第1頁/共1頁2025—2026學年度第一學期九年級期中考試語文試題卷考試時間：2025年11月5日8：00—10：00注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.本學科試卷共21個小題，考試時量120分鐘，滿分120分。一、積累與運用（共20分）學校打算舉辦以“自強不息”為主題的科技成果展，請你協(xié)助各組成員，完成任務。1.第一小組同學根據(jù)搜索的資料，生成了關(guān)于“自強不息”精神的詞云圖。下面有關(guān)圖中詞語字音字形的說法不正確的一項是（）A.“開天辟地”中的“辟”是“開辟”的意思，應讀為“pì”。B.“不屈不撓”中的“撓”是一個形聲字，聲旁是“堯”，應讀為“ráo”。C.“一代天驕”中的“驕”是“驕子”的意思，“驕”不能寫成“嬌”。D.“心無旁騖”中的“騖”是“追求”的意思，“騖”不能寫成“鶩”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查字音字形。B.“不屈不撓”的“撓”是形聲字，但讀音應為“náo”，而非“ráo”，意為“彎曲、屈服”，表述不正確；故選B。2.第二小組同學打算用占詩文名句布置活動會場。請根據(jù)情境，補全對話。小語：自信自立是自強不息的重要表現(xiàn)?；顒雍罂梢援嬕凰以诖蠛Ｖ袚P起高帆沖破風浪的船，旁邊配上李白《行路難》（其一）中（1）“___________________________，_________________________”兩句。小文：劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的（2）“_________________，________________”這兩句，揭示了新事物終將取代舊事物的規(guī)律，正適合寫在書簽上贈送給參觀者，告訴同學們生活的困難終會過去?！敬鸢浮竣?長風破浪會有時②.直掛云帆濟滄海③.沉舟側(cè)畔千帆過④.病樹前頭萬木春【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“長、掛、滄、沉、畔、春”等字的正確書寫。3.第三小組為展覽活動寫了一段介紹詞，同學們在互評時提出了以下修改建議，其中不正確的一項是（）各位老師、同學們：①歡迎各位蒞臨貴校舉辦的科技成果展覽活動現(xiàn)場。②本次展覽名為《大國崛起·自強新篇》。③這些成就不僅影響了中國，還影響了世界其他地區(qū)。④我們以圖片的形式來展示我國近年來在重大科技領(lǐng)域所取得的成就。期待您的參與！A.第①句中的“貴?！睉臑椤拔倚！?。B.第②句中的書名號應改為引號。C.第③句中的“不僅……還”應改為“不是……而是”。D.第③句和第④句應調(diào)換順序?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查標點符號及病句的辨析與修改。A.“貴?！笔蔷崔o，用于稱呼對方學校，此處是自身學校舉辦活動，應改為“我?！?，修改建議正確；B.“大國崛起·自強新篇”是展覽名稱，非書籍、報刊名，書名號應改為引號，修改建議正確；C.“不僅……還”表遞進關(guān)系，說明科技成就既影響中國又影響世界其他地區(qū)，邏輯合理；若改為“不是……而是”（表并列且否定前者），則與原意不符，修改建議不正確；D.介紹邏輯應先說明“展示什么成就”（第④句），再講“成就的影響”（第③句），因此第③句和第④句需調(diào)換順序。修改建議正確；故選C。4.第四小組計劃在現(xiàn)場以圖片展示當下我國的各項科技成果，請你參考示例，為不同展區(qū)擬定名稱。主要科技成果展區(qū)名稱“嫦娥六號”探測器、“天宮”空間站等示例：太空探索智能機器人、工業(yè)AI等（1）____________綠色甲醇低碳燃料、“華龍一號”核電能源技術(shù)等（2）______________【答案】①.智創(chuàng)未來/數(shù)智萬象/AI新紀元/智匯AI②.綠色動力/能源之光/綠色能源/綠色先鋒【解析】【詳解】本題考查擬名稱。先明確科技成果所屬領(lǐng)域，智能類突出“智”“AI”的科技屬性，能源類突出“綠色”“創(chuàng)新”的特點，再提煉關(guān)鍵詞，擬定簡潔有科技感的展區(qū)名即可。示例：（1）由“智能機器人、工業(yè)AI等”可擬寫：智領(lǐng)未來/AI智創(chuàng)天地/智能新紀元/數(shù)智先鋒/AI賦能世界/智控萬象等；（2）由“綠色甲醇低碳燃料、“華龍一號”核電能源技術(shù)等”可擬寫：綠能引擎/能源新芯/低碳能源/智匯綠源創(chuàng)想/能源智核/低碳動力方舟等。5.第五小組負責現(xiàn)場講解，請從下面文字材料中選擇合適的信息，為圖中的展品撰寫則解說詞。要求信息全面，語言簡潔連貫，不超過60字。展品圖片文字材料1.展品名稱：北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)。2.服務領(lǐng)域：交通運輸、農(nóng)林漁業(yè)、救災減災等。3.特點：①與其他衛(wèi)星導航系統(tǒng)相比，抗遮擋能力強；②服務精度高；③融合多種服務能力。4.