第1頁/共1頁2025年下學(xué)期八年級(jí)期中檢測試卷語文科目考生注意：本試卷共三道大題，20道小題，滿分120分，時(shí)量120分鐘。一、積累與運(yùn)用(共23分)1.下列詞語的字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.教悔詰責(zé)(jí)鎏金深惡痛絕(wù)B.窒息緋紅(fěi)咳激筋疲力盡(jīn)C.畸形翹首(qiáo)燥熱銳不可當(dāng)(dāng)D.瀟灑仲裁(zhòng)殺戳熱淚盈眶(kuāng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形字音。A.教悔——教誨，詰責(zé)(jí)——jié；B.緋紅(fěi)——fēi，咳激——咳嗽；D.殺戳——?dú)⒙荆瑹釡I盈眶(kuāng)——kuàng；故選C。閱讀下面文段，完成下面小題。第十七屆瀏陽花炮文化節(jié)開幕式以科技為筆，以夜空為幕，書寫了一場跨越文化與時(shí)空的極致浪漫。①“生命之樹”、“藝術(shù)之塔”、“科技之光”等形態(tài)塑造了煙花的最新意象。②約16000架左右無人機(jī)如螢火蟲群緩緩升空，在蒼穹間鋪開流動(dòng)的星河。主持人用抑揚(yáng)頓挫的聲音講述著編程代碼里藏著的中國式浪漫，全場觀眾屏息斂聲，看無人機(jī)方陣幻化成生命樹。③當(dāng)煙花與無人機(jī)共舞時(shí)，使得現(xiàn)場突然響起振聾發(fā)聵的驚呼——幾位年輕人激動(dòng)得將節(jié)目單拋向空中。④無人機(jī)與煙花完美結(jié)合，變幻出芭蕾舞者、天空之翼、梁?；雀鞣N各樣美麗的造型，令人眼花繚亂，連河面倒影都碎成萬千晶鉆，仿佛天地間正在舉行一場光與詩的對(duì)話。2.語段中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.抑揚(yáng)頓挫 B.屏息斂聲 C.振聾發(fā)聵 D.眼花繚亂3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.第①句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B.第②句語意重復(fù)，應(yīng)該把“約”或“左右”刪掉。C.第③句缺主語，應(yīng)該刪掉“當(dāng)……時(shí)”或“使得”。D.第④句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)刪掉省略號(hào)或“等”字?！敬鸢浮?.C3.A【解析】【2題詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。文中用來形容主持人的聲音高低起伏，使用正確；B.屏息斂聲：抑制語聲和呼吸，形容畏懼、小心樣子。文中形容觀眾看表演時(shí)的專注狀態(tài)，使用正確；C.振聾發(fā)聵：發(fā)出巨響，使耳聾的人也能聽見，比喻喚醒糊涂麻木的人。文中用來形容觀眾的驚呼，屬于語義誤用，使用不正確；D.眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。文中形容無人機(jī)和煙花的造型多而美，讓人看不過來，使用正確；故選C。【3題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和病句修改。A.并列的引號(hào)之間不應(yīng)使用頓號(hào)，應(yīng)刪去“、”，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤；故選A。4.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.王維，字摩詰，唐代著名詩人，其詩多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。B.律詩是近體詩的一種，通常每首八句，每兩句成一聯(lián)。一般來說，律詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句是對(duì)仗句。C.中國古代常見的紀(jì)年法有干支紀(jì)年法、王公即位年次紀(jì)年法和年號(hào)紀(jì)年法等，“元豐六年”中的“元豐”和“自康樂以來”中的“康樂”都是年號(hào)。D.《與朱元思書》中的“書”指書信，也叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體，主要用于記事陳情?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。C.“自康樂以來”中的“康樂”是指謝靈運(yùn)，他被封為康樂公?！翱禈贰笔瞧浞馓?hào)，并非年號(hào)；故選C。5.理解性默寫漫步在古典詩文的回廊里，總有一幅幅絕美畫卷在字里行間徐徐展開——那是（1）“______________，______________”(王維《使至塞上》)所展現(xiàn)的雄渾壯闊的邊塞；是（2）“____________，____________”(崔顥《黃鶴樓》)所描繪的開闊明麗的江景；也是（3）“_____________，___________，______________”(蘇軾《記承天寺夜游》)所勾勒的空明澄澈的月夜?！敬鸢浮竣?大漠孤煙直②.長河落日?qǐng)A③.晴川歷歷漢陽樹④.芳草萋萋鸚鵡洲⑤.庭下如積水空明⑥.水中藻、荇交橫⑦.蓋竹柏影也【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：萋、鸚、鵡、庭、藻、荇。6.近期，誠信中學(xué)舉行了“人無信不立”主題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與?！净顒?dòng)一：制作誠信人物卡片】（1）請(qǐng)你補(bǔ)全表格中①②處內(nèi)容，制作誠信人物故事卡片。人物出處誠信故事主題點(diǎn)評(píng)曾子《韓非子·外儲(chǔ)說左上》①立身之信言必信，行必果商鞅《史記·商君列傳》②家國之信國保于民，民保于信①_____________②_____________【活動(dòng)二：舉行誠信名言書法比賽】（2）語文老師建議同學(xué)們?cè)跁ū荣愔杏醚b碳素墨水的鋼筆書寫硬筆作品，小雅詢問：“為什么要用碳素墨水呢？用藍(lán)色墨水不行嗎？”請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)老師提供的知識(shí)，用簡潔的語言為小雅解答疑惑?！