安徽省黃山市重點(diǎn)學(xué)校高一入學(xué)語(yǔ)文分班考試試題及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級(jí)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。

《登泰山記》中提到“蒼山負(fù)雪，明燭天南”，此文出自清代姚鼐之手，描寫(xiě)了作者登泰山時(shí)所見(jiàn)的壯麗景象。根據(jù)原文內(nèi)容，作者登泰山的時(shí)間是______季，依據(jù)是______。（3分）《沁園春·長(zhǎng)沙》中“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”一句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）閱讀《百合花》節(jié)選，回答問(wèn)題。

“她忽然從籃子里取出兩個(gè)雞蛋，朝我臉上放著，說(shuō)：‘這是給你的。’”這句話體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？（4分）對(duì)《哦，香雪》中描寫(xiě)山村少女香雪的人物形象，下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（4分）

A.純樸善良

B.渴望改變命運(yùn)

C.性格倔強(qiáng)

D.喜歡炫耀《勸學(xué)》中“君子曰：學(xué)不可以已”這句話的主旨是（）。（4分）

A.學(xué)習(xí)不能停止

B.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)

C.學(xué)習(xí)要注重積累

D.學(xué)習(xí)要善于反思（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

6.閱讀《雷雨》選段，回答問(wèn)題。

“你——你等著吧！我——我——我偏要敷衍你！”周萍的這段話體現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)？（4分）《哈姆萊特》中的“生存還是毀滅”獨(dú)白，表達(dá)了主人公怎樣的思想掙扎？請(qǐng)結(jié)合情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）對(duì)《紅燭》一詩(shī)中“紅燭啊！這樣/red燭/?。∧懔髦鴾I/?。　钡闹貜?fù)句式，下列分析正確的一項(xiàng)是（）。（4分）

A.強(qiáng)調(diào)情感的激烈

B.反映時(shí)間的流逝

C.表現(xiàn)詩(shī)歌的節(jié)奏感

D.體現(xiàn)作者對(duì)紅燭的贊美請(qǐng)分析《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中各自人物的理想，并指出你最欣賞的是哪一位的理想，說(shuō)明理由。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

10.閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。

“吾與點(diǎn)也，愿為小相?！?/p>

此句出自《論語(yǔ)·先進(jìn)》，請(qǐng)解釋“小相”的意思。（2分）文言文中，“因人之力而敝之”一句中的“因”和“敝”分別是什么詞性？請(qǐng)說(shuō)明。（4分）《燭之武退秦師》中，燭之武在勸說(shuō)秦穆公時(shí)運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）請(qǐng)將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

“所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也?！?/p>

（4分）《庖丁解?！分?，“庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀然，莫不中音”一句描寫(xiě)庖丁解牛時(shí)動(dòng)作嫻熟，請(qǐng)概括其先后順序，并說(shuō)明這樣描寫(xiě)的作用。（6分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

15.閱讀《赤壁賦》節(jié)選，回答問(wèn)題。

“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！边@兩句詩(shī)用了什么修辭手法？請(qǐng)分析其作用。（3分）《沁園春·長(zhǎng)沙》中“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”一句所描繪的景象有何象征意義？請(qǐng)說(shuō)明。（3分）《登泰山記》開(kāi)篇寫(xiě)道：“泰山之陽(yáng)，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流。”這句話在文中的作用是什么？請(qǐng)概括。（3分）（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

18.按要求默寫(xiě)下列詩(shī)句。

（1）《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)積累重要性的句子是：______。（2分）

（2）《赤壁賦》中表現(xiàn)自然景象壯麗的句子是：______。（2分）

（3）《登泰山記》中“______，______”形容巖石高聳、行路艱難。（2分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）18-20、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

19.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.他在演講比賽中表現(xiàn)得異常出色，真可謂鶴立雞群。

B.這個(gè)做法雖然不完美，但也是別無(wú)他法了。

C.這篇文章的觀點(diǎn)新穎，令人耳目一新。

D.他總是口若懸河，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.由于用戶對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)要求不斷提高，所以企業(yè)必須不斷改進(jìn)技術(shù)。

B.這部小說(shuō)描寫(xiě)了主人公在艱難環(huán)境中堅(jiān)持理想的感人故事。

C.他今天請(qǐng)假了，是因?yàn)樗裉焐×恕?/p>

D.不僅我去了，而且他、她也去了。下列各句中，修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.“黃河之水天上來(lái)”——比喻

B.“夜空中最亮的星”——擬人

C.“人生如逆水行舟”——對(duì)偶

D.“他像一只困獸”——夸張請(qǐng)仿寫(xiě)下面的句子，要求句式相同，內(nèi)容合理。

“他穿著一件洗得發(fā)白的襯衫，卻顯得格外精神?！?/p>

仿寫(xiě)：______。（2分）下列句子中，詞語(yǔ)的順序調(diào)整后語(yǔ)意更連貫的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.昨天晚上，他匆忙地趕到了車站。

