠恚淖执蠖鄬懺谥窈喩暇幝?lián)起來，那些用縑帛書寫的東西被稱為紙?？V帛昂貴而竹簡沉重，都不便于人們使用。蔡倫于是運用巧思，用樹皮、碎麻以及破舊的布料、漁網(wǎng)來制作紙。元興元年，他把紙進獻給皇帝。皇帝贊許他的才能，從這以后沒有誰不跟著使用這種紙，所以天下的人都稱它為“蔡侯紙”。四、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（13分）閱讀《青春之光》選段，完成下面小題。①村民們忘不了文秀常背的雙肩包。包里除了筆記本、雨傘、手電筒，還有村民需要的創(chuàng)可貼、感冒藥、農(nóng)業(yè)技術資料，給孩子們的糖塊和鞋襪，給孤寡老人的毛巾等日用品。每家每戶的所需所盼，都裝在這小小的包里，裝在她的心中。②村民們忘不了文秀天天穿著的運動服和運動鞋。到百坭村后，黃文秀收起了最愛的連衣裙和高跟鞋，常年一身運動打扮爬坡過坎，進村入戶。她的宿舍，只有一頂蚊帳、一張硬板床，床下整齊擺放著兩雙運動鞋和一雙水鞋，舊木桌上放著一本《西行漫記》、兩本駐村日記。一件尚未摘掉吊牌的魚尾裙還靜靜躺在柜子里，等著愛美的主人來把它穿上。③村民們更不會忘記文秀那向日葵一樣燦爛的笑容。帶著村民修路時她笑，和村民一起采茶時她笑，在村民家里拉家常時她笑……每一天，她都這樣微笑著，奔走在脫貧攻堅的路上。她的笑容像陽光一樣，讓人心生溫暖和力量?？墒呛苌儆腥酥牢男闶强扛鞣劫Y助才得以完成學業(yè)的。她的家，毛坯屋、水泥地，“沙發(fā)”是廢舊輪胎和木板搭成的。文秀的父親黃忠杰——這位不管多難都堅定支持女兒讀書、教育女兒要感恩的老人，哽咽著謝絕了慰問金：“家里的困難，我們自己克服……這些錢拿給更需要幫助的人吧?！雹苈窡袅疗饋砹?，村民們駐足凝望懷想，有人在輕聲自語：“仿佛她還在一樣?！痹诎氽璐迦诵睦?，這個大山的女兒從未離開。路燈的光洞穿了山村暗夜，正如黃文秀的青春之光點燃了這片土地上的希望。⑤“一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會作出貢獻?！秉S文秀曾在入黨申請書里寫下這樣一句話。⑥為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全國有300多萬名干部奔赴農(nóng)村和山區(qū)，擔任第一書記和駐村干部，1800多人犧牲在一線。和黃文秀一樣，他們把自己火熱的心、赤誠的愛，交付給了自己駐守的土地。和黃文秀一樣，他們在最窮苦的地方堅守初心扎根奮斗，用青春的熱血點亮了萬家燈火，讓這點點火光連接成了新時代光的海洋。14.選文前三段是排比段，請仔細閱讀，完成下表。段落主要內(nèi)容寫作手法精神品質第一段（1）_______細節(jié)描寫（2）_______擔當實干第二段衣著、居所陳設（3）_______舍小我為大我第三段“笑”、成長經(jīng)歷、（4）_______、父親話語比喻、排比（5）_______感恩15.第⑥段，為什么“全國有300多萬名干部奔赴農(nóng)村和山區(qū)，擔任第一書記和駐村干部”？16.請從三個角度回答黃文秀“青春之光”的“光”之來源？17.作為新時代的青年，我們該如何讓自己的青春閃光呢？請結合全文黃文秀的事跡和自身實際，談談你的理解?！敬鸢浮?4.①.“雙肩包”里的各種物件②.心系群眾③.對比手法④.貧困家境⑤.樂觀15.為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。16.來自性格中的樂觀、感恩；黨組織的教育；家教家風的影響；個人的理想和追求；肩上的使命和擔當。