使用反饋：四川省阿壩藏族羌族自治州的牧民用北斗衛(wèi)星放牛，再也不怕牦牛丟失了。【答案】示例一：圖中的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)應用于交通運輸、農(nóng)林漁業(yè)、救災減災等領(lǐng)域。有抗遮擋能力強、服務精度高、融合多種服務能力的特點。示例二：圖中的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)應用領(lǐng)域廣泛。有抗遮擋能力強、服務精度高、融合多種服務能力的特點。得到了用戶的好評?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查解說詞。提取展品名稱、服務領(lǐng)域、技術(shù)特點、使用反饋等關(guān)鍵信息，按照“名稱＋領(lǐng)域＋特點＋（反饋）”的邏輯整合，確保信息全面、語言簡潔連貫，控制在60字以內(nèi)。據(jù)此撰寫即可。示例一：這是北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，服務于交通運輸、農(nóng)林漁業(yè)等領(lǐng)域，抗遮擋能力強、精度高且服務融合，阿壩牧民靠它放牛不再丟牦牛。示例二：北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)應用廣泛，具有抗遮擋強、精度高、服務融合的特點，在救災減災、牧民放牛等場景中發(fā)揮重要作用。6.活動結(jié)束后，第六小組收集了部分同學們的活動留言，請你針對留言中反饋的問題，向?qū)W校提出兩條操作性較強的改進建議。留言一：這次的科技展太酷啦，內(nèi)容豐富，感覺自己學到了很多！留言二：好多厲害的機器和模型都只能看，不能動。要是能讓我們操作體驗一下就好了。留言三：有些展板上字太多了，還有好多聽不懂的專業(yè)名詞。留言四：祖國真?zhèn)ゴ?！建議一：（1）___________________________________建議二：（2）___________________________________【答案】①.增強互動體驗/設(shè)置可操作的模型或模擬器/增加科技展中可操作體驗的機器和模型的數(shù)量/劃定專門區(qū)域，供同學們進行操作體驗/開放一些機器人與同學互動，增強趣味性/專業(yè)人員進行現(xiàn)場操作，并適當抽取同學親身體驗。②.優(yōu)化展板內(nèi)容/用更通俗的語言和圖文并茂的形式解釋專業(yè)術(shù)語?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查提建議。先明確留言二（科技展品互動性不足）、留言三（展板內(nèi)容晦澀）的核心問題，再圍繞“操作性較強”的要求，分別針對這兩個問題提出具體、可落地的改進措施即可。建議一：示例一：針對“機器模型只能看不能操作”的問題，學?？稍O(shè)置“科技互動體驗區(qū)”，篩選出可安全操作的設(shè)備或模型，安排學生志愿者或科技老師現(xiàn)場演示并指導同學們動手體驗。示例二：學?？陕?lián)系科技機構(gòu)，申請一批小型可互動的科技展品，在展覽中開辟“親手體驗”板塊，提前對學生講解員進行操作培訓，確保同學們能有序參與互動。示例三：舉辦“科技互動工作坊”，邀請企業(yè)工程師現(xiàn)場指導，讓同學們動手組裝無人機、編程簡易機器人，親身體驗科技創(chuàng)作過程。建議二：示例一：針對“展板文字多、專業(yè)名詞難懂”的問題，學?？山M織學生團隊精簡展板文字，用漫畫、思維導圖等形式解讀專業(yè)名詞，或在展板旁張貼“名詞通俗解讀卡”，幫助同學們理解。示例二：學?？裳埧破兆骷覍φ拱鍍?nèi)容進行優(yōu)化，將復雜內(nèi)容拆解為“核心亮點＋通俗解釋”，并用短視頻二維碼補充專業(yè)名詞動態(tài)講解，提升展板的可讀性。示例三：制作“科技名詞‘漫畫圖解’墻”，把專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化為系列漫畫故事，用畫面輔助文字，讓同學們在趣味中理解晦澀概念。二、閱讀（共50分）（一）非文學作品閱讀（共8分）閱讀下面的文字及圖表，完成下面小題?！静牧弦弧竣俳刂?022年年底，我國已建成超650萬架標準數(shù)據(jù)中心機架，2018—2022年年均增長率超過30％。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國人工智能專利申請總量達389571項，全球占比超70％，總量相當于美國同類專利申請量的8.2倍。②截至2023年7月，我國已累計建成數(shù)字化車間和智能工廠近8000個，其中達到智能制造能力成熟度2級以上水平的智能工廠超過2500個。③教育部網(wǎng)站公布的《2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》顯示，我國高校新增專業(yè)點（含審批專業(yè)）中，人工智能專業(yè)以新增95個專業(yè)點的數(shù)量位列當年增設(shè)專業(yè)榜首。