2026年教師資格（高中）（綜合素質(zhì)）模擬考試題

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共20題，每題2分，每題的備選項中，只有一個最符合題意）1.下列關(guān)于素質(zhì)教育的說法，錯誤的是（）A.素質(zhì)教育以促進知識深刻內(nèi)化為目標B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心D.素質(zhì)教育以提高學生的綜合素質(zhì)為目的2.某中學對違反校規(guī)的學生進行罰款，該校的做法（）A.合法，學校有自主管理學生的權(quán)利B.合法，是塑造良好校風的有效手段C.不合法，侵犯了學生及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)D.不合法，罰款之前應(yīng)得到主管部門的許可3.教師方某常給學生起侮辱性綽號，造成惡劣影響，對于方某的這種行為，所在學?；蚪逃姓块T應(yīng)當給予（）A.行政處分或解聘B.行政警告或拘留C.行政強制或拘留D.行政處罰或解聘4.下列對古代年齡別稱的解說，不正確的是（）A.“豆蔻”指女子十七八歲B.“弱冠”指男子二十歲C.“花甲”指六十歲D.“古稀”指七十歲5.下列畫家中，以畫馬著稱的是（）A.齊白石B.吳冠中C.徐悲鴻D.黃賓虹6.下列選項中，屬于編年體歷史著作的是（）A.《左傳》B.《國語》C.《史記》D.《戰(zhàn)國策》7.下列選項中，不屬于詞集的是（）A.《東坡樂府》B.《稼軒長短句》C.《白氏長慶集》D.《白石道人歌曲》8.下列選項中，以“孔雀舞”著稱的少數(shù)民族是（）A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族9.下列選項中，被譽為“天下第一行書”的書法作品是（）A.《九成宮醴泉銘》B.《赤壁賦》C.《蘭亭集序》D.《洛神賦》10.下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是（）A.《黃河大合唱》B.《義勇軍進行曲》C.《天路》D.《我的祖國》11.某中學規(guī)定，教師因休產(chǎn)假不能工作的，其工資由學?？鄢米髌渌n教師的代課費用。該學校的做法（）A.不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利B.不合法，代課教師的工資應(yīng)由學校自籌經(jīng)費予以保障C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權(quán)利D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權(quán)利12.某教師對學校管理提出改進意見，被校長打擊報復(fù)，校長所侵犯的教師權(quán)利是（）A.學術(shù)研究權(quán)B.教育教學權(quán)C.指導(dǎo)評價權(quán)D.民主管理權(quán)13.下列選項中，不屬于可以解聘教師的法定事由的是（）A.體罰學生，屢教不改的B.侮辱學生，影響惡劣的C.連續(xù)兩年教學業(yè)績排在末位的D.故意不完成教育教學任務(wù)造成損失的14.下列選項中，關(guān)于Excel的表述，正確的是（）A.圖表必須和生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲在同一張工作表中B.可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個文件保存C.工作表的名稱應(yīng)由文件名決定D.允許工作簿中包含多個工作表15.下列選項中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是（）A.CoolEditB.PhotoshopC.PowerPointD.MindManager16.使用PowerPoint制作演示文稿時，如果要插入圖片，下列不能完成該項操作的是（）A.在PowerPoint菜單欄中選擇插入→圖片→來自文件→選擇路徑和文件，點擊插入B.復(fù)制圖片，在PowerPoint編輯頁面單擊鼠標右鍵，選擇粘貼C.復(fù)制圖片，在PowerPoint菜單欄中選擇編輯→粘貼D.在PowerPoint菜單欄中選擇插入→圖片→自選圖形，選擇圖片文件17.