鞠嚓P(guān)化學(xué)知識(shí)一】碳(C)是一種非金屬元素，位于元素周期表的第二周期，在常溫下具有穩(wěn)定性，不易反應(yīng)?！鞠嚓P(guān)化學(xué)知識(shí)二】碳素墨水的主要成分是碳，碳顆粒在紙張表面形成一層薄膜，這層薄膜能夠反射光線，從而產(chǎn)生較強(qiáng)的光澤。小雅你好！用裝碳素墨水的鋼筆書寫要更好一點(diǎn)，因?yàn)椤净顒?dòng)三：擬寫誠信新聞標(biāo)題】（3）請(qǐng)你為下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過20個(gè)字)10月20日，誠信中學(xué)第一個(gè)無人書吧已經(jīng)完成硬件搭建與書籍分類上架相關(guān)工作，在教學(xué)樓二樓大廳正式面向全體學(xué)生開放。書吧實(shí)行“無人看管、自主借還”的模式，僅在書架旁放置借閱登記本與誠信提示卡，同學(xué)們只需在登記本上填寫姓名、班級(jí)、借閱書籍名稱及時(shí)間，即可將書帶離閱讀；歸還時(shí)，按類別將書籍放回原位并更新登記信息即可。校方希望通過這種“無人監(jiān)督”的模式，讓學(xué)生的誠信意識(shí)在日常閱讀中自然養(yǎng)成?！敬鸢浮浚?）①.曾子烹彘/曾子殺豬②.商鞅立木/徙木立信（2）①碳素墨水的成分穩(wěn)定，所以用碳素墨水書寫的文字便于保存，不易褪色。②碳素墨水可以產(chǎn)生較強(qiáng)光澤，所以用碳素墨水書寫的文字寫在紙上十分醒目。（3）示例：誠信中學(xué)首個(gè)無人書吧正式面向全體學(xué)生開放【解析】【小問1詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。第①空：曾子的誠信故事是“曾子烹彘/曾子殺豬”。曾子的妻子為哄孩子，承諾回家后殺豬給他吃，事后曾子堅(jiān)持兌現(xiàn)承諾，殺豬給孩子吃，以此教育孩子要言而有信。第②空：商鞅的誠信故事是“商鞅立木/徙木立信”。商鞅在秦國變法時(shí)，為取信于民，在都城南門立一根木頭，承諾能將木頭搬到北門的人賞賜重金。有人照做后，他立刻兌現(xiàn)賞賜，以此樹立了法令的權(quán)威性和自己的誠信形象?！拘?詳解】本題考查提煉概括文段內(nèi)容聯(lián)系題干中的“碳(C)是一種非金屬元素，位于元素周期表的第二周期，在常溫下具有穩(wěn)定性，不易反應(yīng)”可知，碳素墨水成分穩(wěn)定，用其書寫的文字便于保存，不易褪色；聯(lián)系題干中的“碳素墨水的主要成分是碳，碳顆粒在紙張表面形成一層薄膜，這層薄膜能夠反射光線，從而產(chǎn)生較強(qiáng)的光澤”可知，碳素墨水能產(chǎn)生較強(qiáng)光澤，書寫的文字在紙上十分醒目?！拘?詳解】本題考查擬寫標(biāo)題。擬寫新聞標(biāo)題需遵循“何人（何單位）+何事”的核心要素，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)限制（不超過20字）。首先提取新聞中的關(guān)鍵信息：主體是“誠信中學(xué)”，事件是“第一個(gè)無人書吧正式開放”，模式是“無人看管、自主借還”，目的是“培養(yǎng)學(xué)生誠信意識(shí)”。需將這些要素整合，突出核心事件與特色。示例：誠信中學(xué)無人書吧正式開放，培養(yǎng)學(xué)生誠信意識(shí)。二、閱讀與理解(共47分)(一)古詩文閱讀(共18分)閱讀下面詩歌，完成下面小題。送韓十四江東覲?、俣鸥Ρ瓴灰娎先R衣②，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈③？黃牛峽④靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江⑤寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸?！咀⑨尅竣儆P（jìn）省(xǐng)：探望雙親。②老萊衣：此處用老萊子彩衣娛親的典故，老萊子相傳為春秋時(shí)隱士，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③庭闈(wéi)：內(nèi)舍，多指父母居住處，因用以稱父母。④黃牛峽：位于湖北宜昌之西。⑤白馬江：成都附近的一條河流，是杜甫送別韓十四的地點(diǎn)。7.下列對(duì)這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以“兵戈”二字點(diǎn)明時(shí)代背景，并用“老萊子彩衣娛親”的典故，暗指戰(zhàn)亂中孝親場景難尋，開篇即奠定沉郁的情感基調(diào)。B.頷聯(lián)直接抒發(fā)詩人在戰(zhàn)亂中與親人離散、無家可歸的孤苦，并感嘆友人也和自己一樣完全無家可歸。C.尾聯(lián)“猶恐”二字用得很好，隱隱露出詩人對(duì)未來的擔(dān)憂，與“嘆息人間萬事非”前后呼應(yīng)，意味深長。D.這首送別詩筆力蒼勁，意蘊(yùn)豐富，包含國難民憂。個(gè)人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩中的上乘之作。8.請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀”一聯(lián)?！敬鸢浮?.B8.“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”是虛寫，詩人想象友人韓十四乘船過黃牛峽時(shí)灘聲回蕩情景，突出旅途的艱險(xiǎn)與漫長；白馬江寒樹影稀”是實(shí)寫，描繪眼前白馬江邊寒水凝碧、樹影稀疏的凄涼秋景。虛實(shí)相生，拓展了詩歌意境，既表現(xiàn)了眼前離別的孤寂惆悵之情，又飽含了對(duì)友人旅途安危的擔(dān)憂，使惜別之情更加深沉雋永?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首送別詩以戰(zhàn)亂為背景，通過“兵戈”“無家”等意象，抒發(fā)了詩人對(duì)家國離亂的深沉憂思。詩中巧妙運(yùn)用老萊衣典故反襯現(xiàn)實(shí)，黃牛峽、白馬江的虛實(shí)描寫更添蒼涼。尾聯(lián)“猶恐未同歸”道盡亂世飄零之苦，將個(gè)人離愁與時(shí)代悲慨融為一體，展現(xiàn)了杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)?！?