年級八年級【學(xué)情分析】應(yīng)用是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的根本目的，創(chuàng)新是推動物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的動力速發(fā)展期，具有多樣化、規(guī)?；⑿袠I(yè)化等特點，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、教育、電力、醫(yī)療、物流、軍事、文物保護(hù)等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，推動經(jīng)濟(jì)社會全方位發(fā)展，對整個社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本單元在第四單元的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合簡易物聯(lián)系統(tǒng)設(shè)計與康生活、醫(yī)療設(shè)施、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、學(xué)習(xí)探究等方面展開實踐探索。通過博物館環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)、身高記錄儀、輸液監(jiān)測系統(tǒng)、奶牛產(chǎn)奶監(jiān)測系統(tǒng)、探究熱水降溫規(guī)律等物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實踐，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索物聯(lián)網(wǎng)中數(shù)據(jù)采集、處理、反饋聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及人工智能的關(guān)系?！緝?nèi)容結(jié)構(gòu)】文物保護(hù)博物館環(huán)境監(jiān)測 醫(yī)療應(yīng)用領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用探索實踐探索輸液監(jiān)測 農(nóng)業(yè)工作環(huán)節(jié)奶牛產(chǎn)奶統(tǒng)計教育探究熱水降溫規(guī)律采集數(shù)據(jù)傳輸與存儲數(shù)據(jù)分析處理數(shù)據(jù)反饋與控制學(xué)習(xí)目標(biāo)的作用，感受物聯(lián)網(wǎng)給人們的學(xué)習(xí)、生活和工作方式帶來的改變。2.計算思維：能夠根據(jù)需求，設(shè)計和搭建簡單的物聯(lián)系統(tǒng)原型，結(jié)和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，解決實際問題，發(fā)展計算思維。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠主動利用數(shù)字設(shè)備開展實踐創(chuàng)新4.信息社會責(zé)任：遵循信息科技領(lǐng)域的倫理道德規(guī)范，明確科技活動中應(yīng)遵循的價值觀念、道德責(zé)任和行為準(zhǔn)則。重點了解物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，掌握利用物聯(lián)實驗設(shè)備開展實踐探難點奶牛產(chǎn)奶監(jiān)測系統(tǒng)中“RFID身份識別與稱重數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)”的程序?qū)崿F(xiàn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【問題情境】“同學(xué)們，你們知道一頭奶牛每次產(chǎn)多少奶才注意、思考、吸引學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生思呢?【傳統(tǒng)養(yǎng)殖的困境】以前養(yǎng)殖人員全靠‘記臉’認(rèn)奶牛，用普通秤稱重記錄，經(jīng)常出現(xiàn)‘張冠李戴’的錯誤；更麻煩的是，要是奶牛產(chǎn)奶量突然變少，得等很久才能發(fā)現(xiàn)，可能會耽誤它的健康。大家想想，這是不是像我們做題時‘看錯題目【尋找破局之法】既然傳統(tǒng)方式這么多麻煩，有沒有什么‘破局學(xué)習(xí)活動【學(xué)習(xí)活動】一、探索物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用【學(xué)習(xí)探究】輕重的地位，正迎來一場由物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)驅(qū)動的深刻變革。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不僅提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，更使農(nóng)業(yè)發(fā)展邁向智能化、精準(zhǔn)化，助力我國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)聽講、思考、教師通過引領(lǐng)學(xué)容，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。學(xué)生通積極學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知以灌溉為例，通過物聯(lián)灌溉系統(tǒng)，可以實時監(jiān)測土壤濕度和天氣情況，自動調(diào)節(jié)水量，保證農(nóng)作在養(yǎng)殖業(yè)方面，通過物聯(lián)養(yǎng)殖管理系統(tǒng)，在動物身上佩戴傳感器，人們不僅可以隨時查看動物的此外，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以實時監(jiān)測空氣溫度和濕度、光照強(qiáng)度、土壤養(yǎng)分含量等數(shù)據(jù)。人們利用智能終端就能實時掌握農(nóng)田的情況，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從“跟著感覺走”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皵?shù)據(jù)說了算”?！緦W(xué)習(xí)活動】二、奶牛產(chǎn)奶監(jiān)測系統(tǒng)實踐管理是奶牛高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的重要保證。只有充分地利用【思考-討論】用在奶牛養(yǎng)殖領(lǐng)域后十分心動，你能利用所學(xué)知識另外，通過提問的方式引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其思考和解決問題的奶牛的產(chǎn)奶量和哪些因素相關(guān)?【例】牛舍溫度、濕度、飼料配比等【例】如何實時監(jiān)測奶牛的產(chǎn)奶量【想一想】如何測量奶牛產(chǎn)奶量的數(shù)據(jù)?【示例】【實踐探究】1.需求分析，分析奶牛產(chǎn)奶系統(tǒng)的功能需求【示例】將采集的數(shù)據(jù)發(fā)送到物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺2.功能實現(xiàn)，分析各個環(huán)節(jié)需要用到物聯(lián)實驗設(shè)備、平臺【示例】電子標(biāo)簽、3.算法設(shè)計，根據(jù)需求分析和功能實現(xiàn)，選擇下圖中的模塊，完成流程圖。 聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺 聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺設(shè)置網(wǎng)絡(luò)及物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺設(shè)置網(wǎng)絡(luò)及物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺 上傳數(shù)據(jù)到物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺連一連：連接主控板與傳感器試一試：用傳感器獲取奶牛編號、產(chǎn)奶量，開關(guān)狀態(tài)等數(shù)據(jù)并在主控板上實時顯示，將獲取的數(shù)主控板：讀取傳感器數(shù)據(jù)并通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給物物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺：數(shù)據(jù)的存儲與轉(zhuǎn)發(fā)。任務(wù)四：反饋與控制按鈕按下發(fā)送信息到物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺【奶牛產(chǎn)奶監(jiān)測系統(tǒng)主要代碼】fromfromoducoreimportmqttclient,button,fid,oled,ntrasonice,wik=button(2)oled.print("等待掃描...")通過超聲波傳感器檢測液面距rf=scam_fid.scanning()離oled.print(”奶牛編號："+sn+"un產(chǎn)奶量："+str(v) mqttclicnt,publish(topic="主題ID“,content=sn+"發(fā)送到MQTT服務(wù)器對應(yīng)主題中在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的物聯(lián)養(yǎng)殖管理系統(tǒng)·3.算法設(shè)計，根據(jù)需求分析和功能實現(xiàn)完成流程圖.·硬件搭建→采集數(shù)據(jù)→傳輸與存儲數(shù)據(jù)→反饋與控制應(yīng)用農(nóng)產(chǎn)品來源追潮知識回顧總結(jié)和梳理，幫助