據(jù)統(tǒng)計，截至2022年底，全國已有4批次共440所高校獲得人工智能專業(yè)辦學資質(zhì)，占全國本科院校總量的34.6％。2022年我國人工智能領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)人才存量約達94.88萬人，其中本科以上學歷占比超過77.6％。清華大學Aminer平臺發(fā)布的2022年度人工智能全球最具影響力學者榜單中，中國共有232人次入選，全球占比達到11.6％。（節(jié)選自《中國科學院院刊》2025年第8期）【材料二】【材料三】①“用AI旅行工具制定行程方案，我只需確認一下時間細節(jié)，很省心。”國慶中秋長假即將到來，來自江蘇江陰的小丘向記者分享了他的沈陽燒烤之旅計劃，“我在平臺上運用AI，預定了從江陰到沈陽段價格優(yōu)惠且時段合適的航班機票?！雹凇皬男谐桃?guī)劃到服務保障，都值得用AI重做一遍?！比ツ膬郝眯懈笨偛萌畏覍τ浾哒f。據(jù)悉，今年國慶中秋假期，去哪兒旅行將會在App首頁上線AI旅行工具箱，幫助用戶從行程規(guī)劃到行前咨詢、比價、預訂、售后服務都進行得更加“絲滑”。用戶可以預訂到目的地附近性價比更高的酒店。③除了代做攻略，AI工具還可以提供智能講解服務。當用戶置身博物館、歷史古跡等景點時，使用飛豬AI“問一問”對著展品、景點、建筑拍照，即可享受到專業(yè)級的隨身語音講解服務。④不過，在實際應用中，游客們對于AI的評價褒貶不一，社交平臺上亦不乏各類使用體驗的吐槽。由于AI的推薦結(jié)果往往集中在網(wǎng)紅景點和營銷投入較大、數(shù)據(jù)流量高的餐廳，導致游客實際體驗與預期產(chǎn)生差距?！癆I做攻略帶來便捷，但依然需要費心去核實每一項的實際可行性如何?！毙∏鹫f。⑤“AI在文旅領(lǐng)域的應用處于初期。面對浩瀚的歷史、文物、建筑、藝術(shù)、文化和地理知識，AI需要系統(tǒng)化地學習和理解，并結(jié)合用戶的需求進行知識關(guān)聯(lián)和情景構(gòu)建，甄別信息質(zhì)量，最終給用戶帶來準確、動人的講解內(nèi)容?！憋w豬AI“問一問”產(chǎn)品負責人劉洪敏表示，盡管這一工作才剛剛起步，但AI的多模態(tài)理解與內(nèi)容生成能力，是創(chuàng)新優(yōu)化用戶旅行體驗的技術(shù)寶藏。（節(jié)選自《工人日報》2025年9月25日）7.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.2018—2022年，我國標準數(shù)據(jù)中心機架每年增長率都超過30％。B.我國人工智能專利申請總量在全球占比為70％。C.截至2023年7月，我國智能制造能力已經(jīng)非常成熟。D.2021年，我國高校新增專業(yè)點（含審批專業(yè)）中，人工智能專業(yè)新增數(shù)量位列當年增設(shè)專業(yè)第一。8.根據(jù)上述材料內(nèi)容，下列分析或推斷正確的一項是（）A.AI在文旅領(lǐng)域的應用還有待完善。B.我國高校熱捧人工智能專業(yè)，導致其他專業(yè)受到冷落。C.科技研究經(jīng)費支出越多，我國的創(chuàng)新指數(shù)排名也就越靠前。D.我們可以放心讓AI替代用戶做決策，節(jié)省自己的時間。9.小文住在廣州的表哥打算寒假來長沙參觀湖南省博物館，想要利用AI制定方案。請你根據(jù)材料三的相關(guān)內(nèi)容，幫他完善下面的流程圖?！敬鸢浮?.D8.A9.（1）利用AI預訂從廣州到長沙的高鐵票或飛機票；（2）使用AI工具“問一問”，對湖南省博物館內(nèi)展品拍照，獲取隨身語音講解。【解析】【導語】通過具體數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中心、人工智能專利、智能工廠、高校專業(yè)設(shè)置及人才儲備等方面，全面展現(xiàn)我國人工智能領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展與深厚積累，彰顯科技實力。材料二的圖表以直觀的曲線和數(shù)據(jù)，清晰勾勒科研實力的上升軌跡。材料三聚焦AI在旅游、文博領(lǐng)域的應用，既展現(xiàn)AI帶來的便捷體驗，也指出其在實際應用中的局限?！?題詳解】本題考查信息篩選與辨析。A.【材料一】第①段“2018—2022年年均增長率超過30%”，“年均”并非“每年”，表述錯誤。B.【材料一】第①段“全球占比超70%”，“超70%”并非“為70%”，表述不準確。C.【材料一】第②段“截至2023年7月，我國已累計建成數(shù)字化車間和智能工廠近8000個，達到智能制造能力成熟度2級以上水平的智能工廠超過2500個”，“2500個”“2級以上”不能直接等同于“非常成熟”，表述錯誤。故選D?！?題詳解】本題考查信息篩選與辨析。B.材料一第③段“我國高校新增專業(yè)點（含審批專業(yè)）中，人工智能專業(yè)以新增95個專業(yè)點的數(shù)量位列當年增設(shè)專業(yè)榜首”僅提及人工智能專業(yè)新增數(shù)量多，并未提及“其他專業(yè)受到冷落”，屬于無中生有，分析錯誤。C.