“我要是談了我朋友的隱私，他準會大發(fā)脾氣；我朋友沒有大發(fā)脾氣”由此可以推出的結(jié)論是（）A.我談了我朋友的隱私B.我朋友是個溫和的人C.我沒有談我朋友的隱私D.我朋友為人倒是挺不錯18.“數(shù)學家希爾伯特、華羅庚都是教育家?！庇纱丝梢酝瞥龅慕Y(jié)論是（）A.數(shù)學家都是教育家B.有的數(shù)學家是教育家C.教育家都是數(shù)學家D.教育家都不是數(shù)學家19.猜糖果游戲中桌上放著黃綠藍紅色四個盒子。黃色盒子上寫著：糖果不在藍盒中。綠色盒子上寫著：糖果在紅盒或黃盒中。藍色盒子上寫著：糖果在此盒中。紅色盒子上寫著：糖果在綠盒中。如果只有一只盒中裝了糖果并且只有一只盒子上面寫了真話，則裝了糖果的盒子是（）A.黃盒B.綠盒C.藍盒D.紅盒20.某科室共有11人，如果“該科室所有的人都是四川人”“該科室所有的人都不是四川人”和“該科室有的人不是四川人”中有一句是假話，則下列必然為真的一句話是（）A.該科室科長是四川人B.該科室科長不是四川人C.該科室只有1人是四川人D.該科室只有1人不是四川人二、材料分析題（總共3題，每題14分，要求：分析具體，條理清晰，字數(shù)300字左右）1.材料：于老師決定在班上組織一次全員參與的特長展示活動，學生們陸續(xù)在報名表上寫上自己的“拿手好戲”：手工、書法、彈琴、乒乓球……于老師發(fā)現(xiàn)，除了小偉，其他學生都報了項目。小偉剛從外地轉(zhuǎn)來，學習成績很差，很少參加集體活動，在班上也沒有什么朋友，于老師把小偉找來，鼓勵他報名參加特長展示活動，小偉卻自卑地說：“我沒有什么特長，就不去了吧?！庇诶蠋焼l(fā)他說：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出來！”小偉想了很久，急得快哭了，怯生生地問：“老師，我削梨又快又好，皮不會斷開，請問這是特長嗎？”于老師當即拍了拍他的肩膀，說：“當然是特長了！”第二天，于老師在教室里組織了吃梨比賽。小偉削梨的速度最快，動作最流暢，梨皮也不斷。同學們都情不自禁地鼓起掌來。從那以后，小偉開朗多了，學習更加努力了，學習成績有了較大提高。于老師還注意發(fā)揮他肯吃苦、愛勞動的優(yōu)點，推薦他擔任班上的衛(wèi)生委員，他的表達能力、組織能力得到了鍛煉。問題：請從學生觀的角度，評析于老師的教育行為。2.材料：曉星經(jīng)常欺負同學，班上的同學都不愿意跟他交朋友。在一次課外活動中，其他同學都三五成群地說著、笑著，只有曉星一個人待在角落里。馬老師悄悄地走過去，對他說：“咱倆一起玩吧。”曉星生硬地問道：“為什么？”馬老師蹲下身來，俯在曉星耳邊說：“因為我喜歡你??！”他們兩人玩起了游戲。游戲中，馬老師問：“想讓大家一起玩嗎？那就大聲招呼大家來吧！”因為有老師的參與，同學們很快圍攏過來。這一次，曉星和同學們一起玩得很開心。過后，馬老師仔細觀察曉星的行為，了解他與同伴相處的困難所在：其實曉星很想和同學們一起玩，就是不知道怎么和他人相處，欺負同學只是想引起老師和同學們的注意而已。馬老師組織開展以“交朋友”為主題的班隊活動，在活動中教給曉星與人正確交往的方法，并鼓勵班干部主動與曉星交往。在老師和全班同學的幫助下，曉星漸漸不再欺負同學了，有了自己的好朋友。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析馬老師的教育行為。3.材料：當學生在課堂上回答不出問題時，不同的老師有不同的處理方式，下面是兩位老師的處理方式：老師甲對學生說道：“一上課就發(fā)呆，開小差。你到學校干什么來了，這么簡單的問題你都不會，真是一個笨蛋。”事后，學生非常沮喪地坐下，整節(jié)課都無精打采。老師乙和藹地對學生說：“不著急，我們一起回憶學過的內(nèi)容和昨天的實驗課，昨天你們小組實驗很成功，你還能想起來實驗過程嗎？”學生思考片刻，答對了一部分。老師乙很興奮地說：“對，只要我們動腦筋，就有思路。再想想，還有補充嗎？”學生思考了一下，又答對了一些，老師乙不斷地給予肯定和鼓勵，最后學生完全答對了問題。問題：請從學生觀的角度，評析這兩位老師的教育行為。三、寫作題（1題，50分，要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學員們說：“上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經(jīng)風光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們不定什么時候就會爬上來?！