（答出三點即可）17.示例一：樹立遠大理想，將個人成長與國家需要相結合。像黃文秀一樣，選擇到祖國最需要的地方去，在基層實踐中貢獻自己的智慧與力量。示例二：腳踏實地，甘于奉獻。從身邊小事做起，如參與志愿服務、幫助他人，像黃文秀一樣，用行動傳遞溫暖。示例三：不畏困難，勇于擔當。面對挑戰(zhàn)時保持樂觀堅韌，像黃文秀一樣在奮斗中實現(xiàn)人生價值。【解析】【導語】《青春之光》以黃文秀事跡為核心，用排比段鋪展其駐村點滴：雙肩包藏民生，運動裝映初心，笑容里見赤誠。細節(jié)與對比交織，讓個體精神躍然紙上。末段拓開至300多萬扶貧干部群像，以點帶面，將青春之光升華為時代星火，字間滿是對奉獻者的禮贊與精神傳承的呼喚?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解、寫作手法及人物精神。一二空，結合第①段“村民們忘不了文秀常背的雙肩包。包里除了筆記本、雨傘、手電筒，還有村民需要的創(chuàng)可貼、感冒藥、農(nóng)業(yè)技術資料，給孩子們的糖塊和鞋襪，給孤寡老人的毛巾等日用品”可知，段落圍繞文秀的雙肩包展開，描述了包里裝著村民所需的各類物件。通過對雙肩包內(nèi)物品的細節(jié)描寫，體現(xiàn)文秀心里裝著村民的需求，所以主要內(nèi)容是“‘雙肩包’里的各種物件”，展現(xiàn)她心系群眾的品質。三空，結合第②段“到百坭村后，黃文秀收起了最愛的連衣裙和高跟鞋，常年一身運動打扮爬坡過坎，進村入戶。她的宿舍，只有一頂蚊帳、一張硬板床……一件尚未摘掉吊牌的魚尾裙還靜靜躺在柜子里”可知，將黃文秀之前愛穿連衣裙、高跟鞋和到百坭村后穿運動裝對比，把宿舍簡單陳設和她收起的衣物對比。運用對比手法，突出她為了工作舍棄個人對美的追求，體現(xiàn)舍小我為大我的精神，所以寫作手法是“對比手法”。四五空，結合第③段“她的家，毛坯屋、水泥地，‘沙發(fā)’是廢舊輪胎和木板搭成的”可知，這里描述了文秀的家庭環(huán)境，展現(xiàn)出其貧困家境。這部分內(nèi)容補充了文秀的成長背景，讓讀者更全面了解她。結合“村民們更不會忘記文秀那向日葵一樣燦爛的笑容。帶著村民修路時她笑，和村民一起采茶時她笑，在村民家里拉家常時她笑……”可知，多處描寫文秀的“笑”，體現(xiàn)她面對工作和生活積極樂觀的態(tài)度，所以精神品質是“樂觀”?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結合第⑥段“為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全國有300多萬名干部奔赴農(nóng)村和山區(qū)，擔任第一書記和駐村干部，1800多人犧牲在一線”可知，該句以“為了……”明確引出干部奔赴農(nóng)村和山區(qū)的目的。這些干部如黃文秀一般，扎根基層、堅守奮斗，都是為了實現(xiàn)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)這一共同目標。由此可知，他們奔赴農(nóng)村和山區(qū)擔任相關職務，是為了投身脫貧攻堅工作，助力這場戰(zhàn)役取得勝利。【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結合第③段“村民們更不會忘記文秀那向日葵一樣燦爛的笑容。帶著村民修路時她笑，和村民一起采茶時她笑，在村民家里拉家常時她笑……每一天，她都這樣微笑著，奔走在脫貧攻堅的路上”可知，黃文秀在脫貧工作中始終保持燦爛笑容，無論面對修路、采茶還是拉家常等場景，都以積極樂觀的態(tài)度面對。