材料二的圖表顯示科技研發(fā)經(jīng)費與創(chuàng)新指數(shù)排名整體上均呈上升趨勢，但由圖表可知，2015年經(jīng)費支出14170億元，創(chuàng)新排名第20；2016年經(jīng)費支出增至15677億元，創(chuàng)新排名卻降至第25。這說明“經(jīng)費越多排名就越靠前”的表述過于絕對，二者并非簡單的因果關(guān)系，分析錯誤。D.材料三第④段“由于AI的推薦結(jié)果往往集中在網(wǎng)紅景點和營銷投入較大、數(shù)據(jù)流量高的餐廳，導致游客實際體驗與預期產(chǎn)生差距……依然需要費心去核實每一項的實際可行性”提到AI推薦存在“實際體驗與預期的差距”，需“費心核實可行性”，說明不能完全放心讓AI替代用戶決策，分析錯誤。故選A?！?題詳解】本題考查材料提煉與概括。（1）由材料三第①段“來自江蘇江陰的小丘向記者分享了他的沈陽燒烤之旅計劃，‘我在平臺上運用AI，預定了從江陰到沈陽段價格優(yōu)惠且時段合適的航班機票?！笨芍?，可借助AI預訂從廣州到長沙的高鐵票或飛機票，完成交通行程的規(guī)劃。示例：交通購票：借助AI預訂廣州至長沙的高鐵票或飛機票。（2）由材料三第②段“當用戶置身博物館、歷史古跡等景點時，使用飛豬AI‘問一問’對著展品、景點、建筑拍照，即可享受到專業(yè)級的隨身語音講解服務?！笨芍?，在湖南省博物館參觀時，可使用AI工具“問一問”拍攝展品，獲取專業(yè)的隨身語音講解服務。示例：館內(nèi)參觀：使用AI工具“問一問”拍攝省博展品，獲取專業(yè)隨身語音講解。（二）文學作品閱讀（共16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。八女投江童村①沼澤地上的這一仗，幾乎讓大部隊遭受了毀滅性的打擊。婦女團很快接到了跟隨主力師回返烏斯渾河東岸喀什喀密營的命令。出發(fā)之前，又仔仔細細地清點了一遍人數(shù)，除了主力師的百十人，婦女團只剩下八名戰(zhàn)士了。②馮文禮就在回返的隊伍里，這是郭桂琴所沒有想到的。③隊伍到達烏斯渾河邊的柞木崗時，已經(jīng)是半個月之后的一天晚上了。這是一個無比黑暗的夜晚，黑漆漆的夜空之上，幾粒若隱若現(xiàn)的星光，閃爍著飄忽不定的光芒?？瓷先?，就像是一只又一只魔鬼的眼睛。④就在那天晚上，馮文禮來到了婦女團。郭桂琴見了馮文禮，抑制不住內(nèi)心的喜悅。在一片黑暗里把他上上下下端詳了好半天，喃喃說道，你真讓我擔心。馮文禮笑了笑，沒有回答。接著，他壓低聲音向幾個人說道，首長命令你們，原地宿營，等待明天一早過河。終于到家了，他說。婦女團的幾個人聽了，立時高興起來。⑤在一片空茫的夜色里，馮文禮把一包東西塞給郭桂琴。郭桂琴打開一看，那是六粒散發(fā)著太陽一樣光輝的苞米籽兒。她知道，那是他平時節(jié)省下來的。在一片墨一樣深的黑暗里，她的淚水無聲地滑落下來……⑥后半夜的時候，天上莫名其妙地就飄起了雪花來。透入骨髓的寒冷，讓所有的人再也堅持不住了，于是，一堆又一堆的篝火終于點燃了……黎明到來之后，按照頭天晚上的計劃，婦女團先行過河?？墒牵攱D女團的幾個人來到河邊時，一下子驚呆了。平日里綰起褲腿十分輕松就能蹬到對岸去的一條河流，這時間卻發(fā)起了淫威，肆肆意意汪洋成了一片，浪推浪涌著發(fā)出喧天的巨響。⑦渡口淹沒了。⑧渡船消失了。⑨就在她們左右為難的時候，突然從側(cè)面的山坡上傳來了一陣密集的槍聲。那一陣突如其來的密集的槍聲，把婦女團隔在了岸上?；剡^頭來的一剎那，郭桂琴望見一群黑壓壓的人，一邊嗚里哇啦地喊叫著，一邊正向主力師的方向涌了過去。主力師被日本人包圍了。⑩怎么辦？郭桂琴慌忙問道，不遠處傳來的槍聲一下子把她的心揪緊了。快，打策應！婦女團長喊道。她們一邊回身在岸邊的柳條道里隱蔽著自己向前行進，一邊向敵人的背后靠了過去。噼噼啪啪從背后射來的槍聲，讓敵人出現(xiàn)了短時間的慌亂。然而，當那一陣慌亂過后，在他們終于反應過來的那一刻，一片黑壓壓的槍口立即調(diào)轉(zhuǎn)了方向。?形勢急轉(zhuǎn)直下。這情形，讓主力師看到了，為了保證婦女團的安全，他們馬上實施了營救行動。然而，營救行動很快就失敗了。越來越猛烈的敵人的炮火，把主力師壓制在了那里。一次又一次營救，一次又一次失敗，幾個回合下來，主力師付出了慘重的傷亡代價。團長，這樣不行，郭桂琴一邊舉槍射擊著，一邊急促地說道，得想辦法讓主力師撤退！一句話說完，郭桂琴突然感到自己的肩膀一陣劇痛，她下意識地朝那地方摸了一把，卻看到了一片淋漓的血跡。緊接著，那只手臂就再也抬不起來了。?郭桂琴聽到了婦女團長的一聲大喊，不要管我們，快撤，保住手中槍，快撤！是喊給柞木崗上的主力師的。?郭桂琴又聽到了婦女團長的一聲命令，姐妹們，快，打光子彈，跟我來！幾個人同時回轉(zhuǎn)身去。背后的槍聲卻一下子停了下來，仿佛一下子進入到了一個無聲的世界里。?再次走到烏斯渾河邊時，她們已經(jīng)沒有一絲猶豫了?？瓷先ィ總€人的臉上都是那樣平靜，就好像橫在面前的那條滔滔大河，是一條通往家鄉(xiāng)的平坦大道一樣。郭桂琴和幾個姐妹相互攙扶著走進烏斯渾河里的時候，恍惚間聽到了一聲呼喊。她能夠聽出來，那是馮文禮的聲音。聽到那聲音，她忍不住回了一下頭，望著莽莽蒼蒼的群山，一邊尋覓著那個熟悉的身影，一邊喃喃自語道，下一次，我們會在哪里見面呢？