2024年素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書

素養(yǎng)拓展訓(xùn)練策劃書1

一、HUW：

青年是祖國的將來，是民族的希望，素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案。在任何一個(gè)時(shí)代中，青年都是社會(huì)

上最富有朝氣、最富有創(chuàng)建性、最富有生命力的群體。他們是將來的主力，也是現(xiàn)在的中堅(jiān)，將

扮演先進(jìn)生產(chǎn)力的繼承者和創(chuàng)建者的雙重角色。

作為新一代的學(xué)生，我們是青年中的強(qiáng)勢(shì)群體，注定要在學(xué)問經(jīng)濟(jì)洶涌潮中劈波賬。因此,

要真正成為發(fā)展學(xué)問經(jīng)濟(jì)的主力，成為二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，必需奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也

就是要有過硬的綜合素養(yǎng)，所以我們須要一個(gè)完善安排的實(shí)施來達(dá)到這個(gè)目的。"學(xué)生素養(yǎng)拓展

安排"在這種形式下應(yīng)運(yùn)而生，它以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合和深化教學(xué)主渠道

外有助于學(xué)生素養(yǎng)提高的各項(xiàng)活動(dòng)和工作項(xiàng)目，引導(dǎo)和助廣學(xué)生完善學(xué)問實(shí)力結(jié)構(gòu)，同時(shí)在重全

面發(fā)展的基礎(chǔ)上，激勵(lì)學(xué)生特性發(fā)展。

教化學(xué)豎家教化與發(fā)展的理論基礎(chǔ)，教化學(xué)院則是培育教化人才的特地機(jī)構(gòu)。教化豎家昌盛

民族旺盛的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是立國之本強(qiáng)國之源，作為教化學(xué)院的一分子，我們肩負(fù)著振興祖國的重

任，對(duì)于自身綜合素養(yǎng)的完善與提高尤顯重要。因此，為適應(yīng)高等教化和推動(dòng)素養(yǎng)教化的要求,

適應(yīng)我院學(xué)生的成才成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求，我院主動(dòng)響應(yīng)團(tuán)、教化部的號(hào)召，在西南學(xué)校團(tuán)的

領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)才腐打的實(shí)施"學(xué)生素養(yǎng)拓展安排”，經(jīng)過努力，取得了肯定的成效，積累了珍貴的閱

歷。

二、活動(dòng)概述：

（一）、活動(dòng)背景：

20xx年，是西南學(xué)迎委教化部教化教學(xué)評(píng)估的沖刺階段，在這得益的環(huán)境里我們應(yīng)當(dāng)把握

機(jī)會(huì)，為提高我校教化教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而共同努力；20xx年，是教化部起先實(shí)

施"學(xué)生素養(yǎng)拓展安排”的第五年，我們應(yīng)當(dāng)汲取已有的珍貴閱歷，再接再厲促進(jìn)我校學(xué)生綜合

素養(yǎng)的提高。在此環(huán)境下，西南學(xué)校團(tuán)提出了開展"素養(yǎng)拓展周”的活動(dòng)安排，得到了各個(gè)學(xué)院

的主動(dòng)響應(yīng)，把學(xué)生的綜合素養(yǎng)拓展工作落到了實(shí)處。

（二）、活動(dòng)目的和意義：

以迎評(píng)促建為契機(jī)，促進(jìn)"學(xué)生素養(yǎng)拓展安排"的實(shí)施，促進(jìn)我校學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

（三）、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日20xx年4月23日

（四）、活動(dòng)內(nèi)容：

第一板塊：思想與道德修養(yǎng)

A、教化學(xué)院其次期黨校培訓(xùn)講座：

活動(dòng)目的為助我們的入黨主動(dòng)分子全面領(lǐng)悟和駕馭黨的'基本學(xué)問和基本理論，明確期時(shí)期

員的標(biāo)準(zhǔn)和肩負(fù)的歷史使命，端正入黨動(dòng)機(jī),加強(qiáng)黨性熬煉和修養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入黨組

織。

活動(dòng)時(shí)間：4月7日、4月14日

活動(dòng)地點(diǎn)：10教301教室

活動(dòng)內(nèi)容：

a、講座:4月7日9:00堅(jiān)決志向信念，端正入黨動(dòng)機(jī)

主講:教化學(xué)院楊尚秋書記

b、講座:4月7日15:00主動(dòng)向黨組織靠攏

主講:教化學(xué)院陳英副書記

c、4月14日下午：探討及上交思想?yún)R報(bào)

d、4月28日：結(jié)業(yè)考試

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

黨校校長：楊尚秋（院黨書記）

黨校副校長：陳英（院黨副書記）

黨校教務(wù)辦成員：白瑩朱一然程孝平藍(lán)嬋

其次板塊：社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)

社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)始終是學(xué)生活動(dòng)的主題，在我們獲得了一系列的理論學(xué)問之后，運(yùn)用

于社會(huì)實(shí)踐它將會(huì)把我們的學(xué)問推向成熟推向自然。教化學(xué)院也把社會(huì)實(shí)踐放在首位，開展以下

詢：

A、學(xué)生素養(yǎng)拓展認(rèn)證：

活動(dòng)目的：學(xué)生素養(yǎng)拓展認(rèn)證是"學(xué)生素養(yǎng)拓展安排"中的重要環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)旨在建立客觀

記錄學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展改變狀況的評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)實(shí)施《學(xué)生素養(yǎng)拓展證書》，將素養(yǎng)拓展評(píng)價(jià)納入

學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生更好的進(jìn)行素養(yǎng)拓展。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月9日20xx年4月23日

活動(dòng)內(nèi)容及流程：

a、打算工作：將《教化學(xué)院素養(yǎng)拓展網(wǎng)上公告》在學(xué)院網(wǎng)頁上掛出，并同掛出

網(wǎng)上申報(bào)表。（如需印制紙質(zhì)申報(bào)表，也須在4月9日之前打算就緒。）

b、活動(dòng)前期宣揚(yáng)：（時(shí)間：4月2日至4月7日）

通過各班班在班級(jí)上對(duì)本次素養(yǎng)拓展認(rèn)證活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng),讓家對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容有一個(gè)基本的

了解，引起同學(xué)們對(duì)提高自身素養(yǎng)這方面的重視，規(guī)劃方案《素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案》.同時(shí)，由實(shí)

踐部成員與各班班和班里同學(xué)合作，各班建立一個(gè)5~7人的素養(yǎng)拓展認(rèn)證小組；

通過展板、橫幅及動(dòng)員會(huì)等方式針對(duì)全院進(jìn)行宣揚(yáng)動(dòng)員；

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在學(xué)院網(wǎng)頁、學(xué)院BBS和校內(nèi)網(wǎng)頁上用專欄對(duì)學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)，

并對(duì)本次認(rèn)證工作說明。

c、認(rèn)證流程：

①個(gè)人申請(qǐng)：（4月2日4月8日）學(xué)生本人登錄教化學(xué)院網(wǎng)頁下載《教化學(xué)院素養(yǎng)拓展

個(gè)人登記表》，并填寫自己在過去一年中所參與的拓展自身素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，然后將表格和相關(guān)

依據(jù)提交班團(tuán)支部認(rèn)證小組審核認(rèn)證。

②班級(jí)和團(tuán)支部認(rèn)證：［4月9日4月13日）素養(yǎng)拓展部和各班團(tuán)支部合作成立認(rèn)證小組，

收集本班同學(xué)的素養(yǎng)拓展個(gè)人登記表和認(rèn)證依據(jù)，然后召開小組成員會(huì)議，以評(píng)議核實(shí)的方式對(duì)

個(gè)人申報(bào)內(nèi)容及相關(guān)證明資料逐條進(jìn)行確認(rèn)，進(jìn)行初審。最終班長和團(tuán)支部書記學(xué)生的素養(yǎng)拓展

登記表上簽字后提交院素養(yǎng)拓展部門審核。

③院素養(yǎng)拓展部門認(rèn)證：（部門復(fù)評(píng)及匯總上報(bào)），（4月14日4月16日）要求：客觀，，

公開。召開部門會(huì)，由實(shí)踐部和認(rèn)證小組參與，按年級(jí)分別進(jìn)行。對(duì)個(gè)人申報(bào)材料匯總進(jìn)行復(fù)審，

將復(fù)審結(jié)果在班內(nèi)公示并對(duì)有異議的同學(xué)進(jìn)行復(fù)核。然后把每個(gè)學(xué)生的個(gè)人登記表以及證明材料

