2025~2026學年山東省聊城市運河教育聯(lián)盟校八年級上學期第一次學情調研語文試卷一、基礎知識綜合閱讀下面文段，完成下面小題。語文學習，就是一場場與經(jīng)典作品的對話。我們讀新聞，為人民解放軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當?shù)挠⑿蹥猓è括）嘆服；為篡改南京屠殺歷史的日本右翼分子感到氣憤；為悄然奮起的中國科技自豪……我們讀傳記，震撼于雖無A．器宇軒昂、B．鶴立雞群的外形卻有著“可以照耀在精神世界最高處”的一雙眼睛的列夫·托爾斯泰；同樣，我們也會將最熾熱的敬佩奉獻給發(fā)現(xiàn)了發(fā)出“美麗的顏色”的居里夫婦。我們讀散文，仿佛聽到藤野先生從不倦（dài）、C．抑揚頓挫的音調；仿佛看到魯迅先生正“依著沿蘇州河的鐵欄（ɡān）”悠然地吸著煙……這些經(jīng)典的作品一定是D．妙手偶得，是經(jīng)過反復（chuí）煉的語言的精華。1．文段中加點字的讀音不正確的一項是（）

A．當dǎngB．篡cuànC．悄然qiǎoD．熾chì2．文段拼音處應填寫的漢字書寫全部正確的一項是（）

A．概殆竿捶B．概怠桿錘C．慨怠桿錘D．概怠竿捶3．選文句子中成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．器宇軒昂B．鶴立雞群C．抑揚頓挫D．妙手偶得二、綜合性學習4.閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。本報訊（通訊員王凱）從上周開始，我市城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。昨日，記者走訪了部分停放點，采訪中市民表示，希望能設置共享單車專屬停車點位。通過前期多次調查、研究，我市城管部門擬定在轄區(qū)內的和平街、東關大街、東武街等20條主次干道共設置42個單車停放點，主要集中在商場、醫(yī)院、學校、客運站等共享單車“曝光率”高的區(qū)域，且多數(shù)停車點位為新增的。(1)本則消息的導語是：_________________________。(2)假如你是《濰坊日報》社的一名記者，想就此事采訪我市城管部門的張主任，你準備向他提出什么問題？（至少兩條）三、名著閱讀閱讀《紅星照耀中國》節(jié)選部分，完成下面小題。走了十天，沒有人煙。十天中幾乎是不斷下雨，落在這一帶濕地上。只有循著本地山里人所認識的一些縱橫交叉的窄狹的足印，才能穿過它的中部。在這里紅軍又損失了一些牲口和人。有許多人沉沒入這種濕草的沼澤里，在他們的同志還沒有來得及拯救的時候，他們已經(jīng)沒入水草看不見了。這里沒有柴火，他們不得不吃青的麥粒和生的蔬菜。這里甚至沒有樹木來藏身，而行軍輕便的紅軍又是沒有帶著帳篷的。在晚上，他們大家擁擠在一塊蘆葦下過夜，這簡直是不能遮雨的?！切┌总娒允Я怂麄兊穆?，等到摸索回去時，只有很少的一部分沒有受到損失。5．這是紅軍經(jīng)歷的哪一個階段？6．在此階段中，紅軍遇到哪些困難？（寫出三條即可）四、名句名篇默寫7.名句名篇默寫經(jīng)典詩文中有萬千深情，王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，抒發(fā)了自己向先賢尋求慰藉的苦悶和悵惘之情的句子是“____________，____________”；李白在《渡荊門送別》中借寫故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)的依依不舍之情的詩句是“____________，____________”；王維在《使至塞上》中表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：“____________，____________”。五、詩歌鑒賞閱讀下面的古詩詞，完成下面小題。新城道中二首（其一）蘇軾東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦①。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦②人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕?！咀⑨尅竣巽~鉦：古代樂器，形似鈴鐺。②西崎yān：這里泛指山。8．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)巧借“東風”為“我”的出行吹散陰云，為全詩奠定感情基調。B．頷聯(lián)從形、聲的角度，運用比喻修辭描寫晴云、初日，形象生動。C．頸聯(lián)運用動靜結合的手法寫景，靜景清新秀麗，動景活潑自在。D．尾聯(lián)由前面對自然景物的描寫轉入對農(nóng)人勞動生活的想象。9．后人評價此詩“‘最樂’者應是東坡”，試結合全詩分析詩人之“樂”體現(xiàn)在哪些方面。六、文言文閱讀閱讀下文，完成各題元方賣宅陸少保①，字元方，曾于東都②。賣一小宅。家人將受直③矣，買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。買者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也。”【注釋】①陸少保：即陸元方。少保，官職名。②東都：指洛陽。③直：同“值”。10．解釋加點字。（1）但()（2）爾()11．對畫線句翻譯最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．買房子的人聽到了他的官職后，立刻就推辭，決定不買了。B．買房子的人聽到了他的官職后，竟然就推辭，決定不買了。C．買房子的人聽到了他說的話后，立刻就推辭，決定不買了。D．買房子的人聽到了他說的話后，竟然就推辭，決定不買了。12．用三條“/”給下列句子斷句。買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳13．對于文中的陸元方，有人說他愚，有人贊他好。請結合選文內容，談談你的看法。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一氣候變化是對全人類的挑戰(zhàn)，每個人都承受著氣候變化帶來的影響，也影響著氣候變化。我國頒布了相關文件，從政策層面指導、推動氣候變化教育?！秶覒獙夂蜃兓?guī)劃（2014-2020年）》提出將氣候變化教育納入國民教育體系，并建議氣候變化知識進學校、進課堂?！秶疫m應氣候變化戰(zhàn)略2035》特別提出，應全方位多渠道實施氣候變化相關培訓，開展宣傳教育。這些文件明確了氣候變化教育是全社會、多主體的共同責任。材料二2024年，全國氣候變化教育研究聯(lián)盟成立?！奥?lián)盟”發(fā)布《氣候變化教育指導綱要（試行）》，從教育目標和實施方式兩方面做出指導，推動氣候變化教育政策向實踐轉化。《氣候變化教育指導綱要（試行）》立足學習者與地球、與人類命運的關系，制定涵蓋知識、能力、習慣三個維度的氣候變化教育目標；要求全年齡段的學習者通過跨學科項目化學習、綜合實踐活動等方式，學習氣候變化知識，了解氣候變化帶來的影響，將氣候變化與個體生命體驗相結合，自覺接受并主動開展氣候變化教育，以提高適應氣候變化的能力。材料三實施氣候變化教育需要全社會共同行動。近年來，我國多個城市成立氣候變化教育學校聯(lián)盟，有效整合區(qū)域資源，開展氣候變化教育實踐活動。氣候變化教育學校聯(lián)盟組織教學經(jīng)驗交流，以促進氣候變化教育的專業(yè)化發(fā)展。2025年1月，北京市氣象局、北京氣象學會、北京減災協(xié)會、北京科學中心等部門共同舉辦的“2025年北京氣象小標兵”評選活動啟動。這一活動已連續(xù)舉辦四年，它以寓教于樂的方式引導青少年探索氣候變化的科學原理。2025年5月，聯(lián)合國兒童基金會駐華辦事處、國家應對氣候變化戰(zhàn)略研究和國際合作中心、生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心以及中國氣象學會在北京共同啟動“敢作氣候擔當”青少年應對氣候變化倡導活動，鼓勵青少年在家庭、學校和社區(qū)采取積極行動應對氣候變化。我國中小學氣候變化教育______。14．根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是（）