（節(jié)選自《烏斯渾咒語》，有刪改）【注】本文根據(jù)1938年東北抗日聯(lián)軍八位女戰(zhàn)士為掩護部隊突圍，在彈盡援絕后投江殉國的歷史事件改編而成。10.下列對文章的理解或分析正確的兩項是（）A.本文按照時間先后順序，生動地講述了婦女團返回途中遭遇敵軍，經(jīng)過艱苦的戰(zhàn)斗，最終犧牲的故事。B.馮文禮見到郭桂琴后，送給她“六粒散發(fā)著太陽一樣光輝的苞米籽兒”，運用了比喻和夸張，主要為了表現(xiàn)馮文禮性格中的樂觀與浪漫。C.文中第⑥段畫線句“一堆又一堆的篝火終于點燃了”這一細節(jié)，主要表現(xiàn)了戰(zhàn)士們經(jīng)過長途跋涉后，終于可以放松休息的愉悅心情。D.我方發(fā)現(xiàn)渡口被淹時的“驚呆”，敵人槍聲的“密集”“突如其來”，凸顯了戰(zhàn)況的瞬息萬變與形勢的危急。E.文章第⑩段，郭桂琴“忍不住回了一下頭”并喃喃自語，只表現(xiàn)了她對馮文禮個人的深深眷戀與對未來的美好憧憬。11.本文的故事情節(jié)緊緊圍繞“河流”（烏斯渾河）展開。請從環(huán)境渲染、情節(jié)發(fā)展和人物塑造三個角度分析“河流”在文章中的作用。12.有同學讀完這篇小說后，產(chǎn)生了敬佩、憤怒的情感。你是否有相同的感受？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要說明?！敬鸢浮?0.AD11.①環(huán)境渲染上：洶涌泛濫的烏斯渾河，營造了險惡、殘酷的自然環(huán)境，渲染了悲壯的氛圍。②情節(jié)推動上：河流突然漲水，渡口被淹，渡船消失，使女戰(zhàn)士們陷入絕境，是推動故事發(fā)展的關(guān)鍵。③人物塑造上：河流是女戰(zhàn)士們的最終歸宿，烘托了她們?yōu)閲柢|、舍生取義（視死如歸、不怕犧牲、堅貞不屈……）的人物形象。12.是的。①敬佩：從以郭桂琴為代表的婦女團戰(zhàn)士，為了集體和國家的利益，毅然做出舍棄個人生命與幸福的崇高抉擇，從她們的壯舉中產(chǎn)生對英雄的敬佩之情。②憤怒：因為敵人的圍追堵截，導致了郭桂琴姐妹們決絕赴死的集體悲劇，由此生發(fā)出對侵略者的強烈憤恨?！窘馕觥俊緦дZ】本文以“八女投江”為背景，通過細膩的筆觸展現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期女戰(zhàn)士的英勇與犧牲精神。作者巧妙運用環(huán)境描寫烘托緊張氛圍，推動情節(jié)發(fā)展。人物塑造上，通過馮文禮送苞米籽等細節(jié)，展現(xiàn)了戰(zhàn)士間深厚情誼。結(jié)尾處八女投江的悲壯場景，既是對歷史的致敬，也是對民族氣節(jié)的禮贊。全文敘事緊湊，情感真摯，具有強烈的藝術(shù)感染力?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容概括與詞句賞析。B.由第⑤段“郭桂琴打開一看，那是六粒散發(fā)著太陽一樣光輝的苞米籽兒”可知，運用了比喻的修辭手法，“六粒散發(fā)著太陽一樣光輝的苞米籽兒”，將苞米籽兒的光澤比作太陽的光輝，形象地凸顯出苞米籽兒在黑暗環(huán)境中的珍貴感，也暗示了馮文禮與郭桂琴之間情誼的溫暖。沒有運用夸張的修辭手法。主要表現(xiàn)的是戰(zhàn)爭中戰(zhàn)友間的珍貴情誼，并非“突出馮文禮性格中的樂觀與浪漫”，分析錯誤。C.由第⑥段“后半夜的時候，天上莫名其妙地就飄起了雪花來。透入骨髓的寒冷，讓所有的人再也堅持不住了，于是，一堆又一堆的篝火終于點燃了”可知，點燃篝火的細節(jié)體現(xiàn)的是戰(zhàn)士們在極端寒冷環(huán)境中的堅韌，并非“放松休息的愉悅心情”，該選項分析錯誤。E.由第?段“郭桂琴和幾個姐妹相互攙扶著走進烏斯渾河里的時候，恍惚間聽到了一聲呼喊。她能夠聽出來，那是馮文禮的聲音。聽到那聲音，她忍不住回了一下頭，望著莽莽蒼蒼的群山，一邊尋覓著那個熟悉的身影，一邊喃喃自語道，下一次，我們會在哪里見面呢？”可知，郭桂琴“回頭自語”既包含對馮文禮的眷戀，更有對家國、戰(zhàn)友的深沉情懷，“只表現(xiàn)”的表述過于絕對，該選項分析錯誤。故選AD【11題詳解】本題考查詞句作用。環(huán)境渲染上：由第⑥段“當婦女團的幾個人來到河邊時，一下子驚呆了。平日里綰起褲腿十分輕松就能蹬到對岸去的一條河流，這時間卻發(fā)起了淫威，肆肆意意汪洋成了一片，浪推浪涌著發(fā)出喧天的巨響”可知，平日里可輕松蹬岸的烏斯渾河突發(fā)洪水，“肆肆意意汪洋成了一片，浪推浪涌著發(fā)出喧天的巨響”，既營造出險惡殘酷的自然環(huán)境，又與敵軍圍剿的人為危機交織，疊加渲染出戰(zhàn)爭的慘烈與命運的悲壯氛圍，為女戰(zhàn)士們的犧牲鋪墊了蒼涼底色。情節(jié)發(fā)展上：由第⑦段“渡口淹沒了”，第⑧段“渡船消失了”，第⑨段“突然從側(cè)面的山坡上傳來了一陣密集的槍聲。