幼兒園的應(yīng)急預(yù)案幼兒園應(yīng)急預(yù)案總則編制目的為有效應(yīng)對幼兒園可能發(fā)生的各類突發(fā)事件，最大限度地減少突發(fā)事件對師生生命、財產(chǎn)安全造成的損害，保障幼兒園教育教學活動的正常開展，特制定本應(yīng)急預(yù)案。適用范圍本預(yù)案適用于本幼兒園內(nèi)發(fā)生的自然災(zāi)害（如地震、洪水、臺風等）、事故災(zāi)難（如火災(zāi)、觸電、房屋倒塌等）、公共衛(wèi)生事件（如傳染病疫情、食物中毒等）和社會安全事件（如暴力入侵、意外傷害等）的應(yīng)急處置。工作原則1.以人為本，快速反應(yīng)：把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，及時響應(yīng)、快速行動，最大限度地減少突發(fā)事件帶來的損失。2.統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責：在幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，根據(jù)事件的性質(zhì)、程度和影響范圍，實行分級負責、分類處置。3.預(yù)防為主，平戰(zhàn)結(jié)合：堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，做好日常的安全管理和隱患排查工作，提高師生的安全意識和應(yīng)急能力。組織指揮體系及職責應(yīng)急領(lǐng)導小組成立以園長為組長，副園長、各部門負責人為成員的幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導小組，全面負責幼兒園突發(fā)事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和決策工作。應(yīng)急工作小組1.搶險救援組：由后勤人員和部分教師組成，負責在突發(fā)事件發(fā)生時進行搶險救援、疏散師生、搶救傷員等工作。2.醫(yī)療救護組：由保健醫(yī)生和部分教師組成，負責對受傷師生進行現(xiàn)場急救和初步治療，并及時聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)進行后續(xù)救治。3.后勤保障組：由后勤人員組成，負責保障應(yīng)急物資的供應(yīng)、設(shè)備設(shè)施的維修和維護、水電供應(yīng)等工作。4.信息宣傳組：由宣傳人員和部分教師組成，負責收集、整理、上報突發(fā)事件的相關(guān)信息，做好對外宣傳和輿論引導工作。5.安全保衛(wèi)組：由保安人員和部分教師組成，負責維護幼兒園的秩序和安全，防止無關(guān)人員進入幼兒園，協(xié)助公安機關(guān)進行調(diào)查和處理工作。突發(fā)事件預(yù)警與應(yīng)急處置地震災(zāi)害1.預(yù)警：密切關(guān)注地震部門發(fā)布的地震預(yù)警信息，當收到可能發(fā)生地震的預(yù)警信號時，立即通過廣播、警報等方式通知師生做好應(yīng)急準備。2.應(yīng)急處置-室內(nèi)：組織師生迅速躲在桌子等堅固家具下面，用書包、枕頭等物品保護好頭部。待地震晃動停止后，迅速有序地撤離到室外空曠地帶。-室外：引導師生遠離建筑物、電線桿、廣告牌等可能倒塌的物體，到操場等空曠地帶集合。-震后：對幼兒園的建筑物、設(shè)施設(shè)備進行全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。對受傷師生進行及時救治和安撫?；馂?zāi)事故1.預(yù)警：加強對幼兒園消防設(shè)施設(shè)備的檢查和維護，確保消防設(shè)施設(shè)備完好有效。當發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患時，及時進行整改。安裝火災(zāi)自動報警系統(tǒng)，當發(fā)生火災(zāi)時，能夠及時發(fā)出警報信號。2.應(yīng)急處置-初期：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的人員應(yīng)立即撥打“119”報警電話，并大聲呼喊，通知其他人員疏散。同時，使用滅火器、消火栓等消防設(shè)施進行初期滅火。-疏散：啟動應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行，按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到室外安全地帶。在疏散過程中，要注意保持秩序，避免擁擠和踩踏事故的發(fā)生。-滅火：搶險救援組在確保自身安全的前提下，配合消防人員進行滅火工作。-后續(xù)：火災(zāi)撲滅后，對火災(zāi)現(xiàn)場進行保護，協(xié)助公安機關(guān)進行火災(zāi)原因調(diào)查。對受傷師生進行救治和安撫，對受損的建筑物、設(shè)施設(shè)備進行修復和更換。傳染病疫情1.預(yù)警：加強對師生的健康監(jiān)測，每天對師生進行體溫檢測和健康詢問。