進(jìn)行存檔。

④學(xué)校素養(yǎng)拓展認(rèn)證中心認(rèn)證：（綜合測(cè)評(píng)），時(shí)間：每四年一次，將每個(gè)學(xué)生學(xué)四年的資

料匯總，并依據(jù)團(tuán)支部、班主任在個(gè)人申報(bào)表上的看法，進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，完成素養(yǎng)拓展證書的填

寫并在西南學(xué)素養(yǎng)拓展認(rèn)證中心蓋章認(rèn)證。（由實(shí)踐部組織成員填寫，個(gè)人不得私自填寫學(xué)生素

養(yǎng)拓展證書）

d、總結(jié)（4月18日4月23日）

對(duì)本次活動(dòng)中的圖用口文字資料進(jìn)行收集、整理、存枝對(duì)活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和

改正。

B:教化學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)服務(wù)

西南學(xué)教化學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)是為響應(yīng)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的號(hào)召而成立的'從事社會(huì)

公益、保障及服務(wù)事業(yè)的青年組織。本組織奉行"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則，旨在培育我

院青年學(xué)子奉獻(xiàn)精神，增加服務(wù)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生健康成長；為城鄉(xiāng)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)、扶貧開發(fā)及

環(huán)境愛護(hù)等各項(xiàng)公益事業(yè)供應(yīng)志愿服務(wù)；為遇到困難，須要助的社會(huì)弱勢(shì)群體供應(yīng)服務(wù)；規(guī)劃、

組織青年的志愿服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)目的：20xx,重慶市團(tuán)市、市青年志愿者協(xié)會(huì)提出了關(guān)于開展“參加志愿服務(wù)，共建

和諧重慶"青少年志愿服務(wù)和諧主題活動(dòng)的專項(xiàng)部署；20xx,西南學(xué)正為迎接教化部教學(xué)評(píng)估

而做著不懈的努力。在這樣一個(gè)優(yōu)勢(shì)的環(huán)境下，我們志愿者更應(yīng)當(dāng)把握住機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)自身修

養(yǎng)和素養(yǎng)提高，真正的為社會(huì)為須要助的人們送去一份暖和、奉獻(xiàn)一份愛心。讓自己的人生價(jià)值

在服務(wù)他人的經(jīng)驗(yàn)中得到升華。特此我西南學(xué)教化學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)策劃了此次進(jìn)社區(qū)服務(wù)

活動(dòng)。

活動(dòng)主題：深化社區(qū)，服務(wù)社區(qū)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日起先

活動(dòng)特點(diǎn)：此項(xiàng)活動(dòng)是一個(gè)須要長期開展的義務(wù)性質(zhì)的活動(dòng)，我們將竭盡自己的力氣為建設(shè)

和諧社區(qū)做貢獻(xiàn)。服務(wù)形式多樣化，我們將結(jié)合社區(qū)狀況和志愿者服務(wù)隊(duì)的實(shí)際條彳牛在社區(qū)開展

一系列活動(dòng)。在為社區(qū)服務(wù)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)如何盡自己一份微薄的力氣去助身邊許很多多有困難

的人們，在無形中培育志愿者們的服務(wù)意識(shí)，真正的做到走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社區(qū)。

活動(dòng)支配：

1、參與對(duì)象：教化學(xué)院團(tuán)實(shí)踐部、教化學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)全體成員

2、服務(wù)對(duì)象：社區(qū)群眾（主要針對(duì)社區(qū)中的弱勢(shì)群體）

3、前期工作：⑴聯(lián)系學(xué)校旁邊的社區(qū)，與社區(qū)協(xié)議進(jìn)行愛心服務(wù)牽手儀式；

⑵對(duì)本次走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)制定一份詳細(xì)的服務(wù)方案；

⑶對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)，呼吁廣志愿者主動(dòng)參加此次服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，同時(shí)對(duì)志愿者進(jìn)行必

要的培訓(xùn)，駕馭一些基本的技能，以便利服務(wù)活動(dòng)的開展。

4、詳細(xì)內(nèi)容：

聯(lián)系須要服務(wù)的社區(qū)，確定須要服務(wù)的對(duì)象后，依據(jù)同學(xué)們的課余時(shí)間，合理支配每次走進(jìn)

社區(qū)服務(wù)的人員剛好間。活動(dòng)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面，另外還可依據(jù)社區(qū)的詳細(xì)須要，通過協(xié)商

適當(dāng)增加服務(wù)項(xiàng)目。

⑴、“一一"敬老、助老；

面對(duì)社區(qū)內(nèi)空巢老人日益增多的局面，為防止空巢老人發(fā)生意外，同時(shí)解決他們?nèi)粘Ｉ钪?/p>

的不便，我院志愿者確定開展"敬老、助老”系列爰心服務(wù)活動(dòng)。結(jié)成一一、一助一敬老助老對(duì)

子，利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人供應(yīng)做家務(wù)（如打掃清潔、陪伴買菜做飯等）、陪老人

閑聊、漫步，關(guān)切老人生活起居、身體健康等服務(wù)。同時(shí)還可在節(jié)假日為老人送去多彩的文娛節(jié)

目，豐富老人的日常生活。

⑵、愛心義務(wù)家教

利用同學(xué)們的周末休息時(shí)間為社區(qū)內(nèi)的孩子（主要是僻家庭兒童和留守兒童）進(jìn)行長期的一

對(duì)一的課程輔導(dǎo)、供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的義務(wù)家教服務(wù)，使孩子們能健康、歡樂，全面的發(fā)展。

⑶、教化溝通

志愿者可定期在社區(qū)設(shè)立教化溝通平臺(tái)，與社區(qū)內(nèi)家長和孩子們進(jìn)行溝通，目的是為孩子們

在學(xué)習(xí)生活方面遇到的問題和家長在教化孩子方面遇到的問題供應(yīng)解決方法，同時(shí)還可邀請(qǐng)我院

的老師在社區(qū)辦講座，對(duì)孩子進(jìn)行勵(lì)志教化，給家長們供應(yīng)家庭教化方面的學(xué)問和方法。

⑷、學(xué)問宣揚(yáng)

我們可依據(jù)社區(qū)的須要，結(jié)合"三下鄉(xiāng)"定期的在社區(qū)進(jìn)行法律、醫(yī)療衛(wèi)生、教化等方面的

學(xué)問宣揚(yáng)。＜

素養(yǎng)拓展訓(xùn)練策劃書2

素活動(dòng)對(duì)象:系學(xué)生會(huì)全體干部策劃人:XX

策劃時(shí)間:20xx年4月15日

質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書

一、活動(dòng)背景：

在校高校生日益懶散，缺少戶外訓(xùn)練項(xiàng)目，高校生越來越脫離實(shí)踐實(shí)力熬煉和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,

基于此我們確定開展本次學(xué)生干部戶外對(duì)抗賽.野外拓展訓(xùn)練能為高校生起到這樣的作用：

1、樹立起了團(tuán)隊(duì)精神，增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，方能勝利2、增加了協(xié)作意識(shí),加強(qiáng)合作意識(shí)3、相識(shí)

到了溝通的重要,安排的目的性

4、面對(duì)生疏同學(xué)的溝通和表達(dá)熬煉，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的友情,加深了理解.

二、活動(dòng)目的：

1、在訓(xùn)練過程中，使高校生達(dá)到"突破自我、熔煉團(tuán)隊(duì)、增進(jìn)溝通”的訓(xùn)練目標(biāo).2、提升高

校生的適應(yīng)實(shí)力、迎接挑戰(zhàn)的實(shí)力、開拓創(chuàng)建的精神以及團(tuán)隊(duì)發(fā)展的潛力.訓(xùn)練高校生在今后激

烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的生存實(shí)力與發(fā)展實(shí)力.

3、依靠各種拓展項(xiàng)目加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作實(shí)力，熬煉團(tuán)隊(duì)面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)

時(shí)的反應(yīng)與應(yīng)對(duì)方式.

三、拓展主題：

團(tuán)隊(duì)、聽從、跨越、突破

四、主辦單位：

社會(huì)實(shí)踐部

協(xié)辦單位:組織部

五、活動(dòng)參加人員：

系學(xué)生會(huì)全部干部六、活動(dòng)時(shí)間：

四月下旬七、活動(dòng)地點(diǎn):？？？？？？八、活動(dòng)流程:

（一）前期工作：

1、確定總指揮、策劃方案、裁判組人員、流淌監(jiān)督組人員及工作人員.2、實(shí)踐部向主席及

老師申請(qǐng)活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)各部部長召開動(dòng)員會(huì)議，各部部長負(fù)責(zé)對(duì)本部門成員進(jìn)行動(dòng)員，并統(tǒng)計(jì)參與

培訓(xùn)人員的報(bào)名狀況.3、組織部負(fù)責(zé)宣揚(yáng)本次素拓活動(dòng)，打算本次拓展培訓(xùn)的人員組織和統(tǒng)計(jì)、

物品采集.

