第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年福建省廈門市海滄區(qū)雙十中學九年級（上）月考化學試卷（12月份）一、選擇題1.黨的二十大報告提出“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生?！毕铝凶龇ú环线@一要求的是(

)A.回收電池 B.低碳出行 C.濫伐森林 D.治理污水2.下列對酒精性質(zhì)的描述，屬于化學性質(zhì)的是(

)A.無色液體 B.有特殊氣味 C.易揮發(fā) D.能燃燒3.規(guī)范操作是實驗成功和安全的保障。下列實驗操作規(guī)范的是(

)A.滴加液體B.傾例液體C.加熱液體D.液體讀數(shù)4.勞動開創(chuàng)未來。下列勞動實踐與所述的化學知識關(guān)聯(lián)錯誤的是(

)選項勞動項目化學知識A用鉛筆芯制作電極石墨具有導(dǎo)電性B自行車打氣，大量空氣被壓縮進輪胎氣體分子變小C用干冰營造云霧效果干冰升華吸收大量的熱D用氮氣填充食品袋防腐氮氣化學性質(zhì)不活潑A.A B.B C.C D.D5.下列關(guān)于化學基本觀念的認識中，錯誤的是(

)A.微粒觀：構(gòu)成氯化鈉的微粒是氯化鈉離子

B.結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因為兩者碳原子的排列方式不同

C.分類觀：根據(jù)組成元素的種類多少，將純凈物分為單質(zhì)和化合物

D.變化觀：在一定條件下，二氧化碳和氧氣可以互相轉(zhuǎn)化6.“百年陳皮勝黃金”。陳皮含有香芹酮(C10H14A.由三種元素組成 B.含有25個原子

C.碳、氫原子個數(shù)比為12：1 D.氫元素質(zhì)量分數(shù)最大7.《本草綱目》記載：“陽燧火鏡也。以銅鑄成，其面凹……以艾承之，則得火”?！盎痃R”在點燃艾絨時所起的作用是(

)A.增多可燃物的質(zhì)量 B.提高空氣中氧氣濃度

C.聚光升溫至艾絨的著火點 D.增大空氣與艾絨接觸面積8.世界VR(虛擬現(xiàn)實技術(shù))看中國。生產(chǎn)VR設(shè)備的材料之一是硅，工業(yè)上制取高純硅過程中一個反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列結(jié)論正確的是(

)

A.該反應(yīng)前后原子數(shù)目改變 B.反應(yīng)中乙和丁的分子個數(shù)比為1：1

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.反應(yīng)前后硅的化合價發(fā)生了變化9.下列實驗操作不能達到目的的是(

)選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去CO2通過足量灼熱的氧化銅B檢驗蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物用燃著的火柴去點白煙C區(qū)分氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中，觀察現(xiàn)象D探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響取兩塊完全相同的木炭，分別放在空氣和氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D10.開展化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系探究，實驗裝置如圖1所示，測得錐形瓶中氧氣含量的變化過程如圖2。下列說法正確的是(

)A.實驗過程中氣球變大，粉末由黑色變成紅色

B.銅與氧氣的反應(yīng)速率，1000s前大于1000s后

C.反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量增加

D.反應(yīng)結(jié)束后，氧化銅的質(zhì)量等于瓶中銅粉和氧氣質(zhì)量之和二、非選擇題11.用化學用語填空。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：氧化鐵：______，硫酸：______，硝酸銅：______。

(2)寫出以下反應(yīng)的化學方程式：含有氮化硅(Si3N4)的高溫結(jié)構(gòu)陶瓷用于火箭發(fā)動機。二氧化硅(Si12.釩電池、鋰離子電池、鈉離子電池等在新能源領(lǐng)域起著重要作用，共同推動著新能源革命大潮。以下為釩元素在周期表中的部分信息及釩、鋰、鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)釩屬于______(選填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對原子質(zhì)量為______。釩原子結(jié)構(gòu)示意圖中x的值是______。