題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和分析。B.頷聯(lián)“我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈”中，前一句是詩人自述在戰(zhàn)亂中與弟妹離散、無家可歸的孤苦；后一句是詩人對(duì)友人韓十四的詢問，是說友人如今要到哪里去探望父母呢，并非是感嘆友人“完全無家可歸”，選項(xiàng)理解有誤。故選B?！?題詳解】本題考查對(duì)詩句的賞析?！鞍遵R江寒樹影稀”是實(shí)寫。詩人送別韓十四時(shí)，眼前有白馬江的實(shí)景，即天氣寒冷，江邊的樹影稀疏，營造出了凄清、寒冷的氛圍，烘托出離別時(shí)的傷感之情，也體現(xiàn)出當(dāng)下送別場景的孤寂。而“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”是虛寫。黃牛峽位于湖北宜昌之西，是韓十四東去探望雙親將要經(jīng)過的地方。詩人想象韓十四行至黃牛峽時(shí)的情景，那里江水湍急，灘聲陣陣，而環(huán)境是“靜”的，這種“靜”更能襯托出灘聲的喧鬧，仿佛能讓讀者感受到路途的遙遠(yuǎn)與艱辛，暗含對(duì)友人旅途的牽掛與擔(dān)憂。虛實(shí)結(jié)合，將眼前送別之景與想象中友人旅途之景相融合。既描繪出當(dāng)下送別場景的凄清孤寂，又拓展了詩歌的意境，把對(duì)友人的牽掛、擔(dān)憂以及離別時(shí)的傷感等復(fù)雜情感，通過虛實(shí)相生的手法表現(xiàn)得更為深沉、含蓄，使情感表達(dá)更有層次。閱讀下面的文言文，完成下面小題。①許衡七歲入學(xué)，穎悟不凡，問其師曰：“讀書何為？”師曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。②稍長嗜學(xué)如饑渴然遭世亂且貧無書，嘗從日者①家見《書》疏義，因請(qǐng)?jiān)⑺?，手抄歸，夜思晝誦。③許衡嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨(dú)危坐樹下自若?；騿栔?，曰：“非其有而取之，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無主?！痹唬骸袄鏌o主，吾心獨(dú)無主乎？人所遺，一毫弗義弗受也?！雹艿塾嘀?，以疾辭。卒后，四方學(xué)士無貴賤少長，皆哭于門。(選自《元史·列傳第四十五》，有刪改)【注釋】①日者：以占候卜筮為業(yè)的人。9.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.【查閱字典法】“旨”有“味美”“思想精髓”“皇帝的詔書、命令”等義項(xiàng)，“又能問其旨義”中的“旨”應(yīng)為“思想精髓”之意。B.【課內(nèi)遷移法】“師大奇之”中的“奇”和“未復(fù)有能與其奇者”(《答謝中書書》)中的“奇”意思相同。C.【語境分析法】根據(jù)上下文語境，“眾爭取啖之”中的“啖”應(yīng)為“吃”之意。D.【成語關(guān)聯(lián)法】“衡獨(dú)危坐樹下自若”中的“?！焙统烧Z“正襟危坐”中的“?！币馑枷嗤?。10.下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.稍長嗜學(xué)/如饑渴然/遭世亂/且貧無書B.稍長/嗜學(xué)如饑渴然/遭世亂且貧/無書C.稍長/嗜學(xué)如饑渴/然遭世亂/且貧無書D.稍長嗜學(xué)/如饑渴/然遭世亂且貧/無書11.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃橫線語句的大意。因請(qǐng)?jiān)⑺?，手抄歸，夜思晝誦。12.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析許衡的人物形象?！敬鸢浮?.B10.C11.(許衡)于是請(qǐng)求住在他家里，親手抄好后才回家，晚上思考，白天誦讀。12.（1）天資超群而志存高遠(yuǎn)。許衡七歲時(shí)便不滿足于“讀書取科第”的功利目標(biāo)，反問老師：“如斯而已乎？”表現(xiàn)出超越常人的追求。他不僅聰慧，更注重探求書中深意。（2）勤學(xué)不輟(勤奮好學(xué))。在亂世貧寒中，許衡仍“嗜學(xué)如饑渴”，無書可讀時(shí)，借住別人家手抄經(jīng)典。（3）堅(jiān)持道義，恪守原則。即使在極度口渴的情況下，也不取無主之梨，堅(jiān)守自己的道德準(zhǔn)則。（4）淡泊名利，不慕權(quán)勢(shì)?；实巯胍蚊麨樵紫?，他以生病為由推辭了?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文言文通過許衡幼年求學(xué)、亂世抄書、拒食無主梨等典型事例，塑造了一位品學(xué)兼優(yōu)的儒者形象。文章以“穎悟不凡”開篇，通過對(duì)比手法“師言科第與許衡追問”展現(xiàn)其超越功利的求學(xué)態(tài)度；又以“危坐自若”的細(xì)節(jié)描寫，凸顯其“慎獨(dú)”的道德堅(jiān)守。敘事簡潔有力，人物對(duì)話生動(dòng)傳神，結(jié)尾“皆哭于門”的側(cè)面描寫更強(qiáng)化了其人格感召力?！?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。B.“師大奇之”：老師對(duì)他（許衡）的表現(xiàn)感到非常驚奇。其中“奇”意思是“對(duì)……感到驚奇”?！洞鹬x中書書》“未復(fù)有能與其奇者”：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。其中“奇”是名詞，意思是“奇麗的景色”。二者意思不同。故選B?！?0題詳解】本題考查斷句。句意：漸漸長大，熱愛學(xué)習(xí)就像饑渴的人渴望水和食物一樣，然而遭遇亂世，而且貧窮沒有書籍?！吧蚤L”是時(shí)間狀語，表述許衡的成長階段，應(yīng)斷開；“嗜學(xué)如饑渴”是一個(gè)完整的表意單元，說明他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛程度，應(yīng)獨(dú)立成句；“然遭世亂”表轉(zhuǎn)折，說明遭遇的處境，應(yīng)斷開；“且貧無書”進(jìn)一步說明貧窮無書的狀況，應(yīng)斷開。