4、各部長3天提前將精確參加人數(shù)匯報(bào)于實(shí)踐部，以便做培項(xiàng)目和安排的

調(diào)整.

5、實(shí)踐部?jī)?nèi)部進(jìn)行一次活動(dòng)排練，了解活動(dòng)的完成難度及活動(dòng)的心得體會(huì)丘制定表格并打

印，打算好筆，對(duì)參訓(xùn)人員做培訓(xùn)檔案登記.

（二）活動(dòng)當(dāng)天：

8:25—8:40

全體參與活動(dòng)的成員在學(xué)校內(nèi)集合，組織部確定參與人員的人數(shù)和各部門的到勤狀況,并匯報(bào)

于總指揮.8:30準(zhǔn)時(shí)集合.

8:45-9:00各隊(duì)帶領(lǐng)動(dòng)身前往目的地.

9:05-9:10組織部再次清查到場(chǎng)人員的數(shù)量，并匯報(bào)于總指揮.9:15—9:25

1.分組；2.選出每隊(duì)的隊(duì)長,副隊(duì)長.實(shí)踐部成員必需分難到各各小組至少一名.3.確定每隊(duì)的

人數(shù).4.將隊(duì)長副隊(duì)長的名字聯(lián)系方式,以及隊(duì)里人數(shù)上報(bào)給總指揮5分組后，各組成員相互相識(shí),

各組成員在隊(duì)長的'帶領(lǐng)下確定本組的隊(duì)名、口號(hào)，各組隊(duì)長負(fù)責(zé)向本組成員講解拓展的各種留意

事項(xiàng).

下面是正式的活動(dòng)項(xiàng)目

活動(dòng)1、9:30—9:55巧解手鏈

活動(dòng)2、10:00—10:10鏈接加速，開火車活動(dòng)3、10:15—10:35可憐的小貓（附懲處）總結(jié)

（一）15分鐘，溝通內(nèi)部閱歷和心得活動(dòng)4、10:55-11:30頭傳氣球、背夾氣球總結(jié)（二）5分

鐘

11:40—1:30吃飯時(shí)間、對(duì)參訓(xùn)人員作檔案登記

活動(dòng)5、1:35—1:50輸贏追跑（附懲處）活動(dòng)6、2:00-2:30蒙眼過障礙（附懲處）

總結(jié)（三）10分鐘講解下面的嬉戲很是消耗體力，是素拓中最經(jīng)典的嬉戲活動(dòng)7、2:40-3:20

同起同坐（附懲處）活動(dòng)8、3:25—3:45信任背摔活動(dòng)9、3:45—4:00錘錘更健康

活動(dòng)10、4:05—4:30搶瓶子（附懲處）總結(jié)（四）20分鐘嬉戲共享，探討問題

素拓嬉戲結(jié)束，各組自由支配.

5:30一離場(chǎng)回校.

附:依照相應(yīng)的活動(dòng)進(jìn)程，可以適度的再分解嬉戲和加賽嬉戲項(xiàng)目.

懲處嬉戲：

1.仿照秀

輸家仿照一位自己熟識(shí)的明星、歌星、廣告或動(dòng)物的動(dòng)作、歌聲或說話方式2苦笑不得

輸?shù)娜讼却笮?秒之后突然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次.3.屁股寫字

輸?shù)娜艘闷ü蓪懗鲒A的人要求的字或者某種符號(hào),要大家都能接受才可以停止4天旋地轉(zhuǎn)

輸?shù)娜司偷亻]眼睛，以最快的頻率左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位.慢了再加

賽5k歌

選段歌詞或者歌名，要求輸家唱出.否則表演特長6連累

2位輸家各把其中一只鞋帶系在一起，然后共同踏向某處再折返.7.第一個(gè)人沖出去大喊我是

豬一

其次個(gè)人出去打他，喊:胡說！我才是豬

第三個(gè)人拉他倆回來，喊:別聽他們的,只有我是真正的豬.

（三）后期處理：

（1）實(shí)踐部整理資料及相關(guān)圖片信息，統(tǒng)一上交系學(xué)院存檔.

（2）各部門如需再次要求素拓訓(xùn)練，可與實(shí)踐部提出申請(qǐng),各部門在后續(xù)的工作中進(jìn)行總結(jié),

加強(qiáng)溝通與了解.

（3）各部門選擇代表寫分培訓(xùn)心q導(dǎo)，一并交予系學(xué)生會(huì)存檔.（四）人員安排：

總指揮:一組組長:二組組長：

三組、四組組長:???照相組:流淌監(jiān)督組：

物品采集:組織部

（五）素拓訓(xùn)練活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

眼罩——6個(gè)伸一2袋

膠布一1圈（代替繩子）黑色中性筆一2支

九、拓展活動(dòng)詳細(xì)規(guī)則以及相關(guān)留意事項(xiàng)：

1、保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，各組負(fù)責(zé)人對(duì)小組負(fù)責(zé)小組成員應(yīng)聽從指揮和主動(dòng)

協(xié)作、有意外發(fā)生和特別狀況剛好向負(fù)責(zé)人反映.

2、總指揮負(fù)責(zé)本次拓展活動(dòng)的全過程，對(duì)本次活動(dòng)擁有最高指揮權(quán).3、各組負(fù)責(zé)人必要時(shí)需

組織本隊(duì)隊(duì)員喊口號(hào)，鼓舞本隊(duì)隊(duì)員士氣并時(shí)刻留意隊(duì)員的健

康狀況與平安問題，每次訓(xùn)練前應(yīng)讓組員做到充分的休息.參訓(xùn)者體力透支的狀況下，可選擇

部分項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn).

4、參訓(xùn)人員可提出精彩嬉戲方案,負(fù)責(zé)人擇優(yōu)選取進(jìn)行活動(dòng).

5、依各部門匯報(bào)參訓(xùn)人員的數(shù)量,實(shí)踐部可對(duì)相應(yīng)整體培訓(xùn)時(shí)間調(diào)整為一天.十、緊急狀況

應(yīng)對(duì)方案：

1、流淌監(jiān)督人員負(fù)責(zé)對(duì)行進(jìn)中的緊急事務(wù)進(jìn)行處理.2、途中有隊(duì)員受傷（如贏腳、磕破等）,

由本隊(duì)隊(duì)員幫助完成，若狀況嚴(yán)峻則由隊(duì)長

上報(bào)裁判和指揮，經(jīng)批準(zhǔn)后，該隊(duì)員可在名一隊(duì)友的護(hù)送下進(jìn)行治療.3、如有隊(duì)員不聽從指揮，

負(fù)責(zé)人經(jīng)多次勸導(dǎo)后仍固執(zhí)，可撤消其參與本次素拓的資格.

電計(jì)系社會(huì)實(shí)踐部

策劃人:xx20xx年4月15日

電計(jì)系學(xué)生干部素養(yǎng)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)登記表

家庭作業(yè)1姓名:一、填空題.1、在h、f、z、e、I、k這些字母中，有平行線段的是(),有垂

直線段的是().2、在括號(hào)里天上合適的數(shù).98天=()周960秒=()時(shí)15時(shí)=()分3、

45x2=90,270^90=3這兩道算式合并成一道綜…

20xx年秋亭湖黃尖小學(xué)二(1)健康教化教學(xué)安排一、學(xué)生狀況分析樹立"健康第一”的思

想.新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教化，培育學(xué)生強(qiáng)壯的體格、

較強(qiáng)的活動(dòng)實(shí)力、健康的生理和心理、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神…

素活動(dòng)對(duì)象:系學(xué)生會(huì)全體干部策劃人:xx策劃時(shí)間:20xx年4月15日質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書一、

活動(dòng)背景:在校高校生日益懶散，缺少戶外訓(xùn)練項(xiàng)目，高校生越來越脫離實(shí)踐實(shí)力熬煉和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

精神，基于此我們確定開展本次學(xué)生干部戶外對(duì)抗賽.…

20xx年畢業(yè)典禮優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿敬重的院領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師和敬愛的同學(xué)們:大家上午好！

三年前，我們帶著自信與傲慢邁進(jìn)了xx職院的大門三年后，我們帶著收獲與幻想將踏上人生的旅

程起先書寫新的人生篇章在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆全體畢業(yè)生向xx職院的…