(2)鋰、鈉兩種元素化學性質(zhì)相似的原因是______。

(3)鋰離子電池常用磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)作為電極材料。已知Li化合價為+1，磷酸亞鐵鋰中P化合價為______；碳酸鋰是生產(chǎn)鋰離子電池的常用原料，碳酸鋰的化學式為______。

(4)鈉離子電池起導(dǎo)電作用的是鈉離子，它是由鈉原子______(選填“得到”或“失去”)電子形成的。該電池工作過程中的能量轉(zhuǎn)化形式是______。13.飲用水的變遷史。

(1)19世紀前：天然水

利用靜置沉淀或砂石過濾，提高水質(zhì)的______(填“色度”或“澄清度”)。

(2)19世紀初：自來水

①通過以下工序制得自來水，正確的凈水順序是______(填標號)。

A.消毒

B.過濾

C.沉降

②實驗室過濾操作中起引流作用的儀器是______。

(3)20世紀90年代：桶裝水

桶裝水一般是指以活性炭為介質(zhì)，經(jīng)過樹脂軟化等處理而成的凈化水?；钚蕴康淖饔檬莀_____；樹脂軟化的原理如圖，已知交換過程中陰陽離子電荷總數(shù)不變，則1個鈣離子能交換出______個鈉離子。

(4)20世紀90年代末：直飲水常見直飲水機的凈水設(shè)備運用超濾和反滲透原理。

①超濾膜能有效去除水中的懸浮物、藻類、細菌等不溶性雜質(zhì)。超濾膜的孔徑______(填“>”或“<”)不溶性雜質(zhì)直徑。

②自來水通過反滲透膜可獲得純水。該凈水效果相當于實驗室的______(填“蒸餾”或“蒸發(fā)”)操作。14.某興趣小組利用下圖裝置進行實驗。裝置(夾持儀器已略去)步驟及現(xiàn)象Ⅰ.檢查裝置氣密性后，按如圖所示加入白磷和生石灰，關(guān)閉彈簧夾；

Ⅱ.滴入適量水后，白磷燃燒，一段時間后熄滅；

Ⅲ.冷卻至室溫后打開彈簧夾，注射器的活塞從50mL處向左移動至xmL處靜止不動(1)利用生石灰與水反應(yīng)放出的熱量可引燃白磷。生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為______。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

(2)能證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的實驗現(xiàn)象是______。

(3)若本實驗可驗證空氣中O2的體積分數(shù)約為15，則Ⅲ中，讀數(shù)x約為______。

(4)已知：實驗結(jié)束后，試管內(nèi)剩下的氣體主要是N2。該實驗______(填“能”或“不能”)說明15.宇航員在太空執(zhí)行任務(wù)時空間站中常用水氣整合系統(tǒng)實現(xiàn)CO2的清除和O2的再生(簡易流程如圖1)。我國探月工程未來還將探索在月球建設(shè)基地的可能，其中一個前提就是在月球上大規(guī)模制造O2，在月球上可以電解熔融月壤(含SiO2、FeO、CaO、Al2O3等)制造氧氣。

(1)分析圖1流程可知，可循環(huán)利用的化合物有______(填物質(zhì)的化學式)。

(2)圖1流程③是薩巴蒂爾反應(yīng)系統(tǒng)的工作流程，請寫出該反應(yīng)的化學方程式______。

(3)相對于薩巴蒂爾的二氧化碳轉(zhuǎn)化，清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖3(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請畫出丁的分子模型______。

(4)運送載人飛船的火箭采用的偏二甲肼和四氧化二氮作為推進劑，工業(yè)上可用次氯酸鉀生產(chǎn)偏二甲肼。結(jié)合圖像2分析，生產(chǎn)時間的最佳時長定為16.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，實驗探究是學習化學的重要途徑。

(1)用如圖實驗驗證CO2的性質(zhì)。實驗前關(guān)閉K，然后緩慢通入CO2，觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。