同時，她靠各方資助完成學業(yè)，家庭雖困難但父親教育她要感恩，這些體現(xiàn)出她性格里樂觀和感恩的特質，成為“青春之光”的來源之一。結合第⑤段“‘一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會作出貢獻。’黃文秀曾在入黨申請書里寫下這樣一句話”可知，黃文秀在入黨申請書中表達出為國家、民族、社會作貢獻的信念，這體現(xiàn)出黨組織對她的教育引導，讓她樹立起這樣的價值觀念，成為“青春之光”中理想信念層面的來源。結合第③段“文秀的父親黃忠杰——這位不管多難都堅定支持女兒讀書、教育女兒要感恩的老人，哽咽著謝絕了慰問金：‘家里的困難，我們自己克服……這些錢拿給更需要幫助的人吧’”可知，父親不管多難都支持她讀書，還教育她要感恩，這種家教家風培養(yǎng)了黃文秀積極向上、懂得感恩且有擔當?shù)钠焚|，影響著她“青春之光”的形成。結合第①段“每家每戶的所需所盼，都裝在這小小的包里，裝在她的心中”以及全文她為百坭村脫貧奔走的內(nèi)容可知，黃文秀將村民的所需所盼放在心中，致力于脫貧攻堅工作，這源于她個人想要為鄉(xiāng)村、為群眾做實事，實現(xiàn)自身價值的理想和追求，成為“青春之光”的動力來源。結合第⑥段“為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全國有300多萬名干部奔赴農(nóng)村和山區(qū)……和黃文秀一樣，他們把自己火熱的心、赤誠的愛，交付給了自己駐守的土地”可知，黃文秀作為脫貧攻堅一線的干部，和眾多駐村干部一樣，肩負著打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、幫助群眾擺脫貧困的使命，這種使命擔當促使她發(fā)光發(fā)熱，是“青春之光”的責任來源。據(jù)此回答三點即可?！?7題詳解】本題考查主觀表達。結合第①段“每家每戶的所需所盼，都裝在這小小的包里，裝在她的心中”可知，黃文秀心系村民需求，切實為群眾辦事。因此可從關注他人、服務社會的角度思考如何讓青春閃光。結合第②段“收起了最愛的連衣裙和高跟鞋，常年一身運動打扮爬坡過坎”可知，黃文秀為工作舍棄個人喜好，扎根基層。因此可從甘于奉獻、勇于擔當?shù)慕嵌确治觥＝Y合第⑤段她在入黨申請書中寫下的為國家社會作貢獻的話語可知，她有遠大理想和崇高追求。因此可從樹立理想、踐行初心的角度闡述。示例一：新時代青年應心懷他人，主動關注身邊人的需求，在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助，用實際行動傳遞溫暖，讓青春在服務他人中閃光。示例二：要勇于擔當，在面對困難和挑戰(zhàn)時不退縮，愿意為理想和目標付出努力，哪怕需要舍棄個人舒適，讓青春在拼搏奉獻中綻放光彩。示例三：需樹立遠大理想，將個人成長與國家發(fā)展、社會進步相聯(lián)系，以堅定的信念和踏實的行動踐行初心，讓青春在為集體、為社會的貢獻中彰顯價值。（二）（15分）閱讀文章《廢品站里的琴師》，完成下面小題。廢品站里的琴師①一學期結束，一堆舊書要處理，我叫來了收廢品的老侯。老侯推了推啤酒瓶底厚的眼鏡，嘴里叼著繩子，在一大捆書報上繞了一圈。他一腳踩在書本上，一邊使勁勒著，一邊目光灼灼地看我動手搗鼓音準不行的鋼琴，忽聽他說：“別亂搞，這是‘鍵帽’壞了?！雹谖一仡^掃了他一眼，還沒想好怎樣應對，他已經(jīng)吐掉了嘴里的繩子，用肢體語言示意我起來。