九年級練習（三）化學說明：1．范圍：上冊第一單元～第六單元。2．滿分：70分；時間：65分鐘。3．請將答案寫在答題卡上。4．本卷可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16Al—27Ca—40一、單項選擇題（本大題共10小題，1—5每小題1分，6—10每小題2分，共15分）在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。1.保存珍貴文物可用空氣中含量最多的氣體，該氣體的化學式為A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O2.強化食品給人類生活帶來便利。如：鐵強化醬油、加碘食用鹽、加鋅奶粉等，其中的“鐵、碘、鋅”指的是A.分子 B.原子 C.離子 D.元素3.我國《節(jié)約用水條例》第二條提出：“……防止水資源浪費，合理、有效利用水資源”。下列行為不利于節(jié)約用水的是A.生活中用淘米水澆花 B.洗刷時始終開著水龍頭C.校園林木采用噴灌方式澆水 D.家用自來水收費采取階梯式水價4.2025年6月25日是全國“低碳日”，為助力實現(xiàn)“碳達峰、碳中和”目標，下列行為不符合低碳理念的是A.按需就餐，響應“光盤行動” B.大力植樹造林，固碳減排C.露天焚燒垃圾 D.節(jié)約用電，綠色出行5.若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，下列實驗操作中正確的是A.檢查裝置氣密性 B.加入稀鹽酸C.檢驗二氧化碳是否集滿 D.洗滌儀器6.下列做法或說法中，錯誤的是A.點燃氫氣時，先檢驗純度再點燃B碳還原氧化銅時，等試管冷卻后，再倒出粉末C.過濾時，用玻璃棒攪拌過濾器中的液體以加快過濾速率D.如圖，活性炭凈化器凈水時，水從下口進上口出，接觸時間長凈水效果好7.下列化學用語與含義相符的是A.4個氫原子： B.2個碳酸根離子：C.2個氮分子： D.鎂元素的化合價為+2價：8.跨學科實踐活動中部分學生的觀點如下，其中正確的是選項實踐活動學生觀點A水質檢測及自制凈水器過濾能除去水中所有雜質B基于特定需求設計和制作簡易供氧器應選擇合適的制氧原理和裝置C基于碳中和理念設計低碳行動方案低碳行動的目的是不排放二氧化碳D微型空氣質量“檢測站”的組裝和使用空氣質量指數(shù)大則空氣質量越優(yōu)A.A B.B C.C D.D9.“人造樹葉”是一種新型材料。光照時，和在“人造樹葉”的催化下反應，其微觀示意圖如圖所示。關于該反應的說法錯誤的是A.從反應價值看：該反應可以緩解溫室效應B.從守恒關系看：反應前后原子的種類、數(shù)目不變C.從價態(tài)變化看：反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變D.從物質構成上看：乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的10.實驗室將一定量的碳粉和氧化銅粉末混合共熱，剩余固體的質量隨時間的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是A.生成銅的質量一定為B.生成氣體的質量為C.反應前后，固體中銅元素的質量不變D.時間段，固體質量不變，是因為沒有達到反應的溫度二、選擇填充題（本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分）在每小題列出的備選項中，先在A、B、C三個選項中選擇一個最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置，然后填充D選項使其符合題目要求。11.下列可以直接加熱的儀器是__________A.錐形瓶B.蒸發(fā)皿C.燒杯D.______12.下列物質中，由分子構成的是____________A.B.石墨C.金剛石D.______13.下列實驗方案合理的是_________選項實驗目的所用試劑或方法A鑒別和放入燃燒木條B除去氧化鈣中的碳酸鈣加稀鹽酸C區(qū)別蒸餾水與過氧化氫溶液加二氧化錳D除去中少量的___________三、填空與說明題（本大題共4小題，共23分）14.文字的載體——甲骨、陶瓷、青銅器、簡牘等，在中華文明傳承過程中發(fā)揮了重要作用。（1）甲骨和青銅器上刻字，屬于_____（選填“物理”或“化學”）變化。（2）簡牘探中華，帛書藏春秋。用墨在竹簡、絲帛上書寫的文字歷經千年而不變色，其主要原因是常溫下碳單質的化學性質_____。（3）高嶺土主要成分為，是制造陶瓷的原料之一。中含_____種元素，中鋁元素與氧元素的質量比為______（填最簡整數(shù)比）。（4）如今文字記錄載體用到了芯片，它的主要成分是硅。硅元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是_____（填字母）。A.硅是固態(tài)金屬元素 B.硅元素的原子序數(shù)為14C.硅原子的核外電子數(shù)為14 D.硅的相對原子質量為28.0815.化學——造福人類的科學。（1）環(huán)保化學：水的凈化方法有多種，學習過的凈水方法中，凈化程度最高的是_____。（2）安全化學：“安全問題”時刻不能忘。下列建議正確的是_____（填字母，雙選）。A.給燃氣摻入極少量難聞氣味的氣體B.夜晚發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏要開燈檢查C.冬天烤火，在火爐中放一盆水防煤氣中毒D.進入菜窖要先做燈火實驗（3）生命保障化學：太空站生活需要大量氧氣。其中一種獲取氧氣的方法是電解水，相關的化學方程式為_____，其基本反應類型是_____。16.實驗是進行科學探究的重要方式。根據(jù)圖示填空：（1）實驗①是驗證質量守恒定律的兩個實驗，其中小氣球的作用之一是平衡氣壓，還可形成_____，防止氣體逸出。（2）實驗①中，若銅粉有剩余，對實驗結果_____（選填“有”或“沒有”）影響；碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應后，觀察到氣球變大，稱量時觀察到電子天平示數(shù)減小。已知裝置氣密性良好（氣球無破損），產生這種現(xiàn)象的原因是_____。