素養(yǎng)拓展訓(xùn)練策劃書3

文化產(chǎn)業(yè)管理分院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

素養(yǎng)拓展策劃書

一、活動(dòng)背景：

時(shí)值20xx年深秋節(jié)氣，也是開學(xué)后不過幾月的時(shí)期，學(xué)生們的生活基本已經(jīng)步入正軌。但

由于生活交集較少，絕大多數(shù)同學(xué)還尚未真正了解熟識(shí)本班同學(xué)和其他班級(jí)同學(xué)。為增加同學(xué)問

的凝合力和團(tuán)結(jié)力，消退成員之間的生疏感，為以后主動(dòng)有效的開展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)，吉林動(dòng)

畫學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理分院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)特組織此次素養(yǎng)拓展活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

本著豐富大一新生課余文化生活，提升人與人之間的溝通實(shí)力和交際實(shí)力，大力推動(dòng)高校生

素養(yǎng)拓展活動(dòng)，通過素養(yǎng)拓展中的嬉戲，能有效的培育參加者克服困難的毅力、健康的心里素養(yǎng)

和樂觀向上、主動(dòng)進(jìn)取的人生看法。使同學(xué)們能夠在熬煉中重新相識(shí)自我，找到自我定位，實(shí)現(xiàn)

自我超越，從而激發(fā)個(gè)人的潛能，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝困難，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，真正做一名具有文化

產(chǎn)業(yè)管理分院特色的優(yōu)秀高校生。

三、活動(dòng)主題：磨練意志，加強(qiáng)合作

四、主辦單位：文化產(chǎn)業(yè)管理分院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

五、承辦單位：文化產(chǎn)業(yè)管理分院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)辦公室

文化產(chǎn)業(yè)管理分院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織部

六、活動(dòng)時(shí)間：10月31日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：B612

八、活動(dòng)參加人員：文化產(chǎn)業(yè)管理分院全體大一新生

九、前期打算：

1、辦公室擬出整個(gè)活動(dòng)的整體策劃方案，并開會(huì)與各部門溝通。

2、生活部負(fù)責(zé)教室的申請(qǐng)

3、宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)出海報(bào)并張貼，并做好活動(dòng)當(dāng)天的PPT背景及音樂。

4、組織部負(fù)責(zé)利用晚自習(xí)時(shí)間向大一兩個(gè)班級(jí)宣揚(yáng)此次活動(dòng)并征集活動(dòng)中的節(jié)目和購買活

動(dòng)中所需物品。

5、文體部和學(xué)習(xí)部協(xié)作生活部負(fù)責(zé)教室的布置和打掃。

十、活動(dòng)方式：

活動(dòng)起先之前打算1到8的數(shù)字條，放在一個(gè)箱子中。同學(xué)們依次抽取號(hào)碼條，抽到相同

數(shù)字的同學(xué)分為一組每組各選出一個(gè)組長。然后每個(gè)人在數(shù)字條背面寫好自己的名字折疊好，

工作人員收回，放回箱子中，在活動(dòng)之中會(huì)隨機(jī)抽取幸運(yùn)觀眾，有禮品贈(zèng)送。

十一、活動(dòng)流程：

（一）、主持人介紹本次活動(dòng)

（二）、起先本次的嬉戲活動(dòng)

1、嬉戲一：背夾氣球

2、嬉戲二：猜字母

3、嬉戲三；同舟共濟(jì)

4、文藝節(jié)目

5、隨機(jī)抽取現(xiàn)場(chǎng)3名幸運(yùn)觀眾，贈(zèng)送精致小禮品

6、嬉戲四：解手鏈

7、嬉戲五：兔子舞

8、嬉戲全部結(jié)束，抽取本次活動(dòng)全場(chǎng)幸運(yùn)大獎(jiǎng)，贈(zèng)送禮品（大獎(jiǎng)幸運(yùn)觀眾1名）

嬉戲一：背夾氣球

時(shí)間：3分鐘

人數(shù)：每組選派5個(gè)同學(xué)參加

道具：氣球若干

概念:考驗(yàn)隊(duì)友之間的默契協(xié)作實(shí)力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。步驟：

1、每組選派5個(gè)同學(xué)參加（一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)吹氣球，兩外4個(gè)同學(xué)，分成兩組，兩人一組，

負(fù)責(zé)傳運(yùn)氣球，到達(dá)目的地?cái)D爆氣球）

2、嬉戲起先，動(dòng)身地的同學(xué)負(fù)責(zé)把氣球吹鼓起來,讓后負(fù)責(zé)傳運(yùn)氣球的兩個(gè)同學(xué)背對(duì)背，

手挽手，把吹好的氣球夾在兩人的背部中間。

3、傳運(yùn)起先，隊(duì)員必需站在起點(diǎn)線以內(nèi)，然后起先把氣球傳運(yùn)到終點(diǎn)，必需跨過終點(diǎn)線方

可擠爆。（假如中途氣球掉了，在原地?fù)炱穑又鴤鬟\(yùn)）

4、另一組同學(xué)必需在第一組同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)擠爆氣球后，才可以起先其次輪的傳運(yùn)

5、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪個(gè)組擠爆氣球的數(shù)量最多,哪組獲勝。（氣球的擠爆數(shù)量由每組的負(fù)責(zé)

人統(tǒng)計(jì)）

6、負(fù)責(zé)人：辦公室張泳寧

嬉戲二：猜字母

時(shí)間：15分鐘

人數(shù)：每組全體成員

道具：分別寫著26個(gè)字母的字條

概念：消遣性較強(qiáng)，熬煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力及想象力。

步驟：

1、每組派出兩名同學(xué)，一名同學(xué)背對(duì)團(tuán)隊(duì)，一名同學(xué)抽取字母條。

2、抽取字條并展示給苴余的同學(xué)（負(fù)責(zé)猜的.同學(xué)不能看

見）。大家在十秒鐘內(nèi)擺出字條上的字母，背對(duì)的同學(xué)轉(zhuǎn)過身，依據(jù)隊(duì)友擺出的造型猜字母。

3、猜對(duì)則晉級(jí)，否則淘汰，直到只有一組勝出。

4、負(fù)責(zé)人：組織部王丹

嬉戲三：同舟共濟(jì)

時(shí)間：10分鐘

人數(shù)：全組成員

道具：拼圖每組9塊

概念:考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和毅力，還有團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作程度。

步驟：

1、將九塊拼圖拼在一起，每組選出10個(gè)人全部站上去。

2、每組剩余的隊(duì)員可以選擇其他組撤掉隨意一塊拼圖，十名隊(duì)員仍要都站在上面。

3、依次類推，每次削減一塊拼圖，有隊(duì)員腳沾地就算淘汰，堅(jiān)持到最終的組獲勝。

4、負(fù)責(zé)人：辦公室王思佳

嬉戲四：解手鏈

時(shí)間：5分鐘

人數(shù)：每組全部同學(xué)參加

道具：無

概念:考驗(yàn)隊(duì)友之間的默契協(xié)作和溝通實(shí)力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培育同學(xué)在時(shí)間緊急狀況

下的領(lǐng)導(dǎo)指揮實(shí)力。

步驟：

1、每組同學(xué)手拉手站成一個(gè)圓圈，記住自己左手和右手分別拉的是誰

2、本組同學(xué)松開手打亂依次再站成一個(gè)圓圈，找自己左手、右手分別拉的同學(xué)，手拉在一

起，此時(shí)隊(duì)伍中出現(xiàn)了手臂相交織的狀態(tài)

3、主持人發(fā)出起先口令，各組同學(xué)起先自行解手鏈，先解

素養(yǎng)拓展訓(xùn)練策劃書4

一、活動(dòng)名稱：

河南師范高校人才開發(fā)協(xié)會(huì)素養(yǎng)拓展活動(dòng)之"魔鬼”訓(xùn)練營

二、時(shí)間：

20xx年10月29號(hào)戶內(nèi)：8時(shí)一11時(shí)戶外：2時(shí)30分一5時(shí)30分

三、地點(diǎn)：

河南師范高校青年活動(dòng)中心、東區(qū)校內(nèi)

四、主辦單位：

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦單位：河南師范高校人才開發(fā)協(xié)會(huì)

五、參加院系：

全體社員以及兄弟社團(tuán)的同仁和有意參與者??！

六、活動(dòng)背景：

"魔鬼”訓(xùn)練營開展在中國共產(chǎn)黨成立九十周年時(shí)，一方面與師大”高擎黨旗，勵(lì)志增輝"

的宗旨一脈相承，一方面呈現(xiàn)中國新T弋青年學(xué)子的精神風(fēng)貌，生動(dòng)呈現(xiàn)校內(nèi)文化風(fēng)采，讓黨放

心，讓黨欣慰。

七、開展目的：

通過此活動(dòng)培訓(xùn)，一者豐富莘莘學(xué)子的文化生活，提高個(gè)人的素養(yǎng)，培育學(xué)子的人文精神，

更直觀地適應(yīng)社會(huì)的生存規(guī)則，寓學(xué)于樂；二者，提倡學(xué)生主流價(jià)值觀，打造特色的校內(nèi)文化品

牌，為師大今年的校內(nèi)文化建設(shè)、黨建工程建設(shè)貢獻(xiàn)力氣；三者，擴(kuò)大人才開發(fā)協(xié)會(huì)的知名度和

影響力，更好地服務(wù)于校內(nèi)文化建設(shè).