那一陣突如其來的密集的槍聲，把婦女團隔在了岸上”可知，河流突然漲水導致“渡口淹沒了”“渡船消失了”，徹底打破了女戰(zhàn)士們按計劃過河歸營的設(shè)想，使其陷入進退兩難的絕境；而敵軍恰在此時突襲，進一步將危機推向極致，成為迫使女戰(zhàn)士們選擇“打策應、護主力”并最終投江的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，推動情節(jié)層層遞進。人物塑造上：由第?段“郭桂琴和幾個姐妹相互攙扶著走進烏斯渾河里的時候，恍惚間聽到了一聲呼喊……她忍不住回了一下頭，望著莽莽蒼蒼的群山，一邊尋覓著那個熟悉的身影，一邊喃喃自語道，下一次，我們會在哪里見面呢”可知，烏斯渾河是女戰(zhàn)士們的最終歸宿，她們在彈盡援絕后“相互攙扶著走進烏斯渾河里”，臉上不見怯懦唯有平靜，河流的洶涌與她們的從容形成強烈反差，既烘托出她們?yōu)閲柢|、舍生取義的英雄氣概，更凸顯了其在絕境中堅守信念、不畏犧牲的堅貞品格，讓人物形象更具感染力?！?2題詳解】本題考查情感主旨。是的。①敬佩：由第?段“婦女團長的一聲大喊，不要管我們，快撤，保住手中槍，快撤！是喊給柞木崗上的主力師的”和第?段“再次走到烏斯渾河邊時，她們已經(jīng)沒有一絲猶豫了?？瓷先ィ總€人的臉上都是那樣平靜，就好像橫在面前的那條滔滔大河，是一條通往家鄉(xiāng)的平坦大道一樣。郭桂琴和幾個姐妹相互攙扶著走進烏斯渾河里”可知，女戰(zhàn)士們?yōu)榱搜谧o主力師撤退，主動犧牲自我，面對滔滔江水毫無懼色、從容赴死。她們甘愿舍棄個人生命與對未來的美好期許，堅守集體利益與家國大義，其崇高抉擇與壯烈之舉令人由衷敬佩。②憤怒：由第⑨段“突然從側(cè)面的山坡上傳來了一陣密集的槍聲。那一陣突如其來的密集的槍聲，把婦女團隔在了岸上?；剡^頭來的一剎那，郭桂琴望見一群黑壓壓的人，一邊嗚里哇啦地喊叫著，一邊正向主力師的方向涌了過去。主力師被日本人包圍了”和第⑩段“當那一陣慌亂過后，在他們終于反應過來的那一刻，一片黑壓壓的槍口立即調(diào)轉(zhuǎn)了方向”可知，日軍蓄意圍追堵截抗日隊伍，用密集炮火突襲，將婦女團與主力師強行分隔并步步緊逼，最終釀成女戰(zhàn)士們投江殉國的集體悲劇，侵略者的兇殘暴行讓人產(chǎn)生強烈的憤怒之情。（三）古詩文閱讀（共18分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。臨江仙【南宋】陳與義①高詠楚詞酬午日②，天涯節(jié)序③匆匆。榴花不似舞裙紅④。無人知此意，歌罷滿簾風。萬事一身傷老矣，戎葵⑤凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中⑥?！咀ⅰ竣訇惻c義：南宋愛國詞人。本詞是詞人在建炎三年（1129）避金兵流寓于湖南、湖北一帶，逢端午感懷而作。“臨江仙”為詞牌名。②酬午日：指度過端午節(jié)。③節(jié)序：節(jié)令。④“榴花”句：指異鄉(xiāng)的榴花再美也比不上昔日京城舞者艷麗的裙裾。⑤戎葵：即蜀葵，夏日開花，有向陽特征，多象征忠貞不渝。⑥湘中：指屈原投江處。13.下列對這首詞的理解與賞析不正確的一項（）A.這首詞寫于國家遭受兵亂時節(jié)，抒發(fā)了詞人的愛國情思。B.“榴花”即石榴花，是五月的象征，與前文的“午日”相呼應，凸顯了季節(jié)特征。C.“無人知此意”用間接抒情的方式，委婉地表達了詞人的孤獨與凄涼。D.“酒杯深淺去年同”寫出了時間的流逝，深化了詞人的感慨。14.請賞析“萬事一身傷老矣，戎葵凝笑墻東”句中對比手法的表達效果?！敬鸢浮?3.C14.示例：詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂、羈旅漂泊、衰老滄桑與蜀葵于夏日東墻向陽燦爛綻放形成鮮明對比，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的愁苦、感時傷己的悲慨及借戎葵向陽表達對國家的忠貞不渝與熱愛。【解析】【導語】本詩以端午感懷為引，通過榴花、戎葵等意象，將個人漂泊之痛與家國憂思交織?！傲窕ú凰莆枞辜t”暗含今昔對比，“戎葵凝笑”托物言志，展現(xiàn)忠貞不渝之志。全詞在時空流轉(zhuǎn)中，以含蓄筆法抒寫深沉悲慨，體現(xiàn)憂患意識?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解與賞析。C.“無人知此意”是直接抒情，直接表達了詞人孤獨落寞與心意無人理解的凄涼，并非“間接抒情”，理解不正確。故選C?！?4題詳解】本題考查寫作手法。詞人以“萬事一身傷老矣”的自身境遇，與“戎葵凝笑墻東”的景象形成強烈對比。詞人飽經(jīng)戰(zhàn)亂、羈旅漂泊，于國事家事的滄桑中倍感衰老愁苦；而墻東的戎葵卻向陽綻放，凝然含笑，充滿生機。這種對比，一方面以戎葵的明媚鮮活反襯出詞人的孤獨落寞、感時傷己的悲慨；另一方面，借戎葵向陽的特性，隱喻詞人雖身處顛沛流離的困境，卻始終如戎葵向陽般對國家忠貞不渝，將個人的身世之悲與深沉的愛國情思交融，使情感表達更具張力，意蘊更為豐厚。閱讀下面的文言文，完成下面小題。①曾國藩，字滌生，湖南湘鄉(xiāng)人。國藩于長沙取明戚繼光遺法，募農(nóng)民樸實壯健者，朝夕訓練之。將領(lǐng)率用諸生，統(tǒng)眾數(shù)不途五百，號“湘勇”。②賊自江西上竄，國藩銳欲討賊，率水陸軍東下。舟師初出湖，大風，損數(shù)十艘。