故斷句為：稍長/嗜學(xué)如饑渴/然遭世亂/且貧無書。故選C?！?1題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語如下：①因：于是。請(qǐng)：請(qǐng)求。寓宿：借宿。手：親手。抄：抄寫。歸：回家。夜：夜晚。思：思考。晝：白天。誦：誦讀?！?2題詳解】本題考查分析人物形象。根據(jù)第①段中的“許衡七歲入學(xué)，穎悟不凡，問其師曰：‘讀書何為？’師曰：‘取科第耳！’曰：‘如斯而已乎？’師大奇之。每授書，又能問其旨義”可知，許衡七歲便不滿足于讀書只為考取功名的功利目的，還主動(dòng)詢問書中的思想精髓，可見他天資超群且志存高遠(yuǎn)，追求知識(shí)本身的價(jià)值。根據(jù)第②段中的“稍長嗜學(xué)如饑渴然遭世亂且貧無書，嘗從日者家見《書》疏義，因請(qǐng)?jiān)⑺?，手抄歸，夜思晝誦”可知，他在亂世且家貧無書的困境中，仍熱愛學(xué)習(xí)如饑似渴，甚至借宿手抄書籍，日夜誦讀，體現(xiàn)出他勤學(xué)不輟的品質(zhì)。根據(jù)第③段中的“許衡嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨(dú)危坐樹下自若……梨無主，吾心獨(dú)無主乎？人所遺，一毫弗義弗受也”可知，即使酷暑口渴，面對(duì)無主之梨，他也堅(jiān)決不取，堅(jiān)守道義，恪守原則。根據(jù)第④段中的“帝欲相之，以疾辭”可知，皇帝想讓他做宰相，他卻以生病為由推辭，可見他淡泊名利，不慕權(quán)勢(shì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：許衡七歲進(jìn)入學(xué)堂讀書，聰明伶俐超乎常人，他問自己的老師：“讀書是為了什么？”老師說：“為了考取科舉功名罷了！”許衡說：“只是為了這個(gè)嗎？”老師對(duì)他的想法感到非常驚奇。每次老師講授書籍，他又能詢問書中的思想精髓和意義。許衡漸漸長大，熱愛學(xué)習(xí)就像饑渴的人（渴望水和食物）一樣，然而遭遇亂世，而且貧窮沒有書籍，他曾經(jīng)在一個(gè)以占候卜筮為業(yè)的人家里看到《書》的疏義，于是請(qǐng)求住在他家里，親手抄好后才回家，晚上思考，白天誦讀。許衡曾經(jīng)在酷暑中路過河陽，非?？诳?，路邊有梨樹，眾人爭相摘取梨子吃，只有許衡端正地坐在樹下，神情自若。有人問他為什么不摘梨，他說：“不是自己的東西卻去拿，是不可以的?！蹦侨苏f：“世道混亂，這梨樹沒有主人。”許衡說：“梨樹沒有主人，我的內(nèi)心難道也沒有準(zhǔn)則嗎？別人贈(zèng)送的東西，只要有一絲一毫不符合道義就不接受?！被实巯胍屗麚?dān)任宰相，他以生病為由推辭了。許衡去世后，四方的學(xué)者無論貴賤、老少，都在他家門前哭泣。(二)非文學(xué)作品閱讀(共6分)閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧拷陙?，兒童青少年肥胖防控問題越來越受到重視。研究表明，身體超重給孩子帶來了很多負(fù)面影響，其中53.3%的孩子會(huì)產(chǎn)生自卑心理，29.6%的孩子會(huì)因?yàn)槌囟绊憣W(xué)習(xí)成績，56.7%的孩子會(huì)影響社交，85.6%的孩子身體健康會(huì)出現(xiàn)問題。所以《健康中國2030規(guī)劃綱要》要求加強(qiáng)學(xué)生近視、肥胖等常見病防治。(選自《北京青年報(bào)》，有刪改)【材料二】國家衛(wèi)健委發(fā)布的《兒童青少年肥胖食養(yǎng)指南(2024年版)》指出，兒童青少年肥脾可持續(xù)至成年期，增加多種慢性病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。哪些原因引起了兒童青少年肥胖？北京兒童醫(yī)院臨床營養(yǎng)科主任醫(yī)師閆潔介紹，長期的不良生活方式是重要原因。肥胖兒童常有嗜甜食、重口味、偏食或挑食等不良飲食習(xí)慣，生活中有缺乏有效鍛煉、作息不規(guī)律等問題。此外、脂肪細(xì)胞變大變多也是兒童青少年肥胖的因素之一。(選自《新京報(bào)》，有刪改)【材料三】管理與維持健康體重需從以下幾個(gè)方面同步推進(jìn)。一是進(jìn)行膳食管理。調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，注意膳食攝入的均衡，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，保證優(yōu)質(zhì)蛋白。還要養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣和飲食行為，規(guī)律三餐攝入，科學(xué)合理加餐，限制甜食、零食及含糖飲料。要合理減重，不建議節(jié)食減重和快速減重。二是保證適量運(yùn)動(dòng)。建議青少年保證每天累計(jì)60分鐘中等至較高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)要講究方式方法。強(qiáng)度較大的運(yùn)動(dòng)如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導(dǎo)致血糖降低、四肢乏力。也不宜飯后馬上運(yùn)動(dòng)，一般半小時(shí)后為宜，否則容易導(dǎo)致消化不良、胃部不適以及血液分配紊亂。各種運(yùn)動(dòng)方式最好交替進(jìn)行，如今天跑步明天可以游泳。三是進(jìn)行睡眠管理，確保早睡。充足的睡眠可以提高基礎(chǔ)代謝率，使身體在休息狀態(tài)下消耗更多的熱量。建議6-12歲保證每天9-12小時(shí)的睡眠，13-17歲保證每天8-10小時(shí)的睡眠。(選自《體重管理指導(dǎo)原則(2024年版)》，有刪改)13.根據(jù)上述材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.研究表明，身體超重給孩子帶來了很多負(fù)面影響，其中一半以上的孩子會(huì)因?yàn)槌囟绊憣W(xué)習(xí)成績。B.《兒童青少年肥胖食養(yǎng)指南(2024年版)》指出，兒童青少年時(shí)期就肥胖的孩子，成年以后一定會(huì)患有慢性疾病。C.肥胖兒童全部都有嗜甜食、重口味、偏食或挑食等不良飲食習(xí)慣，生活中有缺乏有效鍛煉、作息不規(guī)律等問題。