八、活動(dòng)內(nèi)容：

為培育大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，群體協(xié)調(diào)實(shí)力，有針對(duì)性的"卡片找人""氣球飄舞"。

為訓(xùn)練大家的溝通技巧，熬煉大家的意志和忍耐度，有7寸應(yīng)的"盲人走路""五分鐘生疏人

嬉戲”。

為激發(fā)大家的創(chuàng)新開拓實(shí)力，有相應(yīng)的“圓球嬉戲”.

為發(fā)展大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)實(shí)力，適應(yīng)社會(huì)的生存規(guī)則，有模擬的”敢于說，我錯(cuò)了""信任背

摔"。

一、籌備前期：協(xié)調(diào)工作，規(guī)劃支配，分工落實(shí)相應(yīng)權(quán)責(zé)。

(1)公關(guān)活動(dòng)：宣揚(yáng)活動(dòng)目標(biāo)，社會(huì)利益。闡述活動(dòng)的主題意義。拉贊助，造效應(yīng)。社長

負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室。

(2)傳播策略：力求形式新奇的宣揚(yáng)，內(nèi)容有參加方式，活動(dòng)項(xiàng)目等。宣揚(yáng)部加大影響力

度。比如板塊，設(shè)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)之外的。

二、協(xié)調(diào)進(jìn)展期：

辦公室：場(chǎng)地布置，組合資源。比如道具的擺放置辦，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以便剛好供應(yīng)物品。重視

檢查音樂燈光，互動(dòng)的效果。

策劃部：設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，保障活動(dòng)能順當(dāng)進(jìn)行，并交到社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的策劃部。

人力資源部：提出具有實(shí)踐性的點(diǎn)子和思路，并和策劃部進(jìn)行溝通溝通。

宣揚(yáng)部：

(1)在活動(dòng)期間設(shè)立對(duì)答嬉戲，嘉獎(jiǎng)對(duì)本活動(dòng)或協(xié)會(huì)了解甚多的參賽者

(2)活動(dòng)期間傳閱相關(guān)活動(dòng)文件，以讓社員對(duì)本活動(dòng)更加了解

(3)期間舉辦座談會(huì)，遞交新聞稿。讓更多社員了解本次活動(dòng)流程，嘉獎(jiǎng)對(duì)本次活動(dòng)提出

建議者

外聯(lián)部：與贊助商明確個(gè)議項(xiàng)；與我校及外校兄弟社團(tuán)進(jìn)行溝通合作

三、后期應(yīng)急措施的考慮：

(1)設(shè)置應(yīng)變程序。如人員的調(diào)動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)整。比如：關(guān)注天氣，布置托兒，領(lǐng)掌。

(2)開展活動(dòng)時(shí)保證一被大家熟知的負(fù)責(zé)人手機(jī)號(hào)暢通，以便敏捷隨機(jī)安排人員職責(zé)，也

供剛好匯報(bào)進(jìn)展，處理反饋信息。

(3)在社會(huì)發(fā)展學(xué)院辦公室召開人才開發(fā)協(xié)會(huì)理事會(huì)成員會(huì)議

(4)辦公室剛好遞交活動(dòng)總結(jié)；宣揚(yáng)部剛好遞交新聞稿，并做好后期宣揚(yáng)工作；外聯(lián)部與

贊助商接著保持聯(lián)系

(5)競(jìng)賽期間，外聯(lián)部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，未盡事項(xiàng)，可商榷。

四.活動(dòng)預(yù)算(共計(jì)300元)

1.宣揚(yáng)單、板塊紙、涂料：70元

2.硬卡片、剪刀：30元

3.透亮膠、氣球、圓球：60元

4.尼龍繩、一般細(xì)繩：80元

5.獎(jiǎng)品、證書：60元

五：實(shí)施方案：

活動(dòng)流程：

開訓(xùn)儀式：

開訓(xùn)導(dǎo)語，播放背景音樂，通過主持人生動(dòng)的語言對(duì)耐生活狀態(tài)的描述及每個(gè)人對(duì)勝利的

渴望及對(duì)將來的暢想，調(diào)整大家心理狀態(tài)，正視本期培訓(xùn)；讓大家相識(shí)到左右我們生活現(xiàn)狀的只

是一些不良習(xí)慣而已，只要大家專心的克服這些小小的習(xí)慣，將會(huì)快速提高自己、迎來嶄新的生

活！帶領(lǐng)大家高喊：魔鬼訓(xùn)練營，肯定讓你行！

訓(xùn)導(dǎo)語：

首先，熱情歡迎大家來參與河南師范高校人才開發(fā)協(xié)會(huì)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練之魔鬼訓(xùn)練營。近兩個(gè)

月學(xué)校因大家的激情無限，活潑主動(dòng)而生動(dòng)多彩了很多，大家也在快速適應(yīng)著高校的學(xué)習(xí)模式，

試著做好高校生活習(xí)慣的接軌。在心理落差與方向迷失時(shí)，你是否挖掘過你內(nèi)心深處失衡的要素？

你是否想過自己四年之后要成為什么樣的人？你是否規(guī)劃過你憑借什么擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力？你是

否反思過如何才能修得驚艷出世的資本和實(shí)力？你是否拼了命地去有意義的生活著？而不是茍

且著，存活著而已。如李開復(fù)所言，在這個(gè)迷?？仗摲簽E成災(zāi)的小時(shí)代里，高校生亟需靜思己過，

鍛淬自身；在這個(gè)90后被解讀為脆弱和自私的校內(nèi)里，大家亟需變更待人接物，交游處事的方

式。在這個(gè)適者生存，優(yōu)勝劣態(tài)的大社會(huì)里，我們亟需突破自身的性格缺陷，于是，屬于青年人

的斯巴達(dá)克訓(xùn)練脫穎而出，貼心負(fù)責(zé)的"魔鬼訓(xùn)練"應(yīng)運(yùn)而生。所幸前途是光明的，我們是有無

限潛能的可塑的，將來的宏圖是可以規(guī)劃爭(zhēng)取的，只取決于我們渴望變更的愿景是否劇烈，是否

執(zhí)著于自己的漸進(jìn)漸精。在訓(xùn)練營這個(gè)平臺(tái)抑或跳板上，你肯定會(huì)大有裨益的。訓(xùn)練營，這個(gè)鮮

活的希望推手，讓你肯定行！

活動(dòng)項(xiàng)目：

(1)5分鐘生疏人嬉戲三非常鐘

項(xiàng)目目的：短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)相識(shí)他人；快速同生疏人達(dá)到融洽溝通的目的；戰(zhàn)勝羞怯、遲疑等

心理弱點(diǎn)；溝通實(shí)力；打破與生疏人的隔閡。

項(xiàng)目描述：在5分鐘的時(shí)間內(nèi)，比誰相識(shí)的生疏人最多，并且之后可以講出其5個(gè)方面的

信息，相識(shí)T立同性得1分，相識(shí)一位異性得2分。最終得分高的、人獲勝。

(2)卡片找人一小時(shí)

項(xiàng)目目的：是學(xué)員能夠在剛剛起先的時(shí)候就能主動(dòng)同別人溝通溝通，達(dá)到相互熟識(shí)的目的，

并以此完成團(tuán)隊(duì)安排及隊(duì)長的選擇.

