2025年大學(xué)第三學(xué)年（文學(xué)人文經(jīng)典）近現(xiàn)代作品階段測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。(總共6題，每題5分)w1：下列關(guān)于近現(xiàn)代文學(xué)作品中人物形象的描述，正確的是（）A.《駱駝祥子》中的祥子，經(jīng)歷了三起三落，最終從一個勤勞、善良的農(nóng)村青年變成了自私、墮落的行尸走肉。B.《吶喊》中的孔乙己，是一個深受封建科舉制度毒害，卻又自命清高、迂腐不堪的知識分子。C.《家》中的覺新，性格懦弱，不敢反抗封建禮教，最終成為封建制度的犧牲品。D.以上描述都正確。w2：以下哪部作品不屬于魯迅的短篇小說集？（）A.《彷徨》B.《野草》C.《華蓋集》D.《故事新編》w3：下列近現(xiàn)代文學(xué)作品中，以抗日戰(zhàn)爭為背景創(chuàng)作的是（）A.《四世同堂》B.《邊城》C.《雷雨》D.《日出》w4：下列對《女神》這部詩集的理解，錯誤的是（）A.是郭沫若的代表作，具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。B.展現(xiàn)了五四時期狂飆突進(jìn)的時代精神。C.詩歌形式較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新。D.表達(dá)了對自由、平等、博愛的追求。w5：以下哪位作家不屬于“新月派”？（）A.徐志摩B.聞一多C.梁實秋D.郁達(dá)夫w6：下列近現(xiàn)代文學(xué)作品中，反映了封建家庭內(nèi)部矛盾和斗爭的是（）A.《子夜》B.《林家鋪子》C.《寒夜》D.《圍城》第II卷（非選擇題，共70分）w7：簡答題（15分）請簡要分析《狂人日記》中“狂人”這一形象的象征意義。w8：論述題（20分）結(jié)合具體作品，談?wù)勀銓F(xiàn)代文學(xué)中現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法的理解。w9：材料分析題（15分）閱讀以下材料：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：‘老爺！……’我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話?！闭埢卮穑哼@段文字出自哪部作品？“他”指的是誰？“可悲的厚障壁”指的是什么？w10：文學(xué)創(chuàng)作題（20分）請以“時代的印記”為主題，創(chuàng)作一篇800字左右的近現(xiàn)代文學(xué)作品片段，可以是小說、詩歌或散文。答案：w1：Dw2：Cw3：Aw4：Cw5：Dw6：Cw7：“狂人”是一個具有象征意義的形象。他表面上是一個患有迫害狂恐懼癥的瘋子，實際上是一個敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的叛逆者。他對封建禮教的種種現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的揭露和批判，象征著覺醒的知識分子對封建制度的反抗。同時，“狂人”也代表了廣大民眾在封建壓迫下的覺醒意識，盡管這種覺醒還很微弱，但卻是時代進(jìn)步的象征。w8：現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)實生活的真實描繪和反映。如《駱駝祥子》，老舍通過描寫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，真實展現(xiàn)了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘生活，反映了社會的黑暗和人民的苦難?，F(xiàn)實主義作品注重細(xì)節(jié)描寫，塑造典型環(huán)境中的典型人物，以揭示社會矛盾和問題，引發(fā)讀者對現(xiàn)實的思考。w9：這段文字出自魯迅的《故鄉(xiāng)》，“他”指的是閏土?！翱杀暮裾媳凇敝傅氖欠饨ǖ燃売^念造成的人與人之間的隔膜。閏土見到“我”時，由原來的親密無間變得恭敬起來，喊“我”為“老爺”，這表明封建禮教已經(jīng)深深毒害了他，使他和“我”之間產(chǎn)生了巨大的距離。w10：示例：《時代的印記》在那個風(fēng)云變幻的年代，戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫。古老的小鎮(zhèn)上，人們在苦難中掙扎。街角的老茶館，依舊冒著騰騰熱氣。掌柜的臉上刻滿滄桑，卻總是掛著溫和的笑。他迎來送往，聽著南來北往的客人講述著外面的世界。年輕的學(xué)子，懷揣著救國的夢想，匆匆走過青石板路。他們的眼神中透著堅定與執(zhí)著，手中緊握著書本，仿佛握住了改變命運的力量。遠(yuǎn)處，工廠的煙囪冒著黑煙，機(jī)器的轟鳴聲震耳欲聾。工人們在艱苦的環(huán)境中勞作，汗水濕透了衣衫，卻依然