A．每位公民都是氣候變化的影響者，應接受并開展氣候變化教育。B．學習者接受氣候變化教育應將氣候變化與個體生命體驗相結合。C．全國氣候變化教育研究聯(lián)盟的主要工作是組織聯(lián)盟學校交流經(jīng)驗。D．青少年應學習氣候變化知識，在家庭、學校、社區(qū)采取積極行動。15．根據(jù)材料三，在文段結尾橫線處補寫相關內容。下列不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．呈現(xiàn)出以活動為載體的專業(yè)化發(fā)展形態(tài)B．初步體現(xiàn)出多方參與、協(xié)同合作的特點C．建構了跨學科項目化學習課程內容體系D．積極探索有效整合多種資源的行動方式16．綜合三則材料，可以從①______、②_______、③______等方面了解我國氣候變化教育的現(xiàn)狀。閱讀下文，完成下面小題。綻放的梨花李?、俅猴L拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機盎然的景象。②我問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢。”③老陳是誰？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛?！眮淼揭惶幚显鹤訅Ρ谶叄先酥钢驹趬Ρ阡摴芗苌险诿β档牧硪晃焕先苏f：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛?！雹苤灰婁摴芗茏由系睦先艘粫簭澭?，一會兒在墻上比劃。我擔心地問：“您多大年紀了？注意安全哦。”老人頭也不回地說：“八十了，干習慣了，安全著呢?！雹荨鞍耸?，還干這個呀？”我還是有些擔心。老人直起腰，回轉身子，笑瞇瞇地說：“八十咋了？這我都干四十年了?！雹拗灰娎详愊仁窃趬γ嫔嫌勉U筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結婚了，送點什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝?；橐鱿裼退梢粯娱L青不老。”⑦說話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！蔽铱洫劦溃骸耙呀?jīng)很好了?！崩详愓f：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關。”⑧眼看草圖已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點點雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會兒，一棵松樹的古老堅韌氣息和生機勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。⑨我驚訝地問：“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽話?！崩详愐路稚夏樕险粗c點砂漿，笑著說：“啥子特殊材料？只是說水泥標號要高，沙子要用細沙。然后按比例混合好，就行了?！雹饫详愐贿吀?，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機會。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進稱號，廠長讓我在大門上寫上‘省先進企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個年輕人也喜歡，跟我學上了呢?！?第二件是啥？我急于知道。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時間沉淀。走，帶你在村子里轉一圈?！?村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”?老陳笑答：“識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬?，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢。”?一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這房子就是我家的，冬暖夏涼?！彼脕砟景宓?，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。我笑著說：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了?！崩详惒患辈宦?，點頭應道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當之無愧的老物件呢。”?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起進村時的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時間，滿眼是畫，滿眼是光。（選自《人民日報》，有刪改）17．結合語境，按要求賞析句子。（1）春風拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。（感官角度）（2）陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。（用詞角度）18．