項(xiàng)目描述：分給大家每人一張卡片，但只是完整卡片的非常之一，之后須要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)找尋其

他九位隊(duì)員，將其拼合成一張完整的圖片。之后將卡片交到領(lǐng)隊(duì)手里團(tuán)隊(duì)安排工作完成。(假如

團(tuán)隊(duì)間男女比例不一為了后面活動(dòng)的公允性可以進(jìn)行微調(diào))

(3)運(yùn)籌帷幄，共建高樓一小時(shí)

培訓(xùn)目的：應(yīng)在良好的團(tuán)隊(duì)氛圍；激勵(lì)隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)；團(tuán)隊(duì)溝通；創(chuàng)建性的解決問題;擅

長傾聽別人的看法；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法(合理利用工具)；突破思維定式(創(chuàng)新)；學(xué)會(huì)傾聽；

策劃、決策；嘗試(有效操作)；合理利用資源。

項(xiàng)目描述：每組各分5張報(bào)紙，一卷透亮膠，一把剪刀，每支隊(duì)伍要求在非常鐘內(nèi)利用安

排給他們的紙和透亮膠帶，盡可能建立最高的自由屹立的高樓，當(dāng)主持人宣布嬉戲結(jié)束，全部參

與嬉戲人員必需離開高樓，使大樓獨(dú)立屹立，不要有任何的支撐。

(4)溝通共享感悟，互動(dòng)的思維碰撞。三非常鐘

下午

(5)氣球飄舞

項(xiàng)目目的：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，營造輕松的培訓(xùn)氛圍

項(xiàng)目描述：1、每隊(duì)派6人參與，參賽人員每人抱一個(gè)氣球,在起跑線上一字排開，競(jìng)賽起

先后參賽者將氣球拋于空中，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行賽跑，氣球可用手拍腳踢使其處于懸空狀態(tài)，

落地淘汰，先完成競(jìng)賽的隊(duì)伍獲勝。2、每隊(duì)剩下的四位隊(duì)員參與踩氣球嬉戲，每位隊(duì)員腳下綁

3個(gè)氣球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一隊(duì)剩下的氣球數(shù)多則獲勝。

(6)盲人走路

項(xiàng)目目的：培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增加相互之間的信任

項(xiàng)目描述：用兩條繩子圍城寬兩米的路途，路途上設(shè)置各種障礙，一個(gè)隊(duì)員蒙上眼睛從動(dòng)身

點(diǎn)走向終點(diǎn)，另一個(gè)人在區(qū)域外引導(dǎo)但不行以接觸"盲人"，每隊(duì)解除4人參與竟賽，兩人一

組，最先走完的一組獲勝。

(7)信任背摔

(8)、找尋目標(biāo)客戶

項(xiàng)目目標(biāo)：了解主動(dòng)主動(dòng)在銷售活動(dòng)中的作用，擅長與生疏人溝通。

項(xiàng)目描述：發(fā)給學(xué)員類似下表的表格：

產(chǎn)品/服務(wù)

目標(biāo)顧客特征

顧客

購買簽名

1、足球鞋

西區(qū)足球場(chǎng)內(nèi)（身著運(yùn)動(dòng)裝但無球鞋）

2、公交卡

師大門口在001車站牌等車

3、情侶衫

東湖長凳上坐著的情侶

4、《喬丹自傳》書

塑膠籃球場(chǎng)在場(chǎng)邊坐著得人

5、《中國經(jīng)營報(bào)》

中心花園草坪上看書的人

6、剩下的幾項(xiàng)再詳細(xì)商討

嬉戲規(guī)則：（產(chǎn)品不肯定是實(shí)物，只要問對(duì)顧客他就會(huì)協(xié)作簽字就算勝利，我們事先會(huì)支配

好客戶在區(qū)域內(nèi)等待但不暴露身份）

1、全部的區(qū)域內(nèi)的人視作你的潛在顧客，了解到符合目標(biāo)顧客特征者請(qǐng)其簽名。

2、以上十種產(chǎn)品必需是不同的顧客簽名，不得給自己簽名。

3、目標(biāo)顧客特征符合，顧客就協(xié)作簽名。

4、誰的產(chǎn)品賣得最快為勝（必需證明的確符合特征）。

六、活動(dòng)后期總結(jié)

1.在社會(huì)發(fā)展學(xué)院辦公室召開人才開發(fā)協(xié)會(huì)理事會(huì)成員會(huì)議

2.辦公室剛好遞交活動(dòng)總結(jié)；宣揚(yáng)部剛好遞交新聞稿，并做好后期宣揚(yáng)工作；外聯(lián)部與贊助

商接著保持聯(lián)系

結(jié)束語：

通過一天的全身心參加投入，想必大家領(lǐng)悟到了本次活動(dòng)的真諦吧。只要你專心去爭(zhēng)取，真

誠去付出，執(zhí)著去奮斗，就肯定會(huì)有意想不到的收獲！只要你真誠誠心地情愿去變更，就肯定能

小有所成，大有作為！在這個(gè)變則通，通則達(dá)的社會(huì)里，希望大家可以保持活動(dòng)中呈現(xiàn)的那份通

達(dá)昂揚(yáng)；在這個(gè)勝者為王的社會(huì)里，希望大家可以開發(fā)深藏的堅(jiān)韌，熱忱，活力；在這個(gè)物欲橫

流的社會(huì)里，希望大家可以發(fā)揚(yáng)我們業(yè)已丟失的禮讓傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣概。讓我們一起編織中

國青年絢麗多彩的夢(mèng)讓我汨載歌載舞的向社會(huì)叫囂把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣讓自己優(yōu)秀起來吧！

最終用一句詩結(jié)束我們的活動(dòng)，”披荊斬棘會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，敬祝大家有個(gè)花團(tuán)錦簇

的明天！同時(shí)也敬謝幕后辛勤奔波卻靜默無聞的工作人員！

本活動(dòng)最終說明權(quán)歸人才開發(fā)協(xié)會(huì)全部

河南師范高校人才開發(fā)協(xié)會(huì)策劃部

素養(yǎng)拓展訓(xùn)練策劃書5

一、活動(dòng)主題：探討生會(huì)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練

二、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步加深校探討會(huì)、院各探討生分會(huì)之間的了解，增進(jìn)探討生會(huì)成員之間的友情，促

進(jìn)探討生會(huì)工作更好的開展，同時(shí)為了加強(qiáng)研會(huì)干部之間的溝通與溝通，培育學(xué)生干部的組織與

溝通實(shí)力，并為以后工作更好的開展打好基礎(chǔ)。特實(shí)行本次將消遣、學(xué)習(xí)相結(jié)合的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練

活動(dòng)。

三、參會(huì)人員：

校探討生會(huì)全體成員、各探討生分會(huì)代表

四、主辦單位：

南通高校探討生會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：

3月30日（周六）上午8:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

濱江公園

六、活動(dòng)打算

①統(tǒng)計(jì)校會(huì)各部門以及各學(xué)院代表參會(huì)人員人數(shù)（胡曉晴負(fù)責(zé)）

②聯(lián)系濱江公園管理處申請(qǐng)場(chǎng)地及談素養(yǎng)拓展訓(xùn)練活動(dòng)價(jià)格（謝磊負(fù)責(zé)）

③設(shè)計(jì)小嬉戲，知曉嬉戲流程，并且演練一遍。（宋素娟、劉天楊負(fù)責(zé)）

④活動(dòng)橫幅制作一條（陳驍宇負(fù)責(zé)）

⑤通訊報(bào)道、拍照及微博宣揚(yáng)（蘇靜、束晨晨負(fù)責(zé)）

⑥活動(dòng)中所須要的小禮品、水果、水。（陳驍宇、儲(chǔ)亞娟負(fù)責(zé)）

⑦抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)所須要的紙盒以及抽的字條（許然負(fù)責(zé)）

七、活動(dòng)流程

1、簽到：工作人員早上8:00到場(chǎng)，辦公室（岳媛媛負(fù)責(zé)）負(fù)責(zé)人員簽到，引領(lǐng)參會(huì)人

員至場(chǎng)地，統(tǒng)計(jì)參與人數(shù).（謝磊負(fù)責(zé)）依據(jù)人數(shù)支配素養(yǎng)拓展活動(dòng)所需器材等相關(guān)工作。

2、主持人（文體部***）負(fù)責(zé)主持，宣布起先。

3、自我介紹環(huán)節(jié)。主持人引領(lǐng)同學(xué)們逐個(gè)自我介紹，可以品嘗現(xiàn)在寄語將來。

4、抽獎(jiǎng)表演或懲處環(huán)節(jié)。（附件1）（陳欣負(fù)責(zé)）

5、大家為研會(huì)工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策環(huán)節(jié)（主持人負(fù)責(zé)）

6、合影（宣揚(yáng)部***負(fù)責(zé)）

7、分組嬉戲環(huán)節(jié)（附件2）（宋素娟、劉天楊負(fù)責(zé)）

嬉戲一：同心同德渡大河

嬉戲二：心有靈犀一點(diǎn)通

8、真人cs環(huán)節(jié)。（陳林飛）

9、主持人宣布結(jié)束（xxx）。

10、整理場(chǎng)地（全體參會(huì)人員）。

八、后續(xù)工作

宣揚(yáng)部、研報(bào)編輯部負(fù)責(zé)整理活動(dòng)資料，發(fā)布照片寫通訊稿，微博、網(wǎng)站宣揚(yáng)此次聯(lián)誼活動(dòng)