备鶕?jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。四、閱讀材料，回答問題（總共2題，每題10分）1.閱讀下面的文字，回答問題。材料：子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！眴栴}：請分別解釋以上五句話的意思，并簡要闡述其蘊含的教育思想。2.閱讀下面的文字，回答問題。材料：《勸學》（節(jié)選）君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。問題：請概括這段文字的主要內(nèi)容，并分析其論證方法。五、案例分析題（1題，10分）閱讀下面的案例，回答問題。案例：在一次語文課堂上，老師讓學生朗讀課文后，提問學生對課文中某個詞語的理解。小明站起來回答，但他的回答偏離了主題，老師聽后有些不耐煩，打斷了小明的回答，并說：“你根本沒理解這個詞的意思，別亂說?！毙∶髀牶?，臉上露出尷尬的神情，不再說話。之后，老師又讓其他同學回答，并對正確的回答給予了表揚。問題：請分析該老師的行為是否恰當，并說明理由。如果你是這位老師，你會如何處理小明的回答？1.A2.C3.A4.A5.C6.A7.C8.B9.C10.A11.A12.D13.C14.D15.B16.D17.C18.B19.C20.B材料分析題答案1.于老師的教育行為符合“以人為本”的學生觀，值得肯定和學習。-于老師關(guān)注到學生的個體差異。小偉剛轉(zhuǎn)來，成績差且少參加集體活動，但于老師沒有忽視他，而是鼓勵他參與特長展示活動，體現(xiàn)了因材施教。-于老師尊重學生的興趣愛好和特長。認可小偉削梨的技能為特長，并通過吃梨比賽讓他獲得自信，發(fā)揮了學生的優(yōu)勢，促進其發(fā)展。-于老師注重培養(yǎng)學生的積極情感和健全人格。小偉因特長展示獲得認可后變得開朗，學習更努力，還擔任衛(wèi)生委員鍛煉了能力，于老師激發(fā)了學生的潛能，促進了學生全面成長。2.馬老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學生、教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范，值得贊揚。-關(guān)愛學生。馬老師主動與曉星交流，一起游戲，體現(xiàn)對學生的關(guān)心愛護，拉近師生距離，讓曉星感受到溫暖。-教書育人。馬老師通過組織班隊活動，教曉星正確交往方法，鼓勵班干部與他交往，幫助曉星改正欺負同學的問題，培養(yǎng)他良好的品德和社交能力，促進其全面發(fā)展。馬老師以自身行動踐行了教師職業(yè)道德，為學生成長付出努力。3.從學生觀角度看，老師甲的行為不當，老師乙的行為值得肯定。-老師甲沒有認識到學生是發(fā)展中的人，學生回答不出問題可能是暫時的，不應(yīng)辱罵打擊，這嚴重傷害學生自尊心，不利于其成長。-老師乙關(guān)注到學生是發(fā)展中的人，面對學生回答不出問題，耐心引導(dǎo)，啟發(fā)回憶，給予肯定鼓勵，保護了學生積極性，有助于學生知識增長和信心樹立。老師乙做到了把學生看作發(fā)展中的個體，遵循了學生身心發(fā)展規(guī)律，促進了學生成長。寫作題答案略閱讀材料，回答問題答案1.第一句：我十五歲開始立志學習，三十歲能自立于世，四十歲遇事就不迷惑，五十歲懂得了什么是天命，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才能達到隨心所欲，想怎么做便怎么做，也不會超出規(guī)矩。體現(xiàn)了人生不同階段的成長與感悟，教育我們要不斷成長進步。第二句：溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。強調(diào)復(fù)習舊知對學習新知識的重要性。第三句：只是學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。闡述了學與思相輔相成的關(guān)系。第四句：知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。突出興趣對學習的重要推動作用。第五句：孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！碧嵝讶藗冋湎r光，不斷進取。2.主要內(nèi)容：論述了學習的重要性及學習應(yīng)持的態(tài)度方法，如學習不可停止，要善于借助外物，注重積累、堅持和專