認識厘米很久以前，人們是怎么量長度的？這塊石頭有多寬？這匹布有多寬？這根樹枝有多長？很久以前，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。手臂手指腳1庹（tuǒ）1拃（zhǎ）1個腳長用拃作單位量一量課桌的長度。量的是相同的長度，為什么結(jié)果不一樣呢？有5拃長。有3拃長。用拃作單位量一量課桌的長度。雖然都是用拃量，而且量的是相同的長度，但每個人1拃的長度不同，量的結(jié)果也就不同。有5拃長。有3拃長。用拃作單位量一量課桌的長度。為了便于比較和交流，測量時需要使用統(tǒng)一的長度單位。有5拃長。有3拃長。01cm2345678數(shù)刻度00在尺子上表示起點，測量時要從0開始。其他數(shù)也是尺子上的刻度，幾就表示從0到這個數(shù)之間有幾個長度單位?？潭染€尺子是測量長度的工具。如從0到1表示有1個長度單位。每兩個刻度之間的間隔一樣大。01cm2345678尺子是測量長度的工具?！袄迕住笔且粋€統(tǒng)一的長度單位，厘米可以用“cm”表示。數(shù)刻度0刻度線長度單位01cm2345678刻度0到刻度1之間的長度是1厘米。1厘米尺子上還有哪一段的長度也是1厘米呢？01cm2345678每相鄰兩個數(shù)之間的距離叫作一大格。尺子上每一大格的長度都是1厘米。1．以厘米尺上的1厘米為標準，同桌兩人互相比畫1厘米的長度。2．閉上眼睛想一想1厘米的長度，睜開眼睛再比一比1厘米有多長。3．小組合作，找一找我們生活中有哪些物體的長度大約是1厘米。學習任務(wù)一說一說：身邊哪些物體的長度大約是1厘米？某種便利貼寬大約1厘米食指寬大約1厘米量比較短的物體，可以用厘米作單位。01cm01cm在尺子上，從刻度0到刻度幾就是幾厘米。你發(fā)現(xiàn)了什么？2厘米3厘米5厘米01cm234567801cm234567801cm2345678在尺子上，幾大格就是幾厘米。這是幾厘米？3厘米3厘米是（）個1厘米3，也就是3大格。3厘米3厘米3厘米01cm2345678學習任務(wù)二1．想一想：要測量紙條的長度，需要從刻度幾開始測量？2．小組合作：用尺子測量出紙條的長度。3．小組討論：你們是怎樣用尺子測量物體長度的？測量時遇到了什么問題？量一量這張紙條的長度。01cm2345678√5厘米4厘米多5厘米多××怎樣測量紙條的長度？測量時要注意什么？把尺子的刻度0對準紙條的左端，再看紙條的右端對著刻度幾，紙條的長度就是幾厘米。尺子平放按緊尺子沿著物體的直邊量01cm234567801cm2345678這樣量可以嗎？6－1＝5（厘米）√1．物體的左端對準刻度0，右端對著刻度幾，物體的長度就是幾厘米。2．物體的左端對準其他刻度，看右端對著的刻度，兩個刻度相減，得到的差就是物體的長度。小朋友要牢記，物體要放平。用直尺量物體，左端要和零對齊。右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。測量兒歌通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？你還有什么問題？1．試著以“厘米”為單位，量一量你喜歡的物體的長度，并和家人說一說你是怎么量的。2．如