高中英語非謂語動(dòng)詞應(yīng)用講義與練習(xí)一、知識(shí)精講：非謂語動(dòng)詞的“三重身份”非謂語動(dòng)詞是高中英語語法的核心難點(diǎn)之一——它“放棄”了謂語的功能，卻在句中承擔(dān)著主語、賓語、定語等多重角色。英語中，非謂語動(dòng)詞包含不定式（todo）、動(dòng)名詞（doing）、分詞（現(xiàn)在分詞doing/過去分詞done）三種形式，其用法需結(jié)合句法功能與邏輯關(guān)系分析。（一）不定式（todo）：側(cè)重“具體動(dòng)作”或“未完成”不定式由“to+動(dòng)詞原形”構(gòu)成（有時(shí)省略to），核心邏輯是表目的、結(jié)果、原因，或描述一次性、具體的動(dòng)作。1.句法功能示例主語：TomasterEnglishgrammarrequirespatience.（掌握英語語法需要耐心）*注：為避免頭重腳輕，常用“it”作形式主語：**ItrequirespatiencetomasterEnglishgrammar.*賓語：Shepromisedtohelpus.（她承諾幫助我們）*常接不定式的動(dòng)詞：want,hope,plan,promise,refuse,manage等*賓語補(bǔ)足語：Theteacheraskedustoreadaloud.（老師要求我們大聲朗讀）*使役動(dòng)詞（let/make/have）、感官動(dòng)詞（see/watch/notice）后，不定式作賓補(bǔ)時(shí)省略to（被動(dòng)語態(tài)需補(bǔ)to：*Hewasmadetoworkovertime.*）*定語：Ihavealettertopost.（我有一封信要寄）*不定式作定語時(shí)，與被修飾詞構(gòu)成“動(dòng)賓關(guān)系”或“主謂關(guān)系”，且動(dòng)作多為未完成*狀語：目的：Tocatchtheearlybus,hegotupat5:00.（為了趕上早班車，他5點(diǎn)就起床了）結(jié)果：Heisoldenoughtogotoschool.（他到了上學(xué)的年齡）原因：I'msorrytohearthat.（聽到這個(gè)消息我很難過）（二）動(dòng)名詞（doing）：側(cè)重“抽象習(xí)慣”或“已完成”動(dòng)名詞由“動(dòng)詞+ing”構(gòu)成，本質(zhì)是將動(dòng)詞名詞化，核心邏輯是表抽象、習(xí)慣性的動(dòng)作，或作“名詞性成分”（主語、賓語、表語等）。1.句法功能示例主語：Readinginbedisbadforyoureyes.（在床上看書對(duì)眼睛不好）賓語：Ienjoylisteningtomusic.（我喜歡聽音樂）*常接動(dòng)名詞的動(dòng)詞/短語：enjoy,finish,avoid,suggest,beusedto,can'thelp等；介詞后必接動(dòng)名詞（如：*Heisgoodatplayingbasketball.*）*表語：Myfavoritesportisswimming.（我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳）定語：awalkingstick（拐杖，表用途）；asleepingcar（臥鋪車廂，表功能）（三）分詞：側(cè)重“主動(dòng)/被動(dòng)”與“進(jìn)行/完成”分詞分為現(xiàn)在分詞（doing）和過去分詞（done），核心邏輯是：現(xiàn)在分詞：主動(dòng)、進(jìn)行（與被修飾詞是“主謂關(guān)系”，或動(dòng)作正在進(jìn)行）過去分詞：被動(dòng)、完成（與被修飾詞是“動(dòng)賓關(guān)系”，或動(dòng)作已完成）1.句法功能示例定語：現(xiàn)在分詞：asleepingbaby（正在睡覺的嬰兒，主動(dòng)+進(jìn)行）過去分詞：abrokenwindow（被打碎的窗戶，被動(dòng)+完成）狀語：現(xiàn)在分詞（主動(dòng)/進(jìn)行）：Walkingalongthestreet,Imetmyteacher.（我在街上走的時(shí)候，遇到了老師）過去分詞（被動(dòng)/完成）：Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.（從山上看，這座城市很美）*注：分詞作狀語時(shí)，邏輯主語必須與句子主語一致！若不一致，需用“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”：**Weatherpermitting,we'llgocamping.（天氣允許的話，我們?nèi)ヂ稜I）*賓語補(bǔ)足語：現(xiàn)在分詞：Isawhimplayingbasketball.（我看見他正在打籃球，動(dòng)作進(jìn)行）過去分詞：Ihadmyhaircutyesterday.（我昨天剪了頭發(fā)，頭發(fā)“被剪”）二、易錯(cuò)辨析：突破非謂語的“雷區(qū)”（一）不定式vs動(dòng)名詞：作主語/賓語的區(qū)別主語：不定式表“具體、一次性動(dòng)作”，動(dòng)名詞表“抽象、習(xí)慣性動(dòng)作”。例：Tolearnanewlanguageischallenging.（學(xué)一門新語言有挑戰(zhàn)性，具體動(dòng)作）Learninganewlanguageneedstime.