（蘇靜、束晨晨負(fù)責(zé)）。

十、留意事項(xiàng)

1活動(dòng)期間有事情須要早退的干事必需跟部長或者負(fù)責(zé)人說明：

2請(qǐng)留意交通平安、妥當(dāng)保管好自己的'珍貴物品；

3活動(dòng)結(jié)束后剛好打攔整理現(xiàn)場(chǎng)；

預(yù)算：

①交通費(fèi)、午餐費(fèi)自付

②橫幅一條（南通高校探討生會(huì)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練）50元

③礦泉水、零食水果等200元

④園博園門票（真人Cs）25元人25*100=2500元

⑤小禮品200兀

⑥嬉戲道具50元

共:3000元

嬉戲互動(dòng)環(huán)節(jié)

（有更好的可以再換）

1宋素娟和劉天楊為嬉戲環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)嬉戲的打算和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)。打算數(shù)字字條

用來分組。

2嬉戲互動(dòng)

嬉戲一：同心同德渡大河

讓同學(xué)們分組后（6-8人一組）踩在鋪好的報(bào)紙上，若有同學(xué)踩在地面的分組就退出嬉戲，

依此進(jìn)行漸漸削減報(bào)紙，直到最終還有一組為獲勝者，嘉獎(jiǎng)禮品。

嬉戲二：心有靈犀一點(diǎn)通

讓同學(xué)們抽簽分組（男女配對(duì)，2人一組）進(jìn)行嬉戲。選擇兩個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)作為起點(diǎn)一個(gè)作

為終點(diǎn)。中間設(shè)置一個(gè)障礙，如一張報(bào)紙，不能踩的。男生閉上眼睛背女生，女生告知他行進(jìn)方

向，用最短的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)組為獲勝組，嘉獎(jiǎng)禮品。

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

抽獎(jiǎng)箱子里字條包括：表演節(jié)目、懲處內(nèi)容、禮品三種，表演節(jié)目字條十五張，懲處內(nèi)容十

五張，小禮品十張。負(fù)責(zé)人讓大家舉手抽獎(jiǎng)，并兌現(xiàn)抽獎(jiǎng)內(nèi)容。

懲處紙條內(nèi)容：（做成紙條）

1在現(xiàn)場(chǎng)選一位異性，牽起他/她的手，深情對(duì)望著他，她，大聲唱出《愛情買賣》

2深情親吻一面墻或玻璃15秒

3走肯定距離的臺(tái)步，轉(zhuǎn)身擺一特性感嫵媚的造型，然后說："我是一只豬"

4仿照古代特別職業(yè)女子拉客

5肅穆的走上臺(tái)，接過主持人話筒，對(duì)大家說：請(qǐng)大家寧靜一下，我通知一件事情。待大家

寧靜下來之后，說：通知一件事情，我是豬！

6抬起兩杯水送一杯給現(xiàn)場(chǎng)的其中一位異性，禮貌問其姓名并與其喝交杯酒

7現(xiàn)場(chǎng)選取一位異性對(duì)其拋三個(gè)飛吻，并大聲說：親！愛你哦！

8現(xiàn)場(chǎng)選取一位異性，走過去禮貌問其姓名，而后，突然將其抱住，說，你是當(dāng)年大明湖畔

的華蜜嗎，說好的夏雨荷呢！??！

9現(xiàn)場(chǎng)找一位異性對(duì)其大跳誘惑之舞（不會(huì)跳舞也能隨意扭動(dòng)）15秒

10對(duì)著全場(chǎng)邊跳邊唱《兩只老虎》

11找尋一位同性，抬起對(duì)方下巴，深情款款的說：好基友，好麗友，大家好，才是真的好。

12對(duì)處于左邊的那個(gè)人說：我愛你（呈沉醉狀），對(duì)右邊的那個(gè)人說：不要臉（呈生氣狀）13

走到一個(gè)中間地方，閉上眼睛左轉(zhuǎn)3圈右轉(zhuǎn)3圈然后再走回原位置

14喝下一杯水，假裝惡吐，作醉酒狀

15跑到江邊面對(duì)著大家，大喊三聲：我愛你

16邀請(qǐng)一位異性到舞臺(tái)上共同唱一首歌

素養(yǎng)拓展訓(xùn)練策劃書6

一、活動(dòng)目的

為協(xié)作我系"高校生素養(yǎng)拓展安排"的開展，正式成立"高校生素養(yǎng)拓展安排"培訓(xùn)班，培

育我系學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)及科學(xué)素養(yǎng)，提高其與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)力，促進(jìn)其全面發(fā)展，

建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系.

二、活動(dòng)對(duì)象

某某級(jí)全體新生及學(xué)生會(huì)全部成員

三、活動(dòng)地點(diǎn)

公教樓3017教室

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月24日下午3:00

五、活動(dòng)內(nèi)容

形勢(shì)政策教化、志向信念教化及就業(yè)形勢(shì)指導(dǎo)

六、活動(dòng)方式

1邀請(qǐng)我系領(lǐng)導(dǎo)就以上內(nèi)容進(jìn)行解讀，并就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述。

2老師在解讀過程中留出部分時(shí)間供同學(xué)們進(jìn)行提問，形成師生互動(dòng)的'良好氛圍。

3各班高校生素養(yǎng)拓展安排工作小組成員就此次講座所傳達(dá)的精神及班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

進(jìn)行分析總結(jié)并交于我部。

4參與座談的同學(xué)在座談期間應(yīng)仔細(xì)做好筆記，并寫下學(xué)習(xí)心得，由各班高校生素養(yǎng)拓展安

排工作小組成員收齊交于我部，我部將對(duì)其心得進(jìn)行評(píng)比。

七、預(yù)期效果

在學(xué)生之間形成仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化領(lǐng)悟、主動(dòng)實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)高校生理論與實(shí)踐相結(jié)合，

加強(qiáng)文明修行。

素養(yǎng)拓展訓(xùn)練策劃書7

活動(dòng)背景

"高校生素養(yǎng)拓展安排”是由共青團(tuán)中央、教化部、全國學(xué)聯(lián)為深化推動(dòng)高校素養(yǎng)安排而聯(lián)

合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，旨在全國貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來，

以培育高校生的思想政治素養(yǎng)為核心，以培育創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素養(yǎng)

和人文素養(yǎng)為目的，造就"有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有青年，根據(jù)現(xiàn)代人力資源

開發(fā)的思想和理念，為高校生的綜合素養(yǎng)培育進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、特性化培育和綜合性開發(fā)。

活動(dòng)內(nèi)容

"高校生素養(yǎng)拓展安排"的基本內(nèi)容是以開發(fā)高校生人力資源為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教

學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素養(yǎng)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目，在思想政治與道德教化、社會(huì)實(shí)踐

與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、技能培訓(xùn)及其

他等六個(gè)方面引導(dǎo)和幫助廣闊學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。

"思想政治與道德素養(yǎng)”欄主要記載學(xué)生參與黨、團(tuán)組織的重要活動(dòng)及在思想相識(shí)、道德品

質(zhì)等方面的表現(xiàn)。

"社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)"欄主要記載學(xué)生組織或參與的社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)以及在活

動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成果。

"科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”欄主要記載學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以及在參與各級(jí)各類學(xué)

術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽中取得的成果。

"文化藝術(shù)與身心發(fā)展”欄主要記載學(xué)生參加的文體藝術(shù)活動(dòng)和取得的成果，以及有益于身

心健康發(fā)展的其它經(jīng)驗(yàn)。

"社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作”欄主要記載學(xué)生組織或參加的社團(tuán)活動(dòng)，所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部職務(wù)及

在組織、管理實(shí)力方面的熬煉，也包括在校外所兼任的社會(huì)工作。

”技能培訓(xùn)及其它"欄主要記載學(xué)生參與各類技能培訓(xùn)及取得的成果。未能被上述所包括的

其它重要經(jīng)驗(yàn)或成果也可在這一欄里填寫。

"高校生素養(yǎng)拓展安排”的實(shí)施主要圍繞職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、素養(yǎng)拓展訓(xùn)練、建立評(píng)價(jià)體系、強(qiáng)

化社會(huì)認(rèn)同四個(gè)環(huán)節(jié)綻開.

