同學眼中的我小學心理健康/二年級（全一冊）華中師大版第二課01熱身活動心理啟航游戲熱身

【特質照相機】老師說一個詞，如果你覺得它像你，就舉起手變成照相機給自己拍照！準備好了嗎？愛唱歌的愛笑的喜歡運動安靜的樂于助人愛看書的活潑的酷酷的愛睡覺的游戲熱身

剛才，我們給自己拍下了很多“特質照片”。這些都是“我眼中的自己”。那么，在朝夕相處的同學眼里，我又是什么樣的呢？今天，我們就來當一回小偵探，探秘《同學眼中的我》。02初識主題自我覺察我的自畫像

請你用一句話，說一說“我眼中的自己”。我的自畫像我是一個_____________的人。害羞

這是從性格方面來認識自己，害羞的你其實也

在認真觀察世界。

請你用一句話，說一說“我眼中的自己”。我的自畫像

請你用一句話，說一說“我眼中的自己”。我是一個_____________的人。寫字工整漂亮

這是從能力方面來認識自己，寫字工整說明你做事很認真、有耐心。我的自畫像

請你用一句話，說一說“我眼中的自己”。我是一個_____________的人。喜歡打籃球

這是從愛好方面來認識自己，愛打籃球說明運動能帶給你快樂和活力。心靈點撥

每個人心里的‘自畫像’都是多彩的。它能幫助我們更了解自己喜歡什么、擅長什么。這是‘我’看‘我’的樣子。03游戲樂園一起體驗優(yōu)點放大鏡

讓我們戴上“優(yōu)點放大鏡”，真誠地看看身邊的同學！請對你同桌說一句他的優(yōu)點。我覺得你運動真的很厲害，記得上一次運動會因為你我們反敗為勝。同桌，我認為你是一個特別善良的人。上次小雨哭了，你第一時間跑去安慰她，還給她遞了紙巾。心靈點撥

聽到別人真誠的夸獎，心里是不是甜甜的？這就是“別人眼中的我”閃閃發(fā)光的一面。記住這種感覺，也別忘了常常把“優(yōu)點放大鏡”對準別人哦。觀察“多面小明”

小明遇到了什么事？聽聽不同的同學是怎么評價他的。這對小明有什么影響？觀察“多面小明”

小明遇到了什么事？聽聽不同的同學是怎么評價他的。這對小明有什么影響？心靈點撥

同一個小明，在不同的情況下，給同學留下的印象是不一樣的。這告訴我們，別人對我們的看法，常常和我們做的事、當時的情景有關。多角度評價會

現(xiàn)在，四人為一小組，每個人都要對其他成員給出自己的真實看法，并說一個簡單的小理由（注意友善發(fā)言哦?。６嘟嵌仍u價會小李，我覺得你是一個很熱心的人，因為上次我美術課忘帶彩筆，你主動借給了我。聽了你的評價，我好開心。多角度評價會小李，我覺得你是一個有點內向的人，每次跟你說話你都表現(xiàn)的不好意思。聽了你的評價，我有點尷尬。多角度評價會小李，你下課整理書包特別快，而且很整齊，我覺得你很利索。聽了你的評價，我有點驚訝，沒想到這也算優(yōu)點啊。心靈點撥

看，別人眼中的我們有不同這很正常，不同的評價能幫助我們更完整地認識自己。開心的評價讓我們更自信，沒想到的評價給我們提了個醒。為什么不一樣

同學們相互交流一下，彼此的看法為什么不一樣？因為看事情的角度不一樣。比如我自己覺得是說話聲音大、有精神，但同學坐在旁邊可能覺得有點吵?？赡苊總€人的標準不同。我覺得自己收拾書包很快了，但同桌可能做事更仔細，覺得我比較慢。可能他不太了解我。同學可能只看到我在教室的樣子，沒看到我在家里安靜看書的樣子。心靈點撥

其實就像我們看一棵樹，正面看和側面看，樣子會有點不同。這并不意味著誰對誰錯，而是讓我們看到了自己更豐富的側面。04行動加油站

大膽嘗試我的成長加油卡

原來，別人眼里的我，和我眼里的自己，會不一樣。這很正常！知道了為什么，下一步要怎么做呢？——就是把別人的話，變成我自己的能量?，F(xiàn)在，一起來制作你的“成長加油卡”，寫下你的一個小行動吧！計劃模板

我打算這樣做：我的成長加油卡我的同桌對我的看法：樂于助人的好伙伴繼續(xù)保持，并且主動去幫助更多需要幫助的同學。計劃模板

我打算這樣做：我的成長加油卡我的朋友對我的看法：我很會講故事多讀一些故事書，下次班級故事會我也要報名參加！計劃模板

我打算這樣做：我的成長加油卡我的老師對我的看法：下課跑得太快了在走廊和教室走路時會放慢腳步，注意安全。計劃模板

我打算這樣做：我的成長加油卡我的____對我的看法：__________________________________________________________________________心靈點撥

聽到別人的看法，不管是表揚還是建議，把好的方面堅持下去，把可以改進的地方訂個小計劃，我們就會一天比一天更棒！05總結升華課后拓展總結升華每個人心中都有一幅“自畫像”，它讓我們認識自己的特點和喜好。同學是我們身邊的“鏡子”，他們的看法能讓我們看到自己更豐富、真實的樣子。虛心聽取，用心思考，把大家的反饋當作禮物，幫助我們成為更好的自己。課后拓展“家庭小記者”