B.昨天晚上，他趕到了車站，匆忙地。四、寫(xiě)作（60分）題目：成長(zhǎng)的風(fēng)景

要求：寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文，記敘一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，突出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)心理變化。（60分）答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀

1.答案：冬，因“負(fù)雪”可知。

解析：文中“蒼山負(fù)雪”說(shuō)明季節(jié)為冬季，描寫(xiě)的是雪覆蓋的山景。答案：表現(xiàn)了毛澤東青年時(shí)期豪情滿懷、志向遠(yuǎn)大的思想感情。

解析：通過(guò)“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”可以看出作者對(duì)國(guó)家和民族的關(guān)切與責(zé)任感，“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”則體現(xiàn)出對(duì)舊勢(shì)力的蔑視。答案：體現(xiàn)了人物淳樸善良、熱情好客的性格特點(diǎn)。

解析：“取出兩個(gè)雞蛋”是一種樸素的分享行為，表現(xiàn)出人物誠(chéng)懇的性格。答案：C

解析：C項(xiàng)“性格倔強(qiáng)”不符合人物形象，文中香雪更應(yīng)表現(xiàn)為羞澀、純真。答案：A

解析：此句是全文的主旨句，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒，不能停止。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

6.答案：表達(dá)了周萍對(duì)父親的復(fù)雜情感，既有怨恨又有依戀。

解析：此句中“你——你等著吧！我——我——我偏要敷衍你！”表現(xiàn)出周萍內(nèi)心的矛盾與掙扎。答案：表達(dá)了哈姆萊特對(duì)生命意義的追問(wèn)與對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈。

解析：獨(dú)白中“生存還是毀滅”是主人公內(nèi)心深處的哲學(xué)思考，展現(xiàn)了他在復(fù)仇與道德之間的撕扯。答案：A

解析：重復(fù)句式增強(qiáng)了情感的表達(dá)，體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)紅燭的深情與敬仰。答案：最欣賞曾皙的理想，因?yàn)樗冈谀捍簳r(shí)節(jié)與弟子們一起出游，體現(xiàn)對(duì)自然和生活的熱愛(ài)。

解析：曾皙的理想體現(xiàn)了對(duì)精神自由和自然生活的向往，與其他人的功利性理想形成對(duì)比。（三）名篇名句默寫(xiě)

18.《勸學(xué)》：積土成山，風(fēng)雨興焉。

19.《赤壁賦》：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

20.《登泰山記》：……岈然洼然，若垤若穴，其遠(yuǎn)古也。二、古代詩(shī)文閱讀

10.答案：“小相”指小的司儀，是古代諸侯祭祀時(shí)輔助主祭的小官。

解析：根據(jù)《論語(yǔ)·先進(jìn)》中“吾與點(diǎn)也”的語(yǔ)境可知，“小相”是小司儀的謙稱。答案：“因”是介詞，表示憑借；“敝”是動(dòng)詞，意思是損害。

解析：“因人之力而敝之”意為因?yàn)閯e人的力量而損害他，結(jié)構(gòu)上“因”與“敝”分別充當(dāng)介詞和動(dòng)詞。答案：使用了比喻、反問(wèn)、排比等修辭手法。

解析：文中將秦軍比作虎狼，通過(guò)反問(wèn)引起秦穆公思考，排比句增強(qiáng)辯論力度。答案：憑借別人的力量而損害他，這是我不敢做的事。

解析：翻譯注意句式和詞語(yǔ)含義，保持文言特點(diǎn)。答案：動(dòng)作順序?yàn)槭?、肩、足、膝，句式描?xiě)生動(dòng)，突出庖丁技藝嫻熟。

解析：描寫(xiě)順序清晰，語(yǔ)言富有畫(huà)面感，突出庖丁解牛的熟練與從容。（二）古代詩(shī)歌閱讀

15.答案：比喻。

解析：“蜉蝣”比喻短暫的生命，“滄?！北扔鲝V闊的世界，突出個(gè)體渺小與時(shí)間漫長(zhǎng)。答案：象征著自然界的生機(jī)與活力，暗示社會(huì)的蓬勃與人民的自由。

解析：以自然景象的繁榮比喻社會(huì)的發(fā)展與人們的精神狀態(tài)。答案：點(diǎn)明泰山的地理位置和地理特征，為下文登高描寫(xiě)做鋪墊。

解析：此句為文章開(kāi)頭，交代清泰山的位置和地理特點(diǎn)。（三）名篇名句默寫(xiě)

18.答案：積土成山，風(fēng)雨興焉。

19.答案：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

20.答案：……岈然洼然，若垤若穴，其遠(yuǎn)古也。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

18-20、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

19.答案：A

解析：“鶴立雞群”形容在人群中格外突出，符合語(yǔ)境。答案：B

解析：B句結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。答案：A

解析：“比喻”是對(duì)事物的比