他幾乎是奪過我手里的螺絲刀，彎腰如弓，一會兒起身，一會兒側身，一會兒趴伏，這兒擰擰，那兒松松。事畢，他將螺絲刀遞給我，說：“這回應該好了。”③他自然地坐在琴凳上，一排波浪般的音符翩然而出。他在彈《致愛麗絲》，完全忘記了我，忘記了扎了一半的舊書廢紙。他時而微笑，時而憂傷，時而甜蜜，終于熱淚盈眶。這時，他才想起我，慌忙起身，牽拽著自己質地不明的油污皮夾克，搓著滿是裂痕的雙手，不好意思地說：“啊呀，你試試，應該可以了，我是技癢！”接著，他又去扎書報了，一條腿站立，一條腿屈膝，跪壓其上，一只手向內(nèi)拽，一只手向外拉，完全是一個廢品收購者的形象。④若非親眼所見，我真的懷疑他剛才的炫技是一場夢。⑤我終于明白，自己常在月明之夜、霜飛之夜、下雪之夜，或是微雨的春夜，聽見小區(qū)里流淌著《姑蘇行》《喜相逢》《鷓鴣飛》《小河淌水》《離人愁》這些懷鄉(xiāng)懷人的笛子獨奏，原來都是出自他之手。這些清越悲涼的音符里，縱使有相逢的歡喜，背景也還是滄桑的。⑥從此每次路過時，我就格外注意老侯和他的收購點。左邊是米店，右邊是超市，他的收購點占了一大片人行道，前面擺著磅秤，一邊是廢紙箱，一邊是拆得稀碎的電器。他的妻子端坐中間。這個四十多歲的女子，皮膚白皙，五官姣好，常常穿著圍裙，要么扎紙殼，要么剝電線，臉上笑瞇瞇的。有人跟她開玩笑，說她肯定是被騙來的。她笑道：“是的，被他用一根笛子騙來的?！雹甙滋炻愤^，幾乎看不到老侯，他瞪著三輪車出去收貨了。有時候在路上遇到，只見他的車里堆著舊空調(diào)、舊洗衣機、舊冰箱，車胎都壓癟了。他站在腳蹬上，一上一下地使勁蹬著三輪車，汗順著他黑紅的脖子往下淌。⑧夏天的黃昏，晚飯的時候，常見他光著膀子喝酒。菜一般只有兩個，擺放在收來的折疊靠椅上，他坐在小矮凳上，拿著小杯子一口一口地嗍。有時候微醺，他會喊路過的我喝一杯。他的妻子端碗坐在一旁吃飯，笑瞇瞇地看他喝酒。晚霞把他們倆涂得斑斕又耀眼。⑨他白天從不吹笛子，有時候會拉一段二胡，多是替人調(diào)音或整弦。如果雨天不收貨，他就靠在椅子上翻書。他只在夜里吹笛子，雨夜里應該也吹過，只是笛聲被雨聲混淆，我沒有聽見罷了。⑩鄰居說，老侯原來是京劇團的琴師，他這一生，有笛子，有二胡，有磅秤，有三輪車，有波折，卻也不減其逍遙。（選自《揚子晚報》2025.01）18.閱讀全文，請梳理“我”對老侯前后態(tài)度的變化。19.細讀文章第③段和第⑦段，結合詞語運用的角度，分析老侯的形象。（以下兩句任選一句作答）（1）他時而微笑，時而憂傷，時而甜蜜，終于熱淚盈眶。（2）他站在腳蹬上，一上一下地使勁蹬著三輪車，汗順著他黑紅的脖子往下淌。20.為什么老侯只在夜里吹笛子？21.小松覺得文章標題《廢品站里琴師》擬得實在是太妙了，你能幫他說說妙在哪三處嗎？22.有人認為老侯的生活是“不幸的”，因為他曾是琴師卻淪為收廢品的；也有人認為他是“幸福的”，因為他始終保持著對音樂的熱愛。你更贊同哪種觀點？結合文章內(nèi)容說明理由?！敬鸢浮?8.（1）震撼觸動（2）主動關注（3）產(chǎn)生敬意19.（1）示例一：連用三個“時而”一個“終于”，增強語勢，寫出了老侯沉浸在音樂世界中復雜而飽滿的情感變化，最終達到藝術共鳴的忘我境界。示例二：“微笑”“憂傷”“甜蜜”“熱淚盈眶”展現(xiàn)了老侯有在音樂中獲得的短暫歡愉，也有對過往藝術生涯或人生際遇的隱痛，最終情感爆發(fā)，是被生活壓抑的藝術靈魂在瞬間的釋放。（四個情感層次的遞進，完整勾勒出一個被生活所困卻依然對藝術保持赤誠的民間藝術家形象。）（2）示例一：“使勁蹬”“汗往下淌”寫出了老侯在烈日下負重前行的堅韌勞作形象，展現(xiàn)底層勞動者頑強的生存姿態(tài)。