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生，及時進行隔離觀察，并送往醫(yī)療機構(gòu)進行診斷和治療。加強對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的管理，定期對教室、寢室、食堂等場所進行消毒通風。2.應(yīng)急處置-報告：當發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時，立即向當?shù)匦l(wèi)生防疫部門和教育行政部門報告，并配合相關(guān)部門進行調(diào)查和處理工作。-隔離：對確診病例、疑似病例和密切接觸者進行隔離觀察和治療，防止疫情擴散。-消毒：對幼兒園的教室、寢室、食堂等場所進行全面消毒，對師生的個人物品進行消毒處理。-宣傳教育：通過宣傳欄、廣播、微信公眾號等渠道，向師生和家長宣傳傳染病的防治知識，提高師生和家長的自我防護意識。食物中毒事件1.預(yù)警：加強對幼兒園食堂的食品安全管理，嚴格執(zhí)行食品采購、儲存、加工、留樣等制度。定期對食堂工作人員進行健康檢查和培訓，確保食堂工作人員身體健康、操作規(guī)范。2.應(yīng)急處置-報告：當發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)食物中毒癥狀時，立即向當?shù)匦l(wèi)生防疫部門和教育行政部門報告，并及時將中毒師生送往醫(yī)療機構(gòu)進行救治。-封存：封存導致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備等，以備相關(guān)部門進行檢驗和調(diào)查。-調(diào)查：配合衛(wèi)生防疫部門對食物中毒事件進行調(diào)查，提供相關(guān)信息和資料。-整改：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對幼兒園食堂進行整改，加強食品安全管理，防止類似事件再次發(fā)生。暴力入侵事件1.預(yù)警：加強幼兒園的安全保衛(wèi)工作，安裝門禁系統(tǒng)、監(jiān)控攝像頭等設(shè)施設(shè)備，嚴格控制外來人員進入幼兒園。加強對師生的安全教育，提高師生的自我保護意識和應(yīng)急能力。2.應(yīng)急處置-報警：當發(fā)現(xiàn)有暴力入侵人員進入幼兒園時，立即撥打“110”報警電話，并啟動應(yīng)急報警裝置。-疏散：組織師生迅速躲到教室、辦公室等安全場所，關(guān)閉門窗，用桌椅等物品堵住門口，防止暴力入侵人員進入。-抵抗：安全保衛(wèi)組在確保自身安全的前提下，利用警棍、盾牌等防護器械，與暴力入侵人員進行周旋，等待公安機關(guān)的救援。-救治：對受傷師生進行及時救治和安撫。-后續(xù)：配合公安機關(guān)對暴力入侵事件進行調(diào)查和處理，加強幼兒園的安全保衛(wèi)工作，防止類似事件再次發(fā)生。應(yīng)急物資與保障應(yīng)急物資儲備建立應(yīng)急物資儲備庫，儲備足夠的應(yīng)急物資，如滅火器、消火栓、急救藥品、食品、飲用水等。定期對應(yīng)急物資進行檢查和維護，確保應(yīng)急物資完好有效。應(yīng)急資金保障安排專項應(yīng)急資金，用于應(yīng)急物資的采購、應(yīng)急設(shè)備的維護和更新、應(yīng)急演練的開展等工作。確保應(yīng)急資金專款專用，提高資金使用效益。應(yīng)急通信保障建立健全應(yīng)急通信系統(tǒng)，確保在突發(fā)事件發(fā)生時，能夠及時、準確地傳遞信息。配備必要的通信設(shè)備，如對講機、手機等，并保持通信暢通。后期處置善后處理對在突發(fā)事件中受傷的師生進行妥善救治和安撫，做好傷亡人員家屬的慰問和賠償工作。對受損的建筑物、設(shè)施設(shè)備進行修復和更換，盡快恢復幼兒園的正常教學秩序。調(diào)查評估成立突發(fā)事件調(diào)查評估小組，對突發(fā)事件的起因、經(jīng)過、損失、應(yīng)急處置等情況進行全面調(diào)查和評估?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施和建議，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。恢復重建根據(jù)調(diào)查評估結(jié)果，制定恢復重建計劃，明確恢復重建的目標、任務(wù)、措施和時間節(jié)點。積極爭取政府和社會各界的支持，多渠道籌集恢復重建資金，確保恢復重建工作順利進行。應(yīng)急演練演練計劃制定年度應(yīng)急演練計劃，明確演練的內(nèi)容、時間、地點、參加人員等。根據(jù)不同的突發(fā)事件類型，定期組織師生進行應(yīng)急演練。演練實施按照演練計劃，精心組織應(yīng)急演練。演練過程中，要模擬真實的突發(fā)事件場景，檢驗師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力。對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改和完善。演練總結(jié)演練結(jié)束后，對演練情況進行總結(jié)和評估