（3）實驗②中，將二氧化碳緩慢通入玻璃管中，一會兒后觀察到玻璃管內______。證明“能與水發(fā)生化學反應”。相關的化學方程式為_____。17.氯化鈣廣泛應用于食品加工、制藥等領域，可利用石灰石礦進行制備。石灰石礦的主要成分是碳酸鈣，還含有少量的二氧化硅固體。以石灰石礦為原料制備氯化鈣的工藝流程如下圖所示：（1）石灰石屬于_____（選填“純凈物”或“混合物”）。（2）由此流程可推知二氧化硅的性質有_____（填字母，雙選）。A.難溶于水 B.化學性質很活潑 C.不能與稀鹽酸反應（3）為使反應更充分，酸浸時加了過量稀鹽酸，則溶液中除水外，還含有_____（填化學式，下同）；為使氯化鈣固體更純凈，需加入難溶性物質除去過量稀鹽酸，且不引入新雜質，則X為_____。四、實驗與探究題（本大題共2小題，共16分）18.根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器①的名稱是_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_____（填字母），反應的化學方程式為_____。（3）實驗室可用裝置B或C作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置C相比B的優(yōu)點是_____。若裝置E中沒有水，則用它收集二氧化碳時，應從_____（選填“a”或“b”）端通入。（4）化學興趣小組利用某固體增氧劑（可與水反應產生）、飲料瓶、注射器、吸管、輸液管等設計并制作了簡易供氧器，如圖所示。圖中甲裝置與上圖中的_____（選填“A”“B”或“C”）裝置作用類似。19.蔗糖是生活中常見的一種物質，綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故推測蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。（1）【實驗探究】甲同學按如下方案進行實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論左邊干燥的燒杯中出現(xiàn)水霧；右邊沾有_____的燒杯變渾濁。蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。（2）【實驗評價】大家認為甲同學的實驗結論不嚴謹，這是因為_____。【繼續(xù)探究】乙同學補做以下實驗，進而確認了甲同學的實驗結論。用如圖所示裝置進行實驗。實驗開始前先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加熱。（3）觀察到干燥的小燒杯中有水霧出現(xiàn)，說明蔗糖中含有_____。（4）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，乙同學猜測該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下：實驗操作實驗現(xiàn)象向小燒杯加入澄清石灰水，再往硬質試管中通入_____，并點燃酒精燈。①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②小燒杯內澄清石灰水_____（5）【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。寫出乙同學驗證單質碳實驗過程中一個反應的化學方程式：_____。（6）【拓展交流】乙同學在實驗開始前，先通入一會兒氮氣的目的是_____。五、綜合計算題（本大題共1小題，共10分）20.鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某品牌補鈣藥劑主要成分是碳酸鈣，為了測定該品牌補鈣藥劑是否為合格產品（合格標準為的質量分數(shù)），小組同學進行了如下實驗：取該補鈣藥劑制成的粉末于燒杯中，逐滴滴入稀鹽酸（補鈣藥劑中其他成分不與鹽酸反應，也不溶于水），得到數(shù)據(jù)如圖所示，請根據(jù)有關信息回答問題：（1）該補鈣藥劑恰好完全反應時，產生氣體的質量為_____g。（2）恰好完全反應時，消耗稀鹽酸質量為_____g。（3）請判斷，該品牌補鈣藥劑是否為合格產品。（寫出計算過程，結果精確到0.1%）（4）某興趣小組加入足量鹽酸充分反應后，通過稱量補鈣藥劑中雜質的質量，也得到合理判斷。要準確稱量剩余固體質量，需經過_____（填操作名稱，下同）、洗滌和_____等處理后，再進行稱量。

九年級練習（三）化學說明：1．范圍：上冊第一單元～第六單元。2．滿分：70分；時間：65分鐘。3．請將答案寫在答題卡上。4．本卷可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16Al—27Ca—40一、單項選擇題（本大題共10小題，1—5每小題1分，6—10每小題2分，共15分）在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】A二、選擇填充題（本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分）在每小題列出的備選項中，先在A、B、C三個選項中選擇一個最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置，然后填充D選項使其符合題目要求?！?1題答案】【答案】①.B②.試管（合理即可）【12題答案】【答案】①.A②.水（合理即可）【13題答案】【答案】①.C②.將氣體通入足量灼熱的氧化銅中三、填空與說明題（本大題共4小題，共23分）【14題答案】【答案】（1）物理（2）不活潑（或穩(wěn)定）（3）①.4##四②.3:8（4）A【15題答案】【答案】（1）蒸餾（2）AD（3）①.②.分解反應【16題答案】【答案】（1）密閉體系（合理即可）（2）①.沒有②.反應生成的二氧化碳氣體使氣球變大，產生向上的浮力（意近即可）（3）①.試紙I不變色，試紙II通入前不變色，通后由紫色變紅色②.【17題答案】【答案】（1）混合物（2）AC（3）①.CaCl2、HCl②.CaCO3四、實驗與探究題（本大題共2小題，共16分）【18題答案】【答案】（1）試管（2）①.AE②.（3）①.可控制反應的發(fā)生和停止②.a（4）B【19題答案】【答案】（1）