示例二：“一上一下”“黑紅的脖子”寫出了老侯長期從事重復性體力勞動的疲憊與艱辛，也隱喻著生活對他肉體與精神的炙烤。20.白天需忙于生計，夜晚吹笛既是個人情感的釋放，也避免打擾他人。21.設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；“廢品站”與“琴師”形成強烈反差；突出老侯身份與才華的矛盾；暗示了文章的主題：藝術精神存在于任何境遇中。（答出三點即可）22.示例一：認為老侯是不幸的。老侯本可以靠音樂謀生，卻因現(xiàn)實所迫收廢品，才華被埋沒，體現(xiàn)命運對他的不公。示例二：認為老侯是幸福的。盡管生活艱辛，但他能用笛子、鋼琴表達情感，妻子理解他，鄰居欣賞他，他的精神世界富足?！窘馕觥俊緦дZ】《廢品站里的琴師》以“我”的視角，串聯(lián)起老侯收廢品與奏樂的雙重生活。從修理鋼琴的驚艷到月夜吹笛的清越，用細節(jié)勾勒出平凡身軀里的藝術靈魂?！皬U品站”與“琴師”的反差，在日常勞作與音樂沉醉的交織中消解，最終指向對生活褶皺里不滅熱愛的禮贊，于質樸敘事中見生命韌性?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。第（1）空：結合第③段“他自然地坐在琴凳上，一排波浪般的音符翩然而出。他在彈《致愛麗絲》，完全忘記了我，忘記了扎了一半的舊書廢紙。他時而微笑，時而憂傷，時而甜蜜，終于熱淚盈眶”可知，老侯修理好鋼琴后，熟練且投入地彈奏《致愛麗絲》，展現(xiàn)出高超的琴藝。這讓“我”看到廢品收購者身份之外，他對音樂的熱愛與專業(yè)，內(nèi)心受到極大震撼，所以（1）處填“震撼觸動”。第（2）空：結合第⑤段“我終于明白，自己常在月明之夜……聽見小區(qū)里流淌著……笛子獨奏，原來都是出自他之手”以及第⑥段“從此每次路過時，我就格外注意老侯和他的收購點”可知，“我”知曉小區(qū)里那些動人笛聲出自老侯后，開始有意識地在路過時關注他和他的收購點。體現(xiàn)出“我”態(tài)度從之前的意外、震撼，轉變?yōu)橹鲃尤チ粢?，所以?）處填“主動關注”。第（3）空：結合第⑩段“鄰居說，老侯原來是京劇團的琴師，他這一生，有笛子，有二胡，有磅秤，有三輪車，有波折，卻也不減其逍遙”可知，了解到老侯經(jīng)歷波折，卻能在廢品收購的生活里，依然保有對音樂的熱愛，活得逍遙自在。這份豁達與堅守讓“我”對他產(chǎn)生敬重之意，所以（3）處填“產(chǎn)生敬意”?！?9題詳解】本題考查句子賞析及人物形象理解。（1）結合第③段“他時而微笑，時而憂傷，時而甜蜜，終于熱淚盈眶”可知，語句里接連使用三個“時而”，從不同情緒層面展現(xiàn)老侯彈琴時情感的流動變化?！拔⑿Α斌w現(xiàn)他因音樂獲得的愉悅，“憂傷”暗含他對過往經(jīng)歷（比如藝術生涯、人生波折）的感慨，“甜蜜”是沉浸藝術世界的美好體驗，“終于熱淚盈眶”是前面復雜情感積累后的強烈迸發(fā)。這些詞語的運用，生動呈現(xiàn)出老侯在音樂里忘我投入，借旋律抒發(fā)內(nèi)心豐富情愫的狀態(tài)，凸顯出他即便身處廢品收購的平凡生活，對藝術的熱愛與赤誠也未曾消減，勾勒出一個被生活磨礪卻依舊保有藝術靈魂的民間藝術家形象。（2）結合第⑦段“他站在腳蹬上，一上一下地使勁蹬著三輪車，汗順著他黑紅的脖子往下淌”可知，“一上一下”細致描繪老侯蹬三輪車時重復的動作，體現(xiàn)出他勞作的機械性與持續(xù)性；“使勁蹬”突出他發(fā)力的狀態(tài)，展現(xiàn)勞作的吃力；“黑紅的脖子”“汗往下淌”從外貌和狀態(tài)方面，呈現(xiàn)出他因長期從事體力勞動，身體承受的辛苦以及被烈日炙烤、汗水洗禮的模樣。