D.合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，保持良好的睡眠習(xí)慣都有助于管理與維持健康體重。14.小雅是一名需要進(jìn)行體重管理的初中生，下面是他減重期間作息時(shí)間表中的一部分，請(qǐng)你根據(jù)材料給他提出兩條改進(jìn)建議，并說明理由。體重管理期間作息時(shí)間表(部分)18：00-18：30吃晚餐：糖醋里脊、炸雞塊、可樂18：30-19：30跑步19：30-23：00學(xué)習(xí)及休閑娛樂23：30-6：30睡覺【答案】13.D14.①晚餐結(jié)構(gòu)不合理，建議調(diào)整飲食內(nèi)容。材料三指出應(yīng)“減少高熱、高脂食物的攝入”，而小雅的晚餐(糖醋里脊、炸雞塊、可樂)均屬于高熱量、高糖分食物，不利于體重管理。應(yīng)增加蔬菜、優(yōu)質(zhì)蛋白(如魚、豆制品)，替換可樂為水或無糖飲品。②飯后立馬跑步不合適，間隔時(shí)間過短，建議推遲運(yùn)動(dòng)時(shí)間。材料三提到“飯后馬上運(yùn)動(dòng)容易導(dǎo)致消化不良、胃部不適以及血液分配紊亂”，小雅吃完晚餐后立即跑步，易影響消化和健康，建議將運(yùn)動(dòng)推遲至餐后至少30分鐘后再進(jìn)行，如改為19：00開始。③睡眠時(shí)間不足，需提前入睡。材料三建議初中生(13-17歲)每日睡眠8-10小時(shí)。小雅在23：30-6：30睡覺，僅睡7小時(shí)，長期睡眠不足易影響代謝和體重管理。建議提前至22：30前入睡，保證8小時(shí)以上睡眠?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀材料圍繞兒童青少年肥胖問題展開，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。材料一通過數(shù)據(jù)揭示肥胖對(duì)兒童的多重負(fù)面影響；材料二分析肥胖成因，強(qiáng)調(diào)不良生活方式是關(guān)鍵；材料三提出科學(xué)管理體重的具體措施，涵蓋飲食、運(yùn)動(dòng)和睡眠三方面。三則材料相互補(bǔ)充，既有問題呈現(xiàn)，又有解決方案，邏輯嚴(yán)密，實(shí)用性強(qiáng)。語言簡潔明了，數(shù)據(jù)引用權(quán)威，具有說服力和指導(dǎo)意義?！?3題詳解】本題考查信息篩選與辨析。A.聯(lián)系材料一中的“研究表明，身體超重給孩子帶來了很多負(fù)面影響，其中53.3%的孩子會(huì)產(chǎn)生自卑心理，29.6%的孩子會(huì)因?yàn)槌囟绊憣W(xué)習(xí)成績”可知，影響學(xué)習(xí)成績的孩子占比是29.6%，并非“一半以上”；B.聯(lián)系材料二中的“國家衛(wèi)健委發(fā)布的《兒童青少年肥胖食養(yǎng)指南(2024年版)》指出，兒童青少年肥胖可持續(xù)至成年期，增加多種慢性病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)”可知，是“增加多種慢性病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)”，并非“成年以后一定會(huì)患有慢性疾病”，選項(xiàng)表述過于絕對(duì)；C.聯(lián)系材料二中的“肥胖兒童常有嗜甜食、重口味、偏食或挑食等不良飲食習(xí)慣，生活中有缺乏有效鍛煉、作息不規(guī)律等問題”可知，是“常有”而非“全部都有”，選項(xiàng)表述過于絕對(duì)；故選D?！?4題詳解】本題考查建議。需結(jié)合材料三“膳食管理”“運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)”“睡眠管理”三個(gè)維度，逐一分析小雅作息表的問題，提出改進(jìn)建議并說明理由。示例：建議一：調(diào)整晚餐飲食，減少糖醋里脊、炸雞塊等高熱、高脂食物的攝入，增加蔬菜和優(yōu)質(zhì)蛋白的比例。聯(lián)系材料三中的“調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，注意膳食攝入的均衡，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，保證優(yōu)質(zhì)蛋白”可知，小雅晚餐的糖醋里脊、炸雞塊屬于高熱、高脂食物，不利于體重管理，需調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)以保證膳食均衡。建議二：將跑步時(shí)間調(diào)整到晚餐后半小時(shí)，比如19：00-20：00再跑步。聯(lián)系材料三中的“也不宜飯后馬上運(yùn)動(dòng)，一般半小時(shí)后為宜，否則容易導(dǎo)致消化不良、胃部不適以及血液分配紊亂”可知，小雅晚餐后立即跑步，不符合運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)，易引發(fā)身體不適，需間隔半小時(shí)再運(yùn)動(dòng)。建議三：提前睡覺時(shí)間，保證每天8-10小時(shí)的睡眠，可將睡覺時(shí)間調(diào)整為22：30-6：30。聯(lián)系材料三中的“進(jìn)行睡眠管理，確保早睡。充足的睡眠可以提高基礎(chǔ)代謝率……13-17歲保證每天8-10小時(shí)的睡眠”可知，小雅目前23：30睡覺，睡眠時(shí)間不足8小時(shí)，需提前睡覺以保證充足睡眠，提高基礎(chǔ)代謝率，助力體重管理。(三)文學(xué)作品閱讀(共15分)閱讀下面的文章，完成下面小題。媽媽來了彭妍①上周，媽媽來北京看我了。來自南方小鎮(zhèn)的我已經(jīng)獨(dú)自在北京打拼了五年，期間很少回家，家鄉(xiāng)的親朋也從未來北京探望過我，所以這次媽媽的突然到訪讓我驚訝又欣喜。②其實(shí)媽媽的這次來訪有跡可循。兩個(gè)月前，我和朋友在吃大餐時(shí)發(fā)給媽媽幾張美食照片，并開玩笑地說：“媽媽你來，我請(qǐng)你吃?！彼貜?fù)說：“這太好吃了，媽媽到你那兒蹭一個(gè)星期，歡迎嗎？”我有點(diǎn)開心，但沒太把這話當(dāng)真。③情感上我當(dāng)然希望媽媽能來北京玩一玩，但理智上又擔(dān)心她的工作被耽誤，一個(gè)人大老遠(yuǎn)跑來，舟車勞頓，路上沒有照應(yīng)，和我在出租屋擠著也會(huì)住得不習(xí)慣。