陸師至岳州，前隊潰退引還長沙賊陷湘潭邀擊靖港又敗?；蛘堅霰?，國藩曰：“吾水陸萬人非不多，而遇賊即潰，以此知兵貴精不貴多?！雹蹏顧?quán)位不可久處，益有憂讒畏譏之心矣。病假數(shù)月，又請削封爵：皆不許。天性好文，治之終身不厭。時舉先世耕讀之訓，教誡其家。同治十三年，薨于位，年六十二。贈太傅，謚文正。（選自《清史稿·列傳》，有刪節(jié)）15.下列對文中加點字詞的理解或推斷，不正確的一項是（）A.【查閱詞典法】“竄”有“隱藏，逃匿”“放逐”“修改”等義項，“賊自江西上竄”中的“竄”應為“逃匿”之意。B.【語境分析法】根據(jù)語境，“國藩銳欲討賊”一句中的“銳”可以翻譯為“尖銳”。C.【成語關(guān)聯(lián)法】“舟師”中的“師”與成語“出師不利”中的“師”意思相同。D.【課內(nèi)遷移法】“憂讒畏譏之心”中“之”字的用法與“山間之朝暮也”（《醉翁亭記》中的“之”意思相同。16.下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（）A.前隊潰/退引還長沙/賊陷湘潭/邀擊靖港又/敗B.前隊潰退/引還長沙/賊陷湘潭/邀擊靖港/又敗C.前隊潰退/引還長沙賊/陷湘潭/邀擊靖港/又敗D.前隊潰/退引還/長沙賊陷/湘潭邀擊/靖港又敗17.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫語句的大意。吾水陸萬人非不多，而遇賊即潰，以此知兵貴精不貴多。18.“文正”謚號是中國古代文臣的最高榮譽，請結(jié)合上文，填寫表格。謚號含義原因“文”學問的廣博精深（1）___________________“正”品行的清廉正直（2）____________________【答案】15.B16.B17.我們水軍和陸軍（加起來）有上萬人，（數(shù)量）不是不多，可是一遇到敵人就潰敗了，因此可以知道，軍隊最重要的是精良而不是數(shù)量多。18.①.天性好文，終身讀書；②.不慕名利，主動申請削爵?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文言文選自《清史稿·列傳》，以簡練的筆法勾勒了曾國藩的軍事才能和政治品格。文章通過募兵訓練、軍事失利、憂讒畏譏等典型事例，展現(xiàn)其“兵貴精不貴多”的治軍思想和淡泊名利的品格。結(jié)尾“謚文正”的記載，既呼應前文“性好文”的記述，又暗含對其清廉正直的褒揚。全文敘事簡潔，重點突出，人物形象鮮明?！?5題詳解】本題考查文言詞語解釋。B.“國藩銳欲討賊”的意思是曾國藩堅決想要討伐叛軍。銳：堅決、急切。而非“尖銳”。故選B?！?6題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：先頭部隊潰敗撤退，率軍返回長沙。叛軍攻陷湘潭，曾國藩在靖港截擊叛軍，又一次戰(zhàn)敗?！扒瓣牆⑼恕闭Z義完整，應斷開；“引還長沙”說明潰退后的撤軍方向，語義獨立，可斷開；“賊陷湘潭”是描述叛軍的行動，是新的事件，可斷開；“邀擊靖港”說明曾國藩的應對行動，語義完整，應斷開?！坝謹　?，說明靖港截擊的結(jié)果。據(jù)此可知事件脈絡為“先頭部隊潰敗→撤軍長沙→叛軍攻陷湘潭→靖港截擊→再次戰(zhàn)敗”，事件的先后順序和因果關(guān)系一目了然。據(jù)此斷句為：前隊潰退/引還長沙/賊陷湘潭/邀擊靖港/又敗故選B?！?7題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：吾：我們；非不多：不是不多；而：表轉(zhuǎn)折；賊：敵人；即：就；潰：潰??；以此：因此；知：知道；兵：軍隊；貴：最重要的；精：精良?！?8題詳解】本題考查人物形象。由第③段“天性好文，治之終身不厭”可知，曾國藩天生喜愛文學，鉆研文學一生都不感到厭倦，學問廣博精深，故而謚號含“文”。由第③段“國藩念權(quán)位不可久處，益有憂讒畏譏之心矣。病假數(shù)月，又請削封爵：皆不許”可知，曾國藩不貪戀權(quán)位，還主動請求削去封爵，品行清廉正直，故而謚號含“正”?！军c睛】參考譯文：曾國藩，字滌生，是湖南湘鄉(xiāng)人。曾國藩在長沙采用明朝戚繼光留下的兵法，招募樸實健壯的農(nóng)民，日夜訓練他們。將領(lǐng)大多任用讀書人，統(tǒng)領(lǐng)的人數(shù)不超過五百，號稱“湘勇”。叛軍從江西向上逃竄，曾國藩堅決想要討伐叛軍，率領(lǐng)水軍和陸軍向東進軍。水軍剛駛出湖泊，就遇到大風，損失了幾十艘戰(zhàn)船。陸軍抵達岳州后，先頭部隊潰敗撤退，率軍返回長沙。叛軍攻陷湘潭，曾國藩在靖港截擊叛軍，又一次戰(zhàn)敗。有人請求增加兵力，曾國藩說：“我手下的水軍和陸軍有一萬人，不算少，但遇到叛軍就潰敗，由此可知兵力貴在精良而不在數(shù)量多?！痹鴩紤]到權(quán)位不能長久占據(jù)，更加有擔心被讒言陷害、害怕被人譏諷的心思。他請假休養(yǎng)了幾個月，又請求削去自己的封爵，朝廷都沒有批準。他天生喜愛文學，鉆研文學一輩子都不感到厭倦。時常提起祖先耕種和讀書的訓誡，教導告誡自己的家人。同治十三年，曾國藩在任上去世，享年六十二歲。朝廷追贈他太傅官職，謚號為“文正”。（四）名著閱讀（共8分）閱讀下面名著節(jié)選片段，完成下面小題?！