活動(dòng)意義

實(shí)施"高校生素養(yǎng)拓展安排”是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的須要，是服務(wù)于素養(yǎng)教化的.須要，

是^務(wù)于青年學(xué)生成長成才的須要。

“高校生素養(yǎng)拓展安排”是在激勵(lì)高校生參與課外實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上熬煉高校生的綜合實(shí)

力。它有利于形成高校生自覺參加素養(yǎng)教化的主動(dòng)導(dǎo)向;有利于動(dòng)員社會(huì)資源服務(wù)高校生素養(yǎng)教

化;有利于增加高校生自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的意識(shí)和實(shí)力。實(shí)施這一安排，使高校生的素養(yǎng)教化更加

扎實(shí)、有效，并落到實(shí)處。

核心內(nèi)容

"高校生素養(yǎng)拓展安排”由"兩項(xiàng)設(shè)計(jì)"，"一組活動(dòng)"，"一次測(cè)評(píng)"，"一本證書"，

”十個(gè)導(dǎo)向指標(biāo)”組成。

1)"兩項(xiàng)設(shè)計(jì)"，即職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計(jì)。人生規(guī)劃和職業(yè)設(shè)計(jì)，可以幫助各位同

學(xué)降低勝利的成本。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合自己的愛好爰好、家庭背景、價(jià)值追求和國情

現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位同學(xué)優(yōu)化人生道路，削減和避開勝利道路上的各

種障礙;在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地支配在學(xué)校接受教化的內(nèi)容、方式、途徑和目標(biāo)，

幫助同學(xué)們?cè)诟咝Ｐ?nèi)里開心、健康、主動(dòng)地生活和學(xué)習(xí)，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

2)”一組活動(dòng)"，即各位同學(xué)在進(jìn)行了"兩項(xiàng)設(shè)計(jì)”之后，激勵(lì)和幫助大家選擇并開展一組

有主題的課外活動(dòng)，拓展自身綜合素養(yǎng)。

3)"一次測(cè)評(píng)"，即在大家參與了豐富的課外活動(dòng)和教化項(xiàng)目之后，學(xué)校對(duì)各位同學(xué)的素養(yǎng)

拓展成果進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，幫助同學(xué)們明確實(shí)力

優(yōu)勢(shì)，發(fā)覺實(shí)力失衡和實(shí)力貧困，為進(jìn)一步的素養(yǎng)拓展供應(yīng)參考依據(jù)。

4)"一本證書"，即在各位同學(xué)面臨就業(yè)的時(shí)候，學(xué)校為每一位同學(xué)供應(yīng)一本素養(yǎng)拓展證書，

作為在校期間素養(yǎng)拓展的憑證和記錄.我校證書采納團(tuán)中吳，教化部和全國學(xué)聯(lián)E[1制的統(tǒng)一版本,

該證書被國家勞動(dòng)人事部門認(rèn)可，在就業(yè)市場(chǎng)上全國通用。

5)"十個(gè)導(dǎo)向指標(biāo)"，即組織同學(xué)參與一次專業(yè)技能培訓(xùn);參與一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);完

成一件創(chuàng)新作品;參與一次青年志愿者社會(huì)公益活動(dòng);參與一次社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)直;參與一次國

際溝通活動(dòng);參與一次前沿學(xué)術(shù)活動(dòng);激勵(lì)每位同學(xué)獲得一本職業(yè)資格等級(jí)證書;激勵(lì)每位同學(xué)擔(dān)

當(dāng)一屆學(xué)生干部;激勵(lì)各位同學(xué)獲得一次表彰和嘉獎(jiǎng)。這十個(gè)導(dǎo)向指標(biāo)只是告知同學(xué)們應(yīng)當(dāng)根據(jù)

這幾個(gè)方面支配和規(guī)劃自己的素養(yǎng)拓展安排，并不要求大家四平八穩(wěn)，樣樣精通?！陡咝Ｉ仞B(yǎng)

拓展證書》填寫項(xiàng)目參考列項(xiàng)表一、思想政治與道德素養(yǎng)

1、參與黨團(tuán)組織生活狀況；

2、參與各級(jí)馬列、黨的學(xué)問小組學(xué)習(xí)狀況及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)狀況；

3、是否遞交入黨申請(qǐng)書及參與各級(jí)黨校培訓(xùn)狀況；

4、是否黨員（或入黨主動(dòng)分子）及在各種學(xué)生活動(dòng)中發(fā)揮作用狀況；

5、參與各級(jí)有關(guān)思想政治和道德素養(yǎng)的研討會(huì)、座談會(huì)或講座狀況；

6、在各級(jí)思想理論公開刊物上發(fā)表文章狀況；

7、所在班級(jí)、寢室獲各級(jí)表彰狀況及個(gè)人做出貢獻(xiàn)狀況；

8、獲得國家、省、市和學(xué)校的各種綜合嘉獎(jiǎng)狀況。

二、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)

1、組織（參與）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)狀況（集體活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)）；

2、所在社會(huì)實(shí)踐集體獲獎(jiǎng)狀況（國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)、學(xué)院級(jí)）及個(gè)人所發(fā)揮的作用;

3、個(gè)人獲獎(jiǎng)狀況（國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)、學(xué)院級(jí)）；

4、參與志愿者服務(wù)狀況（大型活動(dòng)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、扶貧支教等）及獲獎(jiǎng)狀況；

5、參與志愿者服務(wù)的時(shí)間狀況。

三、科學(xué)技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1、參與科技創(chuàng)新類活動(dòng)及取得的成果；

2、參與各類專業(yè)老師指導(dǎo)的課題組狀況；

3、獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建、專利申請(qǐng)及獲得狀況；

4、創(chuàng)辦或參與高科技公司工作狀況;

5、參與各項(xiàng)各級(jí)（國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)、學(xué)院級(jí)）競(jìng)賽及取得成果狀況（"挑戰(zhàn)杯"科

技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)安排大賽、全國高校生英語競(jìng)賽、高校生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、高校生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽

等）；

6、參與各類學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告會(huì)狀況。

四、文體藝術(shù)與身心健康

1、參與文藝活動(dòng)狀況:如：唱歌、跳舞、主持、器樂、戲曲、情景劇等）及獲獎(jiǎng)狀況；

2、參與體育活動(dòng)狀況:如：課外熬煉、各級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)體育競(jìng)賽等）及獲獎(jiǎng)狀況；

3、參與心理教化和訓(xùn)練狀況；

4、其他有益于身心健康的活動(dòng)（如：繪畫、書法、攝影、手工藝制作、影視觀賞等）及獲獎(jiǎng)

狀況；

五、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作

1、參與校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)狀況；

2、擔(dān)當(dāng)社團(tuán)干部，組織參與各類活動(dòng)狀況；

3、參與校外社團(tuán)活動(dòng)狀況；

4、擔(dān)當(dāng)校外社團(tuán)干部，組織參與各類活動(dòng)狀況；

5、擔(dān)當(dāng)班團(tuán)干部及組織參與各類活動(dòng)狀況；

6、擔(dān)當(dāng)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部及組織參與各類活動(dòng)狀況；

7、擔(dān)當(dāng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部及組織參與各類活動(dòng)狀況.

六、技能培訓(xùn)及其他

1、各級(jí)各類技術(shù)培訓(xùn)狀況（駕駛執(zhí)照、管理類如IS09000系列等、計(jì)算機(jī)類如微機(jī)

ATC/ATEC證書或各級(jí)程序員等、英語類如GRE/TOEFL/GMAT/BEC/IELTS等、職業(yè)資格類如

律師資格證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師證、各類評(píng)估師、經(jīng)濟(jì)師資格證等）;

2、其他未能被上述所包括的重要培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)或取得的證書。

證書的認(rèn)證必需客觀、精確，堅(jiān)持"誰組織、誰認(rèn)證"的原則，素養(yǎng)拓展項(xiàng)目的組織單位需

出示原始憑證或證明作為認(rèn)證的依據(jù)：

1、學(xué)院各部門組織的活動(dòng)由組織方供應(yīng)憑證。

2、各系統(tǒng)一組織的活動(dòng)由系團(tuán)總支確認(rèn)，團(tuán)支部、班委會(huì)組織的活動(dòng)由團(tuán)支部、班委會(huì)供

應(yīng)憑證；

3、非全體團(tuán)員參與的活動(dòng)，以團(tuán)支部、班委會(huì)等部門記載的狀況作為認(rèn)證依據(jù)；

4、獲獎(jiǎng)證書、正式文件、載有發(fā)表文章的報(bào)刊原件、復(fù)印件、參與外單位活動(dòng)的書面證明;

5、學(xué)生參與活動(dòng)如獲得院外核實(shí)，也可附于本證書內(nèi)。