④然而就在上周，恰逢室友出差，媽媽又剛好完成了手頭的工作，便當(dāng)機(jī)立斷買了來北京的車票。接到消息，我就開始整理房間、打掃衛(wèi)生，并著手計(jì)劃之后幾天的行程。⑤媽媽來的那天，剛進(jìn)我出租屋，就從保溫袋里掏出兩只處理干凈的土雞放在砧板上，把雞塊切得大小均勻。裝袋時(shí)她特意摸出支馬克筆，在每個(gè)密封袋上一筆一畫寫上日期，標(biāo)注“清燉”“紅燒”。接著她從另一個(gè)袋子里輕輕拿出一整袋剝好的大蒜，分成小份裝進(jìn)密封袋，一邊用手指把小袋里的空氣按出去，一邊對(duì)我說：“這袋夠你吃一個(gè)月了，下班回來不用再剝蒜，省點(diǎn)時(shí)間自己做飯，別總吃外賣?！闭f這話時(shí)她語氣里滿是不放心。我知道剝好的大蒜不好保存，這樣分小袋拿出來吃會(huì)吃得更久一點(diǎn)。最后她從保溫袋最底下摸出一袋晾好的野生菌，高興地說：“今晚咱就喝野生菌湯，還是你小時(shí)候愛喝的味兒！”⑥我想起小時(shí)候，天剛蒙蒙亮，媽媽就背著竹籃帶我去采蘑菇?？匆娀液稚木?jì)寢尵洼p聲喊我：“快來，這里有好多！”太陽爬上山頭時(shí)，竹籃里已經(jīng)堆了半籃，她背著籃子，牽著我說：“回家燉菌湯，加把嫩豆腐，鮮得能多吃兩碗飯！”⑦之后的幾天，我沒有帶媽媽去游客較多的傳統(tǒng)景點(diǎn)，因?yàn)閶寢屨f她不是來旅游的，只是來陪我?guī)滋?，這樣就很開心了。于是我?guī)еノ疑习嗟牡胤?，去最繁華的商場，去我常去遛彎的公園，帶她感受我的北漂生活。也許是因?yàn)榻衲晡疑∪チ颂啻吾t(yī)院，又或者是很多個(gè)晚上我說出的那些有點(diǎn)極端的消極言論，加速了媽媽此次的北京行。⑧在報(bào)喜不報(bào)憂方面，我確實(shí)做得很差勁，只要一和媽媽打電話，那些平時(shí)無處安放的壓力、焦慮就一股腦地釋放出來。神奇的是，內(nèi)心無比強(qiáng)大樂觀的媽媽每次都能接住我的情緒。很多個(gè)崩潰的夜晚，媽媽都安慰、鼓勵(lì)我。但說完我就有點(diǎn)自責(zé)，責(zé)怪自己好像把媽媽當(dāng)作了情緒垃圾桶。⑨媽媽回家的那天，我們一起坐上了地鐵，我去往上班的地方，她提前下車換乘去車站。地鐵還未到站，我鼻子一酸，眼眶一紅，眼淚就要流出來。幸好有口罩的遮擋，才壓制住離別的傷心情緒，繼續(xù)裝作淡定冷靜的樣子。⑩換乘站一到，我爽快地對(duì)媽媽說了一聲“拜拜”，就被上車的人群推到了地鐵里邊，媽媽也拿著行李箱快速地下了地鐵，我們非常默契地頭也不回地離開，媽媽平靜的背影很快消失在人潮里。地鐵門關(guān)上，我終于沒忍住哭了。?換乘結(jié)束，擦干眼淚，上班去了。在他鄉(xiāng)，人難免孤獨(dú)，即使有朋友在，很多困難依然要獨(dú)自面對(duì)。離開家鄉(xiāng)和家人，只能靠自己。無助的時(shí)候，也就是哭會(huì)兒，和媽媽傾訴一下情緒，然后繼續(xù)想辦法解決問題。?媽媽來的這一周，是我今年最安心的一段日子，我好像也有了“靠山”。每天下班會(huì)想著早點(diǎn)回家，過上了久違的充滿煙火氣的日子，因?yàn)閶寢屧诩易龊昧孙埖任一厝?；稍顯破舊的出租屋干凈敞亮起來；我們也時(shí)常光顧樓下的超市，像小時(shí)候在家那樣；去醫(yī)院也可以不用一個(gè)人打完針跛著腳，從一樓到九樓來回奔波，長久緊繃的神經(jīng)終于放松了些。?但我時(shí)刻清醒著，告訴自己不要沉淪在這短暫的安逸之中，人終要獨(dú)自走完自己的旅程，每年能有那么幾個(gè)高光時(shí)刻，有那么一段感到幸福的歲月，足矣。媽媽來了，是我今年的高光時(shí)刻，也是我今年最幸福的時(shí)光。(文章有刪改)15.下列對(duì)文章的理解或賞析不正確的兩項(xiàng)是（）A.媽媽此次來北京，是因?yàn)椤拔摇眱蓚€(gè)月前認(rèn)真邀請(qǐng)她來品嘗北京美食，她特意兌現(xiàn)承諾。B.“我”帶媽媽去上班的地方、常遛彎的公園，是想讓她直觀感受“我”在北京的真實(shí)生活狀態(tài)。C.第③段是心理描寫，表現(xiàn)了“我”對(duì)媽媽來北京既期待又忐忑的矛盾心理。D.第⑥段運(yùn)用了插敘的方法，通過回憶兒時(shí)與媽媽上山撿野生菌的場景，讓“家鄉(xiāng)味道”更立體，也增添了文章的溫情。E.第⑧段說到“在報(bào)喜不報(bào)憂方面，我確實(shí)做得很差勁”，說明“我”是一個(gè)不太孝順?gòu)寢尩娜恕?6.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析第⑤段中劃線的句子。接著她從另一個(gè)袋子里輕輕拿出一整袋剝好的大蒜，分成小份裝進(jìn)密封袋，一邊用手指把小袋里的空氣按出去，一邊對(duì)我說：“這袋夠你吃一個(gè)月了，下班回來不用再剝蒜，省點(diǎn)時(shí)間自己做飯，別總吃外賣?！闭f這話時(shí)她語氣里滿是不放心。17.文章結(jié)尾說到，“媽媽來了，是我今年的高光時(shí)刻，也是我今年最幸福的時(shí)光”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和主旨，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！敬鸢浮?5.AE16.這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫?！拜p輕拿出”“分成小份”“按出空氣”的動(dòng)作細(xì)節(jié)，是為了讓大蒜保存更久、方便“我”取用，體現(xiàn)了母親做事細(xì)致又周到；“夠你吃一個(gè)月”“別總吃外賣”的語言，傳遞出母親對(duì)“我”飲食起居的擔(dān)憂。這些細(xì)節(jié)寫出了母親對(duì)我的牽掛和愛。17.①“媽媽來了”，指媽媽來北京看“我”了，給予“我”最直接、最溫暖的關(guān)懷與陪伴。②媽媽來北京陪伴“我”的這段時(shí)間，讓“我”感受到了溫暖和安心，是“我”生活中一段美好的回憶，所以是“高光時(shí)刻”和“最幸福的時(shí)光”。③對(duì)于在外漂泊的人來說，“媽媽來了”就是最實(shí)在的幸福補(bǔ)給，它能讓“我”緊繃很久的神經(jīng)終于放松，這份松弛會(huì)轉(zhuǎn)化成珍貴的精神能量，支撐“我”有勇氣、有信心繼續(xù)往前走。④媽媽在身邊的日子，讓“我”有機(jī)會(huì)反思自己的生活狀態(tài)和成長歷程?！