這些詞語的運用，塑造出老侯作為底層勞動者，為生活勤勞打拼、堅韌吃苦，在繁重體力活里展現(xiàn)出頑強生存姿態(tài)，也讓讀者感受到生活對他肉體和精神帶來的雙重壓力，刻畫了一個艱辛卻堅毅的廢品收購者形象。20題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結合第⑦段“白天路過，幾乎看不到老侯，他瞪著三輪車出去收貨了”可知，白天老侯要忙著蹬三輪車收貨，需要為生計奔波，沒有時間吹笛子。結合第⑨段“他白天從不吹笛子，有時候會拉一段二胡，多是替人調(diào)音或整弦。如果雨天不收貨，他就靠在椅子上翻書。他只在夜里吹笛子，雨夜里應該也吹過，只是笛聲被雨聲混淆，我沒有聽見罷了”可知，夜晚相對安靜，適合他通過吹笛子釋放個人情感，而且夜里吹笛不會像白天那樣可能因環(huán)境嘈雜以外的因素打擾到他人，所以老侯只在夜里吹笛子。【21題詳解】本題考查標題賞析。結合標題《廢品站里的琴師》可知，“廢品站”是收廢品的場所，“琴師”是擅長樂器的專業(yè)人士，二者看似毫無關聯(lián)卻并列出現(xiàn)。這種組合會讓讀者好奇“廢品站里怎么會有琴師”“琴師為何會在廢品站”，從而產(chǎn)生閱讀欲望，符合設置懸念的效果。結合第①段“我叫來了收廢品的老侯”和第③段“他自然地坐在琴凳上，一排波浪般的音符翩然而出。他在彈《致愛麗絲》”可知，老侯的身份是收廢品的，日常與廢品打交道，卻有著專業(yè)琴師的演奏才華?！皬U品站”的世俗、瑣碎與“琴師”的藝術、雅致形成鮮明對比，凸顯出老侯身份與才華之間的矛盾感。結合第⑩段“老侯原來是京劇團的琴師，他這一生，有笛子，有二胡，有磅秤，有三輪車，有波折，卻也不減其逍遙”可知，老侯雖身處廢品站，過著辛苦的生活，卻始終保有對音樂的熱愛與藝術追求。標題將“廢品站”與“琴師”結合，暗示了無論境遇如何，藝術精神都能扎根生長，體現(xiàn)了文章的核心主題?！?2題詳解】本題考查主觀表達。開放試題，若贊同“不幸”，可結合第⑩段“老侯原來是京劇團的琴師，他這一生，有笛子，有二胡，有磅秤，有三輪車，有波折”可知，老侯曾是專業(yè)琴師，擁有精湛技藝，卻因生活波折從事廢品收購，藝術才華難以在專業(yè)領域施展，體現(xiàn)命運的無奈。由此可知，可從才華被現(xiàn)實埋沒的角度分析其不幸。若贊同“幸?！?，可結合第⑥段“他的妻子……笑道：‘是的，被他用一根笛子騙來的’”、第③段他彈琴時的投入及第⑤段鄰居聽到他的笛聲等內(nèi)容可知，老侯雖生活辛苦，但能通過音樂抒發(fā)情感，有妻子的理解，其藝術追求未被磨滅，精神世界充實。由此可知，可從精神滿足與情感支撐的角度分析其幸福。示例一：認為老侯是不幸的。他曾擁有專業(yè)琴師的身份和技藝，卻因生活變故不得不以收廢品為生，藝術天賦難以在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)，現(xiàn)實與理想的差距體現(xiàn)了生活的無奈。示例二：認為老侯是幸福的。盡管日常勞作辛苦，但他從未放棄對音樂的熱愛，能用樂器表達內(nèi)心，身邊有理解他的家人，精神上的充實讓他在平凡生活中獲得了獨特的滿足與安寧。五、作文（50分）23.閱讀以下文字，按要求寫一篇文章。在你的身邊，一定有這樣的人，他在平凡的崗位上用堅守和熱愛書寫著不平凡的詩篇。他也許是清晨路燈下?lián)]動掃帚的環(huán)衛(wèi)工，用布滿老繭的雙手換來整座城市的清新；他或許是街