（學(xué)語言需要時(shí)間，抽象習(xí)慣）賓語：部分動(dòng)詞后接不定式/動(dòng)名詞意義不同（需重點(diǎn)記憶）：remembertodo（記得去做，未做）vsrememberdoing（記得做過，已做）stoptodo（停下來去做另一件事）vsstopdoing（停止正在做的事）trytodo（努力做）vstrydoing（嘗試做）（二）現(xiàn)在分詞vs過去分詞：作定語/狀語的邏輯定語：看“被動(dòng)/主動(dòng)”+“完成/進(jìn)行”。例：afallingleaf（落葉，葉子主動(dòng)“下落”，動(dòng)作進(jìn)行）；afallenleaf（落葉，葉子已“落下”，動(dòng)作完成）狀語：看“句子主語”與“分詞”的邏輯關(guān)系（主動(dòng)用doing，被動(dòng)用done）。誤：Seeingfromthehill,thecityisbeautiful.（錯(cuò)誤，“city”不能“看”，應(yīng)改為Seen）正：Seenfromthehill,thecityisbeautiful.（三）使役/感官動(dòng)詞的“to”省略陷阱主動(dòng)語態(tài)中，let/make/have（使役），see/watch/notice（感官）后接不定式作賓補(bǔ)時(shí)省略to：例：Isawhimentertheroom.（我看見他進(jìn)了房間）被動(dòng)語態(tài)中，需補(bǔ)出to：例：Hewasseentoentertheroom.三、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：從“理解”到“運(yùn)用”（一）單句語法填空1.______(learn)Englishwell,weneedtopracticeeveryday.（表目的，用不定式）2.Ienjoy______(listen)toclassicalmusicinmyfreetime.（enjoy后接動(dòng)名詞）3.Thebook______(write)byLuXunisverypopular.（book與write是被動(dòng)關(guān)系，用過去分詞）4.Hewasmade______(work)12hoursaday.（被動(dòng)語態(tài)，make后補(bǔ)to）5.Iremember______(meet)heratthepartylastweek.（記得做過，用動(dòng)名詞）（二）單句改錯(cuò)（指出錯(cuò)誤并改正）1.Toseeingistobelieve.（錯(cuò)誤：不定式結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，改為Toseeistobelieve.）2.Thegirlissittingthereismysister.（錯(cuò)誤：分詞作定語缺關(guān)系詞，改為Thegirlwhoissittingthereismysister.或Thegirlsittingthereismysister.）3.Isawhimtoplaybasketballyesterday.（錯(cuò)誤：see后省略to，改為Isawhimplaybasketballyesterday.）4.Beingafineday,wewentoutforawalk.（錯(cuò)誤：獨(dú)立主格邏輯主語錯(cuò)誤，改為Itbeingafineday,wewentoutforawalk.或Thedaybeingfine,wewentoutforawalk.）（三）語篇填空（根據(jù)上下文用非謂語填空）Ihaveafriend______(call)Lily.Sheloves______(read)and______(write)stories.Lastweek,shewasasked______(give)aspeechaboutherwritingexperience.______(prepare)forit,shespentthreedays______(research)and______(organize)herideas.______(hear)herspeech,wewereallimpressedbyherconfidence.四、答案與解析（練習(xí)部分）（一）單句語法填空1.*Tolearn*（表目的，用不定式）2.*listening*（enjoy后接動(dòng)名詞）3.*written*（book與write是被動(dòng)關(guān)系，過去分詞作定語）4.*towork*（被動(dòng)語態(tài)，make后補(bǔ)to）5.*meeting*（rememberdoing表“記得做過”）（二）單句改錯(cuò)1.*Toseeing*→*Tosee*（不定式結(jié)構(gòu)為“to+動(dòng)詞原形”）2.*issitting*→*sitting*（現(xiàn)在分詞作后置定語，或加關(guān)系詞*whois*）3.*toplay*→*play*（see后接不定式作賓補(bǔ)時(shí)省略to）4.*Being*→*Itbeing*（獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，邏輯主語應(yīng)為“天氣”，需補(bǔ)出*It*）（三）語篇填空1.*called*（friend與call是被動(dòng)關(guān)系，過去分詞作定語）2.*reading;writing*（love后接動(dòng)名詞，表習(xí)慣）3.*togive*（beaskedtodosth.被要求做某事）4.*Toprepare*（表目的，不定式作