拔摇泵靼琢俗约翰荒芤恢币蕾噵寢尩母蹫?，人總要去直面生活中的困難，獨(dú)自走完自己的旅程?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇散文以母親突然到訪為線索，通過細(xì)膩的日常描寫和情感鋪陳，展現(xiàn)了北漂游子與母親之間深厚的親情。作者巧妙運(yùn)用插敘手法，將童年記憶與現(xiàn)實(shí)交織，凸顯母親無微不至的關(guān)懷。文章語言質(zhì)樸真摯，通過生活細(xì)節(jié)展現(xiàn)母愛溫暖，同時(shí)道出都市獨(dú)居者的孤獨(dú)與堅(jiān)韌，引發(fā)讀者對(duì)親情與成長的思考?！?5題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。A.根據(jù)第⑦段“也許是因?yàn)榻衲晡疑∪チ颂啻吾t(yī)院，又或者是很多個(gè)晚上我說出的那些有點(diǎn)極端的消極言論，加速了媽媽此次的北京行”可知，“我”猜想可能是“我”今年生病去了太多次醫(yī)院，又或者是很多個(gè)晚上說出的那些有點(diǎn)極端的消極言論，加速了媽媽此次的北京行；本項(xiàng)的說法不當(dāng)；E.根據(jù)第⑧段“在報(bào)喜不報(bào)憂方面，我確實(shí)做得很差勁，只要一和媽媽打電話，那些平時(shí)無處安放的壓力、焦慮就一股腦地釋放出來。神奇的是，內(nèi)心無比強(qiáng)大樂觀的媽媽每次都能接住我的情緒。很多個(gè)崩潰的夜晚，媽媽都安慰、鼓勵(lì)我。但說完我就有點(diǎn)自責(zé)，責(zé)怪自己好像把媽媽當(dāng)作了情緒垃圾桶”可知，“我”只要一和媽媽打電話，那些平時(shí)無處安放的壓力、焦慮就一股腦地釋放出來。這體現(xiàn)“我”非常信賴母親，和母親傾訴生活的壓力，這并非不能說明“我”是一個(gè)不太孝順?gòu)寢尩娜?；故選AE?！?6題詳解】本題考查描寫方法。第⑤段中劃線的句子運(yùn)用了動(dòng)作和語言描寫?！拜p輕拿出一整袋剝好的大蒜”“分成小份裝進(jìn)密封袋”“用手指把小袋里的空氣按出去”這是動(dòng)作描寫，描述了母親為“我”將剝好的大蒜裝進(jìn)袋子的動(dòng)作?！胺殖尚》菅b進(jìn)密封袋”母親為了讓“我”方便找蒜頭，把它們分開裝好；“用手指把小袋里的空氣按出去”為了讓“我”的蒜頭吃得久一點(diǎn)，特意把袋子里面的空氣擠去；這些動(dòng)作描寫體現(xiàn)母親做事很細(xì)致周全?！斑@袋夠你吃一個(gè)月了”“省點(diǎn)時(shí)間自己做飯，別總吃外賣”這是語言描寫，體現(xiàn)母親為“我”剝大蒜的目的，是方便“我”自己做飯，不要吃太多的外賣。體現(xiàn)母親對(duì)“我”日常的生活的擔(dān)憂，這些語言和動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)愛和擔(dān)心?！?7題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容?！皨寢寔砹?，是我今年的高光時(shí)刻，也是我今年最幸福的時(shí)光”這句話深刻表達(dá)了母愛給予的精神力量與情感慰藉，是全文主旨的升華。根據(jù)第①段“上周，媽媽來北京看我了。來自南方小鎮(zhèn)的我已經(jīng)獨(dú)自在北京打拼了五年，期間很少回家，家鄉(xiāng)的親朋也從未來北京探望過我，所以這次媽媽的突然到訪讓我驚訝又欣喜”，第③段“情感上我當(dāng)然希望媽媽能來北京玩一玩”，第?段“媽媽來了，是我今年的高光時(shí)刻，也是我今年最幸福的時(shí)光”可知，媽媽來北京看“我”，這讓“我”感到既驚訝又欣喜，“我”非常希望媽媽能來北京玩一玩，她的到來給予“我”最直接的關(guān)懷。根據(jù)第⑦段“因?yàn)閶寢屨f她不是來旅游的，只是來陪我?guī)滋?，這樣就很開心了。于是我?guī)еノ疑习嗟牡胤?，去最繁華的商場，去我常去遛彎的公園，帶她感受我的北漂生活”，第?段“媽媽來的這一周，是我今年最安心的一段日子，我好像也有了‘靠山’。每天下班會(huì)想著早點(diǎn)回家，過上了久違的充滿煙火氣的日子，因?yàn)閶寢屧诩易龊昧孙埖任一厝?；稍顯破舊的出租屋干凈敞亮起來；我們也時(shí)常光顧樓下的超市，像小時(shí)候在家那樣；去醫(yī)院也可以不用一個(gè)人打完針跛著腳，從一樓到九樓來回奔波，長久緊繃的神經(jīng)終于放松了些”可知，媽媽的到來，讓“我”感受到家的溫暖，每天她都會(huì)做好飯等“我”回家，給“我”收拾房間，陪“我”去“我”日常最常去的地方，感受“我”的北漂生活。母親的陪伴驅(qū)散了“我”北漂的孤獨(dú)與壓力，成為黯淡生活中的亮色；母親的存在讓“我”有了“靠山”，讓“我”安心，長久緊繃的神經(jīng)終于放松了些這份松弛會(huì)轉(zhuǎn)化成珍貴的精神能量，支撐“我”有勇氣、有信心繼續(xù)往前走。對(duì)于在外漂泊的人來說，“媽媽來了”就是最實(shí)在的幸福補(bǔ)給。根據(jù)第?段“在他鄉(xiāng)，人難免孤獨(dú)，即使有朋友在，很多困難依然要獨(dú)自面對(duì)。離開家鄉(xiāng)和家人，只能靠自己。無助的時(shí)候，也就是哭會(huì)兒，和媽媽傾訴一下情緒，然后繼續(xù)想辦法解決問題”，第?段“但我時(shí)刻清醒著，告訴自己不要沉淪在這短暫的安逸之中，人終要獨(dú)自走完自己的旅程，每年能有那么幾個(gè)高光時(shí)刻，有那么一段感到幸福的歲月”可知，“我”在異鄉(xiāng)工作，遇到許多生活困難只能靠自己。母親的到來雖然是讓“我”感到幸福，但“我”明白更多時(shí)候“我”不能依賴一直依賴媽媽的港灣，認(rèn)識(shí)到成長需獨(dú)立面對(duì)，人總要去直面生活中的困難，獨(dú)自走完自己的旅程。(四)名著閱讀(共8分)閱讀下面的片段，完成下面小題?！酒我弧緼.愛護(hù)他的部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通的士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個(gè)“不厭”。軍隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦?！酒味克麄兩砩媳沉嗣獦尯褪至駨?，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)?！