疚亩我弧繕浒嘁豢脴?，一棵樹彼此孤離地兀立著風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起一九四○年春【文段二】這朝皇帝，廟號仁宗天子，在位四十二年，改了九個年號。自天圣元年癸亥登基，至天圣九年，那時天下太平，五谷豐登，萬民樂業(yè)，路不拾遺，戶不夜閉，這九年謂之一登。（節(jié)選自《水滸傳》引首）【文段三】楊志悶悶不已，回到客店中，思量：“王倫勸俺，也見得是，只為灑家清白姓字，不肯將父母遺體來點污了。指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個封妻蔭子，也與祖宗爭口氣，不想又吃這一閃！高太尉，你忒毒害，恁地克剝！”心中煩惱了一回，在客店里又住了幾日，盤纏都使盡了。楊志尋思道：“卻是怎地好！只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身?！保ü?jié)選自《水滸傳》第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀）【文段四】楊志拿著藤條喝道：“一個不走的，吃俺二十棍?！北娷姖h一齊叫將起來。數(shù)內(nèi)一個分說道：“提轄，我們挑著百十斤擔子，須不比你空手走的。你端的不把人當人！便是留守相公自來監(jiān)押時，也容我們說一句。你好不知疼癢，只顧逞辦！”楊志罵道：“這畜生不嘔死俺，只是打便了?！蹦闷鹛贄l，劈臉便打去。只見兩個客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口（興化方言：下酒）。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少價錢？”那漢道：“我一了（興化方言：向來、一向）不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔?！逼邆€客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不的，做定的價錢?！保ü?jié)選自《水滸傳》第十六回楊志押送金銀擔吳用智取生辰綱）19.以下關(guān)于名著內(nèi)容的理解或分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.閱讀現(xiàn)代詩歌要關(guān)注詩歌的意象，從富有表現(xiàn)力的意象背后把握詩人獨特的情感。如【文段一】用樹的生存景觀象征了當時的社會景觀，表達了對在抗日戰(zhàn)爭時期緊密團結(jié)的革命者們的贊美。B.《水滸傳》引首部分交代了時代背景，體現(xiàn)了小說從國家政治、社會批判的角度來立意構(gòu)思的創(chuàng)作觀念。C.“思量”“尋思”等詞語是心理活動的表現(xiàn)?！端疂G傳》中大量的心理描寫起到了刻畫人物形象、交代前文背景、為下文作鋪墊等作用D.小說作者施耐庵為江蘇興化人，在創(chuàng)作時采用了大量的方言俚語寫作，減少了語言的生動性，增加了讀者的閱讀困難。20.在班級《水滸傳》閱讀分享會上，大家得出一個結(jié)論，人物的命運是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，請結(jié)合《水滸傳》中的相關(guān)內(nèi)容，探究造成楊志悲劇命運的原因。（小說原著中楊志的結(jié)局：楊志從將門之后到落草為寇，最終病逝異鄉(xiāng)，生前未能獲得朝廷封賞。）【答案】19.D20.楊志悲劇命運的內(nèi)因：主要體現(xiàn)在個人性格的急功近利、蠻橫粗暴。（還可以答：脾氣暴躁、對手下粗暴、沒有領(lǐng)導能力、蠻橫固執(zhí)、高傲自大等類似的詞）楊志追求封妻蔭子，急迫的功名心導致他貪功冒進，丟了官職；在押送生辰綱途中對手下的打罵引發(fā)不滿，致使任務失敗（或：在梁山泊中人際關(guān)系不佳，以致病重時無人照料）。楊志悲劇命運的外因：主要是當時的社會環(huán)境（社會黑暗、朝廷腐朽、封建制度、統(tǒng)治階級壓迫、階級對立、官逼民反）。黑暗的社會現(xiàn)實讓楊志空有一身武藝卻無法實現(xiàn)個人理想?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。D.《水滸傳》中的方言俚語（如文段四中“過口”“一了”）并非“減少語言生動性、增加閱讀困難”，反而增強了語言的鮮活感和地域特色，讓人物對話、場景描寫更具代入感，分析不恰當；故選D?！?0題詳解】本題考查人物形象與內(nèi)容概括。楊志的悲劇是個人性格缺陷與黑暗社會現(xiàn)實交織的必然結(jié)果。內(nèi)因上，他的急功近利與蠻橫粗暴貫穿始終。由【文段三】《第十二回》中“指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個封妻蔭子，也與祖宗爭口氣，不想又吃這一閃……”可知，他身為將門之后，執(zhí)著于“封妻蔭子”的功名，為復職不惜賄賂高俅，遭拒后仍不死心，后賣刀時因牛二的無賴挑釁，竟沖動殺人，暴露了他既渴望功名又缺乏隱忍的性格短板。由【文段四】《第十六回》押送生辰綱，他不顧軍漢