+習作：寫日記統(tǒng)編版小學語文三年級上冊第二單元目錄0102談話導入寫作指導0304范文賞析學以致用01談話導入談話導入：小組交流，激發(fā)興趣同學們，你們寫過日記嗎？讀讀下面的日記，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。和同學交流：

寫日記有什么好處？

日記里可以寫些什么？

日記的格式是怎樣的？了解寫日記的好處。弄清日記都可以寫什么。熟悉日記的格式。談話導入：師生對話，導入習作本單元習作要求要素解讀習作要素學習寫日記。熟悉日記的格式，了解寫日記的好處和日記可寫的內容。02寫作指導1.了解寫日記的好處，弄清日記可以寫什么、熟悉日記的格式。2.準備日記本，學寫日記。3.將日記的內容寫清楚，表達自己的感受。寫日記寫日記的好處日記的格式日記的內容貴在堅持寫作指導：1.習作內容記錄下生活中難忘的事件，和某個時刻的心情、感受，成為童年的“回憶錄”。積累寫作素材，養(yǎng)成細致觀察、深入思考的好習慣。提升語言表達的能力.思考：寫日記的好處是什么？寫作指導：2.思路點撥家里、公園、路上……校外、生活、學校里、家里拔牙、讀書、夢想……思考：日記里可以寫什么？寫作指導：2.思路點撥寫日記家中、學校、路上、公園……按地點開心、激動、難過、氣憤……按感受某個人：同學、家人、朋友、老師……某件事：勞動、學習、玩耍、鍛煉……某處景物：雨雪云霧、山川河流……某個物品：文具、玩具、禮物……按對象內容寫作指導：2.思路點撥你的日記中想寫什么內容？我想寫一寫音樂課上老師教我們手勢舞，之前都是學唱歌，今天是“歌伴舞”，我們學得都很起勁兒。我想寫一寫我在黑板上抄錯作業(yè)要求的事，這件事讓我非常不安，心情很不好。最后是媽媽幫我出主意，在微信群里更正了一下，我這才放下心來。寫作指導：2.思路點撥我想寫一寫我和媽媽一起錄故事的事，我覺得這很新奇。我和媽媽在一個手機軟件上一起錄童話故事，并發(fā)到上面讓別人聽。這讓我喜歡上了看故事、讀故事。

我想寫一寫_______________________。寫作指導：2.思路點撥日記格式依次寫日期、星期、天氣。段首空兩格。寫作指導：3.技法進階1.認真觀察，仔細描寫。要想日記有內容可寫，能在看似一成不變的生活中寫出不同的特色，就需要我們認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)生活中有趣的地方，并詳細地記錄下來。怎樣寫好日記內容？寫作指導：3.技法進階認真觀察，抓住梧桐樹的葉子落在濕漉漉的水泥道上的情景來描寫，非常美妙動人。寫作指導：3.技法進階仔細觀察，寫出了銀杏葉和楓葉的形狀、顏色，告訴我們這些現(xiàn)象預示著秋天來了。寫作指導：3.技法進階在寫作過程中，我們可以用上優(yōu)美的詞句，如第一單元學過的有新鮮感的詞句，讓語言表達更生動。2.運用生動的詞句。寫作指導：3.技法進階

“潮濕”“亮晶晶”“小小的”這幾個詞語把地面和天空描寫得更加生動。寫作指導：3.技法進階3.運用多種描寫方法。①修辭手法比喻擬人寫作指導：3.技法進階②多種感官視覺——秋天的多種顏色嗅覺——秋天水果的氣味寫作指導：3.技法進階03范文賞析9月17日星期五晴今天星期五，陽光明媚，我的心情格外高興。因為我們要去勞動基地上社會實踐課了，這可是我期盼已久的日子。在大巴車上，我們有說有笑。大約過了一個小時，我們終于到達了勞動基地。上課的時候，老師讓我們做地震儀。日記一則交代事由交代事情的起因，引出下文。范文賞析：學習借鑒，化為己用“同學們，做地震儀時要把木條鋸成15厘米長……”老師邊講邊把木條、鋸、電池，還有發(fā)動機等零件分給我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸到手。我很快就把木條鋸好了，接著我把木條用白乳膠粘好，組裝好。最后一道工序就是接電線了。接電線時，我心里怦怦直跳，一不小心把地詳略得當略寫鋸木條、組裝木條的過程，詳寫接電線的過程，重點突出。范文賞析：學習借鑒，化為己用震儀碰倒了。我提醒自己，遇事不能慌張，要沉著冷靜。于是，我耐心地重新組裝，終于把電線接好了。當我把做好的地震儀拿給老師評審時，老師在我的課堂成績手冊上寫了個大大的“優(yōu)”字，我頓時心花怒放。通過這次在勞動基地的學習，我懂得了無論做什么事，都不要氣餒，只要肯努力，就會成功的道理。心理描寫小作者沉著應對在制作地震儀過程中遇到的意外情況。深化主題結尾寫出小作者的收獲，深化了文章主題。

1.事件真實。日記講述了“我”上社會實踐課的事，真實具體。在敘述中，寫了同學們去上社會實踐課，課上的內容以及課后的成績，條理清晰。2.做法具體。文中簡要介紹了做地震儀的材料、注意事項，重點講了“我”制作過程中發(fā)生的小意外，思路清晰。3.感受真實。小作者按照事情發(fā)展的順序，寫出了自己在不同階段的不同感受。開篇寫要去上社會實踐課，“我”心情很好。中間在寫自己出了小狀況時，提醒自己不要慌張要沉著冷靜。當自己得到“優(yōu)”時，心花怒放。結尾處還寫出了自己從中明白的道理，感受頗深！名師

點評范文賞析：學習借鑒，化為己用04學以致用學以致用：舉一反三，實戰(zhàn)演練

同學們，經(jīng)過剛才的學習