酒稳俊凹t軍對(duì)待我們很好，我們從來沒挨過打，”“老表”說，“這里大家都一樣，不像在白區(qū)里，窮人是地主和國民黨的奴隸。這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊(duì)為什么有人會(huì)不喜歡呢？”18.下列是對(duì)以上內(nèi)容所作的批注，不正確的一項(xiàng)是（）A.以上三個(gè)片段都出自《紅星照耀中國》，這本書是美國記者埃德加·斯諾所寫，它第一次客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。B.片段一中的“A”是賀龍，他出生于四川，天性極端溫和，作戰(zhàn)勇敢，口才很好，說起話來能“叫死人活過來打仗”。C.片段二通過精準(zhǔn)的動(dòng)詞、環(huán)境的烘托，將長征中“飛奪瀘定橋”這一壯舉刻畫得驚心動(dòng)魄、感人至深。D.片段三中，斯諾讓一位普通的江西籍戰(zhàn)士直接發(fā)聲，有力地反擊了國民黨對(duì)紅軍的污名化宣傳，起到了“用事實(shí)破謠”的效果。19.斯諾在《紅星照耀中國》的序言中寫道：“還有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子所作的對(duì)話。從這些對(duì)話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量……”請(qǐng)結(jié)合以上三個(gè)片段分析，紅軍為什么會(huì)成為一支不可征服的力量。【答案】18.B19.（1）紅軍領(lǐng)袖具有與士兵同甘共苦、官兵平等的優(yōu)良作風(fēng)。片段一中朱德總司令與士兵同甘共苦，“生活和穿著跟普通士兵一樣”，讓馬、步行、與士兵娛樂，這種身先士卒、平等友愛的作風(fēng)，消除了舊軍隊(duì)的階級(jí)隔閡，使得全軍上下團(tuán)結(jié)一心，形成了巨大的向心力和凝聚力。（2）紅軍戰(zhàn)士具有不畏犧牲、英勇戰(zhàn)斗的革命英雄主義精神。片段二中描繪飛奪瀘定橋的場面，戰(zhàn)士們迎著槍林彈雨“一步一抓地前進(jìn)”，即使有人不斷犧牲，后來者依然奮勇向前。這種為了革命目標(biāo)視死如歸的英雄氣概，是紅軍在極端劣勢(shì)下能夠克敵制勝的精神利刃。（3）紅軍為人民而戰(zhàn)，贏得了廣大人民群眾的擁護(hù)與支持。片段三通過“老表”的敘述，點(diǎn)明了紅軍“打仗是為了幫助窮人，救中國”的正義性質(zhì)。正因?yàn)榧t軍是一支為人民而戰(zhàn)的軍隊(duì)，才能獲得人民群眾的由衷支持和擁戴，擁有了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，成為一支不可征服的力量?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查名著內(nèi)容和人物。B.根據(jù)片段一中的“愛護(hù)他的部下是天下聞名的”“他的生活和穿著都跟普通的士兵一樣，同甘共苦”“他把馬讓給走累了的同志騎”可知，這些細(xì)節(jié)描寫與《紅星照耀中國》中對(duì)朱德的刻畫完全吻合。書中明確提到朱德生活極度樸素，與士兵打成一片，這些特質(zhì)是他的鮮明標(biāo)簽；賀龍出生于湖南，而非四川；他的性格并非“天性極端溫和”，而是豪爽剛烈、極具感染力。書中描述他“口才很好，說起話來能‘叫死人活過來打仗’”，作戰(zhàn)時(shí)勇猛無畏，且在農(nóng)民中極具威望，這些特點(diǎn)與片段一中的人物行為、性格完全不同；故選B?！?9題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。根據(jù)片段一中的“他的生活和穿著都跟普通的士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑……他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球……在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行”可知，紅軍領(lǐng)袖如朱德，始終與士兵同甘共苦、官兵平等。他不僅在生活上和士兵毫無二致，更在情感與行動(dòng)上和士兵融為一體，這種身先士卒、平等友愛的作風(fēng)，徹底打破了舊軍隊(duì)的階級(jí)壁壘，讓士兵們感受到真正的尊重與關(guān)懷，從而使全軍上下緊密團(tuán)結(jié)，形成了強(qiáng)大的向心力與凝聚力，這是紅軍內(nèi)部穩(wěn)固且充滿戰(zhàn)斗力的基石。根據(jù)片段二中的“他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火……第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)”可知，紅軍戰(zhàn)士有著極為強(qiáng)烈的革命英雄主義精神，面對(duì)敵人的槍林彈雨，他們毫不畏懼，即便不斷有人犧牲，后續(xù)戰(zhàn)士依然奮勇向前，在“飛奪瀘定橋”這樣的絕境中，以血肉之軀鑄就勝利的橋梁。這種不畏犧牲、視死如歸的英雄氣概，是紅軍在裝備、人數(shù)等諸多劣勢(shì)下，仍能屢次克敵制勝的精神利刃，讓敵人膽寒，讓戰(zhàn)友振奮。根據(jù)片段三中的“紅軍對(duì)待我們很好，我們從來沒挨過打”“這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的”可知，紅軍是一支為人民解放、為民族獨(dú)立而戰(zhàn)的正義之師。他們的戰(zhàn)斗不是為了個(gè)人私利，而是為了讓窮人擺脫地主和國民黨的壓迫，為了拯救危難中的中國。正因如此，他們贏得了廣大人民群眾的衷心擁護(hù)與支持，“老表”的話語就是普通民眾心聲的體現(xiàn)。人民群眾的擁戴讓紅軍有了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，他們?yōu)榧t軍提供物資、傳遞情報(bào)、掩護(hù)戰(zhàn)士，成為紅軍最可靠的后盾，這也是紅軍能夠在艱難環(huán)境中不斷發(fā)展壯大，成為不可征服力量的重要原因。三、寫作(共50分)20.按要求作文蘇軾于月夜尋張懷民“相與步于中庭”，這是貶謫時(shí)光里的小幸福；藤野先生為青年魯迅修改講義，這是留學(xué)生活里的小幸福；大娘頂著烈日將熱乎乎的熟雞蛋塞到黃文秀的手里，這是駐