(2)打開K，觀察到蠟燭熄滅，證明CO2的性質(zhì)有______。

(3)為驗證CO2能與H2O反應(yīng)，需補充的操作是______。

(4)已知常溫常壓下，1體積水能溶解1體積CO2。丙、丁兩同學設(shè)計如圖實驗進行驗證。實驗過程中反復(fù)推拉注射器活塞的目的是______。停止該操作后，將注射器①、③活塞推至底部，則注射器②內(nèi)僅有液體，活塞停在2mL處；注射器④活塞停留在6mL處，其中液體與剩余CO17.化學實踐小組利用以下實驗裝置完成部分氣體的相關(guān)實驗，請你參與。

(1)寫出儀器①的名稱______。

(2)實驗室選用A裝置制取氧氣。反應(yīng)的化學方程式為______，固定裝置時試管口略向下傾斜的原因是______。

(3)若用G裝置利用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入集氣瓶。

(4)實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為______，選用B裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是______，請指出C裝置中存在的一處錯誤是______。若用裝置H制取CO2，關(guān)閉彈簧夾，反應(yīng)停止后，試管內(nèi)液面應(yīng)位于______(填“1”或“2”)處。

(5)甲烷(CH4)是難溶于水的無色氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得，實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置是______(從A～F裝置中選擇)18.游泳池中加入的消毒劑可以抑制小球藻等藻類的生長。實驗小組對抑制小球藻生長的因素進行了探究。

已知：實驗中，小球藻褪色時間越短，說明消毒劑對小球藻生長的抑制效果越好。

【進行實驗】

按下表數(shù)據(jù)，分別向盛有40mL小球藻試液的錐形瓶中加入消毒劑，記錄如下：序號消毒劑種類及體積消毒劑濃度溫度/℃褪色時間①84消毒液2mL6%20244s②8%20220s③10%20208s④10%3074s⑤10%4049s⑥H2O10%2024h后顏色略變淺⑦8%a24h后顏色略變淺【解釋與結(jié)論】

(1)對比③、⑥可知：能更好地抑制小球藻生長的消毒劑是______。

(2)由⑥、⑦可知：H2O2溶液濃度對抑制小球藻生長幾乎沒有影響，則a=______。

(3)①②③研究的抑制小球藻生長的因素是______。

(4)由③④⑤可以得出的結(jié)論是______。

【繼續(xù)實驗】

按下表數(shù)據(jù)，分別向盛有40mL小球藻試液的錐形瓶中同時加入10%的84消毒液和10%的H序號84消毒液體積/mLH2O實驗現(xiàn)象褪色時間⑧20.2產(chǎn)生極少量氣泡，60s后無氣泡產(chǎn)生285s⑨22產(chǎn)生大量氣泡，120s后無氣泡產(chǎn)生24h后顏色仍不變⑩0.22產(chǎn)生極少量氣泡，60s后無氣泡產(chǎn)生24h后顏色略變淺【結(jié)論與反思】

(5)依據(jù)上述實驗，小組同學認為，將84消毒液和H2O2溶液同時加入______(選填“能”或“不能”)更好的抑制小球藻的生長。

(6)將帶火星的木條伸入⑨的錐形瓶中，觀察到______，說明產(chǎn)生的氣體為O2。

(7)小組同學對⑨產(chǎn)生O2的原理提出兩個猜想。

猜想1：84消毒液對H2O2分解產(chǎn)生O2起到催化作用。

猜想2：84消毒液與H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)生成O2。

19.工業(yè)生產(chǎn)要牢固樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識。興趣小組取5.5g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))于錐形瓶中，加入足量的稀鹽酸，最終收集到2.2g的CO2，反應(yīng)的化學方程式為：

Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO工業(yè)品級一級品二級品三級品Na≥99%≥95%≥90%(2)該樣品屬于______級品。

參考答案1.C

2.D

3.A

4.B

5.A

6.A

7.C

8.D

9.C

10.B

11.Fe2O3；H2SO412.金屬；50.94；11；

最外層電子數(shù)相同

(或最外層電子數(shù)都是1)；

+5；Li2CO3；13.澄清度

CBA

玻璃棒

吸附作用

2

<

蒸餾

14.CaO+H2O=Ca(OH)2;化合反應(yīng)

15.H2O

4h后產(chǎn)率增加較小，選擇4h可節(jié)約生產(chǎn)時間、生產(chǎn)成本

16.CO